《谁偷走了我的空气-电子宣传海报制作》课件 《信息技术》七年级下册

第5单元 空气
流动的空气
谁吹弯了它们的“腰”？
谁带走了蒲公英的种子？
谁带着泡泡旅行呢？
谁帮助他在空中“飞”呢？
漂亮的纸风车是 怎样制作出来的？
按上图பைடு நூலகம்步骤和方法，动手制作一个纸风车。
你有什么办法能使纸风车转动起来？
对着纸风车吹气
让纸风车迎着风吹来的方向
举着纸风车跑
1. 是什么推动纸风车不断旋转的？ 2. 怎样做才能使纸风车旋转得更快？
将纸风车靠近点燃的蜡 烛，它会转动吗？
放在什么位置，它才能 旋转？
纸风车在火焰的上方位置会 发生旋转，这个现象说明了什么？
孔明灯为什么会上升？
热气球为什么会上升？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

义务教国育家信中息小科学技课课程程资资源源
四、人工智能对个人信息保护造成的新困扰
人工智能需要大量数据进行训练和学习，这些数据可能包含个人信 息，如果数据被不当使用，就可能导致个人信息泄露；基于人工智能的 互联网应用，通常需要分析个人偏好、行为习惯等个人信息，这些信息 有可能被泄露；人工智能应用可能涉及用户的行为监控和数据追踪，如 果这些行为没有适当的监管，可能会侵犯用户个人权益。
撰写《网络安全行》倡议书 各小组调查同学们对个人信息安全的认知情况，撰写一份简短的倡议书。
制作的倡议书不用太长，也不用面面 俱到。在后面的学习过程中，还会不 断对倡议书进行补充完善。
第27课 课堂总结
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1．互联网应用会通过不同方式采集和使用个人信息。 2．个人信息可能会通过多种途径泄露，我们应加强防范。 3．个人、企业、国家，各个层面都有义务和责任保护个人信息。 4．个人信息保护也面临人工智能的挑战。
第27课 课堂导入
义务教育信息科技课程资源
问题情境
2．关于抵御恶意软件，请判断以下做法是否正确。 □ 坚决不用盗版软件。 □ 不轻易打开收到的分享链接，不随意下载、安装他人分享的软件。 □ 杀毒软件、防火墙软件等安全软件的运行会让计算机变慢。如果没有遇 到安全威胁，不必运行它们。
第27课 学习内容
第27课 学习内容
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四、人工智能对个人信息保护造成的新困扰
大数据训练和学习
数据被滥用或不当使用
人工智能
访问和分析个人偏好、 行为习惯
信息有可能被泄露
行为监控、数据追踪
可能会侵犯用户个人权益
第27课 学习内容

开动脑筋
在“自动通风”子系统原型中，“温度”主题是在每小时的整点发布“温度”信息的。思考“自动通风”子系统原型中“温度”主题最佳的发“自动通风”子系统原型中，对空气中温湿度数据的掌控很重要，当温度高于设置的阈值，物联系统会自动启动电扇，开启通风模式。请绘制“自动通风”子系统原型中“温度”数据的采集、传输和接收的过程示意图。
物联网数据的获取
浙教版七年级下册
第11课 物联网数据的获取
学习目标
通过物联网感知层多样化的感知识别技术应用，了解物联网多样化的数据读取方式；通过物联网数据的获取、发送、传输和接收过程，了解物联网数据传输的原理，初步体会万物互联的实现过程。
探究
1.手机上的公交车查询专用APP为什么能将车辆的到站信息标记得基本准确?2.有些汽车导航系统会提示红绿灯倒计时状况，甚至会精确到红灯还剩几秒会转绿灯，你知道其中的数据是如何得到的吗?
建构
物联网实现了物理世界与数字世界的高度融合。物联网中，物理世界的信息是以数据的形式在网络中传输的。为更好地获取、传输、处理和应用物联网中的数据，首先需获取物理世界的数据信息。
一、物联网数据获取方式
物联网通过感知层，从物理世界获取各类数据并向网络层传输。不同的物联系统，因人们的不同需求而生；物理世界中，被感知的物体各种各样，数据的生成方式也因此而多样化。物联网中数据的获取方式是多样化的。
一、物联网数据获取方式
“校园农场”物联系统原型主要包含四个物联子系统原型，其数据的采集方式主要依赖于传感器技术，即子系统原型通过相应的传感器采集环境数据。
一、物联网数据获取方式
亲身体验
采集“校园农场”中各物联子系统原型产生的数据，做好记录并保存数据。
二、物联网数据发送与接收
物联网作为互联网的拓展和延伸，其数据的发送和接收基于MQTT、TCP/IP等协议。物联网中，感知层通过感知外界信息，采集并获取数据；利用各类通信技术通过网络层，遵循特定的规则向平台层的服务器传输数据。

