组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watching TV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in London.他住在伦敦。
7.补语
用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
8.宾补
就是宾语补足语，就是补充说明宾语的
例：I know you are student good at maths
在这个句子中，good at maths 就是补语。
宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句啊还有主语补足语可以是表语例如:Tom is a student. student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明是主补.
不定式是非谓语动词的一种，不能单独用做谓语。
其构成形式是不定式符号to加上动词原型，不定式符号to没有意义。
其作用在句子中除了不能单独用做谓语，其他成分都可担当。
不定式做主语：To dance is a lot of fun 跳舞非常有趣
不定式做表语：The best plan is to leave at once.最上策的计划就是马山离开这里。
不定式做宾语：They began to read and write.他们开始读和写。
不定式做宾语补足语：Lucy told him not to cry.路希告诉他不要哭。
不定式做状语：He came to give us a talk yesterday.他昨天来（为了）给我们做报告。
不定式做定语：Have you got anything to say 你还有什么要说的吗
主语谓语宾语补语定语 状语举例 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
主语、谓语、宾语、补语、定语、状语举例 1.【主语】： 就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者.它回答的是“谁”“什么”的问题.如：我看电视.“我”就是这句子的主语. 主语由名词或相当于名词的词充当. ⑴妈妈回来了. ⑵今天是星期天. ⑶大海掀起滚滚的波涛. ⑷小明病了. ⑸燕子飞回来了. 2.【谓语】： 说明主语是什么,干什么,怎么样.它回答的是主语“干什么,是什么”的问题. 如如：我看电视.“看”就是这句子的谓语. 谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么是系动词,不同的动 词构成不同的句子类型.其他例子自己可举一反三. 3.【宾语】 指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的词句充当,但人称代词要用宾格.还如上例：我看电视.“电视”就是这句子的宾语. 需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语. 4.【补语】： 补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语,补充宾语叫宾语
补足语.如：他把我逗笑了.我激动得哭了.“哭了”即为补语. 5.【定语】： 修饰限定名字、代词的词,说明所修饰词的性质、特征等.如：美丽的村庄静静地睡了.“美丽的”为定语. 6.【状语】： 修饰动词、副词、形容词甚至整句,说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等.如：他在灯下看书.“在灯下”是状语. 小学语文基础知识点复习归纳总结 （一）关联词 1、关联词语的意义 能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 2、常见的关联词语类型 并列关系——分句之间是并列的 既……又…… 那么……那么…… 一边……一边…… 有的……有的…… 不是……而是…… 递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。 不但……而且……
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语语法是理解英语逻辑的核心。语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。今天，我们彻底解析一下这些句子成分。（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。） 1 第一：英语中的“主语” 1. 主语的含义： 主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。 2. 充当主语的有哪些？ （1）名词/代词/数词做主语
（2）不定式/名词化短语做主语 （3）从句做主语（即主语从句） 从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。 详情如下：
（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾： （5）“There be …”句型 “there be…”比较特殊。在这种句型中，主语的位置在中间。比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。 2
第二：英语中的“谓语” 1. 含义： 谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。 2. 分类：简单谓语复合谓语 （1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语； I love my girlfriend. 我爱我的女朋友。 My boss stayed up late last night. 我的老板昨晚熬夜了。 （2）复合谓语： ① 情态动词/助动词+动词构成 ② 系动词+表语构成
二、非谓语动词作定语 非谓语动词做定语有以下几种形式； doing 1、作动名词讲时做定语表示用途。比如、living room, swimming pool. 2、作现在分词讲时，所修饰名词或代词与其是一种主谓（主动）关系，有时还表进行。如； falling leaves, the rising sun, boiling water, a developing country, the boy standing on the ground, the man introducing modern technology into China. done(过去分词)表示被动（与所修饰的词是动宾关系）或完成。如；fallen leaves, the risen sun, boiled water, a developed country, the players selected from the whole country. being done 现在分词的被动结构，表是正在被……只做后置定语，即放在所修饰名词之后。如；the bridge being built, the meeting being held. to do （to be done）动词不定式做定语常表示将来，有主动与被动两种形式。 1、所修饰的词与不定式动作是一种被动关系（也可以说动词不定式与所修饰的词 是一种动宾关系，即所修饰的词是不定式动作的对象，）这时注意选择是用to do ,还是to be done. 1、I have a lot of readings to complete before the end of this term. 2、His first book to be published next month is based on a true story. 2、所修饰的词与不定式是是一种主谓（主动）关系，这些词前面常常有 the first ,the second, the last, the next, the only等修饰。 1、the next train to arrive is from Washington. 2、The last one to arrive pays the meal. 3、与所修饰的词一种同位关系，这些词通常是ability, way, chance, right, reason, need, wish等。 1、The ability to express an idea is as important as the idea itself. 2、That’s the way to do it. 注意：1、非谓语动词做定语的时，有时可以与定语从句进行转换。
