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【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国农业大学853城市规划原理城市规划原理考试大纲一、考试性质城市规划原理考试是为招收城市规划与设计专业硕士研究生设置的，它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
考试对象为2012年参加我校城乡规划学一级学科硕士研究生入学考试的学生。
二、评价目标考查城市规划的基本原理和有关基础理论知识，在此基础上考查考生应用城市规划的基本概念、基本原理解决和分析城市规划、建设和管理实际问题的综合能力。
1、能正确、清楚地解释在城市规划原理教材和有关参考书目中学到的关于城市规划学科的各种名词和基本概念。
2、能正确、清楚、简明扼要地表述有关城市规划学科的各种基本理论、观点；城市规划设计的原则和方法以及规划设计的有关技术经济问题。
3、能有理论、有实例、有分析、有观点的通过笔述和绘图，正确表述关于城市规划学科的各种理论、规划设计的原则和方法以及城市规划建设方面的相关问题。
三、考试内容1、城市与城市规划（1）城市与城市化：城市，各要素对古代和近代城市发展的影响，城市化及特征与阶段。
（2）城市规划思想发展：考工记，唐长安城，明清北京城，卡洪城，米列都城，空想社会主义，田园城市，卫星城理论与实践，雅典宪章，马丘比丘宪章，邻里单位，有机疏散思想，社会学批判与新马克思主义，全球化理论等等。
（3）城乡规划体制：城乡规划体制，法规体制构成，法定规划体系，开发控制制度。
（4）城市规划价值观：城市规划的任务，城市规划的目标，可持续发展。
2015年中国农业大学生招生考试大纲解析及笔记二、细胞的基本功能(一)细胞膜的结构特征和物质转运功能1．细胞膜的结构特征以脂质双分子层为基架镶嵌着各种蛋白分子2．细胞膜的跨膜物质转运功能1）单纯扩散：遵循单纯的物理学规律2）易化扩散：须由载体或通道介导3）主动转运：原发性+继发性4）入胞和出胞：大分子物质团块由该机制转运(二)细胞的跨膜信号转导1．细胞信号转导的概念和一般特性2．跨膜信号转导的主要途径1）环腺苷酸信号转导系统：cAMP2）肌醇信号转导系统：DG+IP33）与酪氨酸激酶直接相连的信号转导系统(三)细胞的兴奋性与生物电现象1．细胞的生物电现象及其产生机制*静息电位：静息电位是指安静状态下，细胞膜两侧存在着外正内负的电位差。
基本为K+平衡电位。
2．细胞的兴奋性及其周期性变化1.可兴奋细胞是指受刺激后能产生动作电位的细胞。
一般认为，神经细胞、肌细胞和腺细胞为可兴奋细胞。
2.兴奋性兴奋性是指机体具有的对刺激产生动作电位的能力。
3.刺激与反应的关系1)刺激把能够引起反应的内外环境变化的各种因素。
2)阈刺激（阈强度）固定作用的时间，引起组织兴奋所需的最小刺激强度。
阈上刺激为大于阈刺激的刺激强度；阈下刺激则是小于阈刺激的刺激强度；阈下刺激是不能引起组织兴奋。
3)基强度在任意延长时间情况下，引起组织兴奋所需的最小刺激强度。
4.组织兴奋性的变化各个组织、细胞兴奋性高低是不同的；同一组织或细胞处于不同的机能状态，它的兴奋性高低也是不一样的。
当可兴奋细胞（神经细胞、肌肉细胞或腺细胞）受到一次刺激后，再要产生兴奋时，它们的兴奋性将经历一系列有序的变化，相继出现绝对不应期、相对不应期、超常期和低长期。
3．动作电位的引起和兴奋在同一细胞上的传导1）动作电位当细胞膜在静息的基础上，接受适当的刺激时，膜内的负电位消失，可触发其膜电位发生迅速的、一过性的波动，这种膜电位的波动称为动作电位。
(四)兴奋在细胞间的传递1．化学突触(经典突触和接头突触)（一）经典的突触传递1.突触的微细结构：包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。
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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国农业大学832工程力学考研大纲一、考试性质工程力学考试是工科机械类和土木水利类专业硕士研究生入学考试科目之一，是教育部授权各招生院校自行命题的选拔性考试，其目的是测试考生对工科力学基础知识和分析、解决问题方法的掌握程度。
本大纲遵照教育部理论力学和材料力学课程指导小组的基本要求，结合我校工科各专业对机构与结构的受力、运动和强度、刚度、稳定性分析的知识要求制订。
本大纲力求反映专业特点，以科学、公平、准确、规范的尺度去测评考生的力学基础知识水平、基本判断素质和综合应用能力。
二、评价目标(1)理论力学基础知识的掌握是否全面。
(2)材料力学基础知识的掌握是否全面。
(3)理论力学基本方法的理解深度和综合应用能力。
(4)材料力学基本方法的理解深度和综合应用能力。
三、考试内容工程力学试卷包括理论力学和材料力学两个部分。
考试的核心在基础理论和最基本的定量、定性分析方法，含有一定的代数、数值计算工作量，需要准备计算器。
（一）理论力学部分1.1静力学静力学基本概念，约束和约束反力，物体受力分析和受力图画法。
汇交力系与力偶系的简化与平衡。
力系的主矢和主矩的计算。
平面刚体系统平衡问题的求法。
空间力对点之矩和力对轴之矩的计算，空间力系平衡问题（单一物体）的解法。
1.2运动学刚体的平行移动、定轴转动和平面运动的基本概念。
点合成运动的速度、加速度分析图绘制，速度、加速度的计算。
刚体平面运动速度分析的基点法、投影法和瞬心法。
平面运动刚体加速度分析的基点法。
平面机构速度、加速度分析综合问题的绘图与计算。
1.3动力学动量、动量矩、动能、功、功率等基本物理量的计算。
