第一册语文识字7 课件

虚伪招 来 万 户嫌。
2020/12/6
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chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞，
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪 招 来万 户嫌。
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chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞，
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chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞，
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
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chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得 千家 赞，
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
诚 实 赢 得千家 赞， 虚伪招 来 万 户嫌。 xū wěi zhāo lái wàn hù xián
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chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞，
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
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xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌。
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chéng shí yíng dé qiān jiā zàn
诚 实 赢 得千家 赞，
xū wěi zhāo lái wàn hù xián
虚伪招 来 万 户嫌 。
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感谢你的阅览
Thank you for reading

一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
yì biān duō yì biān shǎo yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
“一”的读音变化规律：“一”单 独使用或表示顺序，跟在“第”后面读 “yī”。“一”与后面的字一起连用时， 读音就会发生变化，后面的字是“一、 二、三”声时，“一”就念“yì”；后 面的字是四声时，“一”就念“yí”。
五 块 草 坪 茵 茵 绿，六 个 花 坛 散 清 香。
qī zhānɡ qiú tái bǎi shù xià bā tiáo pǎo dào yuán yòu chánɡ
七 张 球 台 摆 树 下，八 条 跑 道 圆 又 长。
jiǔ liè fānɡ duì yīnɡ zī shuǎnɡ shí miàn cǎi qí yínɡ fēnɡ yánɡ
一 所 学 校 真 漂 亮，两 座 塑 像 立 中 央。
sān zhuànɡ xīn lóu pínɡ dì qǐ sì pái yánɡ liǔ wéi cāo chǎnɡ
三 幢 新 楼 平 地 起，四 排 杨 柳 围 操 场。
wǔ kuài cǎo pínɡ yīn yīn lǜ liù ɡè huā tán sàn qīnɡ xiānɡ
主旨概括
这首儿歌通过四幅对比图，形象 地呈现了事物间“大小”“多少”的 关系，提示我们不同大小、不同数量 的事物要用恰当的量词来表示。
拓展延伸
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ
一所学校真漂亮
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ liǎnɡ zuò sù xiànɡ lì zhōnɡ yānɡ

形近字：尽
造句：我有一把红色的 尺子。
返回
尺
běn
本
刀
不
少横要写得平直。笔来自：部首：一 结构：独体
组词：作业本 书本
形近字：木
造句：王老师正在讲解课本 上的练习题。
返回
尺
dāo
本
刀
不
少
撇与横折钩的收笔
在同一水平线上。
笔顺：
部首：刀 结构：独体
组词：转笔刀 刀具
形近字：刃
造句：妈妈给我买了一个 转笔刀。
返回
尺
bù
本
刀
不
少
笔顺：
部首：一 结构：独体
组词：不少 不行
形近字：下
造句：你这样随地乱扔垃圾 是不对的。
返回
尺 本 刀 不 少
笔顺：
翘舌音
shǎo
部首：小 结构：独体 组词：不少 少许
形近字：小
造句：你知道沙滩上有多
少种贝壳吗？
返回
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尺 本 刀 不 少 ywaoeiuüāáǎàōóǒò
ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
ńň ɑɡ独体结构
翘舌音
尺
chǐ
本
刀
不
少
头部略扁。
笔顺：
部首：尸 结构：独体
组词：尺子 尺度

——爱默生
心灵感悟

在我们生活的环
境中有很多学习的机
会，只要我们细心观
察，就能发现很多有
用的知识！
随堂练习
1.写出下面字的笔顺。
区
公
2.读拼音写汉字。
shì
jiāo
（市）场 上（交）
字词乐园
rèn zì dà chōnɡ ɡuān 认字大 冲 关 diàn fàn ɡōnɡ yuán yī yun zì dà chōnɡ ɡuān 认字大 冲 关 shè qū chāo shì jiāo zhàn
社区超市交站
字词乐园
xiě zì xiǎo nénɡ shǒu 写字小 能 手
qū
ɡōnɡ
shì
jiāo
字词乐园

“区”字写的时候最后一笔是竖 折“ ”。
“社、市、站”三个字都是翘舌 音，不要读成平舌音。
字词乐园

词语积累
书店 公园 商店 医院
银行 公司 社区 超市
公交站
课文详解

课文详解

图上标牌一共有几个 词语，都是什么？
课文详解

七个，分别是书店、商店、 电影院、公司、饭店、银 行、公园。
语文S版
一年级 语文 上册
识字7. 识标牌
资料宝袋
biāo pái jiù shì yònɡ yú zhì zuò biāo 标 牌就是 用 于制作标 zhì de zhǐ shì pái yònɡ wén zì tú àn 识 的 指 示 牌 ，用 文 字图 案 qǐ dào zhǐ shì hé shuō mínɡ de zuò 起到 指 示 和 说 明 的 作 yònɡ 用。
课文详解

