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武术操评分标准第一篇：武术操评分标准武术操评分标准本次武术操总评分为 10分，评分标准如下：①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌。
（2分）②服装：整洁；队列：整齐。
（1分）③领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。
（1分）④广播操动作准确、整齐有力、合节拍。
（4分）⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。
（2分）第二篇：武术操（推荐）弘扬中华武术，发展传统文化——厚街镇涌口小学武术操特色学校我校是一所有近百年历史的老校，自2005年教育局提出创建“特色学校”的目标以来，给我校带来了新的契机。
为了确定一个适合我校发展的特色项目，学校领导班子从学校实际出发，深入研究，最后作出了慎重的决定，把武术作为学校特色项目。
原因有三：1.我校有老师会武术，这为创建武术特色学校奠定了教练员基础。
2.我校武术队近年来都参加省武术比赛，并取得了较好的成绩。
3.经过对学生的意向调查，我校大部分学生都很喜欢武术运动，这也为武术操在我校的普及奠定了基础。
一、创编武术操思路为了弘扬中华武术，发展传统文化。
让武术作为特色在学校更好地普及，由我校邱华波老师为主，在2006年下半年开始构思武术操动作：根据小学生身心发展特点，武术操动作不能太激烈，也不能软绵绵，要恰到好处，充分展现武术精、气、神的特点。
让学生通过做武术操能在意志的磨炼、情操的陶冶、意志的培养等方面得到锻炼。
他结合小学生广播体操相应的动作和节奏，在结构和动作设计方面，充分考虑学生进行锻炼时运动负荷的适宜性和身体部位锻炼的全面性，在规定的时间内可以有效地达到锻炼目的。
经过半年的钻研，武术操在07年2月完成。
完成的武术操分为7节，每节4个8拍。
7节分别是手型变换、弓步劈掌、马步挂拳、仆步穿掌、震脚砸拳、跳跃运动和整理运动。
二、武术操的巩固和提高目前武术操已成为我校的校园文化之一，受到全校师生的欢迎。
为了武术操的不断提高和发展，全校师生每天早上坚持做武术操。
每学期都进行一次全校武术操比赛，以此来巩固武术操的动作质量。
《英雄少年》武术操评分细则表（1号：初二）序号评 分内 容1、进场要做到快、静、齐，步伐一致一 进场和印象2、指挥员（领操员）要口令清晰洪亮3、精神饱满，印象好（10分）二 服装 要求服装统一（1人扣1分）。
退场及队列退场要、快、静、齐。
三 10分纪律情况 2、两个项目之间的纪律和队形良好。
动作要求：优美大方，力度及节奏感强。
准确、到位。
口 令一致整齐。
整体做错，一个动作扣 3分。
个人做错一人 次扣1分：1、好：姿势正确、优美，动作规范、有力，部位准确作连贯、舒展大方、（50-60分）；2、 中：姿势较正确、较优美，动作较规范、较有力，部位 较准确,动作较连贯,舒展较大方（40-50分）；3、 差：姿势不正确、不优美，动作不规范（30-40分）五 出勤情况 学生出勤情况（有缺席者不给分）分值5分）5分）20分5分四做操情况,动60分评分六 最终得分《英雄少年》武术操评分细则表（2号：初-）1、进场要做到快、静、齐，步伐一致。
（5 分）3、精神饱满,印象好（10 分）二 服装 要求服装统一（1人扣1分）。
5分退场及队列〔、退场要、快、静、齐。
三10分纪律情况2、两个项目之间的纪律和队形良好。
动作要求：优美大方，力度及节奏感强。
准确、到位。
口 令一致整齐。
整体做错，一个动作扣 3分。
个人做错一人 次扣1分:1、好：姿势正确、优美，动作规范、有力，部位准确作连贯、舒展大方、（50-60分）；2、中：姿势较正确、较优美，动作较规范、较有力，部位较准确,动作较连贯,舒展较大方（40-50分）； 3、差：姿势不正确、不优美，动作不规范（30-40分）评 分内 容分值评分进场和印象 2、指挥员（领操员）要口令清晰洪亮。
（ 5 分） 20分四做操情况,动60分纪律情况2、两个项目之间的纪律和队形良好。
