语文三年级上人教新课标第1课《我们的民族小学》课件(10张)(13)

20
大家穿戴不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
大家穿着不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
21
同学们向在校园里的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。
22
上课了,不同民族的的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文， 那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！
下课了，大家在大青树下 跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
25
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来 了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样 好奇地听着同学们读课文。下课了，大家 在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热 闹。
23
“当，当当！当，当当！”大青树上 钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来 了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好 奇地听着同学们读课文。
24
26
这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。
27
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
28
这就是我们的民族小学，一所 边疆的民族小学。古老的铜钟，挂 在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的 影子，在洁白的粉墙上摇晃……
29
13

现在让我们静静地思考一下，
针对课文你能对同桌提几个怎 样的问题？
问问答答 现 在 交 流 一 下！
你们喜欢这所民族小学吗？
课文中的哪些 句 子让 你 对 这 所 民 族 小学 特 有 好 感？
找 出 来 读 读！
上学路上
早晨，从……从……从……的路，走来了许多的 小学生，有……的，有……的，有……的，还 有……的。
民
族
小
学
上学路上 我看到：许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有
我
阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
们 的 到学校后 我的做法：向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬
民
礼
族
小
学
同学们向在校园里欢唱的小 鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青 树上钟声敲响了。
上学路上 我看到：许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有
我
阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
们
的 到学校后 我的做法：向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬
民
礼
族 小
上课后 我的做法：
学
上学路上 我看到：许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有
我
阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
们 的 到学校后 我的做法：向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬
民
礼
族 小
上课后 我的做法：读课文
国旗敬礼。
请把这段的民族圈出来
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走 来了许多小学生，有傣族的，有景颇 族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。大家穿戴不同、语言不同，来 到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民 族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国

上学路上 我看到：许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有
我
阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
们 的 到学校后 我的做法：向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬
民
礼
族 小
上课后 我的做法：读课文
学
想一想：其它事物呢？
树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好 奇地听着
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室 里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这 时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿鸟不儿叫 了，蝴蝶蝴停蝶在花朵上，好像都在听同学们读课 文。最有趣的是跑来了几只猴猴子子。这些山林里 的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
蝴
hú
蝴
组词
解释
蝴 蝶
结构：左中右结构
部首部首： 虫 笔画：
蝴
hú
蝴
组词
解释
蝴
蝶
蝴 蝶
:
虫 名
结构：左中右结构
部首部首： 虫 笔画：
蝴
dié
蝶
组词
解释
结构：左右结构
部首部首：土 笔画：
蝶
dié
蝶
组词
解释
蝴 蝶
结构：左右结构 部首部首：土
笔画：
蝶
dié
蝶
组词
解释
蝴
蝶
丽大虫〔
，，蝴
颜翅蝶
色膀〕
美阔昆
结构：左右结构 部首部首：土
笔画：
蝶
上学路上 我看到：许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂
族的，还有汉族的。
我 们 的 民 族 小 学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走 来了许多小学生，有傣族的，有景颇 族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。大家穿戴不同、语言不同，来 到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民 族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国

小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件
小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件
我们在学校过着快乐的学习生活， 课余生活又是怎么安排的呢？让我们开 展一次活动，把自己的课余生活记录下 来。可以用文字叙述，可以填表格，可 以画图画……注意边记录边整理资料， 准备和同学交流。
苗族
小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件
小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件
维吾尔族
小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件
小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件
读一读，写一写
坪坝（bà） 穿戴
打扮
欢唱
招呼
飘扬
蝴（hú）蝶(dié)
孔雀舞
游戏
招引
热闹
古老
铜（tóng）钟
粗壮
凤尾竹
洁白
摇晃
好奇
小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件
小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件
➢ 作者是怀着什么样的感情写这篇文章，你 是从哪些语句中体会到的 ？ ➢ 作者为什么会产生自豪的情感呢？ ➢ 课文是在什么情况下写小动物的，为什么 要写这些小动物呢？
我们的民族小学
王卓曼
阿昌（chāng）族
阿昌（chāng）族
白族
布依族
藏族
傣（dǎi）族
德昂（áng）族回族景来自（pō）族景颇（pō）族
满 族
小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件 小学三年 级语文 上优秀 课件第 一单元_ 《我 们的民 族小学 》课件