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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国农业大学845农业生物环境原理《农业生物环境原理》考试大纲一、考试性质“农业生物环境原理”是农业生物环境与能源工程专业硕士生入学考试科目之一，是由中国农业大学研究生学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映农业生物环境与能源工程专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关基础知识和综合能力，考试的目的是测试考生对现代农业（种植业和养殖业）生产与环境之间相互关系和相互影响等相关基础理论知识的理解和掌握程度，能够综合运用环境调控技术和方法，实现可控条件下农业生物的良好生长发育和生产。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的动植物环境方面的基础知识。
(2)要求考生能够运用基本原理进行设施园艺和设施养殖生产中的环境调控技术的设计和方法的应用。
三、考试内容农业生物环境原理考试内容主要由环境与生态、植物环境原理、动物环境原理、环境污染及其环境保护等四部分组成。
环境与生态部分的主要内容包括：生态环境因子、生态系统的概念，农业生物与生态环境因子之间的关系，农业生态系统和生态平衡对人类及其他生物生存的意义。
植物环境原理部分的主要内容包括：自然条件下光、温、水、气、土的变化规律及其对作物生产的影响，设施环境下光、温、水、气、土的变化规律及其对作物生产的影响，极端环境下对作物生产的不利影响及其作物对极端环境的忍耐限度，实现农业工厂化周年生产的环境要求。
动物环境原理部分的主要内容包括：家畜行为与生理特性，几种主要家畜的生物学特征，环境应激，自然和人工环境下温热环境因子、非温热环境因子对动物生长发育和生产的影响，极端环境条件对动物生存和生产的危害。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12015年中国人民大学考研指导育明教育创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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【备考信息】中国人民大学农业与农村发展学院（更新时间：2014年5月6日）【综合信息】1号贴：【版友必读】中国人民大学考研信息和相关问题（合辑）部分重要信息汇总2号贴：【汇总】人民大学简章、目录、分数线、录取、经验、真题招生简章、专业目录、分数线、录取统计、考研经验、考研真题汇总3号贴：【信息资料】考研备战，招生信息及书目真题资料（学术型）各院系学术型专业考研参考信息4号贴：【信息资料】考研备战，招生信息及书目真题资料（专业型）各院系专业型专业考研参考信息5号贴：【制表】人民大学硕士招生录取各院系分专业数据各院系专业招生录取数据（自2011年）一、主要网站1、中国人民大学研究生院招生窗口导航栏内地硕士生下共有五部分，推荐免试、简章目录、报名初试、复试录取、统计相关。
各部分发布的信息请及时查询和阅读，右下角联系我们处有各院系研究生招生联系电话。
2、中国人民大学农业与农村发展学院网站导航栏院系介绍、师资情况、招生信息、教学培养等，对学院、专业多作了解认识，特定时间关注学院发布的通知公告。
二、基本信息（招生专业，学制年限，参考书目，学费、奖助学金）1、招生专业【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2专业方向科目一科目二科目三科目四复试笔试科目备注083201-食品科学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语302-数学二839-食品科学综合食品生物化学,外语食品科学综合含食品安全、营养与健康、食品工艺学0832J1-食品安全管理00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语302-数学二839-食品科学综合食品安全综合，外语食品科学综合含食品安全、营养与健康、食品工艺学095110-（专业学位）农村与区域发展00-无101-思想政治理论204英语二或202俄语或203日语342-农业知识综合四840-经济学农业经济学、计量经济学,外语农业知识综合四含发展经济学、农业经济学、管理学120204-技术经济及管理00-无101-思想政治理论201英语一303-数学三838-管理综合技术经济学、计量经济学,外语管理综合含管理学、营销管理、财务管理、会计学120301-农业经济管理00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303-数学三834-经济学（宏观、微观）农业经济学、计量经济学,外语可招少数民族骨干推免生120302-林业经济管理00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303-数学三834-经济学（宏观、微观）资源与环境经济学、计量经济学,外语1203Z2-农村发展00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语303-数学三834-经济学（宏观、微观）计量经济学、发展经济学,外语1204J2-可持续发展管理00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语620-学科基础841-公共管理与公共政策计量经济学、发展经济学,外语学科基础含经济学、社会学2、学制年限（1）招生简章。
考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。
回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。
初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。
文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。
中国农业大学农村发展的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（342）农业知识综合四（874）农村社会调查研究方法参考书目为：1、《农村发展经济学》何忠伟中国农业出版社2、波金斯等《发展经济学》，中国人民大学出版社，2013年版考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。