where引导的定语从句和地点状语从句的区别是什么？ 最简单的办法是看where是否有指代先行词 应到定语从句还是状语从句的区别主要可以从以下三点来看： 一、where引导定语从句时, where是关系副词, 在从句中作地点状语, 其前面有表示地点的先行词, where引导的从句修饰先行词。例如: The bookshop where I bought this book is not far from here. This is the house where I lived two years ago. We will start at the point where we left off. 二、where引导状语从句时, where是从属连词, where引导的从句修饰主句的谓语动词, where前面没有表示地点的先行词。例如: Wuhan lies where the Changjiang River and the Han Jiang River meet. Make a mark where you have any doubts or questions. I found my books where I had left them. 有时, where引导的地点状语从句兼有抽象条件含义, 可放在主句的前面, 而where引导的定语从句则不能。例如: Where there is a will, there is a way. 〔谚语〕有志者事竟成。 Where there is water, there is life. 有水的地方就有生命。 三、在有些情况下, where引导的定语从句可转换为where引导的地点状语从句。例如: A tall building was put up at the place where there used to be a desert. （＝A tall building was put up where there used to be a desert. ）在以前曾是沙漠的地方盖起了一幢高楼。 Bam boo grows best in places where it is warm and where it rains often. （＝Bamboo grows best where it is warm and where it rains often. ）温暖而多雨的地方最适合于竹子生长。
主语谓语宾语定语状语补语定语 练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。 1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. 2.We often speak English in class. 3.One-third of the students in this class are girls. 4.To swim in the river is a great pleasure. 5.Smoking does harm to the health. 6.The rich should help the poor. 7.When we are going to have English test has not been decided. 8.It is necessary to master a foreign language. 9.That he isn’t at home is not true. 10.There comes the bus. 11.Beyond the village lies a small village. 12.Now comes your turn. 考点1.表语 表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。 练习2.画出下列句中的表语，并说明由什么充当。 1.Our teacher of English is an American. 2.Is it yours 3.The weather has turned cold. 4.The speech is exciting. 5.Three times seven is twenty-one. 6.His job is to teach English. 7.His hobby（爱好）is playing football. 8.The machine must be under repairs. 9.The truth is that he has never been abroad. 考点2.宾语 宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。 宾语分为动词宾语和介词宾语。 练习3.画出下列句中的宾语, 并说明由什么充当。 1.They planted many trees yesterday. 2. (How many dictionaries do you have) I have five. 3.They helped the old with their housework yesterday. 4.I wanted to buy a car. 5.I enjoy listening to popular music. 6.I think（that）he is fit for his office. 考点3.宾语补足语 宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。 带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。 练习4.用下划线画出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。 1.His father named him Dongming. 2.They painted their boat white. 3.Let the fresh air in. 4.You mustn’t force him to lend his money to you. 5.We saw her entering the room. 6.We found everything in the lab in good order. 7.We will soon make our city what your city is now. 8.I want your homework done on time. 考点4.主补 对主语的补充。含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。 He was elected monitor. She was found singing in the next room. He was advised to teach the lazy boy a lesson. 考点5.定语 定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。 在英语中，许多情况下，定语是放在所修饰词后面的，这点与汉语习惯不同，也是许多同学不能读懂长句的主要原因。定语后置常见的有以下几种情况： A.副词用作定语一般要后置。 People there are very friendly. (那儿的人们) He didn’t like the man downstairs. （楼下的那个人）B.形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。 单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。 The next man is a scientist. The man next to me is a scientist.（我旁边的那个人）C.介词短语作定语时要后置。 The boy under the tree is Tom.（树下的那个男孩） The tallest boy in our class is John.（我们班最高的那个男孩） D.现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后 置。 I have something to say. (直译：我有要说的话)
