高中物理选修3-35知识点整理

高中物理选修3知识点总结1.物理选修三学问点总结电场 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：（e=1.60*10-19C）；带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2（在真空中）{F：点电荷间的作用力（N）,k：静电力常量k=9.0*109N•m2/C2,Q1、Q2：两点电荷的电量（C）,r：两点电荷间的距离（m），方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引} 3.电场强度：E=F/q（定义式、计算式）{E：电场强度（N/C），是矢量（电场的叠加原理），q：检验电荷的电量（C）} 4.真空点（源）电荷构成的电场E=kQ/r2 {r：源电荷到该位置的距离（m）,Q：源电荷的电量} 5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压（V）,d:AB两点在场强方向的距离（m）} 6.电场力：F=qE {F：电场力（N）,q：遭到电场力的电荷的电量（C）,E：电场强度（N/C）} 7.电势与电势差：UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q 8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：带电体由A到B时电场力所做的功（J）,q：带电量（C）,UAB：电场中A、B两点间的电势差（V）（电场力做功与路径无关），E：匀强电场强度，d：两点沿场强方向的距离（m）} 9.电势能：EA=qφA {EA：带电体在A点的电势能（J）,q：电量（C），φA:A点的电势（V）} 10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从高中物理电路试验A位置到B位置时电势能的差值} 11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB （电势能的增量等于电场力做功的负值） 12.电容C=Q/U（定义式，计算式） {C：电容（F）,Q：电量（C）,U：电压（两极板电势差）（V）} 13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S：两极板正对面积，d：两极板间的垂直距离，ω：介电常数) 常见电容器 14.带电粒子在电场中的加速（Vo=0）:W=ΔEK 或qU=mVt2/2,Vt=(2qU/m)1/2 15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo 入入匀强电场时的偏转（不考虑重力作用的状况下）类平垂直电场方向：匀速直线运动L=Vot（在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d）抛运动平行电场方向：初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2,a=F/m=qE/m 注：（1）两个完全相同的带电金属小球接触时，电量安排规律：原带异种电荷的先中和后平分，原带同种电荷的总量平分；（2）电场线从正电荷动身终止于负电荷，电场线不相交，切线方向为场强方向，电场线密处场强大，顺着电场线电势越来越低，电场线与等势线垂直；（3）常见电场的高中物理学问点总结电场线分布要求熟记；（4）电场强度（矢量）与电势（标量）均由电场本身打算，而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关；（5）处于静电平衡导体是个等势体，表面是个等势面，导体外表面四周的电场线垂直于导体表面，导体内部合场强为零，导体内部没有净电荷，净电荷只分布于导体外表面；（6）电容单位换算：1F=106μF=1012PF; (7)电子伏（eV）是能量的单位，1eV=1.60*10-19J; (8)其它相关内容：静电屏蔽、示波管、示波器及其应用、等势面十一、恒定电流 1.电流强度：I=q/t{I：电流强度（A）,q：在时间t内通过导体横载面的电量（C）,t：时间（s）} 2.欧姆定律：I=U/R {I：导体电流强度（A）,U：导体两端电压（V）,R：导体阻值（Ω）} 3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ：电阻率（Ω•m）,L：导体的长度（m）,S：导体横截面积（m2）} 4.闭合电路欧姆定律：I=E/(r R)或E=Ir IR 也可以是E=U内 U外 {I：电路中的总电流（A）,E：电源电动势（V）,R：外电路电阻（Ω），r：电源内阻（Ω）} 5.电功与电功率：W=UIt,P=UI{W：电功（J）,U：电压（V）,I：电流（A）,t：时间（s）,P：电功率（W）} 6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q：电热（J）,I：通过导体的电流（A）,R：导体的电高中物理公式阻值（Ω），t：通电时间（s）} 7.纯电阻电路中：由于I=U/R,W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R 8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE,P出=IU，η=P出/P总{I：电路总电流（A）,E：电源电动势（V）,U：路端电压（V），η：电源效率} 9.电路的串/并联串联电路（P、U与。

