2017——2018上小学微机室工作计划

孛畈镇中间小学微机室工作筹划（2017—2018学年度上学期）孛畈镇中间小学：郑小华一.工作目的1.要包管学生在愉悦的气氛中进修,必须有一个优越的进修情形,所以应尽职尽责,经常打扫微机室,保持微机室有一个清爽.卫生的情形,使学生在能舒适的情形下进修.2.为了做好微机室治理工作,请求上机教师.学生严守微机室规章轨制,按请求进行准确操纵,使教师.学生在上机之初便养成优越的习惯,为今后应用打下基本.3.保持微机室整洁,常做干净,延伸各类装备的应用寿命;实时保护装备,包管每一台盘算机正常工作.4.增强微机室治理员职责,规范微机室物品借还轨制,是微机室物品物尽其用,施展其应有的功效感化.二.进一步增强治理员职责.完美治理轨制进一步完美治理轨制,包管按照轨制履行,管好.用好软硬件资本,使黉舍现有的装备施展最大的效益.在装备应用治理方面,做到实时记录,具体记录.（一）微机室治理员职责1.卖力进修盘算机应用和保护常识,不竭进步营业水温和工作才能.尽力为教授教养办事.2.严厉履行微机室治理轨制,治理好盘算机,做好软.硬件的保护工作,确保体系的运行正常.3.督促学生遵照治理轨制,协助教师上好微机操纵练习课.4.整顿并妥当保管好微机室装备的技巧材料及软件.5.做好微机室的应用.装备的保护.维修情形的记录和数据统计,完整微机室的数据材料.6.微机室治理人员有义务禁止非上机人员进入微机室.7.卖力检讨电源开关,实时封闭所有电源,锁好电源.8.保持机房卫生,保持按期打扫,合时通风,作好防潮.防尘.防雷击工作.9.治理人员如违背以上划定,视情节和造成的效果赐与响应的规律处分和经济处罚.（二）微机室教师上机轨制1.黉舍微机室全天向全校教职工凋谢;2.教师进入微机室必须保持室内干净.3.教师必须应用本身盘片时,必须先经杀毒处理后才可上机.4.教师上机时应保持安静,不得鼓噪,不得谈天谈话以至影响其他先生上机;5.教师上机时,应保持室内情形整洁,不得乱扔纸屑等杂物,不得随地吐痰以影响情形.盘算机房内严禁抽烟;6.微机室仅作教师备课.制造课件及进修之用,不得做玩游戏或上彀谈天等与进修无关之事.7.任何人不得擅自更改盘算机软.硬件设置.IP地址.盘算机名.工作组.8.任何人不得擅自装配各类软件,若有须要,由机房治理员经审查许可子女为装配.9.教师应随时保管好本身的物品,分开机房是携带走.10.应用微机室,应当留意用电安然,应用完毕后应正常封闭体系及盘算机,并割断电源.（三）微机室学生上机轨制1.微机室是黉舍进行盘算机教授教养.上机练习和电化教授教养研讨的重要基地.应用盘算机,事先必须与机房治理人员接洽,经许可后才干应用.2.微机室重要用于：（1）黉舍盘算机教授教养练习及教授教养研讨.（2）盘算机课外小组运动.（3）培训教师和盘算机治理要员.3.进入微机室要轻声慢步,不得鼓噪和到处走动.4.微机室要保持室内干净,呵护优越的室内温度,在室内不准吃零食,不准乱丢纸屑,不准随地吐痰,不准抽烟.5.严禁将易燃.易爆.有毒物品.放射性物品和染有盘算机病毒的软件带入微机室.6.上机前要做好预备,所有软件未经许可和未清除病毒不得擅自应用.7.应用微机时,若发明故障,应实时向治理人员反应,因操纵不当破坏者,视情节轻重予以补偿.8.微机室应用完毕,要按程序封闭电脑,桌凳归位,关好门窗.（四）微机室物品借还轨制1.微机室器材没有特别情形不得外借.2.特别情形需借用,借单上要写明借用器材名称.型号.用处.清偿日期.经办人.主管引导和科室负责人签字.3.持借单筹划手续.出借时列清单当面盘点并验机,作好器材状况记录（验机人签字）.4.清偿器材按清单当面点清并验机,记录器材状况（验机人签字）.5.借出器材,若有破坏照价补偿或累赘全体补缀费用.6.治理人员未经引导同意擅自将微机室物品借出,将予以训诫,如是以造成外借物品破坏.丧掉,由出借人包赔全体损掉.7.按期或不按期抽查微机室物品保管情形,做到帐物相符,不然治理人员必须解释物品去向,不然穷究治理人员义务.2017年9月。

