专题一 道德与教师职业道德

教师思想政治与职业道德第一节：教师思想政治的重要性教师思想政治是指教师在思想上的政治觉悟、政治立场和政治能力。

作为培养国家栋梁的育人者，教师的思想政治素养是至关重要的。

只有具备正确的思想政治觉悟，才能够在教育教学中发挥应有的作用，为学生树立正确的世界观和价值观。

第二节：提高教师思想政治素养的途径提高教师的思想政治素养需要从多个方面入手。

首先，教师应不断学习马克思主义理论和国家政策法规，加强政治理论学习，提高自己的政治素质。

其次，教师要积极参与学校组织的各类政治活动，增强自己的政治参与意识。

此外，教师还应时刻保持对社会热点问题的关注，关注时事政治，了解社会发展动态，提高自己的社会责任感。

第三节：教师的职业道德要求教师职业道德是指教师在职业活动中应遵循的伦理规范和道德要求。

教师作为学生的榜样和引路者，要具备高尚的道德品质。

教师职业道德要求教师要恪守师德，秉持爱岗敬业的精神，保持教育公平公正，尊重学生个别差异。

第四节：促进教师职业道德的发展促进教师职业道德的发展需要全社会的共同努力。

学校应加强对教师的职业道德教育，建立健全的评价机制，激励教师积极履行职业职责。

政府要加大对教师职业道德建设的政策支持，提供良好的教育环境和福利待遇。

家长和社会也要积极关注教师的职业发展，尊重和支持教师的努力。

第五节：教师的职业道德和教育质量的关系教师的职业道德是保障教育质量的重要因素之一。

只有教师具备高尚的道德品质，才能在教育过程中始终关注学生的全面发展，注重素质教育，做到公平公正。

而这些因素都是提高教育质量的重要保障。

第六节：教师思想政治与学生思想教育教师的思想政治素养直接影响到学生的思想教育。

只有教师具备正确的思想政治觉悟和高尚的道德品质，才能够在教育过程中给学生以正确的引导，树立正确的世界观和价值观。

教师的政治素质和思想觉悟也会在教育实践中潜移默化地影响到学生，为他们提供学习和成长的指导。

第七节：教师思想政治与教育管理教师的思想政治素养也与教育管理密切相关。

师德师魂与教师职业道德修养教师作为社会的一支宝贵力量，其责任重大，任务艰巨。

师德师魂与教师职业道德修养是教师职业发展中至关重要的一环。

只有保持良好的师德和职业道德修养，教师才能够在教育工作中取得更大的成就，培养更多优秀的学生。

首先，师德师魂是教师职业发展的根本。

师德是教师的灵魂，体现了教师对教育事业的忠诚和热爱，以及对学生的关怀和付出。

教师要做到以德为先，言传身教，做学生的楷模和引路人。

只有教师具备了高尚的师德师魂，才能够得到学生的尊敬和信任，才能够真正起到教书育人的作用。

其次，教师职业道德修养是教师职业素养的基础。

教师职业道德修养包括了教师对教育职业的理解和尊重，遵纪守法，诚实守信等方面的品质。

教师要做到言行一致，言出必行，时刻以身作则，严格要求自己，不断提高自身修养和素质。

只有教师具备了良好的职业道德修养，才能够在教育工作中有所作为，为学生树立榜样。

另外，师德师魂与教师职业道德修养的提升需要教师自身不断的努力。

教育是一个持续性的过程，教师应该加强自身修养和教育教学水平的提升，不断学习新知识，积极参加培训和进修，丰富自己的教育理论知识和实践经验，提高自身综合素质。

只有不断完善自己，教师才能够更好地担负起教育事业的使命。

最后，学校和社会各界也应该加强对师德师魂和教师职业道德修养的培养和引导。

学校要建立健全的教师师德师魂和职业道德修养评价体系，建立教师师德师魂和道德修养的培训机制和激励机制，促进教师全面发展。

社会各界要加大对师德师魂和教师职业道德修养的宣传和引导力度，督促教师加强自身修养，不断提升教育教学水平，为培养更多优秀人才做出积极贡献。

综上所述，师德师魂与教师职业道德修养是教师职业发展中的重要环节，只有教师不断提高自身素养和修养，保持高尚的师德和道德修养，才能够立足岗位，为学生的成长和发展贡献自己的力量，推动教育事业的发展。

师德师魂和教师职业道德修养是教师的基本品质和素养，是教师成就事业的根本。

教师工作总结思想政治素质和个人品德,职业道德,社会公德等方面的表现教师职业道德个人总结（一）对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多的教师之一。