教科版《我们周围的空气》精品课件P PT4
空气占空间 小球 被下压
空气的流出 小球 能上浮
2020/3/5
教科版《我们周围的空气》精品课件P PT4
下降的小球
上浮的小球
空气真的在我们周围吗？
你能够用身边的材料或老师提供的材 料，让大家 看到听到或感觉到 我们 周围有空气吗？
提示：1、老师给大家准备了塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料，也可用身边的材料哦！！

2、用文字或图画的方式记录。

3、可以与你同桌轻轻 地商量一下。
2020/3/5
像空气这样的东西我们虽 然看不见，但它确是无处不在。
2020/3/5
空气的组成：
2020/3/5
拉瓦锡 法国化学家
１７世纪以前人们 一直认为空气是一 种单一成分的物质， １８世纪才认识到 空气的复杂性．法 国化学家拉瓦锡通 过多次的实验，分 析出了空气的主要 成分。
呼
保护气
吸
燃 烧
化肥

2020/3/5
我们周围的空气 正遭受着灾难！
2020/3/5
2020/3/5
汽车排放的尾气，污染着空气。
2020/3/5
工厂任意排放的废气，污染着空气。
2020/3/5
丢弃腐烂的垃圾，污染着空气。
2020/3/5
树木过度砍伐破坏，空气不再清新。
2020/3/5
大气被严重污染，我们 的地球 无法正常呼吸！！
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。

空气中的氮气
氮气是空气中另一个重要的组成部分。它占据了空气的大部分比例，起到稳定大气压和维持生物体的生长发育 的作用。
空气中的其他组成
除了氧气和氮气，空气中还包含少量的二氧化碳、水蒸气、氩气等。这些物质对地球的气候和生态系统起着重 要的影响。
空气中的杂质和污染物
随着工业化的发展，空气中也出现了许多杂质和污染物，如颗粒物、二氧化硫、臭氧等。这些污染物对人类健 康和环境造成了严重的影响。
空气质量的评估
评估空气质量的标准包括空气中污染物的浓度、颗粒物大小、臭氧量等。通过监测和评估，我们才能了解和改 善我们周围的空气质量。
保护空气的重要性
保护空气是每个人的责任。减少污染物排放、节约能源、推广清洁能源等措 施都可以有效地保护我们周围的空气质量，为未来创造一个更好的环境。
初中化学《我们周围的空 气》PPT课件
在这个课件中，我们将探讨空气的组成、氧气、氮气、其他组成以及空气中 的杂质和污染物。了解空气的质量评估和保护的重要性。
空气的组成
空气是由氧气、氮气和其他组成物质构成的。这些组成物质相互作用，维持 着地球上的生态平衡。
空气中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ氧气
氧气是空气中最重要的组成之一。它是人类和动植物呼吸所需的气体，同时也支持着燃烧过程和许多其他生物 化学反应。