1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生 和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
3.走来了许多小学生，有傣族的，有景 颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。
大家穿戴不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
大家穿着不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。
这就是我们的一所边疆的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的 民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
1.我们的民族小学
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀 舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇 晃 摔跤
pō 景颇族
ánɡ 德昂族
傣族
1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生。
同学们向在校园里的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。
上课了,不同民族的的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文， 那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！
下课了，大家在大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。

•
我会写
坪坝戴招蝴 蝶孔雀舞铜 粗尾
请同学们好好朗读第一自然段, 看 看你读懂了什么?好像看到了什么情景？
我看到了路边的绒球花和太阳花开 得很美丽；看到了不同民族的小学生从 四面八方赶来上课；看到了他们鲜艳的 民族服装；还看到了他们向小鸟打招呼， 向老师问好，向红旗敬礼。
绚丽多彩 近义词 五彩缤纷
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
你认识这些民族吗？
pō 景颇族
ánɡ 德昂族
傣族
chāng 阿昌族
我会认
bà dǎi chāng
坝傣昌
áng jiāo
昂跤
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021

6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
1．
投影出示第一幅
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（

阿 昌 族
• 云南特有的少数民族之 一。人口约4万。阿昌族 人民爱“对歌”，跳象 脚鼓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和猴舞。节日和 傣族相似，其中以火把 节和窝罗节规模最大。
• 主要分布在云南。人口 约1.8万，擅长种茶，喜 住竹楼。爱跳象脚鼓舞， 主要节日是泼水节、开 门节和关门节。
纳西族
纳西族是中国56个民族 之一，绝大部分居住在 滇西北的丽江市，其余 分布在其他县市和四川 盐源、盐边、木里等县， 也有少数分布在西藏芒 康县。
每个生字在田字格里写两遍 认真完成练习
谢谢观赏！
白族是中国第15大少数民 族，主要分布在云南、贵 州、湖南等省，其中以云 南省的白族人口最多，主 要聚居在云南省大理白族 自治州。此外四川省、重 庆市等地也有分布。
➢自由朗读课文？ 同桌一起读 或者 两人轮流读
➢课文一共有几个自然段
坪坝 穿戴 招引 蝴蝶 铜钟 粗壮 凤尾竹 孔雀舞
抄写生字
➢自学课文
不会读的生字，可以看看后面的拼音， 多读几遍 可以把自然段的序号写好
➢齐读词语
傣族
阿昌族 德昂族
坪坝 摔跤
主要分布在云南，人口
傣 约有126万。傣族人 民爱跳孔雀舞，泼水
族 节是傣族最富民族特 色的节日。
主要分布在云 南，人口有 10余万，大 多住在山区。
景颇族坦诚好 客，“目瑙 纵歌”，意 为“大伙跳 舞”。这是 景颇族规模 最大、最隆 重的节日庆 祝活动形式 之一。

我
阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
们 的 到学校后 我的做法：
民
族
小
学
同学们向在校园里欢唱的 小鸟打招呼，向敬爱的老师问 好，向高高飘扬的国旗敬礼。
• 早晨的校园多美啊！你喜 欢这时的校园吗？那么就把 你喜欢的情感用你的朗读来 表达出来吧。
• 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走 来了许多小学生，有傣族的，有景颇 族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。大家穿戴不同、语言不同，来 到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民 族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国 旗敬礼。
民
礼
族 小
上课后 我的做法：
学
上课了,不同民族的的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文， 那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！
想象拓展：课文中没有具体去描写 孩子们是怎么上课的，那你能发挥 你的想象，说说民族小学的孩子们
是怎样上课的吗？
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像在听同学们读课文。
听同学们读课文）。
上课了，不同民族的小学生，在同一
间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像在听同学们读课文。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室 里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这 时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿鸟不儿叫 了，蝴蝶蝴停蝶在花朵上，好像都在听同学们读课 文。最有趣的是跑来了几只猴猴子子。这些山林里 的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生。
1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生 和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
3.走来了许多小学生，有傣族的，有景 颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。
作业一：
• 课本165页，词语表第一课的 词语每个抄五遍，写在 高小 字上
• 同步练习1、2、3
作业二：
• 第一课第三自然段抄一遍， 写在阅读本上。
• 完成同步练习。 • 准备听写词语。
大家穿戴不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
大家穿着不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上 钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。
这就是我们的民族小学，一所边疆的 民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗 壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的 粉墙上摇晃……
这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
pō 景颇族
ánɡ 德昂族
chānɡ
阿昌族
傣族
白族
民族
píng bà
chuān dài
Zhāo shǒu
Hú dié
凤尾竹
dǎi
阿昌族
áng
德昂族