高考英语之非谓语动词作定语 ——定语定义：修饰、限定名词或代词特征和品质的词，词组和句子。分为前置定语和后置定语。 例如： 常见定语形式： ——前置定语 a good girl 一个好女孩，（形容词作定语） women teachers 女教师，（名词作定语） a waiting room 候车室（动名词作定语） the interesting book, 那本有趣的书，（现在分词作定语） fallen leaves 落叶（过去分词作定语） ——后置定语 the boy with short hair, 留短发的那个男孩，（介词短语作定语） weekends available, 空闲的周末（形容词作定语） the man mending a car,修汽车的那个男人，（现在分词作定语） the bike fixed by workers, 工人修好的那辆自行车（过去分词作定语） the train to arrive soon.即将到达的火车（to do 作定语） a bottle full of water 装满水的瓶子（形容词短语作定语） something new 新的东西(形容词作定语) （一）非谓语动词作名词或代词前置定语： 1.doing 作前置定语： （1）当doing 为动名词时，相当于名词使用。表所修饰词的用途。 例如：a swimming pool 游泳池 a walking player 随身听 a waiting room 候车室 （2）当doing为现在分词时，相当于形容词使用。与所修饰词之间为主动关系，也可表进行。
例如： ——falling leaves 落叶 解析：表leaves 与falling之间为主动关系，fall这个动作正在进行中。 ——she is an interesting girl. 她是一个有趣的女孩。 解析：interesting修饰girl, 表girl 的特征和品质。指这个女孩令别人觉得有趣。——The dying man has many encouraging books. 那个奄奄一息的人有很多鼓励人的书。 解析：dying 修饰man, 表主动、进行。encouraging 修饰books，表其特征和品质。 2. done 作前置定语：done 为过去分词，相当于形容词使用。与所修饰词之间为被动关系，也可表完成。 例如： ——fallen leaves 落叶解析：表leaves 处于fallen 状态，即表完成。——There are many finished houses last year in the city. 在这个城市里，有很多去年竣工的房子。 解析：houses 与finished 之间为被动关系，也表完成。 ——The girl is sitting there with surprised facial expressions. 那个女孩在坐在那，带着惊讶的表情。 解析：surprised 修饰facial expressions, 表the girl 具有惊讶的感受，不表示她的表情令别人惊讶。 （二）非谓语动词作名词或代词后置定语。 1. doing 作后置定语：表主动，进行。 ——The girl standing under the tree is called Lucy. 正站在树下的那个女孩叫Lucy. 解析：girl 与standing之间为主动关系，表在发生或持续动作。 ——There are some reasons referring to environment pollution. 有几个涉及到环境污染的原因。 解析：referring 作reasons 后置定语，表主动。 ——People can’t forget the person hurting them badly.
1.定语从句，也就是做定语（修饰名词的句子成分叫做定语）的从句 定语从句实际上起到了形容词的作用，所以也叫形容词性从句。 和定语一样，定语从句是修饰名词的成分。 如：the girl who she talk about .这个女孩就是她谈论的那个。 很明显who she talk about 是在修饰这个the girl 的 2.宾语从句，它在句子中作宾语（动作的承受者）成分，一般主句缺宾语时用它。 如：she are talking about where the boy comes from . 她在谈论这个男孩来自哪里。 很明显where...from在句子中做了宾语的成分。 3.状语从句，与状语一样，修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子的成分。如：I will call you as soon as I arrive in Beijing. 我到北京就将给你打电话。 很明显这是由as soon as引导的时间状语从句。 1.定语从句，也就是做定语（修饰名词的句子成分叫做定语）的从句 定语从句实际上起到了形容词的作用，所以也叫形容词性从句。 和定语一样，定语从句是修饰名词的成分。 如：the girl who she talk about .这个女孩就是她谈论的那个。 很明显who she talk about 是在修饰这个the girl 的 2.宾语从句，它在句子中作宾语（动作的承受者）成分，一般主句缺宾语时用它。 如：she are talking about where the boy comes from . 她在谈论这个男孩来自哪里。 很明显where...from在句子中做了宾语的成分。 3.状语从句，与状语一样，修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子的成分。如：I will call you as soon as I arrive in Beijing. 我到北京就将给你打电话。 很明显这是由as soon as引导的时间状语从句。 1.定语从句，也就是做定语（修饰名词的句子成分叫做定语）的从句 定语从句实际上起到了形容词的作用，所以也叫形容词性从句。 和定语一样，定语从句是修饰名词的成分。 如：the girl who she talk about .这个女孩就是她谈论的那个。 很明显who she talk about 是在修饰这个the girl 的 2.宾语从句，它在句子中作宾语（动作的承受者）成分，一般主句缺宾语时用它。 如：she are talking about where the boy comes from . 她在谈论这个男孩来自哪里。 很明显where...from在句子中做了宾语的成分。 3.状语从句，与状语一样，修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子的成分。如：I will call you as soon as I arrive in Beijing. 我到北京就将给你打电话。 很明显这是由as soon as引导的时间状语从句。 1.定语从句，也就是做定语（修饰名词的句子成分叫做定语）的从句 定语从句实际上起到了形容词的作用，所以也叫形容词性从句。 和定语一样，定语从句是修饰名词的成分。 如：the girl who she talk about .这个女孩就是她谈论的那个。 很明显who she talk about 是在修饰这个the girl 的 2.宾语从句，它在句子中作宾语（动作的承受者）成分，一般主句缺宾语时用它。 如：she are talking about where the boy comes from . 她在谈论这个男孩来自哪里。 很明显where...from在句子中做了宾语的成分。
