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兼职教师培养、考核办法为进一步落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发［2012]41号），加强对兼职教师的管理，充分发挥兼职教师在我校教育教学中的作用，结合我校实际，特制定本办法。
一、兼职教师的培训培养（一）积极开展兼职教师岗前培训由办公室、教务处及各系对兼职教师进行《教育理论》、《教育心理学》和教学方法、教学手段的岗前培训，让其了解中职教育发展规律和熟悉中职学生的学习特点，在教学过程中逐步树立正确的人才观、质量观和教学观，以适应中职教育培养技术技能型人才的需要。
（二）促进兼职教师的教学、科研能力提升定期开展示范课活动和说课活动，组织兼职教师参加教学观摩，通过示范与观摩，提高兼职教师的教学能力和课堂教学质量；要组织兼职教师参加各种国内国际学术交流及职业教育专项业务培训。
（三）充分发挥兼职教师在人才培养中的作用要在人才培养方案制定、专业建设、师资队伍建设、教材建设、校企合作等方面充分发挥兼职教师的积极作用，提高人才培养质量。
二、兼职教师的使用与考核（一）各系部负责对兼职教师进行日常管理，应向聘任的兼职教师介绍学校专业建设、教学和教学管理的特点，明确其承担的教学任务及教学要求，并提供有关资料和必要的工作条件。
（二）将聘任的兼职教师编入相应的专业系，兼职教师应参加部分教研活动。
各专业系应严格按照教学计划，对兼职教师提出授课要求。
（三）为帮助兼职教师尽快适应学校的教学要求，所属系部应积极向兼职教师提供帮助：1、介绍任课专业的发展方向、特色、专业建设情况；2、提供教学计划、课程标准、教材及其它教学辅助材料；3、明确备课、授课、辅导答疑、作业批改、考试命题、实践教学等各个教学环节的基本要求和规定。
（四）教务处、教学督导室对兼职教师的教学质量进行监控和检查，考核等次的确定按学校教学管理有关规定确定。
考评结果应书面告知兼职教师，并将考评结果作为是否续聘的依据。
兼职教师发生教学事故，按学校有关教学管理条例处理。
兼职教师聘用和管理考核办法一、兼职教师的聘用为了提高教学质量，我校决定招募一批兼职教师，以满足不同学科领域的教学需求。
对于符合条件的候选人，将通过以下方式进行聘用：1.资格条件：应聘者需具备相关学科专业背景和教学经验，具备较高的专业水平和教学能力。
2.面试考核：应聘者将接受学校组织的面试考核，以评估其教学技能和沟通能力。
3.签订合同：通过面试考核合格的应聘者将与学校签订兼职教师劳动合同，明确双方的权利和义务。
二、兼职教师的管理为确保兼职教师的教学质量和服务效果，学校将对其进行严格的管理和考核。
具体措施如下：1.定期评估：学校将定期对兼职教师进行教学质量评估，评估内容包括教学效果、学生反馈等。
2.专业培训：学校将组织专业培训，提升兼职教师的教学水平和专业能力。
3.行为规范：兼职教师需遵守学校相关规定，确保教学秩序和教学质量。
4.激励措施：学校将根据兼职教师的教学表现给予适当的奖励和激励。
三、兼职教师的退出机制对于表现不佳或不符合学校要求的兼职教师，学校将按照以下退出机制处理：1.警告处罚：对于教学表现不佳的兼职教师，学校将给予警告处理，并提出整改要求。
2.解除合同：如果兼职教师屡教不改或教学质量持续不佳，学校将解除与其的劳动合同。
兼职教师是学校教学队伍的重要组成部分，他们的工作质量和表现直接关系到学校的教学质量和声誉。
通过严格的聘用和管理考核办法，将能够吸引优秀的兼职教师加入，提升教学质量，实现教育目标。
希望所有的兼职教师能够严格遵守相关规定，努力提升教学水平，共同为学校的发展做出贡献。
兼职教师考核制度
1、各科室兼职教师至少每月授课12课时，如达不到要求少一课时罚款50元。
2、兼职教师授课内容主要以专业技术及管理知识和安全知识为主。
3、凡兼职教师授课，有关“六大避难系统”、职业健康危害、事故应急预案等内容的培训，每人每次授课不少于2课时。
4、课堂出现一次与教案和教学参考材料无关的言行，取消全部授课津贴。
