第11章-高频电路设计[23页]

《高频电路教案》课件一、教学目标1. 让学生了解高频电路的基本概念和特点。

2. 使学生掌握高频电路的分析和设计方法。

3. 培养学生对高频电路实验的操作能力和故障排除技巧。

4. 提高学生对高频电路在实际应用中的认识和理解。

二、教学内容1. 高频电路的基本概念和特点高频电路的定义高频电路的频率范围高频电路的特点2. 高频电路的分析和设计方法高频电路的分析方法高频电路的设计原则高频电路的仿真与实验3. 高频电路实验操作和故障排除高频电路实验设备及工具高频电路实验操作步骤高频电路故障排除方法4. 高频电路在实际应用中的案例分析高频电路在无线通信中的应用高频电路在雷达系统中的应用高频电路在其他领域的应用5. 高频电路发展趋势和展望高频电路技术的发展历程高频电路技术的现状高频电路技术的发展趋势三、教学方法1. 采用多媒体课件进行教学，结合图文并茂的方式讲解高频电路的相关概念和原理。

2. 通过实际案例分析，使学生了解高频电路在实际应用中的作用和价值。

3. 组织学生进行高频电路实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。

4. 设置课堂讨论和课后作业，巩固学生对高频电路知识的理解和掌握。

四、教学评价1. 课堂互动：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性。

2. 实验报告：评估学生在高频电路实验中的操作规范性和结果准确性。

3. 课后作业：检查学生对高频电路知识的掌握程度和应用能力。

4. 期末考试：全面测试学生对高频电路知识的掌握和运用能力。

五、教学资源1. 多媒体课件：用于讲解高频电路的相关概念、原理和案例。

2. 高频电路实验设备：为学生提供实际操作高频电路的机会。

3. 参考书籍和论文：为学生提供深入研究高频电路的资料。

4. 网络资源：为学生提供了解高频电路最新发展的渠道。

六、教学安排1. 第1-2周：讲解高频电路的基本概念和特点，使学生了解高频电路的定义、频率范围以及特点。

2. 第3-4周：介绍高频电路的分析和设计方法，包括分析方法、设计原则以及仿真与实验。

通信与信息工程学院高频电子线路课程设计班级：通信工程姓名：学号：指导教师：设计时间：2016年1月4日－2016年1月8日成绩：评通信与信息工程学院二〇一三年摘要调幅式收音机一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、功能工作稳定、选择性好及失真度小等优点。

所谓外差，是指天线输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程，超外差收音机在检波之前，先进行变频和中频放大，然后检波，音频信号经过低频放大送到扬声器。

由于其中的中频放大器对固定中频信号进行放大，所以该收音机的灵敏度和选择性课大大提高，但同时也会附带中频干扰。

关键词：收音机、组装、调试1．设计任务及目的1.1设计任务完成超外差式收音机的组装与调试1.2目的通过这次实验可以让我们更进一步理解巩固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。

2. 超外差式调幅收音机的原理及电路图2.1 超外差式调幅收音机电路原理图如图2-1为超外差式收音机的电原理图：图2-12.2超外差式调幅收音机的工作原理分析超外差式收音机主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低频放大器、功率放大电路和喇叭或耳机组成2.2.1输入调谐电路输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，Tl是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率是f=l／2πLabCA，当改变CA时，就能收到不同频率的电台信号。

2.2.2变频电路本机振荡和混频合起来称为变频电路。

变频电路是以VT l为中心，它的作用是把通过输入调谐电路收到的不同频率电台信号(高频信号)变换成固定的465KHz的中频信号。

VTl、T2、Cb等元件组成本机振荡电路，它的任务是产生一个比输入信号频率高465 KHz的等幅高频振荡信号。

高频电子线路课程设计报告题目：丙类功率放大器的设计与仿真院系：培黎工程技术学院电子工程系专业：电子信息科学与技术班级：电信122本姓名：张彦梅学号： 21020602050238指导教师：赵宇杰报告成绩：2014年9月12日目录一设计目的 3二设计思路 31. 丙类功率放大器电路原理。

3三、设计过程 43.1 .集电极馈电电路 43.2 极馈电电路 43.3 丙类谐振功率放大器电路 53.4模块电路设计 63.4.1丙类谐振功率放大器输入端采用自给偏置电路 63.4.2丙类谐振功率放大器输出端采用直流馈电电路 73.4.3匹配网络 83.4.4 VBB 、Vcm、Vbm、VCC对丙类谐振功率放大器性能影响分析 8 1 负载特性 8四整体电路与系统调试及仿真结果 10五、元件与设备 145.1 晶体管的选择 145.2 判别三极管类型和三个电极的方法 155.3电容的选择 15六课程设计体会与建议 16七参考文献 16一设计目的电子技术迅猛发展。

