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2023年小学家庭教育公开课教案一、教学目标：1．通过学习课文《妈妈的爱》，了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。
2．能够正确地朗读课文。
3．认识10个生字。
二、教学重难点：能够运用学过的方法自己学会10个生字，并且分角色朗读课文。
三、教学准备：生字卡、板书用挂图、教学课件。
四、教学过程：第一课时一、激趣导入小朋友们，我们每个人都有亲爱的妈妈，并且每位妈妈都对你们充满了期望，充满了爱，谁愿意讲一讲你妈妈爱你的故事？生：自由发言，讲一讲自己身边的故事。
师：这节课，我们就一起学习一篇课文，题目是《妈妈的爱》。
生：齐读课题。
二、师生互动，听读课文教师：以前，咱们学过许多的读书方法，谁愿意说一说，你都会哪几种读书方法？（生自由发言）谁还记得什么叫默读？学生：1．说一说什么叫默读，有哪些要求？（当学生说不全面时，教师及时补充）2．默读一遍课文，并且在不认识的字下面做上标记。
3．用自己喜欢的方法学习生字。
教师：刚才，老师看到同学们学得特别认真，老师相信，如果同学们两人一起学生字，一定会认更多的字。
学生：1．微型小组的同学互帮互学，一起读课文，互相检查生字的.读音。
2．指名读课文，其他同学做小老师评读。
3．师生一起读课文，互相评读。
引语：同学们，刚才咱们初读了课文，谁愿意说一说，在这篇课文中，你还有不懂的问题吗？学生：自由发言，提出不懂的问题，并且生生之间互相解答。
三、学生自主学习生字1．教师进行生字检测，会认的生字进行组词。
2．小组合作学习：（1）微型小组讨论难记字的记字方法。
（2）学生当小老师教认生字。
（3）小游戏：看谁抢的快。
四、教师总结全文第二课时教学目标：1．继续练习有感情地朗读课文。
2．师生商讨，练习书写需掌握的生字。
3．练习试着写一段话：妈妈的爱是什么？教学准备：生字卡片、板书用贴图、生字本教学过程：一、激趣导入，复习巩固上节课，我们一起学习了课文，谁愿意说一说，读了这篇课文，你有什么想法？二、朗读课文，练习写一段话学生：1．小组合作学习，分角色朗读课文。
如何帮助孩子度过三年级家庭教育教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：如何帮助孩子度过三年级家庭教育教案在孩子成长过程中，家庭教育是至关重要的一环。
家庭是孩子最早接触的社会环境，也是孩子性格和思维方式形成的重要影响因素之一。
在三年级这个阶段，孩子通常已经开始接受正规教育，学习内容和难度也有了进一步提升。
为了帮助孩子度过这个阶段，家长们需要更加关注孩子的需求，为他们提供正确的引导和支持。
本文将为家长们提供一份关于如何帮助孩子度过三年级家庭教育的教案，希望能够帮助家长们更好地辅导孩子成长。
一、培养孩子自主学习的能力在三年级阶段，孩子已经逐渐具备了一定的自主学习能力，但仍需要家长的引导和支持。
家长们可以通过以下方法来培养孩子的自主学习能力：1.制定学习计划：让孩子参与制定学习计划，帮助他们明确学习目标和计划，培养他们的执行力和时间管理能力。
2.鼓励自主思考：在孩子遇到问题时，不要立即给出答案，而是引导他们自己思考，培养他们的解决问题能力和独立思考能力。
3.激发学习兴趣：通过给孩子提供丰富多样的学习资源和活动，激发他们对学习的兴趣，让学习变得更加有趣和愉快。
二、关注孩子的学习情况了解孩子的学习情况是家长们帮助孩子度过三年级家庭教育的关键。
家长们可以通过以下方法来关注孩子的学习情况：1.与老师保持沟通：定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况，及时发现和解决问题。
2.检查作业情况：每天关注孩子的作业完成情况，帮助他们及时完成作业，养成良好的学习习惯。
3.鼓励自主学习：鼓励孩子独立完成部分作业和学习任务，培养他们的自主学习能力和解决问题能力。
三、帮助孩子建立健康的生活习惯健康的生活习惯对孩子的身心健康和学习能力有着重要的影响。
家长们可以通过以下方法来帮助孩子建立健康的生活习惯：1.规律作息：让孩子形成规律的作息时间表，保证充足的睡眠和休息，提高学习效率。
2.营养均衡：给孩子提供营养均衡的饮食，多食新鲜蔬菜水果，少吃油腻和高糖食物，增强身体抵抗力。
家庭教育教案一、教学目标1.了解家庭教育的概念、目的和方法。
2.认识家庭教育的重要性，了解家长在家庭教育中的作用和责任。
3.学习家庭教育的基本原则和方法，掌握对孩子进行教育的技巧。