能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。

2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。

在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。

由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。

这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。

当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类事件发生了三件。

4、在终身研究方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识；我注意严谨治学，提高业务水平。

教师自身的学识与品德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生干系，所以我必需不断研究。

再则信息技术的开展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的研究进修。

.教师职业道德个人总结（二）教育是以人育人的事业，教师作为这一非凡的职业，直接负担着造就下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业品德，有着更增强烈的典范性，高尚的职业品德和良好的教师形象是每一个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。

师德师风专题讲座学习心得体会(通用5篇)“学高为师，德高为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。

通过“正师德，树师风”的师德师风学习，我更加深刻的认识到：教师师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到学生的健康成长。

现把在此培训活动中的心得总结如下：在此培训活动中，我感觉到师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。

所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。

如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。

更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。

否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。

正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。

所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。

只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。

我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再进行针对性的改进。

学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师要时刻想着学生，一切为了学生。

企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才40分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向40分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。

当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于数学课程，作为我们中华民族的语言，学好它是学好其他学科的基础，因此，我在上每一节课的时候，课前都要精心安排教学设计，全面考虑学生的学习情况，强化自已的语文教学方面的专业功底，力图上好每一节数学课，正如一位老教师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。

教师职业道德规范的内容和内涵教师作为社会的重要人才，承担着培养人才、传承文化、引导社会风气等重要职责。

而教师的职业道德规范则是维护教师职业形象和推动教育事业发展的核心。

教师职业道德规范包含丰富的内容和内涵，形成了一套完整的准则体系。

下面将从多个角度来探讨教师职业道德规范的内容和内涵。

教师职业道德规范的内容1. 忠诚与担当教师职业道德规范要求教师对教育事业忠诚，把教育工作放在首位，做到心无旁骛，尽职尽责。

在工作中，要承担起自己的责任，积极投入教育教学工作，尽最大努力培养学生。

同时，教师还应该为学生的成长负责，承担起教育与人才培养的使命。

2. 专业素养教师职业道德规范要求教师具有过硬的专业素养，扎实的学识和丰富的教学经验。

教师应不断提升自己的专业能力，积极参加教学培训和学术交流，提高自身的教学水平和教学质量。

3. 严谨与公正教师职业道德规范要求教师在教学和评价工作中要做到严谨公正，不偏不倚。

要对待学生一视同仁，不偏袒、不偏私，公平对待每一个学生，严格遵守教学制度和纪律，确保教学、考试等过程的公平公正。

教师职业道德规范的内涵1. 天平心态教师在工作中应保持一种天平心态，不受外界因素左右，客观公正地对待每一个学生。

不偏袒、不偏私，不因个人偏见或其他原因对学生进行不公正的评价和对待。

2. 爱岗敬业教师要具备爱岗敬业的职业精神，把教育事业当作自己的事业，全身心投入到教学工作中。

只有热爱工作、热爱学生，才能做出更多的成绩，为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助。

3. 自我修养教师应具备高尚的师德风范，自觉维护教师的形象，注重自身的修养和素质提升。

要注重道德修养和职业操守，做学生的榜样，不仅在言传身教上做到正面引导，也在日常行为中做到模范。

结语教师职业道德规范的内容和内涵是教师职业发展和教育事业健康发展的基石。

教师要时刻铭记这些规范，时刻要求自己，履行好作为教育工作者的职责，发扬师德师风，为培养更多的优秀人才和推动社会进步做出积极的贡献。

浅谈教师职业道德概述：教师职业道德是指教师在从事教学工作中要遵循的道德准则和价值观念。