下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。
在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。
对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。
避免在不擅长的地方出现更大的问题。
话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。
我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。
社会调查与研究方法考试大纲《社会调查与研究方法》考试大纲一、总体要求本门课程的考试目的在于检查和测试学生对社会调查与研究方法的基本概念、基本原理、基本方法和技术理解与掌握的程度，了解学生是否初步具备利用所学知识和方法开展社会调查研究、并能够运用数据处理与分析来理解和阐释社会问题的能力。
因此，考试可能涉及课程所包含的任何一部分内容。
对于《社会调查与研究方法》课程考试，学生需要注意以下几方面：第一，注重理解基本概念与基本原理，整体把握社会调查研究的方法体系。
社会调查研究既是了解和认识社会现象、社会事物及社会问题的工具与手段，也是理解和阐释社会生活的视角和基本原理。
为此，在整个课程学习中，要注重在理解每一章基本概念和基本原理的基础上，整体把握社会调查与研究方法体系。
《社会调查与研究方法》课程分为三大部分，共11章。
其中既有对基本概念和基本原理的阐述，也有对主要调查研究方式的介绍，还有关于如何进行资料处理与分析的说明，内容十分丰富，涵盖面广，实践性强。
各部分内容既有联系又相对独立，既各有侧重又相互关联。
在学习和复习时，必须以课程讲解为基础，结合通读教材，全面理解并掌握该课程的结构体系和主要内容。
在此前提下，进行重点记忆和理解，真正掌握基本知识和基本方法，能够正确地利用科学路径和工具来进行社会调查研究的实践。
第二，突出重点，兼顾全面。
社会调查与研究方法既具有一定的理论性，又是突出操作性和实践性的方法类课程。
因此，本课程考试一方面重点考察学生对基本范畴和基本原理的掌握程度，另一方面测试学生运用主要调查研究方法和路径来收集资料、分析资料和利用资料的技能水平，检验考生运用科学的社会调查研究方法来分析和解决问题的能力。
这就要求在学习和复习过程中，要在了解一般内容的同时，尽量突出重点，在全面、系统学习基础上，有针对性地把握重点章节，掌握重点内容。
第三，加强练习，重视课件。
围绕课程大纲的要求，本课程的相应课件设计了各种形式的练习题，包括例题分析、相关案例、综合练习等，以便学生学习和复习时使用。
农学考研大纲一、考试性质农学考研大纲是针对农学学科的硕士研究生招生考试而制定的考试大纲。
本大纲旨在明确考试范围、内容、要求和考试形式，为考生提供备考指导。
二、考试目标农学考研大纲的考试目标主要包括以下几个方面：1. 考查考生对农学学科基础知识的掌握程度；2. 考查考生对农学领域前沿动态的了解程度；3. 考查考生运用农学知识解决实际问题的能力；4. 考查考生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。
三、考试内容农学考研大纲的考试内容包括以下几个方面：1. 植物学基础知识：植物细胞、组织、器官的形态结构与功能，植物分类与鉴定等；2. 土壤学基础知识：土壤的组成与性质，土壤肥力的形成与保持，土壤保护与改良等；3. 植物生理学基础知识：植物的水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物激素等；4. 农业生态学基础知识：生态系统的结构与功能，农业生态系统的优化与调控，农业环境保护等；5. 作物栽培学基础知识：作物生长发育与环境条件的关系，作物产量与品质的形成，作物栽培技术等；6. 农业经济学基础知识：农业经济学的概念、研究对象与方法，农业资源利用与经济效益评价等。
四、考试形式与试卷结构1. 考试形式：闭卷笔试；2. 考试时间：180分钟；3. 试卷结构：试卷满分100分，其中选择题占30%，填空题占20%，简答题占30%，论述题占20%。
五、考试要求1. 考生应熟练掌握农学学科的基础知识，能够理解和运用所学知识解决实际问题；2. 考生应具备较高的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力，能够独立思考和解决问题；3. 考生应关注农学领域的前沿动态，了解最新研究成果和发展趋势；4. 考生应具备良好的语言表达能力，能够清晰地阐述自己的观点和思路。
六、参考书目1.《植物学》XXX主编，中国农业出版社；2.《土壤学》XXX主编，中国农业出版社；3.《植物生理学》XXX主编，中国农业出版社；4.《农业生态学》XXX主编，中国农业出版社；。
《农业知识综合四》考研大纲《农村社会学》考研大纲一、总体要求掌握关于农村社会学的基本概念、理论和研究方法，能够应用相关理论和方法认识农村社会现象，对现实发展中遇到的农业、农村和农民问题进行分析和解释。