4.帮助家长理解孩子的需求和特点，让家长能够更好地与孩子沟通。
二、教学内容和教学步骤1.家庭教育概念的讲解家庭教育是指家庭成员在日常生活中，通过亲身实践为孩子灌输正确的价值观、文化知识、行为习惯和道德观念的一种教育方式。
它是一个长期而持续的过程，目的是为了孩子未来的成长和发展打下坚实的基础。
2.家庭教育的目的家庭教育的主要目的是让孩子拥有正确的道德观念、积极健康的生活态度、独立自主的人格特征，以及良好的行为习惯和生活能力。
3.家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长的重要一环，它不仅能让孩子拥有健康成长的基础，还能影响孩子未来的成就和幸福。
家庭教育的重要性体现在以下方面：（1）家庭教育能够帮助孩子建立正确的价值观念，形成良好的人格特征；（2）家庭教育能够激励孩子的学习兴趣和积极性，提高他们的学习能力；（3）家庭教育能够培养孩子的独立自主性和生活能力，使他们更好地适应生活；（4）家庭教育能够促进家庭成员之间的沟通和交流，加深亲情和友情，建立家庭和谐。
4.家长在家庭教育中的作用和责任家庭教育的核心是家长，家长在孩子成长过程中扮演着重要的角色。
他们需要为孩子提供温馨的家庭环境，成为孩子的榜样，引导孩子走向正确的方向。
家长的责任包括以下方面：（1）关注孩子的成长，尊重孩子的个性差异，为孩子提供成长所需的条件和支持；（2）以身作则，成为孩子良好行为模范的榜样；（3）教育孩子正确的价值观念和行为习惯；（4）与孩子建立良好的沟通，注意引导孩子，理解孩子的需求和特点；（5）培养孩子学习和生活上的自主能力。
5.家庭教育的基本原则和方法（1）以爱为基础。
家庭教育的基础是爱，父母需要为孩子营造温馨的家庭环境，在爱的基础上进行教育。
（2）以启发为主。
小学家庭教育教案10篇免费教案标题：小学家庭教育教案10篇免费教案1：培养孩子良好的学习习惯目标：帮助家长了解如何培养孩子良好的学习习惯，提高学习效果。
内容：1. 介绍学习习惯的重要性和影响。
2. 分析常见的学习习惯问题及解决方法。
3. 提供实用的培养学习习惯的策略和活动。
教案2：家庭阅读计划的制定与实施目标：引导家长制定并实施家庭阅读计划，促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。
内容：1. 介绍家庭阅读计划的重要性和好处。
2. 提供制定家庭阅读计划的步骤和要点。
3. 推荐适合不同年龄段孩子的优质阅读资源。
教案3：培养孩子的社交能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的社交能力，提高其人际交往能力。
内容：1. 介绍社交能力的重要性和影响。
2. 分析常见的社交问题及解决方法。
3. 提供实用的培养社交能力的策略和活动。
教案4：培养孩子的情绪管理能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的情绪管理能力，提高其情绪调节能力。
内容：1. 介绍情绪管理能力的重要性和影响。
2. 分析常见的情绪管理问题及解决方法。
3. 提供实用的培养情绪管理能力的策略和活动。
教案5：家庭作业管理指导目标：帮助家长了解如何有效管理孩子的家庭作业，提高其学习效果。
内容：1. 介绍家庭作业管理的重要性和好处。
2. 提供家庭作业管理的基本原则和方法。
3. 分析常见的家庭作业问题及解决方法。
教案6：家庭科学实验活动指导目标：引导家长与孩子一起进行有趣的科学实验活动，培养孩子的科学思维和实践能力。
内容：1. 介绍家庭科学实验活动的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单科学实验活动。
3. 引导家长与孩子一起进行科学实验，并提供相关指导和解释。
教案7：家庭艺术创作指导目标：帮助家长与孩子一起进行艺术创作，培养孩子的艺术兴趣和创造力。
内容：1. 介绍家庭艺术创作的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单艺术创作活动。
3. 引导家长与孩子一起进行艺术创作，并提供相关指导和鼓励。
家庭教育主题班会教案。
一、教学目标：1.引导学生认识家庭教育的重要性，理解家庭教育的定义和内涵。
2.探讨家庭教育中的教育方法和策略，培养学生的教育意识和能力。
3.加深学生对家庭教育的理解和认识，提高学生对家庭的责任感和爱心。
二、教学重点：1.掌握家庭教育的基本理念和内涵。