第一部分：力学基础1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态。

力的单位是牛顿（N）。

2. 牛顿第一定律：一个物体如果不受外力作用，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。

3. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在它上面的力成正比，与它的质量成反比。

公式为 F = ma，其中 F 是力，m 是质量，a 是加速度。

4. 牛顿第三定律：作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，并且作用在不同的物体上。

5. 重力：地球对物体的吸引力，大小为 G = mg，其中 G 是重力，m 是物体的质量，g 是重力加速度，约为9.8 m/s²。

6. 弹力：物体发生形变时产生的力，方向与形变方向相反。

7. 摩擦力：两个物体接触时产生的阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。

8. 动能：物体由于运动而具有的能量，公式为E_k = 1/2 mv²，其中 E_k 是动能，m 是质量，v 是速度。

9. 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，如重力势能 E_p = mgh，其中 E_p 是势能，m 是质量，g 是重力加速度，h 是高度。

10. 机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的系统中，机械能（动能和势能之和）保持不变。

11. 动能定理：物体所受外力做的功等于物体动能的变化量。

12. 动量：物体运动的量度，公式为 p = mv，其中 p 是动量，m 是质量，v 是速度。

13. 动量守恒定律：在没有外力作用的系统中，总动量保持不变。

14. 冲量：力在一段时间内对物体的作用效果，公式为J = FΔt，其中 J 是冲量，F 是力，Δt 是作用时间。

15. 冲量定理：物体所受冲量等于物体动量的变化量。

第二部分：电磁学基础16. 电荷：物质的基本性质之一，电荷分为正电荷和负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

17. 库仑定律：描述电荷之间相互作用力的规律，公式为 F = k q1 q2 / r²，其中 F 是力，k 是库仑常数，q1 和 q2 是两个电荷量，r 是它们之间的距离。

物理选修3知识点总结物理选修3知识点总结物理知识点光（除此之外复习练习册题目）1，海市蜃楼是由于光的（全反射）发生的；水底看起来变浅是由于光的（折射）发生的；光导纤维利用了光的（全反射）出现；水中放一空试管，空试管很亮是由于（全反射）；阳光透过树叶间隙产生的圆形亮斑是光的（直进性）体现2，光导纤维的内芯折射率比外芯（大），光传播时，在（内心与外套）的界面发生全反射3，增透膜利用了光的（相干性），厚度等于透过光在增透膜中波长的（1/4），光在增透膜前后表面的反射光相互（抵消）4，最先观测到光的干涉现象的是（托马斯〃杨）5，若采用白光进行双缝干涉，中央亮纹是（白）色的，两侧明条纹的外侧是（红）色的，是由于红光波长较（大）的缘故6，光的衍射中条纹中央亮纹（亮）（宽），两侧亮纹（暗）（窄）；采用光栅之后，条纹变（窄）变（亮）7，光的偏振现象说明光是一种（横波），电磁波是（横波）8，天空是蓝的是由于光的（色散）；天空是亮的是由于光的（散射）9，泊松光板是指（圆屏做障碍物，在影子中心有一个明亮的斑点），说明了光的（波动性）10，偏振片利用了光的（偏振性），用来（减弱）周围景物反射光的强度；对于偏振片都有特定的振动方向，只有振动方向（平行）这个方向的光波才可以透过偏振片；太阳、电灯等普通光源发出的光（不是）偏振光，在经历了玻璃、水面、木质平面反射后，产生的光（是）偏振光；（电子表的液晶显示）用到了偏振光11，利用激光传递信息利用了激光的（相干性），由于激光的频率（较高），可以用激光传递更多信息；激光精确测距利用了激光的（平行度好）；利用激光切割利用了激光的（亮度高）的特点；利用激光刻录磁盘、记录信息利用了激光的（平行度好）的特点；全息照相利用了光的（相干性好）12，光线发生全反射的条件是光从（玻璃）射到与（空气）的分界面上，入射角足够（大）；光从空气摄入玻璃，（不会发生）全反射13，水下的人可以看到水面上的（全部景象）14，光的衍射中狭缝变窄时条纹间距变（宽）15，若地球周围不存在大气层，则人们观察到的日出时刻将（延后）16，光的直进性和反射性说明了光的（粒子性）；光的反射折射同时存在说明光具有（波动性）17，测定光的折射率的时候四个大头针之间的距离应当尽量（大）些，入射角应当适当（大）些，绘制玻璃瓶面的时候（不可以）用铅笔比着玻璃砖画18，干涉实验中所用的光源是（想干）光源，因此（不可以用）自然光1/6电磁波1，麦克斯韦的电磁场理论是指（变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场）2，最早证明电和磁有密切关联的是（奥斯特）；证明电磁波存在的是（赫兹）；电磁感应现象是（法拉第）；建立完整电磁场理论的科学家是（麦克斯韦）3，为了让需要传递的信息加载在电磁波上发射到远方，需要对高频振荡电流进行（调制）；FM是指（调频），AM是指（调幅）；无线电波中波长最小的是（微波），无线电波频率较高时，可近似认为（按直线）传播；频率较高的无线电波采用（天波）传递方式；频率较低的是采用（地波）传递；雷达传递用的是（微波）4，提高振荡电路辐射电磁波的本领应该让周期尽量变（小），电容变（小），电感变（小）；在充电过程中，线圈中的电流逐渐变（小），线圈两端的电压逐渐变（大），线圈的自感作用逐渐变（大）；电流为零的时候，磁场能为（零），通过电感线圈的磁通量变化率（最大），电场能为（最大值）；电流增大的过程中，电流变化率变（小），电感的磁通量变化率变（小）5，太阳辐射的能量多集中在（可见光）范畴，其中（黄绿光）能量最大波粒二象性一，能量量子化1，热辐射的主要成分是（波长较长的电磁波）2，物体温度升高时，热辐射中（较短波长）的成分越来越强。