小学微机室工作计划一、工作目标小学微机室是学生进行电脑学习和实践的重要场所，本工作计划旨在提升微机室的功能性和教育效果，确保学生能够充分利用资源进行学习和创造。

二、设备维护1. 定期检查和维护计算机硬件设备，确保其正常运行；2. 定期更新操机室中的软件和操作系统，提供学生最新的电脑技术支持；3. 维护网络连接，保障良好的上网体验；4. 处理设备报废或损坏情况，及时修复或更换。

三、资源管理1. 管理和维护微机室所需的学习资料和软件资源；2. 配备适当的教学软件和学习工具，满足小学课程需求；3. 整理并保持计算机桌面和文件夹的整洁有序，方便学生查找和使用资源；4. 提供必要的技术支持和指导，帮助学生解决电脑使用中遇到的问题。

四、课程辅助1. 与教师合作，为课程提供适当的电脑辅助教学资源；2. 开发和更新微机室课程和实践活动，丰富学生的学习内容；3. 协助教师进行电脑操作和软件使用指导，提高教师的信息技术水平。

五、学生管理1. 维护微机室学习环境的秩序，确保学生有良好的学习氛围；2. 监督学生使用电脑的行为，防止滥用和不良行为的发生；3. 教育学生合理利用微机室资源，培养良好的电脑使用习惯；4. 提供必要的学习指导和技术支持，帮助学生有效地利用电脑进行学习。

六、安全管理1. 加强微机室网络和数据的安全防护，防止病毒和恶意攻击；2. 定期备份学生和教师的重要数据，确保数据不会丢失；3. 提供网络安全教育和相关知识培训，使学生和教师具备网络自我保护意识。

七、评估与改进1. 定期评估微机室的使用情况和学生的学习成果，找出问题并予以改进；2. 收集学生和教师的反馈意见，做好微机室相关服务的改进工作；3. 配合学校的教学改革和信息化建设，适时优化微机室的教育功能。