5、上课迟到、早退、课间脱岗，取消当天授课津贴。
6、兼职教师按教学大纲的要求认真备课，撰写好教案。
教案必须由培训中心主任审核签字后方可进行教学。
无审核教案授课，不按教学计划内容授课，取消当天授课津贴。
兼职教师聘用和管理考核办法
一、兼职教师聘用办法
1. 兼职教师聘用的条件：具有相应专业知识和教学经验，能够胜任教学工作。
2. 兼职教师聘用的程序：教育机构按照一定的程序公开招聘兼职教师，通过简历筛选、面试和考核等环节确定最终的聘用人选。
3. 兼职教师聘用的合同：教育机构与兼职教师签订劳动合同或者聘用合同，明确聘用期限、工作内容和报酬等相关事项。
二、兼职教师管理办法
1. 兼职教师工作安排：教育机构根据教学需求，合理安排兼职教师的教学计划和工作时间，并向其提供必要的教学资源和支持。
2. 兼职教师教学质量监督：教育机构对兼职教师的教学进行定期评估和监督，及时发现问题并提供必要的指导和培训。
3. 兼职教师工资待遇：教育机构按照相关规定，及时支付兼职
教师的工资和福利待遇，并提供必要的职业发展机会。
4. 兼职教师纪律要求：教育机构要求兼职教师遵守教育教学纪律，不得从事非法活动或者损害学生利益的行为。
5. 兼职教师绩效考核：教育机构定期对兼职教师进行绩效考核，评估其教学效果和工作表现，对优秀的兼职教师给予奖励和激励，
对表现不佳的兼职教师进行必要的纠正和处理。
三、兼职教师管理的意义
1. 兼职教师能够为教育机构提供丰富的教学资源，提高教学质
量和水平。
2. 兼职教师管理的规范化可以确保兼职教师的教学活动符合法
律法规和教育教学要求。
3. 兼职教师管理的科学化可以促进兼职教师的工作积极性和创
造性，提高教学效果。
4. 兼职教师管理的规范和有效性可以维护教育机构的声誉和形象，增强社会对教育机构的信任。
中职学校教师考核办法一、承担任务 (10 分)1、教师满工作量（6 分）服从学校安排，满工作量者得 6 分。
不服从学校安排，视情节轻重，扣1-5 分。
2、其它工作（ 3 分）①承担班主任工作，加2-3 分，根据学生处班主任学年度考核结果给分。
②承担德育导师工作，加1-2 分，根据《德育导师实施办法》，由学生处进行考核给分。
③承担值周值日工作，加 1.5-2.5 ，根据值周值日制度，由学生处考核后给分。
④承担教研组管理、教学指导工作, 加0.5-1 分, 根据教务处学年度考核结果给分。
3、主动代课及乐于承担临时性工作（ 1 分）根据学校各处室安排，乐于主动为教师代课者或承担学校临时性重要工作，加0.5-1分，不乐于为教师代课或承担工作者此项不给分。
二、劳动纪律（ 10 分）1、考勤（6 分）根据《教职工请假考勤制度》，全勤者给6 分，缺勤一个半天扣0.3 分；上课迟到或早退一次扣0.5 分；旷工半天者，扣0.5 分，事假半天者扣0.2 分，病假半天扣0.1分（其中住院治疗，凭医院证明，不扣分），累计扣分。
2、政治学习（ 4 分）据椐《教师会议制度》，由校办负责考勤，政治学习全勤，学习记录本达标者得 4分；旷会 1 次扣 0.5 分，事假 1 次扣0.2 分（三次迟到或早退，按 1 次事假计算），病假1 次扣 0.1 分；政治学习摘录本未达标者，每缺 1 次扣 0.2 分；累计扣分。
3、工作期间，严格遵守学校各项规章制度。
上班期间不能玩电脑游戏，不得在规定时间之内打羽毛球等，如有发现， 1 次扣 0.5 分。
三、教学态度（ 15 分）1、计划与总结（ 2 分）期初按规定写好教学计划（班主任计划），并按时上交教务处（学生处），经查，合格者得 1 分，迟交者得0.5 分，不交者得0 分。
学期结束，接规定写好总结（班主任小结），并按时上交校办（学生处）者，得 1分，迟交者得0.5 分，不交者得0 分。
- 1 -2、课堂教学态度（4 分）能认真做好教学工作，做到作业全批，同时根据学生实际，做好学生辅导工作，质量高。
兼职教师聘用和管理考核办法1.引言本文档旨在规范兼职教师的聘用和管理考核办法，以确保教育教学质量的提高和教师队伍的稳定与发展。
兼职教师是教育机构和学校的重要组成部分，他们的专业水平和教学效果直接关系到教育质量的提升。