2.探究家庭教育的方法和策略。
3.提高学生的教育意识和能力。
三、教学难点：1.如何深入浅出地向学生阐述家庭教育的内涵和重要性。
2.如何引导学生探究家庭教育的方法和策略。
3.如何激发学生的教育意识和能力。
四、教学方法：1.列举案例，引发学生思考，从而将抽象概念转化为具体实践。
2.由简入繁，分步引导学生学习理解家庭教育内涵和方法。
3.联系学生的实际情况，引导学生探究适合自己家庭教育的方法和策略。
五、教学过程：1.开场白：老师首先向学生介绍本节课的主题，告诉学生我们今天要讲什么，为什么要讲这个话题，让学生对今天的课程产生浓厚的兴趣和好奇心。
2.家庭教育的内涵：通过列举有关家庭教育的案例，让学生体会到家庭教育的内涵和重要性。
例如，养成孩子的各种好习惯，培养孩子的学习能力和品德，给孩子创造良好的成长环境等等。
在案例阐述中，老师可以引导学生思考家庭教育的特点和优势。
3.家庭教育的方法和策略：通过分步引导学生学习，让学生深入探究家庭教育的方法和策略。
老师可以从孩子的心理需求入手，指导家长采取合适的心理教育策略，如用爱和耐心引导孩子，给孩子提供支持和安全感。
老师可以从帮助孩子培养良好的学习习惯入手，对家长提出具体的要求，如带领孩子做好课前预习、课后复习等。
老师可以从健康的生活习惯入手，教导家长如何给孩子提供良好的生活环境和生活方式。
4.学生的教育意识和能力：通过讨论和互动，让学生深入思考和探究与家庭教育有关的问题，从而提高学生的教育意识和能力。
例如，让学生思考关爱自己的家人，孝敬父母的方式，如何与父母沟通、理解和尊重。
此外，老师还可以鼓励学生从自身出发，发挥自己在家庭教育中的积极作用，亲身体验并贯彻家庭教育的优秀方法和策略。
如何帮助孩子度过三年级家庭教育教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级是一个重要的阶段，孩子们已经开始步入学习的正轨，家庭教育在这个阶段起着至关重要的作用。
作为父母，我们需要为孩子提供一个良好的学习环境，帮助他们度过这个关键的阶段。
下面是一份关于如何帮助孩子度过三年级的家庭教育教案：一、关注孩子的学习情况我们需要密切关注孩子在学校的学习情况。
及时了解孩子在学习上遇到的困难和问题，帮助他们解决学习中的困难。
可以和老师进行沟通，了解孩子的学习情况，共同制定学习计划，确保孩子能够按时完成学习任务。
二、建立良好的学习习惯帮助孩子建立良好的学习习惯是非常重要的。
我们可以和孩子一起制定学习计划，每天都要保证有固定的学习时间。
在学习时要注意保持专注，避免分心和拖延。
还可以通过激励和奖励的方式来鼓励孩子，帮助他们形成良好的学习习惯。
三、培养孩子的自信心孩子在三年级的成绩和表现往往会直接影响到他们的自信心。
我们要鼓励和支持孩子，肯定他们在学习上的成绩和努力。
还要教导孩子要有勇气面对失败和困难，相信自己的能力，不要轻易放弃。
四、多样化的学习方式除了学校的学习，我们还可以通过其他方式来帮助孩子提高学习能力。
可以鼓励孩子多读书，参加一些兴趣班或培训课程。
还可以利用互联网资源，让孩子通过看视频、玩游戏等方式来学习知识，增加学习的趣味性和吸引力。
五、注重家庭教育家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
我们要在日常生活中给孩子传递正确的价值观和思想观，引导他们建立正确的人生观和世界观。
还要注重培养孩子的品德素养和社会责任感，让他们懂得尊重他人、关爱环境。
六、亲子共读和互动在孩子的成长过程中，亲子共读和互动是非常重要的。
可以选择一些适合孩子的图书，和孩子一起阅读和讨论，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
还可以选择一些适合家庭的游戏和活动，让孩子在玩乐中学习，增强亲子之间的感情和互动。
七、营造良好的家庭氛围一个愉快和谐的家庭氛围对孩子的成长也是非常重要的。
2023年小学家庭教育公开课教案家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。
帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。
提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：2023年XX月XX日三、活动地点：公园四、活动流程：热身----大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟五、活动程序：1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