八、总结通过本工作计划的实施，小学微机室将成为学生学习和实践的理想场所，为学生提供良好的学习环境和技术支持，促进他们的信息技术能力的提升。

我们将不断改进和创新，确保微机室能够与时俱进，满足学校教育需求的不断变化。

小学微机室工作计划作为小学微机室的工作人员，我们需要制定一个详细的工作计划，以确保微机室的正常运转和学生的良好使用体验。

以下是我们的工作计划：一、设备维护与管理。

1. 定期检查微机室的电脑、打印机、投影仪等设备，确保设备正常运转。

2. 及时清理设备表面灰尘，保持设备整洁。

3. 做好设备的维修和保养工作，确保设备的长期使用。

二、软件更新与管理。

1. 定期检查各台电脑上的软件版本，及时更新操作系统和常用软件。

2. 对于学生使用的软件，及时更新并安装新的教学软件，以满足教学需求。

三、网络管理。

1. 定期检查微机室网络的连接情况，确保网络畅通。

2. 对网络进行安全防护，防止病毒和恶意软件的侵入。

3. 对学生上网行为进行监督和管理，保障网络使用安全。

四、教学资源管理。

1. 收集和整理与学科教学相关的优质教学资源，建立资源库。

2. 维护并更新教学资源库，确保资源的及时性和有效性。

五、学生服务。

1. 协助学生解决在微机室使用过程中遇到的问题，提供技术支持。

2. 组织学生参加有关电脑应用和网络安全的培训和教育活动。

六、安全管理。

1. 定期进行微机室的安全检查，消除安全隐患。

2. 制定并落实微机室的安全管理制度，确保学生在微机室的安全。

七、宣传推广。

1. 制作微机室使用规范和宣传资料，加强学生对微机室的认识和了解。

2. 定期举办微机室开放日，展示微机室的最新设备和技术，吸引更多学生利用微机室资源。

八、教师培训。

1. 组织微机室相关的教师培训活动，提升教师的电脑应用和教学技能。

2. 培训教师使用微机室中的教学资源，提高微机室在教学中的应用效果。

以上是我们小学微机室的工作计划，我们将严格按照计划的要求，认真履行工作职责，不断提升微机室的管理水平和服务质量，为学生和教师提供更好的学习和教学环境。

小学微机室工作计划一、概述小学微机室是学校为学生提供计算机学习和实践的场所。

为了更好地组织和管理微机室的工作，提高学生的计算机应用能力，制定了以下微机室工作计划。

二、硬件设备维护1. 定期检查计算机硬件设备，包括主机、显示器、键盘、鼠标等，确保设备运行正常。

2. 定期清理计算机内部和外部的灰尘，保持设备的通风良好以及外观整洁。

3. 负责备份和存储重要数据，以免丢失或损坏。

4. 统计维修记录，及时处理设备故障，并委托专业人员进行维修和更换硬件设备。

三、软件管理1. 定期更新操作系统和软件程序，确保微机室内的软硬件环境始终保持最新和稳定。

2. 安装并更新杀毒软件，保障计算机安全，防止病毒侵袭。

3. 合理分配和管理软件资源，确保学生能够正常使用各种教育软件和工具。

四、网络维护与安全1. 检查和维护微机室的网络设备，确保网络畅通稳定。

2. 配置设备防火墙，加强网络安全防护，避免非法侵入和信息泄露。

3. 管理和设置网络账号，控制学生上网时间和浏览内容，保证上网安全与健康。

五、资源利用管理1. 管理和更新微机室内各类教学软件和学习资源，提供多样化的学习工具和资料。