因此，必须建立一套科学合理的兼职教师聘用和管理考核办法，以便更好地发挥他们的作用。
2.兼职教师聘用办法2.1 聘用条件1.具有相关专业背景和知识技能，并能提供相应的学历和资质证明；2.具备一定的教学经验或实践经验，能够有效组织和开展教育教学活动；3.认同教育机构或学校的教育理念和教育目标，能够积极配合教育教学工作；4.符合国家和地方相关法律法规和政策的要求。
2.2 聘用程序1.教育机构或学校发布兼职教师聘用需求，明确聘用岗位、条件和待遇；2.兼职教师应提交个人简历、学历和资质证明等相关材料；3.教育机构或学校按照招聘程序进行筛选和面试，并根据表现情况综合评估，确定最终录用人选；4.聘用人员与教育机构或学校签订兼职合同，明确双方权益和责任。
3.兼职教师管理考核办法3.1 岗位职责1.兼职教师应按时按质完成教育教学任务，保证教学质量；2.兼职教师应积极参与教研活动，探索创新教学方法，提高教学效果；3.兼职教师应关注学生的学习情况，及时进行学情分析和反馈，以便及时调整教学内容和方法；4.兼职教师应与教育机构或学校保持沟通，积极反馈教学需求和问题，共同促进教学改进。
3.2 考核制度1.定期进行兼职教师的教学质量评估，包括学生评价、教育机构或学校评价等；2.根据评估结果，对兼职教师进行奖惩措施，如表扬、加薪、调岗、解约等；3.兼职教师应定期提交教学反馈报告，对自己的教学进行总结和反思，提出改进意见；4.教育机构或学校应及时给予兼职教师培训和发展机会，提高其教育教学能力。
4.总结兼职教师的聘用和管理考核办法对于提高教育教学质量和培养优秀教师具有重要意义。
通过严格的聘用条件和程序，选择优秀的兼职教师；通过明确的岗位职责和考核制度，促进兼职教师的教学能力和专业水平的提升。
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兼职教师考核管理办法
兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分。
为建立一支相对稳定的校外兼职教师队伍，打造双师、双技、双服“三双”型师资团队，增强兼职教师的责任意识，保证课程的教学质量，经专业研究决定，特制定兼职教师考核办法。
一、考核对象
考核对象为聘请的所有兼职教师。
二、考核原则
本着“公开、公正、公平”，原则，对聘请的兼职教师进行考核，使兼职教师能胜任专业的教学工作。
（一）考核方法
实行双向考核办法，一是由专业组织以抽查的形式进行听课，直接了解兼职教师上课情况，并进行综合评定，最终给予客观评价；二是由学生进行民意测验，直接听取学生的反映。
评审组抽查和学生民意测验均采取表格形式，根据表格内容逐项打分。
兼职教师最终评价成绩为这两方面的成绩之和，其中评审组占60%，学生民意测验占40%。
（二）考核内容
兼职教师考核内容主要是课堂教学效果和校内实训评价，主要从教学态度、教师素质、教学方法、教学技能、教学效果、专业水平等几方面进行评价。
（三）考核结果
考核结果分为A、B、C、D四个等级。
A等90分以上为优秀；B等80-89分为良好；C等60-79分为中等；D等60分以下为差。
（四）考核评价
对考核良好以上的兼职教师，在聘任时优先聘任，并录入兼职教师后备库，对考核中等对的兼职教师酌情考虑，对考核差的兼职教师不再聘用。
兼职教师考核标准兼职教师的考核由校办、教研室、学生测评、教学督导处四部分组成。
采用平时检查、考核和期末考核相结合的办法，考核内容包括教学态度（包括上课是否认真，有无迟到、早退、旷课、私自调课、接听手机登违纪情况等）、教学过程（教学的基本环节及教学内容完成情况）、教学效果（学生考试结果集学生评价等）。
一、校办要从教学管理工作发，做好如下考核工作（百分制）：1.兼职教师的聘任及资格审查。
发放兼职教师登记表、考核表，填写兼职教师汇总表。
2.根据《教学事故的认定及处理办法》之规定，对兼职教师进行教风和教学纪律考核。
3.召开学生座谈会和有关班主任会议，对兼职教师进行考核。
二、教研室要从教育教研以及教学工作出发，做好以下考核工作（百分制）：1.教研活动参加情况。