高中物理选修3-5 知识点梳理一、动量动量守恒定律1、动量：能够从两个侧面对动量进行定义或解说：①物体的质量跟其速度的乘积，叫做物体的动量。

②动量是物体机械运动的一种量度。

动量的表达式P = mv。

单位是kg m s .动量是矢量，其方向就是刹时速度的方向。

因为速度是相对的，所以动量也是相对的。

2、动量守恒定律：当系统不受外力作用或所受合外力为零，则系统的总动量守恒。

动量守恒定律依据实质状况有多种表达式，一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。

运用动量守恒定律要注意以下几个问题：①动量守恒定律一般是针对物系统的，对单个物体谈动量守恒没存心义。

②关于某些特定的问题, 比如碰撞、爆炸等，系统在一个特别短的时间内，系统内部各物体相互作使劲，远比它们所受到外界作使劲大，就能够把这些物体看作一个所受合外力为零的系统办理, 在这一短临时间内依据动量守恒定律。

③计算动量时要波及速度，这时一个物系统内各物体的速度一定是有关于同一惯性参照系的，一般取地面为参照物。

④动量是矢量，所以“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和，而不是代数和。

⑤动量守恒定律也能够应用于分动量守恒的状况。

有时固然系统所受合外力不等于零，但只需在某一方面上的合外力分量为零，那么在这个方向上系统总动量的重量是守恒的。

⑥动量守恒定律有宽泛的应用范围。

只需系统不受外力或所受的合外力为零，那么系统内部各物体的相互作用，无论是万有引力、弹力、摩擦力，仍是电力、磁力，动量守恒定律都合用。

系统内部各物体相互作用时，无论拥有同样或相反的运动方向；在相互作用时无论能否直接接触；在相互作用后无论是粘在一同，仍是分裂成碎块，动量守恒定律也都合用。

3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。

动量与动能的比较：①动量是矢量, 动能是标量。

②动量是用来描绘机械运动相互转移的物理量而动能常常用来描绘机械运动与其余运动(比方热、光、电等)相互转变的物理量。

选修3-4知识点归纳1．机械振动：机械振动是指物体在平衡位置附近所做的往复运动．2．回复力：回复力是指振动物体所受到的指向平衡位置的力，是由作用效果来命名的．回复力的作用效果总是将物体拉回平衡位置，从而使物体围绕平衡位置做周期性的往复运动。

回复力是由振动物体所受力的合力（如弹簧振子）沿振动方向的分力（如单摆）提供的，这就是回复力的来源。

3．平衡位置：平衡位置是指物体在振动中所受的回复力为零的位置，此时振子未必一定处于平衡状态．比如单摆经过平衡位置时，虽然回复力为零，但合外力并不为零，还有向心力．4．描述振动的物理量：①位移总是相对于平衡位置而言的，方向总是由平衡位置指向振子所在的位置—总是背离平衡位置向外；②振幅是物体离开平衡位置的最大距离，它描述的是振动的强弱，振幅是标量；③频率是单位时间内完成全振动的次数；④相位用来描述振子振动的步调。