科研众包
通过建立大型的科研数据共享平台，科研人员 可以将自己的研究数据上传并与全球同行共享。这 不仅避免了数据的重复采集，提高了数据的利用效 率，还为跨学科、跨领域的研究合作提供了基础。
互联网+科研
科研数据共享 主要模式 在 线 科 研 协 作
科研众包
利用互联网技术搭建在线科研协作平台，科研 团队可以在平台上进行项目管理、任务分配、实时 交流和成果共享。这种模式打破了地域和机构的限 制，使得全球的科研人员能够更加便捷地进行合作。
互联网+教育 在线课程平台 主要模式 智 能 教 育 软 件 远程教育
互联网+教育
在线课程平台 主要模式 智 能 教 育 软 件
远程教育
汇聚了大量的优质课程资源，涵盖各个学科和 领域。学习者可以根据自己的需求和兴趣，随时随 地选择适合自己的课程进行学习。
互联网+教育
在线课程平台 主要模式 智 能 教 育 软 件
互联网+工业 工业互联网 主要模式 智 能 制 造 个性化定制
互联网+工业
工业互联网 主要模式 智 能 制 造
个性化定制
通过构建工业互联网平台，连接设备、产品和 企业，实现数据的采集、分析和共享。平台为企业 提供设备管理、生产监控、供应链协同等服务，提 高企业的运营效率和管理水平。
互联网+工业
互联网+医疗
在线问诊平台 主要模式 电 子 病 历 系 统
远程医疗
通过视频会议、远程监测等技术，实现了医生 与患者的远程会诊。例如，一些慢性病患者可以在 家中通过远程监测设备将自己的健康数据传输给医 生，医生根据数据进行诊断和治疗指导。可以提高 医疗资源的利用效率，减少患者的就医成本和时间 成本。

在现代社会里，信息电子化的商贸、通信、金融、 办公、交通等领域中，计算机已经成为人们处理信息 的好帮手。
小实践
通过不同的途径，查找“计算机起源”的相关 资料。
方法一
方法二
方法三
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
我和电脑的第一次接触
我和电脑的第一次接触
学习目标
1.了解电脑的组成及各部分的作用； 2.掌握正确的开机和关机顺序； 3.遵守电脑室的使用规则，爱护电脑。
1.会用积木组合玩具； 2.能选择合适的工具画积木； 3.能画出用积木组合玩具。
课前小提示 本次活动的内容是用积木组合自己喜欢的小玩具。
小实践
用矩形、圆角矩形、椭圆三种工具画出下面的图 形，我们一起来试试吧！
请把你组合的玩具画在下面的方框中。
小实践 我们一起来画一画小博士用积木组合的小火车。
开机顺序 1.打开电脑显示器、打印机、音箱等外部设备的 电源开关； 2.打开主机的开关。 关机顺序 1.关主机：单击“开始”→选择“关闭计算 机”→单击“关闭”； 2.关闭显示器及其他外部设备。
课后实践
智能化是电脑发展的一个重要方向，新一代 电脑可以模拟人的感觉行为和思维过程并具有 “看听说想做”等功能，具有逻辑推理、学习与 证明的能力。你心日目中未来的电脑是什么样的 呢？把它画下来，和和同学交流一下吧。
小实践 1.按照小博士教给我们的方法，学着画一条直 线，并给同学说说操作步骤。
2.使用直线工具画出下图。
3.下面是选择前景色和背景色的示意图，请你通 过操作，在框中填入合适的内容。
课后实践 修改你的小屋，使它的样子更好看，环境更优美。
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
我喜欢的小鱼

板书设计
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
第三单元 绿色小卫士
清新空气是个宝
请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结是什么污染了空气
请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在上面的表格中。
自由活动——我能做些什么呢
通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。
课堂小结
清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢

第28课 拓展与提升
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请查阅相关资料，了解“剑网”专项行动的相关信息，记录近期行 动的关注点。
_________年“剑网”专项行动的关注点是： _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
一、数字版权
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数字版权可理解为，文学、艺术、科学等作品的作者及其他权利人 在数字化复制、传播方面依法所享有的精神权利和经济权利的总称。
软件、数字资源等作品，其数字版权也受法律保护。
第28课 学习内容
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二、保护数字版权的技术
义义务务教教育育信信息息科科技技课课程程资资源源 七年级
第六单元 共同守护互联网
第28课国育家信中息小科学技课课程程资资源源
学
1 了解数字版权的具体含义。
习
目
2 了解保护数字版权的常用技术。
标
3 知道与数字版权相关的法律法规。
4 了解人工智能给数字版权保护带来的挑战。
三、保护数字版权与鼓励创新
创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。我国制 定了多项与保护数字版权相关的法律法规，如《中华人民共和国著作权 法》《中华人民共和国著作权法实施条例》等。
第28课 学习内容
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