由分立元件发展到集成电路，中小规模集成电路，大规模集成电路和超大规模集成电路。

基本放大器是组成各种复杂放大电路的基本单元。

弱电控制强电在许多电子设备中需要用到。

放大器在当今和未来社会中的作用日益增加。

高频功率放大器是发送设备的重要组成部分之一，通信电路中，为了弥补信号在无线传输过程中的衰耗，要求发射机具有较大的输出功率，而且，通信距离越远，要求输出功率越大。

所以，为了获得足够大的高频输出功率，必须采用高频功率放大器。

高频功率放大器是无线电发射设备的重要组成部分。

丙类谐振功率放大器在人类生活中得到了广泛的应用，而且能高效率的将电源供给的直流能量转换为高频交流输出，研究它具有很高的社会价值。

设计简单丙类谐振功率放大器电路并进行仿真，以及对丙类谐振功率放大器发展的展望。

二设计思路1. 丙类功率放大器电路原理。

图1-1为丙类谐振功率放大器原理图,为实现丙类工作,基极偏置电压VBB应设置在功率的截止区。

一、设计要求（1）载波频率90MHz附近，用收音机FM段接收。

（2）在声音被清晰接收的前提下，发射距离≥5m（3）电源电压6V。

（4）音质清晰，发射较远二、系统设计方案原理分析调频话筒的调频原理是通过改变三极管的基极和发射极之间电容来实现调频的，当声音电压信号加到三极管的基极上时，三极管的基极和发射极之间电容会随着声音电压信号大小发生同步的变化，同时使三极管的发射频率发生变化，实现频率调制。

三、电路分析高频三极管V1和电容C3、C5、C6组成一个电容三点式的振荡器.三极管集电极的负载C4、L组成一个谐振器，谐振频率就是调频话筒的发射频率，根据图中元件的参数发射频率可以在88～108MHZ之间，正好覆盖调频收音机的接收频率，通过调整L的数值（拉伸或者压缩线圈L）可以方便地改变发射频率，避开调频电台。

发射信号通过C4耦合到天线上再发射出去。

R4是V1的基极偏置电阻，给三极管提供一定的基极电流，使V1工作在放大区，R5是直流反馈电阻，起到稳定三极管工作点的作用。

话筒MIC可以采集外界的声音信号，这里我们用的是驻极体小话筒，灵敏度非常高，可以采集微弱的声音，同时这种话筒工作时必须要有直流偏压才能工作，电阻R3可以提供一定的直流偏压，R3的阻值越大，话筒采集声音的灵敏度越弱。

电阻越小话筒的灵敏度越高，话筒采集到的交流声音信号通过C2耦合和R2匹配后送到三极管的基极，电路中D1和D2两个二极管反向并联，主要起一个双向限幅的功能，二极管的导通电压只有0.7V，如果信号电压超过0.7V就会被二极管导通分流，这样可以确保声音信号的幅度可以限制在正负0.7V之间，过强的声音信号会使三极管过调制，产生声音失真甚至无法正常工作。

CK是外部信号输出插座，可以将电视机耳机插座或者随身听耳机插座等外部声音信号源通过专用的连接线引入调频发射机，外部声音信号通过R1衰减和D1、D2限幅后送到三极管基极进行频率调制。

所以这个套件不但可以做一个无线话筒，而且还可以做一个电视机无线耳机使用。

目录摘要 (3)1 谐振电路 (4)1.1 串联谐振回路 (4)1.2 并联谐振回路 (5)2 谐振放大器及其主要技术指标 (6)2.1 谐振放大器及组成 (6)2.2 高频小信号放大器 (7)2.3 高频小信号放大器的主要质量指标 (8)3 影响谐振放大器的稳定因素 (9)3.1 影响放大器稳定的主要因素 (9)3.2 反馈对谐振放大器的影响 (11)3.2.1 自激 (11)3.2.2 电磁干扰 (12)4 谐振放大器稳定性措施 (13)4.1 中和法 (13)4.2 失配法 (15)总结与体会 (17)主要参考文献 (17)摘要所谓谐振放大器，就是采用谐振回路（串、并联及耦合回路）作负载的放大器。

根据谐振回路的特性，谐振放大器对于靠近谐振频率的信号，有较大的增益；对于远离谐振频率的信号，增益迅速下降，所以，谐振放大器不仅有放大作用，而且也起着滤波或选频的作用。