如果振动的振动情况完全相反，则振动步调相反，为反相位．5．简谐运动：A、简谐运动的回复力和位移的变化规律；B、单摆的周期。

由本身性质决定的周期叫固有周期6简谐运动的图象描述的是一个质点做简谐运动时，在不同时刻的位移，因而振动图象反映了振子的运动规律（注意：振动图象不是运动轨迹）。

由振动图象还可以确定振子某时刻的振动方向．7．简谐运动的能量：不计摩擦和空气阻力的振动是理想化的振动，此时系统只有重力或弹力做功，机械能守恒。

振动的能量和振幅有关，振幅越大，振动的能量越大。

总等．．于驱动力的频率．．．．．．．，与物体的固有频率无关。

当驱动力的频率跟物体的固有频率相等时，受迫振幅的振幅最大，这种现象叫共振。

驱动力的频率与振动物体的固有频率相差越大，受迫振动的振幅就越小．反之，越接近，受迫振动的振幅越大．（P18 图共振实验；P19 图共振曲线）1．波的特征量及其关系（1）波长：波动过程中，对平衡位置的位移总相等的两相邻质点的距离叫波长；（2）频率：波的频率由波源的振动频率决定，在任何介质中，频率保持不变；（3）机械振动在介质中的传播的距离和所用时间的比值叫波速，波速由介质本身的性质所决定，在不同介质中波速是不同的。

物理选修3-3-重要内容总结物理选修3-3主要涵盖了以下重要内容：
1. 电磁感应和电磁波
- 法拉第电磁感应定律：当一个导体在磁场中运动，产生感应电动势，从而产生感应电流。

- 感应电动势的大小与导体的速度、磁场强度和导体长度的乘积有关。

- 麦克斯韦方程组描述了电磁波的传播规律。

- 电磁波的波长、频率和速度之间的关系由频率公式确定。

2. 光的物理性质
- 光的传播速度为光速，约为3×10^8m/s。

- 光的折射定律：光在介质中传播时，遇到界面会发生折射，折射角和入射角之间满足一个特定的关系。

- 光的反射：光在界面上发生反射，反射角等于入射角。

- 光的干涉现象：两束相干光叠加时会出现干涉现象，干涉分为相长干涉和相消干涉。

3. 分子动理论和热学
- 分子动理论解释了物质的微观结构和热学性质。

- 温度是物质微观粒子的平均动能大小。

- 理想气体状态方程：PV = nRT，描述了理想气体的状态。

- 热传导：热量会从高温物体传导到低温物体，遵循热传导定律。

以上是物理选修3-3的主要内容总结，希望对您有所帮助。

高中物理选修三知识要点总结高中物理选修三知识要点总结高中选修三的物理比较难学，需要理解和记忆的知识点和公式都很多，但是这部分的知识点又非常重要。

下面是店铺为大家整理的高中物理选修三知识点的归纳，希望对大家有用!高中物理选修三知识一、电场1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r 平方比。

2.电荷周围有电场，F比q定义场强。

KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。

电场强度是矢量，正电荷受力定方向。

描绘电场用场线，疏密表示弱和强。

场能性质是电势，场线方向电势降。

场力做功是qU ，动能定理不能忘。

4.电场中有等势面，与它垂直画场线。

方向由高指向低，面密线密是特点。

二、恒定电流1.电荷定向移动时，电流等于q比 t。

自由电荷是内因，两端电压是条件。

正荷流向定方向，串电流表来计量。

电源外部正流负，从负到正经内部。

2.电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，r l比s 等电阻。

电流做功U I t ，电热I平方R t 。

电功率，W比t，电压乘电流也是。

3.基本电路联串并，分压分流要分明。

复杂电路动脑筋，等效电路是关键。

4.闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。

路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。

三、磁场1.磁体周围有磁场，N极受力定方向;电流周围有磁场，安培定则定方向。

2.F比I l是场强，φ等B S 磁通量，磁通密度φ比S，磁场强度之名异。

3.BIL安培力，相互垂直要注意。

4.洛仑兹力安培力，力往左甩别忘记。

四、电磁感应1.电磁感应磁生电，磁通变化是条件。

回路闭合有电流，回路断开是电源。

感应电动势大小，磁通变化率知晓。

2.楞次定律定方向，阻碍变化是关键。

导体切割磁感线，右手定则更方便。

3.楞次定律是抽象，真正理解从三方，阻碍磁通增和减，相对运动受反抗，自感电流想阻挡，能量守恒理应当。

楞次先看原磁场，感生磁场将何向，全看磁通增或减，安培定则知i 向。

物理选修三基础知识一、原子核的组成1、1919年卢瑟福用α粒子轰击氮原子核发现质子即氢原子核。

有关⾼三物理选修三的知识重点⼈⽣本该如此：勇敢地⾯对挑战，坚定地去实践⾃⼰的梦想，不要怕。

作出了选择，就要勇敢地承担责任和后果，不要后悔。

对于那些害怕危险的⼈，危险⽆处不在。

以下是⼩编给⼤家整理的有关⾼三物理选修三的知识重点，希望能帮助到你!有关⾼三物理选修三的知识重点1⼀、受⼒分析1、概念把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的所有⼒都分析出来,并画出物体所受的⼒的⽰意图,这个过程就是受⼒分析。

