小学美术赣美版四年级下册捏泥人 课件PPTA002

小学美术赣美版四年级下册第15课《捏泥人》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、熟悉并掌握捏泥的基本技法,运用团、压、揉和搓的基本造型方法捏制小泥人。

2、学习泥塑作品艺术,培养学生的观察能力、动手能力、提高学生的造型能力。

3、感受泥塑之美,初步了解泥塑是我国民族优秀的历史文化遗产之一,激发学生对民间艺术的热爱。

2学情分析四年级学生,有了一定的基础,大部分能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。

可以采用多种方式引导学生增强动手能力,进一步激发学生学习美术的兴趣。

3重点难点1、重点:捏泥人技法的掌握与技巧的灵活运用。

2、难点:启发学生想象,捏出形态各异的泥人。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】欣赏导入，激发兴趣。

课件展示一组民间泥塑作品。

(悠扬悦耳的背景音乐)欣赏一:教师提问“你们见过屏幕上的这些作品吗?它属于——?”学生:“泥塑作品”。

教师简介泥塑:“泥塑就是用泥巴来造型,是我国民间美术中重要的组成部分。

”教师:“这些泥塑有什么特点?”学生:“造型生动”“夸张”“色彩对比强烈”“有花纹”等。

——揭示课题《捏泥人》教师:泥塑是从商周就开始出现雏形,流传至今有三千多年的历史,是民间艺术中历史最悠久的一员,泥塑有的造型夸张、有的色彩鲜艳,深受人们的喜爱。

有些地区每逢过年或赶庙会的时候当地人就要以泥塑为礼品,在孩子过满月时,长辈们还要送泥老虎、人偶等。

教师出示泥虎实物,提问学生送泥虎的原因,学生回答出:生龙活虎,虎头虎脑。

四年级下册美术教学设计《第15课捏泥人》赣美版(1)一. 教材分析《第15课捏泥人》是赣美版四年级下册的美术教材。

本课主要让学生了解捏泥人的制作方法和技巧，培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。

教材内容包括捏泥人的历史、种类和制作步骤，以及一些简单的泥塑技巧。

二. 学情分析四年级的学生对手工制作具有浓厚的兴趣，他们对手工材料和工具已经有一定的了解。

但在捏泥人制作方面，他们可能还缺乏一定的技巧和经验。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握正确的制作方法，培养他们的动手能力和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解捏泥人的历史、种类和制作步骤。

2.培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。

3.引导学生发挥创意，创作出具有个性的泥塑作品。

四. 教学重难点1.教学重点：捏泥人的制作方法和技巧。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的泥塑作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范捏泥人的制作过程，引导学生学习制作技巧。

2.实践法：学生动手制作泥塑作品，提高动手能力。

3.引导法：教师引导学生发挥创意，进行个性化的作品创作。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.泥塑材料和工具：橡皮泥、泥塑工具套装等。

3.参考作品：捏泥人的图片或实物。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些捏泥人的图片或实物，引导学生观察并提问：“你们知道捏泥人的历史吗？捏泥人有哪些种类？它们有什么特点？”通过提问，激发学生的兴趣，导入新课。

2.呈现（10分钟）教师通过课件介绍捏泥人的制作方法和步骤，以及一些简单的泥塑技巧。

同时，教师进行示范，展示捏泥人的制作过程。

3.操练（10分钟）学生分组进行泥塑制作，教师巡回指导。

在这个环节中，教师要注意引导学生掌握正确的制作方法，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生完成后，教师学生展示自己的作品，让他们互相评价、交流。

教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，巩固所学知识。

泥塑课件完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第九课《捏泥巴》。

本节课的主要内容是让学生了解泥塑的基本技巧，如揉、搓、压、擀、切等，并通过实际操作，让学生动手捏制出自己喜欢的泥塑作品。

二、教学目标1. 让学生了解泥塑的基本技巧，并能够运用这些技巧制作出简单的泥塑作品。

2. 通过泥塑活动的开展，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生对民间艺术的热爱，增强学生的民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：掌握泥塑的基本技巧，并能够运用这些技巧制作出泥塑作品。

难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力，制作出具有个性的泥塑作品。

四、教具与学具准备教具：泥巴、雕塑工具、示例作品、课件。

学具：泥巴、雕塑工具、彩绘颜料。

五、教学过程1. 导入：以我国传统的泥塑艺术为切入点，通过展示各种泥塑作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。

2. 讲解：讲解泥塑的基本技巧，如揉、搓、压、擀、切等，并通过示范，让学生了解这些技巧的具体操作方法。

3. 练习：让学生动手实践，运用所学的泥塑技巧制作出自己喜欢的泥塑作品。

在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，以此提高学生的审美能力和评价能力。

5. 彩绘：让学生用彩绘颜料对自己的泥塑作品进行装饰，使作品更加生动有趣。

六、板书设计泥塑基本技巧：揉、搓、压、擀、切。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的泥塑作品。

答案：学生根据自己的喜好，运用泥塑基本技巧制作出具有个性的泥塑作品。

2. 作业题目：对自己的泥塑作品进行彩绘装饰。

答案：学生运用彩绘颜料对自己的泥塑作品进行装饰，使作品更加生动有趣。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对泥塑的基本技巧掌握较好，能够在实践中发挥自己的创造力，制作出具有个性的泥塑作品。

但在彩绘环节，部分学生的作品颜色搭配不够协调，需要在今后的教学中加强审美教育。