五 出勤情况 学生出勤情况（有缺席者不给分）最终得分《英雄少年》武术操评分细则表（1号：初二）序号评 分内 容1、进场要做到快、静、齐，步伐一致一 进场和印象2、指挥员（领操员）要口令清晰洪亮3、精神饱满，印象好（10分）二 服装 要求服装统一（1人扣1分）退场及队列1、退场要、快、静、齐。
旭日东升武术体操比赛评分标准
比赛采用总分为百分制，共分五项评分，其中：
1、武术操动作占70分。
动作要求准确到位，整齐大方，规范标准，与音乐节拍同拍。
2、穿着服装占10分。
所有学生一律穿统一服装，不符合要求每人次扣1分。
3、队形队列和入场仪式占5分。
各队入场至整个比赛结束队伍必须保持整齐的队形队列。
4、精神面貌占10分。
参赛队要能体现本班学生健康活泼，积极向上的良好精神面貌。
5、指挥员占5分。
指挥员负责领操，整理队伍；要求声音必须响亮有力，做操动作规范整齐。
梁才中心学校小学部
2012年10月30日。
中学太极拳比赛评分表
说明：
入场2分，按时到1分，做到快、静、齐1分。
做操、跑操质量4分，每班有一位学生不整齐、不认真、不按要求做操或跑操，扣0.1分，直到扣完为止。
口号2分，每班有一位学生不喊口号扣0.1分，直到扣完为止。
精神状态2分，精神饱满0.3分，服装统一、干净整洁0.4分，穿运动鞋0.3分。
退场2分，按时收操1分，做到快、静、齐1分。
中学班级两操考核表
说明：
入场2分，按时到1分，做到快、静、齐1分。
做操、跑操质量4分，每班有一位学生不整齐、不认真、不按要求做操或跑操，扣0.1分，直到扣完为止。
口号2分，每班有一位学生不喊口号扣0.1分，直到扣完为止。
精神状态2分，精神饱满0.3分，服装统一、干净整洁0.4分，穿运动鞋0.3分。
退场2分，按时收操1分，做到快、静、齐1分。
中学班级两操考核表
说明：
入场2分，按时到1分，做到快、静、齐1分。
做操、跑操质量4分，每班有一位学生不整齐、不认真、不按要求做操或跑操，扣0.1分，直到扣完为止。
口号2分，每班有一位学生不喊口号扣0.1分，直到扣完为止。
精神状态2分，精神饱满0.3分，服装统一、干净整洁0.4分，穿运动鞋0.3分。
退场2分，按时收操1分，做到快、静、齐1分。
豪德小学武术操比赛实施方案为树立“健康第一”指导思想，增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高小学生大课间质量，我校将举行武术操比赛。
一、比赛地点：学校操场二、比赛时间：12月6号((周五）上午三、比赛形式：以班级为单位，要求全体学生参加（允许病残学生请假）。
四、比赛评分标准：100分制1.服装统一、整洁（一律穿校服）——10分2.进退场整齐、快速、有序——20分3.队列整齐，精神饱满——20分4.动作节奏与音乐合拍——30分5.动作准确、协调，统一到位——20分五、评委：主任：陈海龙孙福民、张永刚、范海荣、郑秋香、陈磊、王志良、陈志友、文天荣、郭春红、于林波、郭丰华、王顺行。
六、计分：按照五项评分标准，划出70---100分，计算出班级总分后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，打出平均，得分高者列前。
七、参赛过程：1、本周五上午9：30班主任准时组织学生排队入场，班主任和教师组织学生在楼前指定位置站好，等待比赛。
跑步入场，到达固定位置，散开做操，做完操后，组织学生，跑步到楼南操场，继续自行练习武术操2、比赛顺序：比赛班级入场后，按照体操队形展开整好队后，下一轮参赛班级由班主任将学生带到操场入口处，（注意带出时的秩序，不能喧哗，不能乱队），第一轮学生比赛退场后，第二轮学生入场比赛。
第一轮-5.1,5.2,4.1，4. 2,3.1，3.2,3.3，第二轮-2.1,2.2，2.3、1.1,1.2，1.33、赛场纪律：在比赛过程中，各班学生遵守纪律，上厕所须经班主任批准，不得四处玩耍奔跑，做到“文明参赛，文明观赛”。
不乱扔垃圾、纸屑等杂物，比赛过程中，纪律检查员检查各班纪律，比赛结束后，卫生检查员对各班级场地进行卫生检查，结果记入班级考核。
八、成绩评定：1--2年级评出一等奖二名、二等奖二名、三等奖二名。
3---5年级评出一等奖二名、二等奖三名、三等奖二名。
文明班级各一名。
成绩纳入班级考核，并且按照奖次颁发相应奖励。
《旭日东升》校园武术操
评分细则
一、进退场（10 分）
1、全员参加。
2、进、退场时做到快、静、齐；
3、行进间做到步伐整齐、摆臂幅度到位、前后间隔距离保持一致。