2、受⼒分析的重要依据①从⼒的概念判断,寻找对应的施⼒物体;②从⼒的性质判断,寻找产⽣各性质⼒的原因;③从⼒的效果判断,寻找是否改变物体的形状或改变物体的运动状态(即是否产⽣加速度)(是静⽌、匀速还是变速运动)。

3、受⼒分析⼀般顺序⼀般先分析场⼒(重⼒、电场⼒、磁场⼒);然后分析弹⼒,环绕物体⼀周,找出跟研究对象接触的物体,并逐个分析这些物体对研究对象是否有弹⼒作⽤;最后分析摩擦⼒,对凡有弹⼒作⽤的地⽅逐⼀进⾏分析。

⼆、受⼒分析常⽤的⽅法1、整体法与隔离法整体法、隔离法在受⼒分析时要灵活选⽤:(1)当所涉及的物理问题是整体与外界作⽤时,应⽤整体分析法,可使问题简单明了,⽽不必考虑内⼒的作⽤。

(2)当涉及的物理问题是物体间的作⽤时,要应⽤隔离分析法,这时系统中物体间相互作⽤的内⼒就会变为各个独⽴物体的外⼒。

2、假设法在受⼒分析时,若不能确定某⼒是否存在,可先对其作出存在或不存在的情况假设,然后再就该⼒存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该⼒是否存在。

三、受⼒分析的步骤(1)明确研究对象--即确定受⼒分析的物体,研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体的组合.(2)隔离物体分析--将研究对象从周围物体中隔离出来,进⽽分析周围有哪些物体对它施加了⼒的作⽤.(3)画出受⼒⽰意图--边分析边将⼒画在⽰意图上,准确标出各⼒的⽅向.(4)检查画出的每⼀个⼒能否找到它的施⼒物体,检查分析结果能否使研究对象处于题⽬所给运动状态,否则,必然发⽣了漏⼒、多⼒等错误。

选修3-4知识点归纳机械振动1、机械振动：物体（或物体的一部分）在某一中心位置两侧来回做往复运动，叫做机械振动。

2、简谐振动：使振动物体回到平衡位置的力叫做回复力，回复力属于效果力，在具体问题中要注意分析什么力提供了回复力。

在机械振动中最简单的一种理想化的振动。

对简谐振动可以从两个方面进行定义或理解：①物体在跟位移大小成正比，并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动，叫做简谐振动。

②物体的振动参量，随时间按正弦或余弦规律变化的振动，叫做简谐振动，3、描述振动的物理量研究振动除了要用到位移、速度、加速度、动能、势能等物理量以外，为适应振动特点还要引入一些新的物理量。

周期、频率、角频率的关系是：T f =1，T ωπ2=. ⑹相位ϕ：表示振动步调的物理量。

4、简谐运动的表达式）（）（002sin sin x ϕπϕω+A =+=t Τt Α 振幅A ，周期T ，相位02ϕπ+t Τ，初相0ϕ 6、简谐运动图象描述振动的物理量1．直接描述量：①振幅A ；②周期T ；③任意时刻的位移t .2．间接描述量：①频率f ：T f 1= ②角速度ω：Tπω2= ③x-t 图线上一点的切线的斜率等于v3．从振动图象中的x 分析有关物理量(v ，a ，F )简谐运动的特点是周期性。

在回复力的作用下，物体的运动在空间上有往复性，即在平衡位置附近做往复的变加速(或变减速)运动；在时间上有周期性，即每经过一定时间，运动就要重复一次。

我们能否利用振动图象来判断质点x ，F ，v ，a 的变化，它们变化的周期虽相等，但变化步调不同，只有真正理解振动图象的物理意义，才能进一步判断质点的运动情况。

小结：①简谐运动的图象是正弦或余弦曲线，与运动轨迹不同。

②简谐运动图象反应了物体位移随时间变化的关系。

③根据简谐运动图象可以知道物体的振幅、周期、任一时刻的位移。

二、单摆的周期与摆长的关系（实验、探究）l单摆周期公式：g l T π2= 对周期公式的理解和应用注意以下几个问题：①简谐振动物体的周期和频率是由振动系统本身的条件决定的。