二、主要内容第一章绪论1、农村社会学的研究对象2、农村社会学的产生第二章中国的农村社会学1、中国农村社会学的建立和发展2、乡村建设运动第三章农民1、农民的涵义和特征2、农民的社会化第四章农村的婚姻与家庭1、农村的婚姻观2、农村家庭结构、功能和家庭关系3、农村家庭网络第五章农村社会组织1、我国农村社会组织的演变2、我国农村社会组织的主要类型和功能3、农村社会组织存在的问题与建设第六章农村社会分层与流动1、农村社会分层的标准2、农村社会分层的现状和特征3、农村社会流动第七章农村社区1、农村社会及其特点2、农村社区的类型和结构3、农村社会发展第八章农村社会问题及社会控制1、农村社会问题2、农村社会控制第九章农村社会保障1、农村社会保障的涵义及其主要内容2、中国农村社会保障的演变3、中国农村社会保障制度的现状和发展第十章农村社会变迁1、农村社会变迁及其特点2、影响农村社会变迁的因素3、中国农村改革与社会转型第十一章农村可持续发展1、可持续发展观和农村可持续发展目标2、中国农村可持续发展目标3、中国农村可持续发展战略实施第十二章中国农村城市化与现代化1、农村城市化的理论2、中国农村城市化的实践3、中国农村社会现代化目标和内容4、中国农村社会现代化的战略及实践《发展经济学》考试大纲第一章导论第一节发展中国家一、发展中国家的兴起二、发展中国家的特征及分类第二节发展经济学及其研究对象一、发展经济学产生的背景二、发展经济学的研究对象和研究内容三、发展经济学的特点四、发展经济学的研究方法，第三节经济发展理论的发展与演变一、早期经济发展思想对发展经济学的影响二、发展经济学的演变第四节发展经济学在中国的发展与应用一、发展经济学在中国的发展二、发展经济学在中国的历史使命第二章经济发展的基本思路第一节经济发展的结构主义思路一、代表人物及产生背景二、结构主义思路的主要观点三、结构主义思路的政策建议第二节经济发展的新古典主义思路一、代表人物及产生背景二、新古典主义思路的主要观点三、新古典主义思路的政策建议第三节经济发展的激进主义思路一、代表人物及产生背景二、激进主义思路的主要观点三、激进主义思路的政策建议，第四节经济发展的新制度主义思路一、代表人物及产生背景二、新制度主义思路的主要观点第五节简析四种基本思路一、各种思路的特点二、各种思路的优缺点第三章经济增长与经济发展第一节经济增长理论一、哈罗德一多马经济增长模型二、新古典经济增长模型三、新剑桥学派经济增长理论四、新经济增长理论五、经济增长阶段论，第二节经济发展的目标、限制因素与发动因素一、经济发展的目标二、经济发展的限制因素三、经济发展的发动因素第三节经济发展的内涵与衡量一、对经济发展内涵认识的演化过程二、经济发展的内涵三、经济发展水平的衡量方法第四节贫困、收入分配与经济发展一、贫困的含义与衡量方法二、收入分配的衡量三、经济增长与贫困、收入分配的关系第五节中国经济增长与科学发展观的奠定一、高速经济增长下的发展问题日益突出二、粗放型经济增长的不可持续性三、科学发展观的形成和实践第四章制度与经济发展第一节制度的基本概念和制度一、制度的含义二、制度的分类三、制度研究的一般方法第二节几种重要制度与制度的功能一、产权二、市场三、国家四、制度的功能第三节经济增长的源泉：制度的重要性一、制度促进经济增长的分析二、制度促进经济增长的机制第四节制度变迁与经济发展一、制度变迁的基本概念二、制度变迁的一般理论模型三、制度变迁的过程四、制度变迁的路径依赖性第五节发展中国家经济发展中的制度问题及创新一、发展中国家经济发展中的制度问题二、发展中国家的制度创新第五章资本形成与经济发展第一节资本形成的含义与作用一、资本形成的含义二、资本形成的作用第二节资本形成理论一、"贫困恶性循环"理论二、"低水平均衡陷阱"理论三、"大推进"理论四、"循环积累因果关系"理论五、"临界最小努力"理论第三节资本形成的来源一、储蓄及其分类二、其他资本形成的来源第四节金融深化和资本形成一、金融深化的含义二、金融深化的表现三、发展中国家的"金融抑制"与"金融深化"四、发展中国家的二元金融结构五、发展中国家金融深化的实践与误区第六章人力资本与经济发展第一节人口理论与发展中国家人口状况一、人口理论二、发展中国家人口状况第二节人力资本的含义及形成途径第七章科学技术与经济发展第一节技术进步与经济发展第二节技术创新与经济发展第三节技术引进与经济发展第四节自主创新与经济发展第八章资源、环境与经济发展第一节资源持续利用与经济发展第一节环境与经济发展第二节可持续发展第三节循环经济第九章国际条件与经济发展第一节双缺口模型及其意义第二节外部资源与经济发展第三节国际竞争力与经济发展第四节经济全球化与贸易保护第十章经济发展战略与经济发展第一节经济发展战略含义、特征与选择第二节平衡增长与不平衡增长战略第三节内向型发展战略与外向型发展战略第十一章工业化、城镇化与经济发展第一节发展中国家的二元结构第二节农业国工业化第三节城镇化模式与经济发展第四节产业升级与经济发展第十二章传统农业改造与农村发展第一节农业在经济发展中的作用第二节传统农业的特征与改造第三节现代农业特征与衡量第四节农业政策目标与支持手段第五节农村发展国际经验《管理学》考研大纲要求：准确掌握基本概念的内涵，掌握下列各章重点复习内容的知识要点，并能够将所学管理理论和方法用于企业管理中相关问题的分析解决。
2015年中国农业大学生动物遗传学考试大纲解析及笔记讲解动物遗传学考试大纲一、考试性质动物遗传学考试是动物遗传育种硕士生入学考试科目之一，是由动物遗传学考试硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的动物遗传育种硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映动物遗传育种硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
动物遗传学考试的目的是测试考生的动物遗传学相关基础知识和动物遗传原理的分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的动物遗传学基础知识。
(2)要求考生具有较高的动物遗传原理和分析应用能力。
三、考试内容绪论动物遗传学概念、遗传和变异的基本概念，遗传学的三个发展时期，动物遗传学在动物生产中的地位。
第一部分分子遗传学基础遗传物质、核酸的结构、基因和基因组。
遗传物质的特征、DNA 的结构、RNA分子类型、基因的概念、DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成第二部分遗传信息的传递DNA复制、基因的转录、蛋白质的生物合成、基因表达调控。
第三部分细胞遗传学基础细胞的结构、染色体的结构和数目、细胞分裂、胚胎肝细胞。
第四部分遗传的基本规律分离定律、自由组合定律、孟德尔定律的扩展、连锁与互换、重组率和交换值及其测定、两点测验、三点测验、伴性遗传及其应用、从性遗传。
第五部分遗传信息改变的分子机理及应用基因突变的分子机理、分子标记、基因突变的应用、染色体数目与结构的变异，遗传信息改变的遗传学效应。
第六部分群体遗传学基础基因频率和基因型频率、基因频率和基因型频率的关系、平衡群体、哈代—温伯格定律、影响群体的基因频率的因素。