英语主谓宾表定状补成分精简讲解 一．主语： 主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。 1．名词作主语。 A tree has fallen across the road. (倒下横在) Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。) 2．代词用作主语。 You’re not far wrong. (你差不多对了)。 He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑) 3．数词用作主语。 Three is enough. 三个就够了。 Four from seven leaves three. 7减4余3。 4．名词化的形容词用作主语。 The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。 Old and young marched side by side. 老少并肩而行。 5．副词用作主语。 Now is the time. 现在是时候了。Carefully does it. 小心就行。 6．名词化的介词作主语。 The ups and downs of life must be taken as they come. 7．不定式用作主语。 To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。 It would be nice to see him again. 8．动名词用作主语。 Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work. 9．名词化的过去分词用作主语。 The disabled are to receive more money. The deceased died of old age. 10.介词短语用作主语。 To Beijing is not very far. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 11.从句用作主语。 Whenever you are ready will be fine. Because Sally wants to leave doesn’t mean that we have to. 12.句子用作主语。 "How do you do ?" is a greeting. “你好”是一句问候语。 二．谓语 谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。 谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。 1．由简单的动词构成。 (1). What happened? 发生了什么事？ (2). He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。 (3). The plane took off at ten o’clock. 飞机是十点起飞的。 2．由动词短语构成的谓语。 (1). I am reading. 我在看书。 (2). What’s been keeping you all this time? 这半天你在干什么来着？
非谓语动词做定语： 1．用不定式作定语的几种情况： (1)不定式表将来。 ①The car to be bought is for his sister. ②For 25 days，she never left her baby，not even to find something to eat! (2)用来修饰被序数词、形容词最高级或no，all，any等限定的中心词，且与中心词为逻辑上的主谓关系。 ①He was the best man to do the job. ②She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games. (3)有些与名词同形的动词常跟不定式，因而它们用作名词时也常跟不定式作定语，常见的有：promise，plan，attempt，offer等。 ①I don't trust his promise to come for a visit. ②He said he had no plans to go there. ③He made an attempt to stand up. 注意：作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面需有相应的介词。 The Browns have a comfortable house to live in. 但是，不定式所修饰的名词如果是time，place或way时，不定式后面的介词习惯上会省去。 He had no place to live. (二)分词作定语 1．作定语的及物动词的分词形式为： doing being done done ①The houses being built are for the teachers. ②To return to the problem of water pollution，I'd like you to look at a study conducted in Australia in 2012. 2．作定语的不及物动词的分词形式为：v.-ing和过去分词。v.-ing表示正在进行；过去分词表示已经完成。
定语从句与其易混淆句型的辨析 众所周知，定语从句是高中英语学习中的一个语法重点，老师、同学们都对此予以重点关注。由此造成了这样一种现象：做题时，一遇到从句就往定语从句上想，尤其容易把一些形式上与定语从句相似的句型（主要是同位语从句、强调句、地点和时间状语从句）也当作定语从句来理解，结果产生错误。因此，从某个方面来说，解答定语从句题的关键是弄清它和易混淆句型之间的区别。 一、定语从句与同位语从句 定语从句和同位语从句都置于被修饰的名词或代词之后，形式上非常相似，尤其是由that引导时，最难区分。实际上，两者的根本区别在于句法功能不同，与先行词的关系不同。 1. 句法功能不同 定语从句相当于一个形容词，用来修饰、描述或限制其前面的名词、代词（称为先行词）或整个句子；同位语从句则相当于一个名词，是先行词所述内容的展开，即说明先行词的具体内容。 定语从句的引导词that在从句中一定充当句子成分；而同位语从句中的引导词that（被称为连接代词）在从句中只起连接作用，不充当任何句子成分。 定语从句的引导词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词则一般不能省略，也不能被代替。 例1The news （that / which）we picked up from his informal conversation is true.我们从他的闲谈中听到的那个消息是真实的。 例2The news that Mr Li will teach us English next semester is true. 李先生下学期将教我们英语这个消息是真实的。 点评：例1的中that从句是定语从句，其作用相当于一个形容词，用来限定the news，that在从句中作宾语，可省略。例2中的that从句是同位语从句，其作用相当于一个名词，本身就是the news的内容，that不能省略。 2. 与先行词关系不同 定语从句所修饰、限定的先行词可以是名词或代词，当that省略时，定语从句本身是一个不完整的句子。而同位语从句通常与一些本身有具体内容可展开的名词连用，对这些名词进行补充说明或解释。常见的此类名词有：answer，belief，doubt，decision，explanation，fact，hope，idea，information，message，news，order，possibility，problem，promise，question，reason，story，suggestion，thought，truth等。同位语从句本身是一个完整的句子，常用that连接而不是用which 引导，that本身不充当句子成分，表示疑问意义的名词（如doubt，question等）后也可用whether，who，what等疑问词引导。 例3The fact (that / which) she told me yesterday is very important.她昨天告诉我的事实非常重要。 例4The fact that she hasn’t known the result of the examination is clear.她还不知道考试成绩这个事实是显而易见的。