物理选修 3-3 知识点一、分子动理论1、物质是由大量分子组成的（1）单分子油膜法测量分子直径（2）1mol任何物质含有的微粒数相同N A 6.021023 mol 1（3）对微观量的估算①分子的两种模型：球形和立方体（固体液体通常看成球形，空气分子占据空间看成立方体）②利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量a.分子质量：m Mmolb.分子体积：Vmol N AvN Ac分子数量：n M N A vN A M N AvN AMmol MmolVmolVmol2、分子永不停息的做无规则的热运动（布朗运动扩散现象）（1）扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象，说明了物质分子在不停地运动，同时还说明分子间有间隙，温度越高扩散越快（2）布朗运动：它是悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动，是在显微镜下观察到的。

①布朗运动的三个主要特点：永不停息地无规则运动；颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越明显。

②产生布朗运动的原因：它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成。

③布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动，布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。

（3）热运动：分子的无规则运动与温度有关，简称热运动，温度越高，运动越剧烈3、分子间的相互作用力分子之间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小。

但是分子间斥力随分子间距离加大而减小得更快些，如图 1 中两条虚线所示。

分子间同时存在引力和斥力，两种力的合力又叫做分子力。

在图 1 图象中实线曲线表示引力和斥力的合力(即分子力 )随距离变化的情况。

当两个分子间距在图象横坐标 r0距离时，分子间的引力与斥力平衡，分子间作用力为零，r0的数量级为 10 10m，相当于 r0位置叫做平衡位置。

当分子距离的数量级大于m 时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略不计了4、温度宏观上的温度表示物体的冷热程度，微观上的温度是物体大量分子热运动平均动能的标志。

高中物理教科版选修3-4和3-5知识点整理归纳汇总机械振动是指物体或物体的一部分在某一中心位置两侧来回做往复运动。

简谐振动是机械振动中最简单的一种理想化的振动，它是在回复力的作用下，物体在跟位移大小成正比并且总是指向平衡位置的情况下进行的振动。

在研究振动时，除了要用到位移、速度、加速度、动能、势能等物理量，还要引入一些新的物理量来适应振动特点，例如周期、频率、角频率等。

周期、频率、角频率之间的关系是T=1/f，ω=2πf。

简谐运动的表达式是x=Asin(ωt+φ)，其中振幅A、周期T、相位φ是描述简谐运动的重要参数。

简谐运动的图象可以描述振动的物理量，其中直接描述量包括振幅、周期和任意时刻的位移，间接描述量包括频率和角速度。

从振动图象中的x可以分析有关物理量，例如速度v、加速度a、回复力F等。

理解振动图象的物理意义有助于进一步判断质点的运动情况。

单摆是一种常见的机械振动，它的周期与摆长有关。

单摆周期公式为T=2π√(l/g)，其中l为摆长，g为重力加速度。

通过实验和探究，可以验证单摆周期公式的正确性。

对于周期公式的理解和应用，需要注意以下几个问题：首先，简谐振动物体的周期和频率是由振动系统本身的条件决定的；其次，在单摆周期公式中，l是指摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离，也叫等效摆长，而g则由单摆所在的空间位置和运动状态决定，也叫等效重力加速度；最后，由于地球表面不同位置、不同高度、不同星球表面的g值不相同，因此可以通过测量当地的重力加速度来确定g值。

为了测量摆长，可以使用毫米刻度尺测量摆线长度，以及游标卡尺或螺旋测微器测量小球的直径，然后计算摆长=线长+半径。

而为了测量周期，可以从最低点开始计时，用秒表测量N次全振动的时间t，然后计算T=t/N。

需要注意的是，在考试中可能会出现变式考题。

受迫振动是指物体在周期性外力作用下的振动，其规律是物体做受迫振动的频率等于驱动力的频率，而跟物体固有频率无关。

当驱动力的频率跟物体固有频率相等时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫做共振。

第四部分：选修3-4基本知识、基本方法梳理高三物理选修3-4和选修3-5重要知识点（2）波的干涉：频率相同的两列波叠加，使某些区域振动加强，某些区域振动减弱，并且振动加强和减弱的区域相互间隔的现象。