第七部分数量遗传学基础数量遗传学的观念、数量性状概念和特征、多基因学说的要点、表型值、三大遗传参数。
QTL、分子数量遗传学等。
第八部分非孟德尔遗传母性影响、基因组印迹、哺乳动物X染色体随机失活、核外遗传。
四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
全日制专业学位硕士研究生入学考试大纲
中国农业大学大学2015年硕士研究生入学考试
专业课考试大纲
考试科目：874 农村社会调查研究方法
一、考查目标
1．理解和掌握农村社会调查研究方法的基本概念、基本理论与基本过程。
2．具备研究设计的能力。
3．能够运用农村社会调查研究方法，调查、分析实际问题。
二、考查范围
（一）社会调查研究导论
1、社会调查研究的概念与特征
2、社会调查研究的方法与方法论
3、社会调查史
（二）理论与研究
1、社会理论的构造
2、理论与研究的关系
3、理论建构与理论检验
4、社会调查研究的一般程序
（三）社会调查研究的基本方式
1、全面调查
2、典型调查
3、个案调查
4、专家调查
5、跟踪调查
6、抽样调查
（四）选题与测量
1、研究问题及其来源
2、选题的标准
3、研究问题的明确化
4、测量与操作化
（五）研究设计
1、研究目的
2、研究性质
3、分析单位
4、时间维度
5、具体方案
（六）收集资料的方法与整理资料的方法
1、问卷调查的方法与技术
2、访问的方法与技术
3、观察的方法与技术
4、文字资料的整理
5、数字资料的整理
6、统计分析的作用和原则。
=====WORD完整版----可编辑----专业资料分享=====中国农业大学社会学研究方法真题一简答题1、针对“合理的农村人口结构有利于农村发展”这一论断，回答：（1）这一论断中有几个可以转成变量的概念？分别是什么？（2）“农村人口结构”这一分析包括什么内容？2、社会测量的四个层次各有什么特点？3、为什么调查大学生营养状况比较适合整群抽样，调查市民消费情况适合分层抽样？4、简述参与观察在社会研究中的作用和意义?二论述题概念操作化的含义和意义，并对“美丽乡村”这一概念设计可测量的指标（5个以上）三阅读资料回答问题（大意）广州在2012年7月对“留守老人”的养老问题进行调查。
得到一个“养老问题的最大问题”的民调数据。
其中可看出，XX（某问题）是养老面临的最大问题。
（下面是民调数据，一个表格，里面列出养老面临的很多问题和对应的人数，第一条是最大问题）回答以下问题：1、根据以上资料，针对“留守老人的养老现状和未来趋势”这一研究课题，制定一份研究计划。
2、如果开展这项调查研究，设计一份对65岁老人的半结构式访谈提纲。
3、民调数据和个案访谈各有特色，试说明他们的区别和联系。
4、结合这一调查说明社会调查研究的现实价值。
四计算题1、回归方程y=5-0.8x x为9名女青年的教育时间（年），y为劳动时间（单位：每周小时）分析方程中回归系数的意义。
将y的单位换成每周分钟，则方程有什么变化？新方程的预测能力与原方程有什么不同？2 用家庭情况来说明青少年犯罪情况，得到如下表格（1）若两变量相关，列出Q系数（2）若两变量不相关，列出变量的代数式（3）列出边缘次数代数式。
（4）列出条件次数百分表，注意自变量与因变量的关系。
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农村社会调查(8050)自学考试大纲一、本课程性质与设置的目的（一）本课程的性质和特点农村社会调查是研究农村社会问题的方法论。
其主要特点是：基本概念多、基本知识面较广，技能性较强。
由于调查的各种具体方法与技巧各有优劣，只有在掌握整个调查方法体系与程序的基础上才能正确地认识与使用各个具体方法和技巧，才能真正做到具体问题具体分析，因此对课程的学习必须循序渐进，从一般到特殊，在逐步掌握各个章节主要内容的基础上将其融会贯通。
（二）本课程在专业中的地位、任务与作用农村社会调查在农业技术推广专业中是专业基础课，其任务是阐明从选择调查课题、进行问卷设计、资料收集和处理直到完成调查报告为止的整个社会调查过程的程序与方法，是农业科技推广工作的“基本武器”。
（三）本课程的基本要求总的要求是掌握包括选择调查课题，进行问卷设计、资料收集、资料处理及写作调查报告的整个社会调查过程的基本概念、程序和要求及其各个阶段的基本技巧。
应理解社会调查概念及社会调查各个阶段中所涉及的基本概念，掌握社会调查的基本程序和各个调查阶段的基本特征、要求与技巧，并学会应用社会调查的各种基本方法与技巧以及数据资料的统计分析。
（四）本课程与相关课程的联系本专业的课程设置中涉及的专业基础课很多，有市场营销学、农业技术经济学、农业政策与法规、农业生态基础、农业环保与资源管理等，农村社会调查与这些基础课稍有联系但不紧密，在理论上没有直接关系，但本课程是一门方法类课程，课程所学习的调查方法能广泛应用于其他课程教学领域内容的调查研究，因此对本课程的学习能促进对其他课程内容的深入学习领会。
二、课程内容与考核目标第一章社会调查概述（一）自学目的与要求1、重点：（1）社会调查的定义；（2）社会调查的分类；（3）社会调查的程序。
2、一般了解：社会调查的三个用途。
-1-3、一般掌握：社会调查的分类与题材。
4、熟练掌握：（1）普遍调查与抽样调查的概念与特点；（2）社会调查的一般程序。
2015年中国农业大学生招生考试大纲及笔记三、血液(一)血液的组成和理化特性1．血液组成和血量（一）血液的组成1.血细胞比容压紧的血细胞在全血中所占容积的百分比，称为血细胞比容。
2.血浆血浆是血液的液体成分。
3.血清血液流出血管后如不经抗凝处理，很快会凝成血块，随着血块逐渐缩紧还会析出淡黄色的清亮液体，称为血清。
（二）血量机体内血液的总量，是血浆和血细胞量的总和，简称血量。
1.循环血量血液总量中，在心血管系统中不断快速循环流动的这部分血量，称为循环血量。
2.储备血量血液总量中，常滞留于肝、脾、肺、腹腔静脉和皮下静脉丛内且流动很慢的这部分血量，称为储备血量。
2．血液的主要机能血液的生理功能是由血细胞和血浆共同完成的。
1）维持内环境稳态2）运输功能3）免疫保护功能3．血液的理化特性（一）颜色（二）比重（三）粘滞性（四）血浆渗透压：1.血浆晶体渗透压2.血浆胶体渗透压（五）血浆的pH血液呈弱碱性，pH值为7.35~7.45。