2. 制定资源共享制度，保证每个学生能够公平地使用和借阅相关教材和参考书籍。

3. 维护微机室的设备和用品，管理好周边设施，确保环境整洁有序。

六、教学支持1. 协助教师进行计算机教学的准备和规划，提供相应的技术支持和资源。

2. 组织相关培训和交流活动，提高教师和学生的计算机应用水平和能力。

3. 协助教师管理学生的作业和成绩，提供数据分析和统计支持。

七、活动组织1. 组织举办各类计算机应用技能竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和动力。

2. 定期举办计算机应用讲座和研讨会，邀请专业人士进行分享和交流。

3. 组织微机室开放日，让家长和社会人士了解学生在计算机学习方面的成果和实际应用。

八、评估与改进1. 定期进行微机室工作的绩效评估，总结经验，发现问题，并提出改进措施。

小学微机室工作计划一、引言随着科技的不断进步，计算机已经成为现代社会不可或缺的工具之一。

为了让小学生能够更好地利用计算机，提高他们的信息技术素养，我制定了一份小学微机室工作计划。

本计划将致力于提供良好的学习环境，开展丰富多样的计算机教育活动，帮助学生掌握基本的计算机操作和应用。

二、目标设定1. 提供良好的学习环境，确保计算机设备正常运行。

2. 培养学生的计算机操作能力，熟练掌握常用软件的使用方法。

3. 引导学生正确使用互联网资源，提高信息获取和处理能力。

4. 开展有趣的计算机教育活动，培养学生的创造力和合作精神。

三、实施方案1. 设计微机室布局：合理配置计算机设备，确保学生可以舒适地学习和操作。

2. 定期维护设备：保持计算机设备的正常运行，定期进行检查和维修。

3. 基础操作培训：为小学生提供计算机基础操作的培训课程，包括开机关机、鼠标操作、文件管理等。

4. 常用软件培训：开设各种常用软件的培训课程，如文字处理软件、电子表格软件、图形处理软件等。

5. 互联网安全教育：引导学生正确使用互联网，教育他们遵守网络行为规范，提高信息获取和处理的安全性。

6. 多样化的教育活动：组织编程比赛、设计比赛等计算机教育活动，鼓励学生积极参与，培养他们的创造力和合作精神。

四、预期效果1. 学生的计算机操作能力得到提高，能够熟练运用基本的计算机功能。

2. 学生掌握了常用软件的使用方法，能够高效地完成各种任务。

3. 学生掌握了正确使用互联网的方法，能够安全地获取和处理信息。

4. 学生通过参与计算机教育活动，培养了创造力和合作精神，提高了综合素质。

五、工作计划执行及评估1. 每周安排固定的计算机课程，确保学生每周都能有一定的时间进行计算机学习。

2. 设立微机室管理员，负责设备的维护和故障的排除。

3. 定期收集学生的学习反馈和建议，及时调整计划，改进工作方式。

4. 定期评估计划的实施效果，根据评估结果进行调整和改进。

六、结语小学微机室工作计划的实施，将为学生提供良好的计算机学习环境，促进他们的信息技术素养的提高，培养他们的创造力和合作精神。

一、指导思想以《中华人民共和国教育法》为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中小学信息技术教育指导纲要》，以提高小学生的信息素养和创新能力为目标，加强微机室管理，确保微机室安全、有序、高效地运行。