每位兼职教师参加教学会议或教研活动1次，另计教学工作量1学时。
2.每学期对每位兼职教师听课不少于1次（教学水平及专业水平评价）。
3.每学期检查兼职教师的教案、讲稿（电子讲稿）、授课进度情况不少于1次。
4.考核授课计划是否按时制定并送审，是否按时上交考试题和成绩等考核记录。
5.核查兼职教师批改的试卷（随机抽查每班不少于5份），实习报告、作业本（每班不少于5本）的批阅是否规范。
6.组织同行测评。
三、教学督导处从全校教学督导出发，做好如下考核工作：根据《教学事故的认定及处理办法》的有关规定，做好兼职教师平时的勤纪考核。
四、考核结果的确定教师的最终考核分=校办考核分×20%＋教研室考核分×30%＋学生测评分×30%＋督导处考核分×20%。
其他工作考核分：1.奖励加分（1）获校部表彰加10分。
（2）教学会议或教研活动，每参加1次加2分（最高位10分）。
（3）毎听课1次加2分（最高为10分）。
（4）以本人为主制作的网络课件获得学校奖加10分；若以我校名义获省、国家级网络课件制作奖，分别奖励20、40分。
（5）以本院名义、第1作者身份在省级、国家级核心期刊发表论文，分别奖励10、20分。
兼职教师考核制度模板一、总则第一条为了加强兼职教师队伍建设，提高兼职教师的教学质量和教学水平，根据我国教育法律法规和学校相关规定，制定本考核制度。
第二条本考核制度适用于学校所有兼职教师。
兼职教师应当遵守国家的法律法规，尊重学生，严谨治学，勤勉教学，积极参与学校的各项教育教学活动。
第三条考核工作应当坚持客观公正、公平公开的原则，实行年度考核和任期考核相结合的方式。
第四条考核结果作为对兼职教师奖惩、续聘、解聘的重要依据。
二、考核内容第五条兼职教师的考核内容包括：政治思想表现、业务水平、教学质量、工作态度、团队合作、继续教育等。
第六条政治思想表现：兼职教师应当拥护党的领导，全面贯彻国家的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质和职业操守。
第七条业务水平：兼职教师应当具备相应的专业知识和教育教学能力，积极参加业务培训和学习，不断提高自身业务水平。
第八条教学质量：兼职教师应当认真备课、上课，注重教学方法，关注学生的个体差异，提高课堂教学质量。
第九条工作态度：兼职教师应当认真负责，按时完成教学任务，积极参与学校的各项教育教学活动，为学生提供良好的教育服务。
第十条团队合作：兼职教师应当与同事保持良好的沟通和协作关系，共同提高教育教学水平。
第十一条继续教育：兼职教师应当积极参加继续教育，更新知识，提高自身的教育教学能力。
三、考核程序第十二条考核工作由学校相关部门负责组织实施。
考核小组由学校领导、同行教师、学生代表等组成。
第十三条考核分为个人自评、同行评价、学生评价、领导评价等环节。
第十四条个人自评：兼职教师应当认真总结自己在教育教学工作中的优点和不足，制定个人发展规划。
第十五条同行评价：同行教师应当根据兼职教师的教学情况，客观公正地进行评价。
第十六条学生评价：学生应当根据兼职教师的教学质量和态度，真实地进行评价。
第十七条领导评价：学校领导应当根据兼职教师的工作表现，综合评价其工作质量和水平。
四、考核结果及处理第十八条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
职业学校兼职教师管理办法（2023版）第一章总则第一条为进一步完善职业学校兼职教师管理制度，推动职业学校与企事业单位建立协作共同体，支持、鼓励和规范职业学校聘请具有实践经验的企事业单位等人员担任兼职教师，按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》以及中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神，根据《中华人民共和国职业教育法》，制定本办法。
第二条本办法所指职业学校包括中等职业学校（含技工学校）、高等职业学校（含专科、本科层次的职业学校）。
第三条本办法所称兼职教师是指受职业学校聘请，兼职担任特定专业课程、实习实训课等教育教学任务及相关工作的人员。