干涉时，看不到波的移动。

振动加强点和振动减弱点位置不变。

①波的相干条件：两列波的频率相同。

②波峰与波峰叠加（两分振动步调相同）合振动加强。

波峰与波谷叠加（两分振动步调相反），合振动减弱。

(3)波的衍射：波绕过障碍物传播的现象．产生明显衍射的条件是障碍物或小孔的尺寸比波长小或差不多．9．声波：(1)声波是纵波，能发生反射、干涉、衍射等现象．(2)人耳能听到的声波频率范围在20～20000Hz ．二、电磁振荡与电磁波、相对论：1．麦克斯威建立了电磁场理论，预言了电磁波的存在，赫兹用实验证实了电磁波的存在．2．麦克斯韦电磁场理论的两大支柱：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场．(注意“变化”在具体题目中的意义)3．变化的电场和变化的磁场总是相互关系着，形成一个不可分割的统一体，这就是电磁场.4．电磁波是横波。

电磁波的速度υ与频率f 、波长λ的关系是υ=λf ，所有电磁波在真空中的速度均为c =3×108m/s5．电磁波由一种媒质进入另一种媒质时频率不变，传播速度和波长会发生变化． 6．电磁波的发射——开放电路、调制 电磁波的接收——调谐、检波 三、狭义相对论1．狭义相对论的两个基本假设：（1）狭义相对性原理：在不同的惯性系中，一切物理规律都是相同的。

（2）光速不变原理：真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的。

3．时间和空间的相对性：（1）“同时”的相对性：“同时”是相对的。

在一个参考系中看来“同时”的，在另一个参考系中却可能“不同时”。

（2）长度的相对性：一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比静止时的长度小。

（3）时间间隔的相对性：从地面上观察，高速运动的飞船上时间进程变慢，飞船上的人则感觉地面上的时间进程变慢。

物理选修3-3 知识点一、分子动理论间作用力为零，r 的数量级为1010 m，相当于r0 位置1、物质是由大量分子组成的（1）单分子油膜法测量分子直径叫做平衡位置。

当分子距离的数量级大于m 时，（2）1mol任何物质含有的微粒数相同分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略不计了23 1 N 6.02 10 mol A 4、温度宏观上的温度表示物体的冷热程度，微观上的温度是（3）对微观量的估算物体大量分子热运动平均动能的标志。

热力学温度与摄氏温度的关系：T t 273.15K ①分子的两种模型：球形和立方体（固体液体通常看成球形，空气分子占据空间看成立方体）5、内能②利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量①分子势能a.分子质量：m MmolANb.分子体积：vVmolNA分子间存在着相互作用力，因此分子间具有由它们的相对位置决定的势能，这就是分子势能。

分子势能的大小与分子间距离有关，分子势能的大小变化可通过c分子数量：宏观量体积来反映。

（r r 时分子势能最小）M v M vn N N N NA A A AM M V Vmol mol mol mol 当r r0 时，分子力为引力，当r 增大时，分子力做负2、分子永不停息的做无规则的热运动（布朗运动扩功，分子势能增加散现象）（1）扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象，当r r0 时，分子力为斥力，当r 减少时，分子力做负说明了物质分子在不停地运动，同时还说明分子间有功，分子是能增加间隙，温度越高扩散越快②物体的内能（2）布朗运动：它是悬浮在液体中的固体微粒的无规物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和，则运动，是在显微镜下观察到的。

叫做物体的内能。

一切物体都是由不停地做无规则热①布朗运动的三个主要特点：永不停息地无规则运动；运动并且相互作用着的分子组成，因此任何物体都是颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越有内能的。

（理想气体的内能只取决于温度）明显。

高二(3233)班选修3-5 总结一,动量定理的理解与应用1.容易混淆的几个物理量的区别(1) 动量与冲量的区别：内容名称矢量瞬时大小方向相对性与绝对性联系性与过程与v 同向相对性与参照物动量与动量p＝mv 矢量瞬时量选择有关冲量无因果关与绝对性与参照物F冲量I＝Ft 矢量过程量系同向选择无关(2) 动量、动量变化量、动量变化率的区别：内容名称与其他大小矢量性方向的联系与v同向动量p＝mv 矢量—动量变与合力Δp＝mv t－mv 0 矢量Δp＝F 合·t 化量同向动量与合力ΔpΔt Δp＝F矢量合Δt 变化率同向2．动量定理的应用(1)应用I＝Δp求变力的冲量。