二、工作目标1. 建立健全微机室管理制度，确保微机室各项工作有章可循。

2. 提高微机室设备利用率，确保设备完好率。

3. 培养小学生良好的信息素养和操作技能，提高课堂教学效果。

4. 加强网络安全管理，防止不良信息侵入。

三、具体措施1. 组织管理（1）成立微机室管理小组，负责微机室的日常管理工作。

（2）制定微机室管理制度，包括设备使用、维护、保养、安全等方面。

（3）定期对微机室进行巡查，确保设备运行正常。

2. 设备管理（1）加强设备维护，定期对微机进行清洁、保养，确保设备完好。

（2）对设备进行编号，建立设备档案，便于管理。

（3）对损坏的设备及时报修，确保教学活动的顺利进行。

3. 网络安全管理（1）加强对微机室网络的管理，确保网络稳定、安全。

（2）设置防火墙，防止不良信息侵入。

（3）定期对网络进行安全检查，确保网络安全。

4. 教学管理（1）制定微机室教学计划，明确教学内容、教学目标。

（2）组织教师开展微机室教学研讨，提高教学质量。

（3）对学生的微机操作技能进行考核，确保学生掌握基本操作。

5. 学生管理（1）加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。

（2）培养学生良好的信息素养，引导学生正确使用网络。

（3）组织学生参加微机室活动，提高学生的实践能力。

四、工作步骤1. 第一阶段：筹备阶段（1周）（1）成立微机室管理小组。

（2）制定微机室管理制度。

（3）对微机室进行巡查，了解设备状况。

2. 第二阶段：实施阶段（1个月）（1）开展微机室教学活动。

（2）加强对设备的管理和维护。

（3）进行网络安全检查。

3. 第三阶段：总结阶段（1周）（1）总结微机室管理工作。

（2）对教师和学生进行评估。

一、指导思想为适应新时代教育信息化发展的要求，提高我校教育教学质量，更好地服务学生，确保微机室的安全、有序、高效运行，特制定本管理工作计划。

二、工作目标1. 完善微机室管理制度，确保微机室各项工作规范化、制度化。

2. 加强微机室设备维护与管理，保障设备正常运行。

3. 提高学生上机操作技能，培养学生的信息素养。

4. 营造良好的学习氛围，提高微机室利用率。

三、具体工作措施1. 制度建设（1）建立健全微机室管理制度，明确微机室管理人员职责，规范学生上机行为。

（2）制定微机室设备维护保养制度，确保设备正常运行。

（3）制定微机室卫生管理制度，保持微机室整洁。

2. 设备管理（1）定期对微机室设备进行检查、保养，发现问题及时报修。

（2）做好设备档案管理，确保设备信息准确、完整。

（3）对设备进行分类管理，确保设备安全、有序。

3. 学生管理（1）开展微机室安全教育，提高学生安全意识。

（2）加强对学生的上机指导，培养学生的信息素养。

（3）定期组织学生进行上机操作技能培训，提高学生的实际操作能力。

4. 环境建设（1）保持微机室整洁，定期进行消毒、通风。

（2）合理布置微机室，确保学生有足够的学习空间。

（3）营造良好的学习氛围，提高微机室利用率。

5. 教师管理（1）加强对教师的信息技术培训，提高教师信息技术素养。

（2）鼓励教师利用微机室开展教学活动，提高教育教学质量。

（3）定期召开教师座谈会，了解教师需求，改进微机室管理工作。

四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-2周）：制定微机室管理制度，开展微机室设备检查、保养。

2. 第二阶段（第3-4周）：对学生进行微机室安全教育，组织上机操作技能培训。

3. 第三阶段（第5-8周）：开展教师信息技术培训，鼓励教师利用微机室开展教学活动。

4. 第四阶段（第9-12周）：总结微机室管理工作，对存在问题进行整改。

五、工作要求1. 微机室管理人员要认真学习各项规章制度，提高自身素质。

2. 各部门要积极配合微机室管理工作，共同维护微机室的良好秩序。

小学微机室工作计划一、引言小学微机室作为学校信息化建设的一部分，承担着培养学生信息技术的重要任务。

为了优化学生学习环境，提高教学质量，制定一个全面有效的工作计划是必不可少的。

二、工作目标1.提供良好的学习环境：保证微机室设备完好，办公场所整洁。

2.开展多样化的教学活动：定期组织学生进行计算机应用技能培训，并举办一些有益的信息技术竞赛。

3.加强管理维护：制定合理的规章制度，加强设备的日常维护与维修工作。

三、具体计划1.设备维护与更新为了提供稳定的学习环境，每学期开始前，对微机室的硬件设备进行全面检查，修复并更新需要更换的设备，保证学生使用的设备齐全且能正常运行。

2.场所整洁与安全每周对微机室进行深度清洁，保持室内整洁干净。

同时，将定期检查电脑防护软件的更新情况，确保网络环境的安全。

3.教学活动开展每学期开展一次计算机应用技能培训，由专业教师讲解基础知识和技能操作。

此外，定期组织学生参与信息技术竞赛，培养学生的动手操作能力和创新精神。

4.规章制度建立制定合理的规章制度，明确学生进出微机室的时间和条件，规范学生使用微机室的行为，创造安静有序的学习环境。

5.维护与维修每月安排专人对微机室设备进行定期的维护工作，对故障设备及时修复或更换，确保设备的正常使用。

四、工作措施1.加大宣传力度通过学校网站、班级公告、家长会等途径，向家长和学生宣传微机室的工作计划和重要意义，提高他们的参与度和关注度。

2.合理安排时间根据学校课程表和学生课外活动的时间安排，确保微机室能够为全体学生提供尽可能多的使用时间。

3.加强师资培训通过邀请专业的教师或技术人员为老师进行培训，提升他们的信息技术应用能力，更好地引导学生进行学习。

4.定期评估与改进每学期末进行微机室工作的总结与评估，根据学生反馈和实际情况，及时调整和改进工作计划，不断提高微机室的教学质量和服务效果。

五、总结小学微机室工作计划是学校信息化建设的重要组成部分，通过制定合理的工作目标和具体计划，加强设备维护与更新、场所整洁与安全、教学活动开展、规章制度建立以及维护与维修等工作，将为学生提供良好的学习环境，培养学生的信息技术应用能力，有效推进学校的信息化建设，为学生的综合素质发展提供有力支撑。