第四条职业学校要坚持以专任教师为主，兼职教师为补充的原则，聘请兼职教师应紧密对接产业升级和技术变革趋势，满足学校专业发展和技术技能人才培养需要，重点面向战略性新兴产业相关专业、民生紧缺专业和特色专业。
兼职教师占职业学校专兼职教师总数的比例一般不超过30%。
第二章选聘条件第五条聘请的兼职教师应以企事业单位在职人员为主，也可聘请身体健康、能胜任工作的企事业单位退休人员。
根据需要也可聘请相关领域的能工巧匠作为兼职教师。
重视发挥退休工程师、医师、教师的作用。
第六条兼职教师的基本条件：（一）拥护党的教育方针，具备良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，遵纪守法，有良好的身心素质和工作责任心；（二）具有较高的专业素养或技术技能水平，能够胜任教学科研、专业建设或技术技能传承等教育教学工作；（三）长期在经营管理岗位工作，具有丰富的经营管理经验；或长期在本专业（行业）技术领域、生产一线工作，一般应具有中级及以上专业技术职务（职称）或高级工及以上职业技能等级；鼓励聘请在相关行业中具有一定声誉和造诣的能工巧匠、劳动模范、非物质文化遗产国家和省市级传承人等。
中职学校教育工作者绩效考核办法
为了促进中职学校教育工作者的绩效提升，加强学校管理，制定本办法。
考核内容
考核内容包括教学、科研和管理三个方面。
其中：
教学
教师教学质量是考核的重要内容。
根据学校教育教学质量评估标准，主要考核教师的备课、上课、作业批改情况和教学效果等。
科研
教师科研工作是提高教育教学质量的有效手段。
根据学校管理制度，主要考核教师的科研项目申报、科研成果和获奖情况等。
管理
管理工作是保证教学有序进行的基础。
根据学校管理制度，主要考核教师的班级管理、队伍管理、宿舍管理、考务管理和安全管理等工作。
考核方式
考核方式采用绩效等级评定和考核结果分红相结合的方式，主要包括以下几个阶段：
制定个人考核方案
学校根据本办法制定个人考核方案，确定考核内容和权重。
绩效等级评定
根据考核方案规定，对参评教师进行等级评定，并确定奖惩措施。
发放绩效工资
按照绩效考核等级发放绩效奖励，并将其计入当月工资。
考核效果
绩效考核是激励教育工作者提高绩效，促进学校发展的重要手段。
通过绩效考核，教育工作者可以进一步提升自身教学和科研水平，推动中职学校教育教学水平提高。
同时，绩效考核还可以有效促进学校管理的规范化、科学化和民主化。
XXXX职业中等专业学校教师教学工作考核细则为规范教师的教学行为，科学地评价教师的教学工作,调动广大教师工作的积极性、主动性，依据上级有关规定,结合我校实际，特制定如下考核细则：我校对教师教学工作进行考核，每次考核结束后学校将按照30%比例公布考核优秀名单，并根据考核结果对教学工作存在突出问题的教师予以警示。
学期工作质量考核每学期进行一次，对教师的教学工作质量进行全面考核。
1、课堂教学评价（30分）该项主要对教师课堂教学的组织管理、教学方法与手段的运用、课堂教学效果等方面予以评价。
考评方式是通过学校考评组平时听课、教学常规巡视检查以及学生期末评教、召开学生座谈会等形式进行，考评结果分为三个等级，分别得30分、24分、18分。
参加考评教师总人数的前30%为一等。
2、教案（10分）教案依据项目是否齐全、教学内容是否正确合理、教案书写用字规范、教学组织和教学过程是否科学完整、教学方法和教学媒体运用是否恰当灵活、双边活动设计是否新颖等内容划分为好、中、差三个等级，分别得9T0分、7-8分、5-6分。
迟交教案扣1分；每缺一个教案扣1分；用旧教案不作修改补充的每个教案扣0.5分，直至扣完为止；直接使用他人电脑备课教案，本人未作修改补充的视为无教案。
3、作业布置与批改（5分）根据教学要求对书面作业布置、批改的数量和质量要求分为好、中.、差三个等级，分别得5分、3分、0分。
部分特殊学科，另做具体要求。
4、教学常规材料（10分）按《教学常规细则》要求，期初制定授课教学进度表,期末完成试卷分析。
按时、按要求完成上述两项工作各得5分。