六、主题活动活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。
通过角色互换增进彼此之间的了解。
材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
家庭教育教案(精选5篇一、教学内容本教案依据人民教育出版社《家庭教育》教材第五章《亲子沟通的艺术》和第六章《家庭规则与纪律教育》编写。
详细内容包括：第五章第一节“亲子沟通的重要性”，第二节“有效倾听的技巧”，第三节“表达感受与需求”；第六章第一节“家庭规则的意义与制定”，第二节“纪律教育的原则与方法”。
二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的重要性，掌握有效倾听与表达感受的技巧。
2. 培养学生学会在家庭中制定合理的规则，并遵循纪律教育的原则。
3. 提高学生在家庭教育中的沟通能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：有效倾听技巧的运用，家庭规则与纪律教育原则的实践。
教学重点：亲子沟通的重要性，表达感受与需求的方法，家庭规则的制定与执行。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个亲子沟通的实践情景，引发学生对亲子沟通的思考。
2. 新课导入：讲解第五章第一节“亲子沟通的重要性”，让学生了解亲子沟通在家庭教育中的作用。
3. 课堂讲解：分析亲子沟通的技巧，以实例讲解有效倾听的方法。
4. 互动环节：学生分小组讨论如何表达自己的感受与需求，然后进行分享。
5. 实践演练：课堂模拟亲子沟通场景，学生分组进行角色扮演，练习有效沟通。
6. 知识拓展：引入第六章内容，讲解家庭规则的制定与纪律教育的原则。
7. 例题讲解：分析家庭规则制定的具体步骤，讲解纪律教育的原则。
8. 随堂练习：让学生结合自己的家庭情况，制定一份家庭规则。
六、板书设计1. 第五章：亲子沟通的艺术第一节：亲子沟通的重要性第二节：有效倾听的技巧第三节：表达感受与需求2. 第六章：家庭规则与纪律教育第一节：家庭规则的意义与制定第二节：纪律教育的原则与方法七、作业设计1. 作业题目：（2）根据教材第六章内容，为你的家庭制定一份合理的规则。
2. 答案：（1）亲子沟通技巧：尊重、理解、关注、反馈、开放、同理心。
家庭教育教案家教学目的：庭教育教案1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
尊敬的各位家长，你们好。
首先欢迎你们来参加我们这次家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的研究情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现小学生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因研究的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格极其重要。
作为学校和家庭，有责任从小加强孩子面对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于小学生来说，他们的压力无非是父母渴望有一个成功的儿子和一个成功的女儿。
没有什么比研究成绩的高低和成果的质量更好的了；没有什么比和同学吵架，意见分歧更好的了；没有什么比老师的批评和同学的嘲笑更严厉的了……然而，一个在家被父母惯坏的“小皇帝”和“小公主”，又怎么可能一下子承受这些压力呢？要么跟父母调皮捣蛋；或者和同学打架；或者变得孤僻；或者变得古怪；要么反对老师等。
三年级家庭教育教案教案标题：培养三年级学生积极的家庭教育教案教学目标：1. 帮助学生了解家庭教育的重要性和影响。
2. 培养学生积极的家庭教育态度和行为。
3. 提供学生与家长沟通的技巧和策略。
教学内容：1. 家庭教育的定义和作用。
2. 积极的家庭教育态度和行为。
3. 与家长沟通的技巧和策略。
教学准备：1. 幻灯片或黑板。
2. 学生和家长参与的问卷调查。
3. 学生和家长参与的小组讨论活动。
教学过程：引入（5分钟）：1. 使用幻灯片或黑板展示家庭教育的定义和作用。
2. 引导学生思考他们家庭教育的重要性，并与他们分享自己的经验。