(二)血细胞及功能1．红细胞生理（一）红细胞的形态和数量（二）红细胞的生理特性红细胞具有可塑变形性、悬浮稳定性和渗透脆性等生理特性。
1.红细胞的悬浮稳定性2.红细胞的渗透脆性（三）红细胞的功能红细胞的主要功能是运输O2和CO2，并对酸、碱物质具有缓冲作用，这些功能主要是由细胞内的血红蛋白实现。
2．白细胞生理1、中性粒细胞：血液中主要的吞噬细胞。
有很强的变形运动和吞噬能力，趋化性强。
2、嗜酸性粒细胞3、嗜碱性粒细胞4、单核细胞5、淋巴细胞1）T淋巴细胞：主要参与细胞免疫反应，参与体液免疫反应。
2）B淋巴细胞：参与体液免疫反应。
3．血小板生理1、生理性止血2、参与凝血3、影响纤维蛋白的溶解4、维持血管内皮细胞的完整性(三)血液凝固与纤维蛋白溶解1．血液凝固（一）血液凝固的概念血液由流动的液体状态转变为不能流动的凝胶状态的过程，称为血液凝固或血凝。
血凝是机体的一种保护功能。
（二）凝血因子凝血因子是血浆与组织中直接参与血液凝固的物质。
2015年中国农业大学农业综合知识三考试大纲解析及笔记讲解农业综合知识三考试大纲一、考试性质农业综合知识三考试是农业推广硕士生入学考试科目之一，是由农业推广硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各农业推广硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映农业推广硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
农业综合知识三考试的目的是测试考生的食品加工与安全相关基础知识和食品污染物的识别、分析检验及预防控制措施的掌握程度。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的食品卫生学基础知识。
（2）要求考生系统理解和掌握食品安全管理与法规的基本概念和原则。
（3）要求学生全面掌握食品分析与检验的基本原理和方法。
三、考试内容农业综合知识三考试由“食品卫生学”、“食品安全管理与法规”和“食品分析与检验”三部分组成。
（一）食品卫生学食品卫生学知识部分测试以下内容：1．食品的生物污染及其控制1.1掌握食品细菌污染的来源、途径、危害及控制方法；1.2掌握食品病毒污染的来源、途径、危害及控制方法；1.3掌握食品中寄生虫污染的来源、途径、危害及控制方法；2．食品的化学污染及其控制2.1掌握环境污染物污染食品的途径、危害和控制措施2.2掌握农用化学物质残留的原因、影响因素、过量摄入的危害及控制措施2.3掌握食品中真菌毒素的来源、影响因素、危害和控制措施2.4掌握食品加工过程产生的有害成分、产生条件、危害和控制措施3．食品的物理污染及其控制掌握食品主要物理污染的种类和控制措施4．食物中毒及其控制4.1掌握食物中毒的流行病学特点和类型4.2掌握细菌性食物中毒的流行病学特点和控制措施4.3掌握真菌性食物中毒的流行病学特点和控制措施4.4掌握植物性食物中毒的流行病学特点、毒性成分和控制措施4.5掌握动物性食物中毒的流行病学特点、毒性成分和控制措施5．食源性感染性疾病及其控制5.1掌握细菌性传染病的传播途径和预防措施5.2掌握病毒性传染病的传播途径和预防措施5.1掌握寄生虫感染性疾病的传播途径和预防措施（二）食品安全管理与法规食品安全管理与法规部分测试以下内容：1.食品安全法及其实施条例、配套法规2.农产品质量安全法及配套法规3.食品安全标准的管理4.食品生产和加工中的过程控制方法（GAP,HACCP等）（三）食品分析与检验食品分析与检验部分测试以下内容：1、掌握采样的原则、方式和方法。
福建电大开放教育本科专业《社会调查研究与方法》考试大纲第一部分课程说明《社会调查研究与方法》是福建广播电视大学公共管理类专业本科的选修课，该课程学分为3，课内容学时54。
本课程主要考核学生对社会调查研究的基本理论、基本知识和基本方法的了解和掌握程度，考核要求分为了解、掌握、理解三个层次。
“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“掌握”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题有完整的、较深入的认识，能够熟练运用有关基本方法；“理解”指在“掌握”的基础上，能够灵活运用相关知识。
第二部分考核的内容和要求导论1.考核目的了解：社会调查研究的目的及作用；社会调查研究的发展过程；各个时期代表人物和代表成就。
掌握：社会调查研究的概念：内涵与外延；社会调查研究的特征；社会调查研究的对象：社会的三个基本要素和调查研究单位。
2.考核的知识点（1）社会调查研究的概念：内涵与外延；国内外在这一问题上的主要不同看法。
（2）社会调查研究的基本特征。
（3）社会调查研究的对象：社会基本要素（自然环境、人口和文化）；调查研究单位（个人；初级社会全体；社会组织；阶级和阶层；民族；社区；社会行为；社会产品）（4）社会调查研究的目的及作用。
（5）社会调查研究的沿革。
3.考核要求了解：社会调查研究的目的及作用；社会调查研究的发展过程；各个时期代表人物和代表成就掌握：社会调查研究的概念：内涵与外延；社会调查研究的特征；社会调查研究的对象：社会的三个基本要素和调查研究单位。
第一章社会调查研究的内容体系1.考核目的了解描述型研究和解释型研究；横剖研究与纵贯研究（趋势研究、同期群研究、追踪研究）；定性研究和定量研究。
掌握社会调查研究的基本理论和基本方法；定性研究和定量研究；普查、抽样调查和个案调查；社会调查研究的基本程序；社会调查研究的基本原则。
理解典型调查。
2.考核的知识点（1）社会调查研究的基本理论：概念；理论的基础；理论的基础：即哲学原理（西方和我国）与具体科学原理。
874农业专业知识大纲以下是一个可能的 874 农业专业知识大纲示例：
一、农业科学基础知识
1. 农业发展历史与现状
2. 农业生态学
3. 植物生理学
4. 动物生理学
5. 农田水土保持与改良
二、农业生产技术
1. 农作物种植技术
2. 农业机械与自动化应用
3. 农药与农作物病虫害防治
4. 土壤肥料与施肥技术
5. 农产品采收与后期处理技术