工作稳定性是指放大器的工作状态（直流偏量）、晶体管参数、电路元件参数等发生可能的变化时，放大器的主要特性的稳定程度。

一般的不稳定现象是增益变化、中心频率偏移、通频带变宽、谐振曲线变形等。

极端的不稳定状态时放大器自激，致使放大器完全不能正常工作。

其内部原因与反馈有关，反馈的途径有两种：一是晶体管内部的反馈（自激），二是晶体管外部电磁干扰。

因此，根据这些影响因素提出了减少传输导纳，单向化，减少噪声与干扰等稳定电路的方法。

1 谐振电路在具有电阻R、电感L和电容C元件的交流电路中，电路两端的电压与其中电流相位一般是不同的。

如果我们调节电路元件（L 或C）的参数或电源频率，可以使它们相位相同，整个电路呈现为纯电阻性。

电路达到的这种状态我们称之为谐振。

在谐振状态下，电路的总阻抗达到极值或近似达到极值。

研究谐振的目的就是要认识这种客观现象，并在科学和应用技术上充分利用谐振的特征，同时又要预防它所产生的危害。

按电路联接的不同，有串联谐振和并联谐振之分。

《高频电路教案》课件一、教学目标：1. 让学生了解高频电路的基本概念和特点。

2. 使学生掌握高频电路的组成部分及其作用。

3. 培养学生分析和解决高频电路问题的能力。

二、教学内容：1. 高频电路的基本概念解释高频电路的定义，分析高频电路与低频电路的区别。

2. 高频电路的组成部分介绍高频电路的主要组成部分，如振荡器、放大器、调制器、解调器等，并解释它们的作用。

3. 高频电路的特性讲解高频电路的频率特性、阻抗特性、谐波特性等。

4. 高频电路的应用介绍高频电路在通信、广播、雷达等领域的应用。

5. 高频电路的实例分析分析实际的高频电路实例，如无线电发射和接收电路、无线通信电路等，让学生了解高频电路的实际应用。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解高频电路的基本概念、组成部分和特性。

2. 利用举例法，分析高频电路的应用和实例。

3. 开展小组讨论，让学生探讨高频电路的实际应用和未来发展。

四、教学步骤：1. 引入话题：通过讲解高频电路在现代通信技术中的重要性，引起学生的兴趣。

2. 讲解高频电路的基本概念，引导学生理解高频电路的定义和特点。

3. 介绍高频电路的组成部分，让学生了解各部分的作用。

4. 讲解高频电路的特性，让学生掌握高频电路的频率、阻抗、谐波等方面的知识。

5. 分析高频电路的应用，让学生了解高频电路在实际生活中的应用。

6. 分析高频电路的实例，让学生更直观地了解高频电路的实际工作原理。

7. 开展小组讨论，让学生探讨高频电路的实际应用和未来发展。

8. 总结本节课的主要内容，强调高频电路的关键知识点。

五、课后作业：1. 复习本节课的内容，整理高频电路的基本概念、组成部分和特性。

2. 思考高频电路在实际生活中的应用，举例说明。

3. 预习下一节课的内容，了解无线电发射和接收电路的工作原理。

六、教学评估：1. 课堂讲解过程中，观察学生的听课情况，了解学生对高频电路知识的理解程度。

2. 课后收集学生的作业，评估学生对课堂内容的掌握情况。

一、摘要随着社会的发展，通讯工具在我们的生活中的作用越来越重要。

通信工程专业的发展势头也一定会更好，为了自己将来更好的适应社会的发展，增强自己对知识的理解和对理论知识的把握，本次课程设计我准备制作具有实用价值的调频器。

我们都知道发射机的功能是将原始信号调制成频率携带消息的信号，该过程称作调制过程，实现这一功能的电路称作调频电路。

调频电路是使受调波的瞬时频率随调制信号而变化的电路。

调频器分为直接调频和间接调频两类。

直接调频是用调制信号直接控制自激振荡器的电路参数或工作状态，使其振荡频率受到调制，变容二极管调频、电抗管调频和张弛调频振荡器等属于这一类。

在微波波段常用速调管作为调频器件。

间接调频是用积分电路对调制信号积分，使其输出幅度与调制角频率成反比，再对调相器进行调相，这时调相器的输出就是所需的调频信号。

间接调频的优点是载波频率比较稳定，但电路较复杂，频移小，且寄生调幅较大，通常需多次倍频使频移增加。

对调频器的基本要求是调频频移大，调频特性好，寄生调幅小。

调频器广泛用于调频广播、电视伴音、微波通信、锁相电路和扫频仪等电子设备。

调频广播具有抗干扰性能强、声音清晰等优点，获得了快速的发展。

调频电台的频带通常大约是200～250kHz，其频带宽度是调幅电台的数十倍，便于传送高保真立体声信号。

由于调幅波受到频带宽度的限制，在接收机中存在着通带宽度与干扰的矛盾，因此音频信号的频率局限于30～8000Hz的范围内。

在调频时，可以将音频信号的频率范围扩大至30～15000Hz，使音频信号的频谱分量更为丰富，声音质量大为提高。

许多中小功率的调频发射机都采用变容二极管直接调频技术，即在工作于发射载频的LC振荡回路上直接调频，采用晶体振荡器和锁相环路来稳定中心频率。

较之中频调制和倍频方法，这种方法的电路简单、性能良好、副波少、维修方便，是一种较先进的频率调制方案。

因此，对于调频电路的研究、设计，具有重大的意义。

此次的课程设计我准备设计出具有一定实用价值的调频器，以实现对音频信号的频率调制。