小学微机室工作计划工作计划一、背景介绍小学微机室是学校为了提高学生信息技术素养而设置的场所。

在这个数字化时代，微机室的重要性不可忽视。

因此，为了充分利用微机室的资源，提升学生的信息技术能力，特制定小学微机室工作计划。

二、目标1. 提高学生的信息技术素养：通过微机室的使用，培养学生对计算机技术的兴趣，掌握基本的操作能力，提升他们在信息时代的竞争力。

2. 整合课程资源：结合各学科知识，将微机室作为教学辅助手段，多样化教学方式，提高教学效果。

3. 促进创新思维：通过微机室的开放性和自主性，鼓励学生进行探索和实践，培养创新思维和解决问题的能力。

三、工作内容1. 学生信息技术培训：- 组织学生参加信息技术培训课程，提供系统的信息技术教育。

- 安排每周定期的微机室自习课程，指导学生独立学习和实践。

2. 教师培训：- 组织教师参加信息技术培训课程，提高教师的信息技术应用水平。

- 定期组织教师交流会议，分享经验和教学资源。

3. 微机室资源更新：- 定期更新微机室软硬件设施，确保设备畅通无阻。

- 维护并更新教学软件和资源，满足教学需求。

4. 课堂教学应用：- 整合微机室资源，与各学科课程结合，提供多元化的教学内容。

- 利用投影仪和音频设备，展示学生作品或教学案例，增强教学效果。

5. 学生作品展示：- 定期组织学生作品展览，鼓励学生发展创新能力。

- 利用学校网站或电子期刊，发布学生优秀作品，扩大影响。

四、工作安排1. 制定详细的工作计划表，包括学生培训、教师培训、资源更新等内容，并按时执行。

2. 学生培训和微机室开放时间应有合理安排，保证学生有足够的时间利用微机室。

3. 监测微机室设备状况，及时维护和处理故障。

五、效果评估1. 定期组织学生和教师对微机室工作进行评估，并据此改进工作。

2. 收集学生作品和学习记录，评估学生学习成果。

六、预算根据微机室的设备更新和工作所需，编制合理的工作预算。

七、总结通过小学微机室工作计划的实施，能够提高学生的信息技术能力，整合课程资源，培养学生的创新思维，实现小学微机室的有效利用和管理。

小学微机室工作计划（热推3篇）1.小学微机室工作计划第1篇根据学校本学期教育教学的总体目标要求和安排，集合计算机教室管理使用要求，制定春学期微机室工作计划。

一、工作目标1．要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以应尽职尽责，经常打扫电脑教室，保持电脑教室有一个清新、卫生的环境，使学生在能舒适的环境下学习。

2．为了做好电脑教室管理工作，要求学生严守电脑教室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

3．保持电脑教室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。

二、进一步加强管理，制度规范。

进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。

在设备使用管理方面，做到及时记录，记录要及时、详细。

学期初，根据学校总课表，制定好本学期计算机教室使用安排表，力求计算机教室能得到充分的、有序的使用，以期效用最佳化。

三、学生信息素养的培养学生的信息素养是体现学校办学特色的重要方面。

为提高学生的信息素养，彰显我校学生计算机应用水平。

本年度从以下三个方面加以落实。

1．加强信息技术教育，提高信息素养。

我校每周都开设信息技术课，按信息技术教材内容、要求组织教学。

2．积极组织课外活动，发展学生的信息素养。

信息技术教育要特别重视信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养，然而课堂的时间是有限的，为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，我校结合学校实际，积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。

主要以学校信息兴趣小组形式，通过兴趣活动，让学生在活动中体验，在活动中提高素养。

培养具有特长的苗子，力争在各级活动和比赛中取得好成绩。

3．学以致用，提倡用信息技术去解决一些学习和生活中的问题，鼓励学生使用计算机。

积极创造环境，让学生在学、用信息技术的氛围中潜移默化，并成为一种习惯。

四、校本培训我校的校本培训，本着学以致用的原则，组织教师有目的地进行相应信息技术能力的培训，合理选择媒体制作软件，简化课件的制作过程，力争做到“短、平、快”。