5、听课与评课（5分）每位教师每学期听课不少于15节，每少听一节课扣1分，扣完为止。
若发现听课有弄虚作假现象的，该项不得分。
6、教研与科研（Io分）（1）期末教学成果（3分）（2）教研与集备（7分）按时参加教研活动，无故缺席一次扣1分，扣完为止。
7、教学成绩的评价（30分）评教成绩分为三个等级，分别得30分、24分、18分。
兼职教师聘用及考核办法兼职教师聘用及考核办法为了加强兼职教师队伍建设，调动教师工作的积极性，不断深化教学改革，提高教学质量,特制定本规定。
一、兼职教师应热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有为民办教育事业献身的精神。
应是德才兼备,敬业爱生,治教严谨，教书育人的师长。
二、选聘兼职教师,应遵循经常选聘、择优聘请、高职称为主、稳定骨干的原则，反对临时凑合的不良作法。
三、聘请兼职教师,要在广泛征询、走访的基础上，对志愿者造册登记，经试用（一个月)合格后，签署聘用合同，颁发聘书.四、教务科要组织教师，开展经常性的教学研究，改进教学内容和方法，提高授课、辅导、见习、实习和作业批改质量。
鉴于兼职教师“上课来,下课走"，在校时间不充裕的实际情况，可采取如下形式进行教学研究：（1)召开专题研究会议，每学期一次.（2）成立教学指导委员会、统考课各科研组和基本技能技巧训练考评组.（3）建立同类课教师互相听课制度,并适当组织观摩教学、作业展评和参观实习报告会等。
五、兼职教师要认真履行职责,努力做好专业技能训练,大面积提高统考过关率.为此，兼职教师在日常的教学中要做到以下各点：（1)严格遵守教育教学的政治思想准则，坚持正确的政治导向和理论导向,不准散布与四项基本原则相悖的思想观点。
(2）维护教学计划、教学大纲的严肃性和教材的科学体系,不可随意增删、压缩。
（3）重视教学常规和实践环节.（4)了解学生，面向学生，针对学生思想和学业实际进行教学。
（5）按时授课、辅导，若要请假，应提前一天告知教务科。
（6)衣着庄重整洁，言谈举止文明。
六、为积累教师任职实绩,优化教师队伍，教务科要建立教师业务档案，档案主要包括：任职登记表、聘任合同、授课计划、教学总结、教学评估、统考成绩和奖励惩罚等材料。
七、兼职教师任职酬金分两部分。
一部分为教学报酬，如授课、辅导、作业批发、命题阅卷,教材编写等；一部分为生活补贴，如午餐、交通补贴(自备交通工具者）等.兼职教师的教学酬金按职称高低区分。
中职学校教育工作人员考核办法为了进一步规范中职学校教育工作人员的考核工作，促进他们的教学水平和职业发展，制定如下办法：一、考核内容1. 教学质量：包括师德师风、教学态度、教学内容设计、教学方法、评价与反馈等方面的考核。
2. 学生评价：根据学生对教师的教学效果和个人影响的评价进行考核，以学生评价的结果为依据。
3. 职业发展：包括参加教育培训、学术研究、教学改革等方面的考核。
4. 工作表现：包括工作责任心、工作积极性、团队合作、学校贡献等方面的考核。
二、考核程序1. 年度考核：每年一次，由学校教育工作部门组织实施。
2. 考核方式：可以采取问卷调查、教学观摩、课堂评价、个人陈述、教学案例分析等方式进行考核。
3. 考核评定：根据考核内容的不同，分别进行权重划分和评定标准确定。
4. 结果通知：将考核结果以书面形式通知被考核人员，并进行反馈指导。
三、考核结果的处理1. 优秀：综合考核得分达到优秀标准的教育工作人员，奖励表彰。
2. 合格：综合考核得分达到合格标准的教育工作人员，保持原职务。
3. 待提高：综合考核得分低于合格标准的教育工作人员，进行培训和指导，要求其改进不足之处。
4. 不合格：综合考核得分严重低于合格标准的教育工作人员，根据情况进行相应处理。
可能的措施包括降级、调岗或解聘等。
四、其他规定1. 考核结果应当保密，仅限于考核人员本人和学校相关部门知悉。
2. 对于考核结果有异议的教育工作人员，可以提出申诉并提供相关证据。
3. 定期对考核办法进行评估和修订，以不断提高考核效果和适应教育工作的需要。
以上为中职学校教育工作人员考核办法的主要内容，请广大教育工作人员严格遵守执行。