淡
qínɡ
热
情
是对非， 长对短。 虚心对骄傲， 热情对冷淡。 诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
我会读 我会做
学做人，要诚实，对他人，不冷淡； 有进步，不骄傲，虚心学，人人赞； 明是非，知长短，好孩子，人人爱。
亡
月贝凡
口
赢

诚实
虚伪
诚实赢得千家赞 虚伪招来万户嫌
我 来 猜
两个先生坐在宝贝上 先 贝
赞
我 会 读
傲 骄 诚 淡 招 实 赢
赞 虚
赢得 虚心 招手 赞美 骄傲 冷淡
诚实
赢得 虚心 招手 赞美 骄傲 冷淡
诚实
赢得 虚心 招手 赞美 骄傲 冷淡
诚实
duǎn
duì
短
lěnɡ
对
dà n
冷
rè
dɑn
虚心 对骄 傲
热情 对 冷淡
热情
冷淡
老虎“几”去 “业”来换
虚
虚心
骄傲
虚心使人进步，
骄傲使人落后。
我 会 读
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
我 会 读
z ɑ n yín chénɡ sh ɡ í 赢得千家赞 诚 实
zhɑo
虚伪招来万户嫌
我 来 猜
五个好兄弟，亡、口、月、贝、 凡，团结在一起，比赛不会输。
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册
初读
识字
再读
写字
结束
是 对 非，
shì
duì
fēi
长 对 短。
虚心对 骄 傲， 热 情 对 冷 淡。
rè qí ng duì lěng dàn Xū xīn duì jiāo ào

扩词
亭：凉亭 亭子 八角亭 亭台楼阁 停：停止 停靠 停课 停工 停业 闻：闻名 新闻 耳闻 见闻 闻风而动 鸣：鸣叫 打鸣 鸟鸣 一鸣惊人 耳：耳朵 耳鸣 耳边风 交头接耳 深：深入 深刻 深夜 深水 夜深人静
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
亭停闻 鸣 耳深但
看好笔顺和在田字格里的位置
课外阅读
zhài 鹿柴
是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏 理想的路总是为有信心的人预备着。 去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。 猫和老虎的寓言告诉我们，任何事情一定要为自己留一手。 一粥一饭，当思来之不易。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
是一只什么样的鸟？ 美可丽爱的 的
……
鸣
这只小鸟在干什么？ 它会怎么叫？
叽叽 喳喳 咕咕 啾啾 嘟嘟
一边看课文，一边听朗读两遍。
自己大声读课文几遍，说说课文主要写了什么？
再读一遍，你有什么不理解的地方？
侧耳听就是认真听， 仔细听，想听清楚。 林深，看看图，树林 很大，枝叶很茂盛。 但，只、仅仅的意 思。
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
亭
亭子什么样？
亭子上面有顶，有屋檐，下面有柱子
停
在这个亭子的边上加了一个人，那么这是 什么意思呢？ 人看到亭子就停下来，想进去坐坐，休息休 息。

字边的字还有( 鸭 )( 鹅 )等。
二、根据课文内容连一连。
一头
猫
一只
桃
一颗
牛
一个
枣
第二课时
上节课我们学写了《大小多少》这 首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌 的第一、二小节。
儿歌里出现了许多小动物，我们来读读它们的名字。
一头黄牛 一群鸭子
一只猫 一只鸟
上节课，动物们来到了我们的课堂，这节课， 水果宝宝们也要登场了。
“多”的反义词就是“少”，这个字和“小”字
长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一
找这两个字有什么不一样的地方。
学认字
少小
谁来给“少”组词？
“少”比“小” 多一撇。
多少 很少 少许 少量 减少
朗读课文 扫清障碍
自读诗歌，要求：读准字 音。遇到不认识的字可以借助 拼音。
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo

互动课堂
齐读诗歌第三、四小节，找到 水果名称，圈一圈吧！
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
一 个 大，一 个 小，
yí ɡè pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo
一 个 苹 果 一 颗 枣。
yì biān duō yì biān shǎo
一 边 多，一 边 少，
yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
齐读儿歌第一小节，跟着老师 一起来学习这一小节中的字词 吧！
看看图想一想，老师把“一 头黄牛、一只猫”改成“一只黄 牛、一头猫”可以吗？
“只”一般用在较小的动物前面，“头” 一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大， 所以用“头”，猫比较小，所以用“只”。
试着填一填，看谁填的对！
一（ 只）小鸟 一（ 只）蜻蜓

我会认读
填一填。
一( 只)猫 一( 只)鸟
一( 只)鸡 一( 只)鸭
它们 都使用量 词“只” 噢！
我会认读
biān
边
物体周围的部分叫做边。
我会认读yā鸭小鸭鸭子我会认读
认识水果
píng guǒ
苹果
xìng
杏
它们都是植
táo
桃
物的果实，富含 丰富的维生素C,
可以食用。
都有“木”，与树木有关。
我会认读
带有鸟字旁的字， 都与鸟有关系呢。
我会认读
duō 多
多，数量大 的。跟“少”相 对。
shǎo 少
我会认读
huánɡ
黄
黄，像金子或 向日葵花的颜色。
黄色 金黄 黄牛
我会认读
zhī
只
甲骨文 金文 楷体
甲骨文的“只”像是一只鸟被手抓住了腿，金文上面的 “隹”是禽鸟的样子，依然是用手捉鸟的意思。楷书将前面 两个“只”写得更清楚，后来简化成现在的“只”。量词。
笔横略向右上斜行，竖笔写在竖中线上。
重难点字书写指导
结构：独体 部首： 鸟 书写：前三笔在上半格，点笔在竖中线上。竖
折折钩的横段在横中线下方，竖钩段向 左下斜行。末笔长横起笔超出上部。
易写错
“少”第一笔是竖，“小” 字在上时，竖钩变成竖。
语境练习
guǒ
guǒ
shǎo
guǒ
xiǎo niú xiǎo
学习内容
1.课后练习。 2.内容拓展。
课后习题1
朗读课文。
老师来指导 读儿歌时，可以一边读，一边在头脑中想象画
面，将画面中的事物进行对比，其中“大、小、多、 少”及每一句的后半句中的数量词要重读。“鸭子” “杏子”的“子”读轻声。同时还要注意“一”的 变调。

部编人教版一年级语文上册
7 大小多少
1
激趣导入 下面的这些动物和水果大家认识吗？
黄牛 猫
鸭子 小鸟
苹果 枣
杏 桃
2
这节课咱们就来比一比它们的大小多少！
3
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
4
自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读
准字音、读通句子。
5
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
展阅读能力。 7、建立学生自主阅读，鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。
38
书写指导：第五笔横稍 微长一些。
16
niǎo
鸟
音序：N 部首：鸟 结构：独体 组词：小鸟 鸟叫 造句：今天出门，听到了小鸟 的鸣叫。
书写指导：最后一笔横要直。
17
指导朗读
有感情地朗读课文，读准字音，注意量 词及反义词的使用。
18
品读释疑 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。
“黄牛”和“猫”比较有什么作用？
34
关于口语交际--增强对话性。新教材口语交际一共安排了4次，分别是《我说你做》、《我们 做朋友》、《用多大的声音》、《小兔运南瓜》，基本是日常生活的自然对话。从这，我们可以 体会到编者的用心：“口语交际”属性明显增强，交互性、活动性更加突出，“口头作文”的痕 迹大为淡化。
关于课后练习---朗读最重要课后练习是教学目标的体现，也是教学重点的标识。新版教 材的课后题，除了识字写字外，一般还安排两道题，分别是朗读背诵课文、“我会说”（或读读 说说、说说画画等）。24篇课文（包括识字的10课），除了“识字1”《天地人》没有安排课后 练习，其他23课，基本都安排1~2题（只有两课安排了3道题）。其中21课安排了朗读课文，9课 既要朗读又要背诵，可见朗读好课文是最重要的事，是第一位的；背诵应限于文质兼美的短课文， “见文必背”有可能加重学生的负担。新教材对朗读还有多个特定的明确要求，如“注意一的不 同读音”“读准字音”“分角色朗读课文”“注意读好停顿”等。除了朗读背诵，课后还有“读 一读”的练习，读词语、短语、语句等，属于积累性质，给学生一些“见面”的机会， 不必去掌 握规律性的知识。还有其他一些练习，比如猜字、游戏、说话、问答等，是为了提高学习兴趣， 培养学生提取阅读信息的能力。