二、精神面貌：（10 分）
1、学生做操时应精神饱满；
2、服装统一；
3、少先队员应佩戴红领巾。
三、做操质量：（80 分）
1、队形（10分）：横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐；
2、动作正确性（30 分）：
（1）动作是否到位；
（2）四肢曲直是否正确；
（3）动作幅度是否达到标准；
（4）躯干伸曲是否达到标准。
3、节奏（30 分）：
（1）动作的快慢是否与音乐节拍相符；
（2）全班动作是否整齐一致。
4、力度（10 分）：
（1）观察动作的力度、协调和连贯；
（2）自觉遵守纪律，做操一丝不苟；
（3）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力。
5、时间（10分）
从进场到退出比赛区域，不超过4分钟。
超过1—10秒，扣1分；超过11—20秒，扣2分；超过21—30秒，扣3分；超过31—40秒，扣4分；超过41—50秒，扣5分；超过51—60秒，扣6分；超过60秒，本项不计分。
附件2：
广播操比赛评分表
班级：评委：2014．2。
桥头小学2014年春季学期武术操比赛评分汇总表
班级
进退场（10分）
队形（10分）
服装（10分）
操质（60分）
出勤（10分）
合计 名次
由操场左侧入场，右侧退场，队伍整齐，摆臂、步伐一致，节奏感强。
满分10分，较整齐有力得8分，不整齐得5分。
散开迅速，前后一线、左右一面。
满分10分，队形基本整齐得8分，不整齐得5分。
校服、运动鞋。
满
分10分，基本统一得8分， 服装不统一得5分。
动作规范、优美、刚劲有力、有精气神。
满分60分，80%达到以上要求得50分，50%达到以上要求40分。
全体参加，病假、事假除外，缺勤一人次扣1分。
满分10分。
桥头（一） 安山（一） 路塘（一） 桥头（二） 安山（二） 路塘（二） 桥头（三） 安山（三） 路塘（三） 四年级 五年级 六（1） 六（2）。
五年级武术操评价单白鹤镇西霞院小学卫敏尚体育训练内容：五年级武术操训练内容：、学习武术操：第一节手型变换（立抱拳——头顶亮掌 1.认真观察老师示范——体侧勾手） 2.学生分排互检互纠步型第二节拗弓步冲拳 3.认真观察老师示范，——弹踢冲拳——步架打 4.分解动作练习第三节弓步搂手推 5.难度动作练习——搂手勾踢—— 6.连贯动作练习马步盘肘 7.分组练习整套武术操 8.分组比赛第四节马步冲拳——弓步推掌—— 9．要求：形神兼备、动作到位。
第五节马步双臂拳——弓步冲拳——马步上架冲拳第六节侧冲拳——弓步撩掌——高虚步亮掌。
一、评价单：1、评价学生的动作准确性，连贯性。
（1）非常连贯正确10分；（2）连贯正确8分；（3）不够连贯正确但能完成6分；（4）不能完成有犯规动作1—4分。
二、评价标准：自评:1、教学步骤设计合理，课堂任务完成较好。
2、学生学习气氛活跃，学生参与积极性高。
参与面大。
3、学习要求较低。
4、对于五年级学生有吸引性，可以提高他们的学习兴趣。
他评：、1、训练强度基本达到要求，在课的最后能安排一个游戏，使学生的心率提高肯定会更好。
2、绝大多数的学生参与进去了，学生也已经学习了武术操技能。
3、对学生的错误动作应有所预设。
4、在本课堂中老师对于学生的评价能做到及时、中肯、以鼓励表扬性语言为主，学生积极性很高，参与程度很大，增加了学生的兴趣。
三、课后反思：在这次课中，我以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
激发学生的运动兴趣，兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。
本着以学生发展为中心，教师为主导。
充分发挥学生学习的积极性和学习潜能。
为了学生的个体差异，确定学习目标和评价方法，从而使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。
我通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬、比赛等激发学生的共同参与。
从整体看课前的教学目标，计划、设计，都很成功。
授课的过程中有以下几点需加强：1 教师的语言应接近学生的年龄，这样才能更好地体现学生的主体地位。