探究（15分钟）：1. 分发问卷调查给学生和家长，了解他们对家庭教育的看法和期望。
2. 小组讨论：学生和家长一起讨论问卷调查结果，并分享彼此的观点和经验。
3. 学生通过讨论和分享，了解积极的家庭教育态度和行为的重要性。
实践（20分钟）：1. 学生分成小组，每个小组选择一个家庭教育话题，如责任、尊重、沟通等。
2. 每个小组设计一个家庭教育宣传海报，展示积极的家庭教育态度和行为。
3. 学生展示海报，并解释他们选择的话题和设计理念。
总结（10分钟）：1. 回顾课堂讨论和海报展示的内容，强调积极的家庭教育态度和行为的重要性。
2. 提供学生与家长沟通的技巧和策略，如倾听、表达感受、建立共同目标等。
3. 鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，与家长共同促进积极的家庭教育。
拓展活动：1. 学生写一篇关于家庭教育的短文，分享他们对家庭教育的理解和期望。
2. 学生与家长一起制定家庭教育计划，明确家庭教育目标和行动计划。
评估方法：1. 观察学生在小组讨论和海报展示中的参与程度和表现。
2. 评估学生撰写的短文和制定的家庭教育计划。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，调整教学内容和方法。
2. 教师应鼓励学生与家长积极合作，共同促进积极的家庭教育。
三年级一班家庭教育教案
《当今为人父母》
现在上小学的儿童，绝大多数都是独生子女，因而对独生子女的教育问题，就成了当前学校教育和家庭教育的一个重要课题，特别是小学低年级儿童可塑性强，正是其品德、习惯形成的重要时期。
所以说独生子女能否健康成长，很大程度上也取决于是否有良好的家庭教育，家长能否与学校正确配合，同步担负教育孩子的任务。
一、要负起管教孩子的责任
有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是十分错误的。
一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。
要记住：家长是孩子的第一任教师，家长还是孩子的终生教师。
诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所，在培养人才方面起主导作用。
但是学校教育必须有家长的正确配合，只有这样才能提高教育的质量，取得最佳的教育效果。
其次，对于低年级的学生来说，大部分时间在家中度过，加上学校学生人数多，教师的精力和时间无法与孩子父母相比；另一方面学校教育如果得不到家长的支持、配合、强化，是难以起到有效作用的；其三，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的效果。
因此教育好小学低年级独生子女，特别需要家长积极、主动、正确的配合。
二、家教中的一些误区
为了培养孩子成才，大多数家长能按照学校对学生`的教育要求进行配合。
但是，由于有些家长教育方法和教育观点不正确，所以并不能取得好的教育效果。
如有的家长认为孩子是我自己的，如何教育是自家的事情；有的认为不打不成才，对孩子采用打骂教育，使其失去天真和上进心；（例子：略）个别家长因孩子进步不大，对配合教育失去信心；还有的家长溺爱孩子，不能正确对待学校教师的教学要求，袒护孩子，在教育过程中与教师产生隔阂和矛盾；（例子：略）小学低年级学生大脑功能的可塑性比较大，不但容易接受新事物，而且容易形成习惯，家长应配合学校抓住这一良好教育时机，对儿童进行
文明礼貌、尊敬老师、诚实勇敢、拾金不昧、热爱劳动、认真学习、团结友爱、关心集体等方面的教育，并养成良好习惯。
老师要求刚入学的儿童做个合格的小学生，见了老师要问好，学会使用文明礼貌用语，家长就要以身作则，见了老师主动问好，或教孩子向老师问好。
如果家长见了老师不打招呼，骑着自行车不下车，捎在车座上的孩子向老师问好，或者向家长说：“这是我们的老师。
”家长不予理睬，无形中会给孩子留下不好的影响，以后见了老师不打招呼，如同陌生人一样，对待他人也就谈不上尊敬、有礼貌了，家长的行为影响了教育的效果。
打扫卫生对初入校的小学生来说，也是一个难题，他们在家里是宝贝，“含着怕化了，捧着怕摔了”，来到学校老师要求他们热爱劳动，不怕脏，不怕累，教他们学会扫地，自己的事自己做。
家长应该配合学校，在接孩子时教孩子如何扫地、洒水、摆桌椅。
如果家长看到孩子扫地时弄赃了衣裤，弄湿了鞋袜，又不会扫地，很着急，也很心疼，干脆“越俎代疱”，自己干，又快又好，还能早一点回家。