它是教师行为的规范，是保障教育事业健康发展的重要保障。

本文将从教师职业道德的内涵、四个方面的重要性、主要内容和加强教师职业道德建设等角度来浅谈教师职业道德。

一. 教师职业道德的内涵教师职业道德的内涵包括教育理念、职业责任、师生关系和教学方法等方面。

首先，教师应具备正确的教育理念，树立正确的人生观、价值观和世界观。

其次，教师要承担起教育的责任，关心和引领学生的全面发展，注重培养学生的思想道德、智力、体质和美育等各个方面。

同时，教师还应保持良好的师生关系，通过互相尊重、信任和关爱来促进学生的成长。

最后，教师在教学过程中应注重应用科学的教学方法，根据学生的实际情况有针对性地进行教学，提高教学效果。

二. 教师职业道德的重要性教师职业道德的重要性体现在四个方面。

首先，教师职业道德是教师从事教育事业的底线，是教师在工作中应遵守的基本原则。

只有教师具备良好的道德素养，才能够敬业爱生，为学生的成长贡献力量。

其次，教师职业道德对于营造和谐的校园环境和师生关系具有重要作用，它能够促进学校的稳定和良好的学风，提高教育效果。

再次，教师职业道德对于培养学生的良好品德和道德修养至关重要，它能够引导学生正确的人生观和价值观。

最后，教师职业道德对于增强教育事业的社会影响力和公信力具有积极作用，只有教师具备高尚的职业道德，才能够得到社会的认可和尊重。

三. 教师职业道德的主要内容教师职业道德的主要内容包括专业素养、服务精神、敬业精神和廉洁自律等方面。

首先，教师应具备扎实的学科知识和教学能力，不断提高自身素质和专业水平。

其次，教师要具备服务精神，关心学生，积极帮助学生解决问题，为学生的发展提供支持。

同时，教师还应具备敬业精神，投入到教学工作中，认真备课、讲课，积极参加教研活动和专业学习。

最后，教师在工作中要廉洁自律，不谋求私利，不利用职权谋取不正当利益，做到清正廉洁。

教师职业道德年度个人总结一学年来,本人始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观为指导,加强自身的教师职业道德建设,全面提高教育质量。

现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下:一、爱国守法方面: 本人热爱祖国,拥护党的领导,坚决贯彻党的教育方针,自觉遵守教育法律法规,严格执行教育方针,遵循教育规律,没有违背党与国家方针、政策的言行。

二、在爱岗敬业方面:热爱本职工作,教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责与应尽义务,能按时保质完成本职工作与学校临时指派的工作任务,坚持做到出全勤。

三、热爱学生关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益,帮助与指导学生解决学习、生活中的困难。

尊重学生人格,公平对待每个学生。

对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生。

不侮辱、体罚或变相体罚学生。

尊重学生身心发展特点与教育规律,注重学生的心理健康教育,细心观察学生的心理变化,发现问题及时疏导。

四、教书育人方面。

热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人 ,注意培养学生具有良好的思想品德,在教育教学过程中,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质与良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,因材施教,激发学生的学习积极性,努力提高教育教学质量。

五、为人师表方面。

本人十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切与蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为与高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。

六、终身学习方面。

具有终身学习的自觉性,不断更新教育观念,不断丰富科学文化知识与教育理论知识。

刻苦钻研业务,改进教育教学方法,掌握与运用必要的现代化技术手段,提高教育教学水平。

篇二:2013教师个人思想政治学习总结2013年度教师个人思想政治工作总结作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。

教师职业道德教师职业道德，作为教育领域中的重要一环，对于教师的专业素养、行为规范以及教育教学责任承担起着重要的引导作用。

本文将从教师的道德自律、师德建设、教育教学责任等方面，探讨教师职业道德的重要性。

一、道德自律的重要性作为社会中的重要一员，教师的道德自律是对职业道德最基本的要求。

教师道德自律包括个人行为、言语和教育教学方面的纪律等多个方面。

教师应当时刻保持自己的言行一致，言行符合社会道德规范，以身作则，为学生树立正确的榜样。

同时，教师要遵守教学纪律，严格执行教育教学计划，不随意调整教学内容和进度，确保教学质量和效果。

只有通过自律，教师才能够展现出良好的职业素养和道德风貌。

二、师德建设的重要性教师作为学生的引路人，承担着培养学生的知识和品德的重任。

师德建设是提升教师职业道德水平的重要途径。

教师应当具备爱岗敬业的精神，兢兢业业地从事教育教学工作，不断提高自身的教学能力和水平。

同时，教师要坚守教育的本真，关注学生的成长，注重培养学生的品德和人格。

教师要尊重学生，平等对待每一个学生，积极引导学生的发展，做到公正评价，激发学生的学习动力。

只有具备高尚的师德，教师才能够给学生带来正面的影响，有效促进学生的全面发展。

三、教育教学责任的重要性教师作为教育工作者，肩负着培养学生的使命。

教育教学责任是教师职业道德的核心要素之一。

教师要对学生的学习成绩和发展负责，帮助学生树立正确的学习目标，指导学生掌握学习方法和技巧，激发学生的学习兴趣和动力。

教师还要关心学生的身心健康，关注他们的成长问题，积极参与学生的全面发展。

同时，教师还要与学校和家长保持积极的沟通，做好学校和家庭的桥梁，促进学校、家庭和社会的良性互动。

只有勇于承担教育教学责任，教师才能够更好地履行自己的职业使命。

综上所述，教师职业道德是教育领域中不可或缺的重要一环。

教师应当从道德自律、师德建设、教育教学责任等方面提升自身的道德素养，塑造高尚的师德形象，为学生的成长和社会的进步做出贡献。