兼职教师考核办法Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：___________________日期：___________________兼职教师考核办法温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。
本文档可根据实际情况进行修改和使用。
兼职教师考核办法为了进一步加强安全生产授课管理人员的授课质量, 规范授课人员自身行为促进我矿文明、高效的生产, 现对教育培训授课人员制定以下考核办法:一.授课教师要认真备课, 仔细研究教材, 必须保证授课内容、质量因无备课造成不能授课或授课质量不能保证的, 发现一次罚款20元。
二.授课教师授课时要做到突出重点, 突出难点。
语言表达要通俗易懂, 讲述内容要由浅入深, 由表及里。
三.板书设计合理, 字体规范, 图文并茂, 对机械、电器的构造、性能、原理、故障原因、处理方法讲清说透。
课堂结束后要适当布置一定的思考题和作业题,四.每次讲授新课前要先复习上节课所学知识, 做到承前启后, 巩固提高。
五.授课教师必须提前5分钟到教室, 不准漏堂、空堂, 如发生类似情况之一者, 一次罚款20元。
六.授课教师如遇特殊情况不能授课, 必须提前一天把所要讲的内容教案交给其他教师, 无故不授课者罚款30元。
七.授课教师因本着教书育人的原则, 做好各项培训工作的记录, 以便下次授课时用。
八.开设的各类专业课, 培训结束后必须严肃认真地组织闭卷考试。
全班及格率达不到60%的, 扣除授课教师讲课酬金的30%。
九.兼职教师以各种借口推托讲课任务,教育科有权提交考评会进行考核.。
兼职教师工作考核办法为了加强外聘兼职教师队伍建设，规范兼职教师教学行为，引导鼓励兼职教师积极参与专业建设，激发兼职教师的工作热情，稳定兼职教师队伍，本着客观、公正、奖惩分明的原则，特制定本考核办法如下。
一、考核对象全校各专业外聘兼职教师。
二、考核项目包括工作量、工作态度、工作成果、工作规范等，详见附件《兼职教师工作考核表》。
三、考核组织（一）学校成立由分管校长、教务部门、专业组、实训中心等相关部门为成员的兼职教师工作考核领导小组，负责考核事宜。
（二）兼职教师考核工作具体由教务部门执行，并如实填写《兼职教师工作考核表》。
（三）考核工作原则上每学期开展一次，至少每学年开展一次。
四、考核标准1．专业课程教学工作。
每周4节课，5分；每周6节课，15分；每周8节课，20分。
原则上外聘教师不得超过每周10节课。
1．2技能大赛的指导工作。
每周1次，8分；每周2次，15分；每周3次，20分。
1．3主持或参与教材开发与编写。
主编，25分；参编，15分。
1．4主持或参与精品课程建设。
主持人，25分；参与：15分。
1．6主持或参与制定人才培养方案、专业建设方案、实训基地建设方案等。
主持人，25分；参与，15分。
1．7其他无法量化的工作，可参照上述标准执行。
1．8计分时，可累加，但不得超过30分。
2．工作态度，25分。
2．1工作积极，善于沟通，团队意识强；治学严谨，具有较高质量的方案、教案、稿件；认真讲课、辅导答疑、批改作业，热心指导学生实习实训；工作认真负责，严格要求学生的同时关心学生的全面发展；仪表、着装得体；语言表达清楚，逻辑性强。
2．2可根据被考核对象日常表现，酌情打分。
3．1在学校工作过程中，能够遵守学校各项规章制度；以身作则，为人师表；严格执行学校作息时间；不迟到、早退；不无故缺勤。
3．2可根据被考核对象日常表现，酌情打分。
4．工作成果，25分。
4．1取得国家级奖项，25分。
4．2取得省级三到一等奖，分别可获10、15、20分；4．3取得市级三到一等奖，分别可获5、10、15分；4．4无等次的成果，如制定课程标准、参与教材开发、精品课程建设、参与制定专业建设方案等，可按参照上述标准或降分执行。
兼职教师工作考核办法
为了加强外聘兼职教师队伍建设，规范兼职教师教学行为，引导鼓励兼职教师积极参与专业建设，激发兼职教师的工作热情，稳定兼职教师队伍，本着客观、公正、奖惩分明的原则，特制定本考核办法如下。