三、农业资源与环境管理
1. 农业资源调查与评价
2. 农田生态系统保护与修复
3. 农业废弃物处理与资源化利用
4. 农业气象学与气候变化影响
5. 农业环境保护与污染控制
四、农业经济与管理
1. 农业经济学基础知识
2. 农产品市场分析与营销
3. 农业投资与项目管理
4. 农村发展与乡村规划
5. 农业政策与农民组织
五、农业研究方法与实践
1. 农业实验设计与数据分析
2. 农业科研项目申报与管理
3. 农业科技推广与示范
4. 农业科研论文撰写与发表
5. 农业生产实践与实习
六、农业创新与可持续发展
1. 农业科技创新与转化
2. 农业可持续发展理论与实践
3. 农业生态农业与有机农业
4. 农村可再生能源与能源管理
5. 农业信息技术与农业智能化
这只是一个示例大纲，具体的内容和课程安排可能根据学校或教育机构的要求而有所不同。
此外，这个大纲只列举了一部分可能的课程主题，具体的课程设置还需要根据教学目标和学生需求进行详细设计。
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【真题】中国农业大学828社会调查研究2015真题
1.简答：区位谬误，描述统计和推论统计的关系，判断变量的测量层次，设计指标
2.论述：社区结构构成要素和要素之间的关系
3.计算：给出AB两人的平均工资都是2000，给出A所在村落平均工资、标准差，B地评论工资、标准差，问AB 两人在当地谁的工资更高。
4.给出一个3乘3列联表，计算Gamma值
5，给出r值，给出XY的平均值个标准差，求回归方程。
材料分析：1.分层抽样的定义和优缺点
2.设计研究方案
3.分层抽样和个案访谈的联系和区别。
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【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国农业大学874农村社会调查研究考研大纲一、考查目标1．理解和掌握农村社会调查研究方法的基本概念、基本理论与基本过程。
2．具备研究设计的能力。
3．能够运用农村社会调查研究方法，调查、分析实际问题。
二、考查范围（一）社会调查研究导论1、社会调查研究的概念与特征2、社会调查研究的方法与方法论3、社会调查史（二）理论与研究1、社会理论的构造2、理论与研究的关系3、理论建构与理论检验4、社会调查研究的一般程序（三）社会调查研究的基本方式1、全面调查2、典型调查3、个案调查4、专家调查5、跟踪调查6、抽样调查（四）选题与测量1、研究问题及其来源2、选题的标准3、研究问题的明确化4、测量与操作化（五）研究设计1、研究目的2、研究性质3、分析单位4、时间维度5、具体方案（六）收集资料的方法与整理资料的方法1、问卷调查的方法与技术2、访问的方法与技术3、观察的方法与技术4、文字资料的整理5、数字资料的整理6、统计分析的作用和原则专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
考生不必要在这个时期就开始紧张。
很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。
完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。
一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。
只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。
暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。
复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。
由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。
事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。
所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。
第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。
对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。
在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。
一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。
此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。
在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。
然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。
所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。
再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。
一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。
因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。
第三轮复习：12月中旬—考前一周这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。
复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。
在补充和扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。
另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。
然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。
第四轮复习：考前一周—考前一天如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。
这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。
这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。
这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。
最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。
认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。
这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义；另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。
同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。
真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。
考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点（无论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行分析。
事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。
专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话）的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。
历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。
考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。
因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。
在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。
由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。
考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。
针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：1专业课笔记一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。
因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。
可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。
如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。
在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。
笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物；有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间；还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。
2专业课历年真题真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。
对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。
万事万物，必有规律可循，试题也不例外。
因此要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。
经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路；2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析；3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意；4.密切关注常考点和不考点（五年之内没有考过的点），这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。
3热点问题和热点论文试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出（其他可能由题库抽取）。
一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。
如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。
因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。
结语总之，从心理到实战，考研对每一个选择它的人都赋予了公平的起点和特别的困难。
当你选择考研时，你要相信自己是勇敢的，与众不同的。
而当你的毅力和努力让你有一天相信自己能够战胜这个挑战时，你就离胜利不远了。
《育明教育135分考研专业课答题攻略》（一）名词解释1．育明考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