如果物体受到变力作用，则不能直接用I＝F·t 求变力的冲量，这时可以求出该力作用下物体动量的变化Δp，即等效代换为变力的冲量I。

(2)应用Δp＝F·t 求恒力作用下的曲线运动中物体动量的变化。

曲线运动中物体速度方向时刻在改变，求动量变化Δp＝p′－p 需要应用矢量运算方法，比较复杂。

如果作用力是恒力，可以求恒力的冲量，等效代换动量的变化。

(3) 用动量定理解释现象。

用动量定理解释的现象一般可分为两类：一类是物体的动量变化一定，分析力与作用时间的关系；另一类是作用力一定，分析力作用时间与动量变化间的关系。

分析问题时，要把哪个量一定、哪个量变化搞清楚。

(4) 处理连续流体问题(变质量问题)。

通常选取流体为研究对象，对流体应用动量定理列式求解。

3．应用动量定理解题的步骤(1) 选取研究对象。

(2) 确定所研究的物理过程及其始、末状态。

(3) 分析研究对象在所研究的物理过程中的受力情况。

(4) 规定正方向，根据动量定理列方程式。

(5) 解方程，统一单位，求解结果。

4．动量守恒定律与机械能守恒定律的比较项目动量守恒定律机械能守恒定律不受外力或所受合外力守恒条件只有重力和弹力做功为零一般表p1＋p2＝p1′＋p2′E k1＋E p1＝E k2＋E p2 达式标矢性矢量式标量式守恒条件外力总冲量为零，系统只发生势能和动能相互转化。

选修部分知识整理选修3-4：一、机械振动：1.形式：质点绕平衡位置往复运动；2.条件：（1）有确定的平衡位置；（2）受到回复力作用；3.简谐运动的表达式：=+；4.单摆的简谐运动：（1）条件：摆线不可伸长，摆线长度远大于摆球直径，摆线与竖直方向夹角θ<5；0（2）周期：=√；（3）秒摆：摆长为1m、周期为2s。

5.受迫振动：（1）做受迫振动的物体，其频率等于驱动力频率，与物体固有频率(自由振动的频率)无关。

（2）受迫振动物体的振幅A随驱动力频率的变化：驱Array图中，表示物体的固有频率，f表示驱动力频率；（3）共振：①现象：当驱动力的频率与物体固有频率（自由振动的频率）相等时，受迫振动物体的振幅达到最大，这种现象称为共振。

②应用与防止：·应用：在需要利用共振时，应使驱动力频率接近或等于振动系统的固有频率；如：测量机器转速的转速计原理；·防止：在需要防止共振时，应使驱动力频率远离振动系统的固有频率；如：火车过桥时要慢开、厂房建筑物的固有频率不能处于机器的振动频率范围之内；二、机械波：1.实质：质点振动状态在介质中的传播过程；2.条件：（1）波源（振动）；（2）介质；3.种类：横波——各质点振动方向与波的传播方向垂直；纵波——各质点振动方向与波的传播方向平行；PS：横波和纵波的区别——横波具有偏振现象；4.简谐波的表达式：=+；5.波的干涉现象：（1）波的叠加原理：空间中几列波在某点相遇，该点的振动状态为这几列波传至该点的振动状态的矢量叠加结果；PS：①波的传播具有独立性（几列波在空间出现交会，交会处，各波的状态并不相互影响），波的叠加是波传播独立性的必然结果；②叠加的结果，可能使得振动状态加强，也可能使得振动状态减弱；（2）干涉现象：·两频率相同、振动方向相同（振动方向共线）的波发生叠加后，出 现稳定的加强区和减弱区，且加强区和减弱区交替出现的现象； ·条件：频率相同，振动方向相同；·加强区：波峰和波峰相遇处；减弱区：波峰和波谷相遇处； PS ：频率相同、波源振动同相（相位相同）的波：（ ） + 1 · 加强区：波程差= · ；减弱区：波程差 = 2 26.波的衍射：（1）波经过孔隙或障碍物时，能够绕过障碍物或通过孔隙继续传播 的现象；（2）明显衍射现象的条件：障碍物的尺寸或孔隙的宽度与波长相差 不大（最好波长略大）；PS ：波的衍射是波的特有现象，一切波都能发生衍射，即衍射不需要 条件。