那样学生到了中年级还不会打扫卫生，依赖家长，且怕劳动，怕脏怕累，找借口逃避值日。
特别是学校安排大扫除，有的家长积极配合学校给孩子穿上旧衣服，准备好卫生工具，鼓励认真打扫；有的家长一再叮咛孩子不要弄脏衣裤，不要擦窗户，那样会摔下来，甚至不放心跟来了，让孩子玩耍，自己完成任务，觉得这是两全其美的事。
这样孩子就不关心集体，不热爱劳动了。
劳动习惯、劳动本领应该从小培养。
低年级儿童感情明显外露，容易冲动，常常与同学发生冲突，有时在班上受了委屈，或犯了错误，出现不良行为时，情绪不好，家长如果产生急燥情绪，不冷静，来到学校“算帐”，讨“公道”，或用简单粗暴的方法对待孩子，往往会因教育孩子的问题和老师在情感上产生隔阂，发生矛盾，这样就失去了配合的基础。
对孩子的成长也是有害无利的。
（例子：略）正确的做法应该是及时来到学校向老师、同学了解情况，弄清事实真相，配合老师正确处理，或理智地分析不良行为和犯错误的原因，讨论和分析从家庭、学校两方面采取正确的教育方法。
在教育孩子改正错误的过程中家长和老师应该互相信赖、理解，互相支持，这是配合教育工作的基础，要绝对避免和老师发生隔阂和冲突，否则孩子以后就不把老师、同学放在眼里。
三、要配合学校，就要先了解学校对学生的要求
学校对学生的要求很多，例如：
1．学习方面有：专心听课；按时完成作业；预习新课。
2．课间要求有：不追逐打闹，不大声喧哗，不乱丢乱扔；不带零食回学校。
3．校外要求有：不独自到江河湖海去游泳；不到电子游戏机室去玩------
只有了解学校对学生的要求，才能更好地配合学校教育孩子，以达到最佳的教育效果。
四、要配合学校，就要真正了解自己的孩子
1．要多与孩子谈话交流，了解孩子的思想脉络。
2．要向孩子的同学、老师了解孩子在学校的表现。
五、要配合学校，就要注意维护老师的威信
低年级儿童的家长，很关心孩子，甚至一个孩子，就有很多人爱护，对孩子的老师关注的人就更多，议论老师也就成了一些家长聊天的话题，有时在自己孩子面前随便评论老师。
老师是低年级学生最尊敬、最崇拜的人。
老师的形象在他们心中是最完美的，他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。
这时小学生的情感不稳定，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信，学生不听老师的话，还能再听谁的话，还能崇拜谁呢？正确的做法是：不随便在孩子面前议论老师，特别是老师的不足，家长要引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。
当然金无足赤，人无完人。
老师的缺点还要指出来，要讲究方法，这就是最好的配合，不给老师树立威信，再好的配合也无从谈起。
六、要配合学校，培养孩子的集体荣誉感
低年级儿童正是集体荣誉感形成时期，这个时期老师教育学生，时时处处要为班集体着想，为学校着想。
如上学不迟到、不早退，上课遵守纪律，认真听课，按时完成作业，积极打扫卫生，集会时，做到快、齐、静等等。
家长应积极地支持学校的教育活动，密切配合老师共同教育好孩子。
不要认为孩子小，就无关紧要。
如在一次活动中，有个孩子因为自己班级没有获奖，哭得很伤心，爸爸却认为孩子多事，得不上奖与他没有关系，也不是他一个人的事。
这样怎能培养孩子的集体荣誉感呢？正确的做法应该是正面引导，教育孩子不要气馁，寻找原因，使孩子有信心在下次活动中，为班级争取荣誉，否则孩子将
会变得麻木不仁，不求上进，丧失集体荣誉感。
七、要配合学校，培养孩子良好的学习习惯
低年级儿童注意力容易分散，意志比较薄弱，容易受外界的影响，行动的自觉性、持久性都较差。
针对这个特点，就需要家长加强孩子学习目的性的教育和学习习惯的培养。
如低年级的孩子在家里学习，家长就要督促。
自觉性强的孩子，家长可以“遥控”督促；自觉性较差的孩子，家长就要亲临“现场”，边扶边放；好动，不自觉的孩子，家长要跟紧；有“多动症的孩子，家长要陪读、陪学，直到“多动症”有好转为止。
总之，对学生学习上的督促，要落在实处，不能只过问一下，认为完成的不好，老师会有办法。
久而久之，学生的学习不但搞不上去，反而养成好多坏习惯，在家中养成的坏习惯又会带到学校。
针对这种情况，家长就要在孩子的学习、劳动中有意识地鼓励孩子从小养成善始善终、坚持到底的优良品格。
家长还要给孩子创造良好的、安静的学习环境，创设浓郁的学习氛围，充分发挥父母榜样的力量。
整天忙于经营，忙于工作，忙于社交的家长，无暇顾及孩子的学习，更谈不上和学校密切联系，积极配合。
为了孩子的成长，家长要在小孩子身上舍得花一些时间。