一、考核对象
全校各专业外聘兼职教师。
二、考核项目
包括工作量、工作态度、工作成果、工作规范等，详见附件《兼职教师工作考核表》。
三、考核组织
（一）学校成立由分管校长、教务部门、专业组、实训中心等相关部门为成员的兼职教师工作考核领导小组，负责考核事宜。
（二）兼职教师考核工作具体由教务部门执行，并如实填写《兼职教师工作考核表》。
（三）考核工作原则上每学期开展一次，至少每学年开展一次。
四、考核标准
1．专业课程教学工作。
每周4节课，5分；每周6节课，15分；每周8节课，20分。
原则上外聘教师不得超过每周10节课。
1．2技能大赛的指导工作。
每周1次，8分；每周2次，15分；每周3次，20分。
1．3主持或参与教材开发与编写。
主编，25分；参编，15分。
1．4主持或参与精品课程建设。
主持人，25分；参与：15分。
1．6主持或参与制定人才培养方案、专业建设方案、实训基地建设方案等。
主持人，25分；参与，15分。
1．7其他无法量化的工作，可参照上述标准执行。
1．8计分时，可累加，但不得超过30分。
2．工作态度，25分。
2．1工作积极，善于沟通，团队意识强；治学严谨，具有较高质量的方案、教案、稿件；认真讲课、辅导答疑、批改作业，热心指导学生实习实训；工作认真负责，严格要求学生的同时关心学生的全面发展；仪表、着装得体；语言表达清楚，逻辑性强。
2．2可根据被考核对象日常表现，酌情打分。
3．1在学校工作过程中，能够遵守学校各项规章制度；以身作则，为人师表；严格执行学校作息时间；不迟到、早退；不无故缺勤。
3．2可根据被考核对象日常表现，酌情打分。
4．工作成果，25分。
4．1取得国家级奖项，25分。
4．2取得省级三到一等奖，分别可获10、15、20分；
4．3取得市级三到一等奖，分别可获5、10、15分；
4．4无等次的成果，如制定课程标准、参与教材开发、精品课程建设、参与制定专业建设方案等，可按参照上述标准或降分执行。
五、考核等级
考核实行三等评定，即优秀、合格、不合格。
1．优秀，综合评分90分以上含90分。
2．合格，综合评分60分至90分。
3．不合格，出现重大教学事故或综合评分低于60分。
六、考核结果处理
1．考核优秀的，学校将颁发证书，给予一定的经济奖励，并优先继续聘任。
2．考核合格的，学校教务或聘请部门应约其谈话，帮助教师提高教育教学水平。
3．考核不合格的，学校将不再续聘。
七、考核要求
1．考核时，应认真负责，严密组织，
2．应从爱护教师、保护教师的角度出发，把考核工作作为激励兼职教师提高教育教学水平的手段，以考核促提高。
3．考核过程中，不得感悟用事、刁难教师，严禁弄虚作假。
4．被考核的兼职教师要态度端正，积极配合，对考核结果和建议认真总结。
八、说明和附件
1．本办法自公布之日起执行，由教务科负责解释。
2．附件；《兼职教师考核表》。
附件：
专业课件
我说，把酒喝够，把烟抽完，把黑夜熬成天亮，等你真的感觉疼了，你就忘记了。
不撞南墙不死心，大概就是这个道理。
别人苦口婆心的劝说，其实你一点儿都听不进去。
你害怕失去、害怕背叛、害怕从未拥有，你害怕的太多、心事太多，所以很难入睡。
那你就熬吧，等熬过了这一阵，你又会觉得其实生活还是很美好。
你要记住，所有关于感情的问题，都不要在深夜做决定。
无论分手还是牵手，无论坚持还是放弃。
因为女人啊，从来都不是理性动物，再加上深夜里的一杯红酒，一根香烟，感性越发强烈。
五年前第一次听梁静茹的《问》，歌里唱，如果女人，总是等到夜深，无悔付出青春，他就会对你真。
那时候真的傻到相信，用心爱一个人，就能把他留在自己身边。
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外面的诱惑这么多，人的欲望这么大，而你能给的爱，其实就这么多。
后来我经常说，如果爱一个人又不可得，那就找个爱自己的吧。
别太累，别付出太多，别太委屈，你说你爱他所以无所畏惧，但你的感情和耐心其实就这么多，你无法永远输出。
总有一天它们会因迟迟得不到回应而枯竭。
等到那一天你会发现，哪怕再遇到喜欢的人，也没有力气去喜欢了。