语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？ 语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？ 用句子加以解释 1，主语、谓语和宾语 例：我写字。 我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。 2，状语、定语 例：我慢慢地回答你的问题。 慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。 3，定语、主语和表语 例：漂亮的女人是傲慢的。 漂亮的，是定语，用来修饰主语“女人”；是，是谓动词，傲慢的，就是表语，是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。 4，补语 例：他走得慢。 他，是主语；走，谓语；得慢，就是补语 5，宾补 例：我十分讨厌她又哭又闹。 我，是主语；十分，状语；讨厌，谓语；她，宾语；又哭又闹，就是这一句里的宾补，用来修饰宾语“她”的。 一：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词 二：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成。 三：宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任 四：补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。 补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。 五：状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等. 1.副词、形容词经常做状语. 2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语. 3.介词结构常做状语 4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景. 状语说白了就是修饰动作的词 六：定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用………的?表示。 七：表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem等）之后
第一部分 在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置组成句子的各个部分叫句子成分。 英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watch'ing TV.他喜欢看电视。 2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类： 1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。 3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。My sis'ter is a nurse.我姐姐是护士。 4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。WelikeEng'lish.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。 5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代
词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。Heisanewstu'dent.他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。 6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。HelivesinLon'don.他住在伦敦。 7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如： make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。 这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。 8.宾补就是宾语补足语，就是补充说明宾语的例： I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths 就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths 还可以是-ing 形式 I see you crossing the street简单说就是补充和说明主语和宾语的成分. 因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰
如何区分状语从句和定语从句 以下句子中的when a bomb exploded near the Stock Exchange作何种成分？纵观国内出版的语法书，一般都认为是时间状语从句，它跟last night一样，都是时间状语。但感觉又不像，请问您怎么看？ Ten people were killed and several were injured last night when a bomb exploded near the Stock Exchange. 昨天晚上一颗炸弹在股票交易所附近爆炸，造成十人死亡，数人受伤。 【问题】when a bomb exploded near the Stock Exchange. 到底是时间状语从句，还是定语从句？ 【答】以下是我的详细分析，并给出理由。 last night与when a bomb exploded near the Stock Exchange 到底存在着什么关系？ 它们之间可能存在的3种关系： 1. 并列关系（如果是并列关系，那么when 就是状语从句，跟last night 共同修饰谓语动词） 2. 同位关系（如果是同位关系，那么when 就是名词性从句，不是状语从句） 3. 修饰关系（如果是修饰关系，那么when 就是定语从句，修饰限定last night） 下面我从这3种关系入手，进行深度分析，最后判断它们是不是先行词和定语从句的关系。 1. 并列关系? 如果是并列关系，那么，last night 和when 之间应该有或者可以加上and, or 等连词连接，以“A and B”或“A or B” 的结构出现，例如： He stayed at home yesterday and today. 他昨天和今天都呆在家里。 It won't make much difference whether you go today or tomorrow. 你今天或明天去没有多大关系。
非谓语动词做定语 1.Many buildings in the city need repairing, but the one ______first is the library. A. repaired B. being repaired C. repairing D. to be repaired 2.I'm calling to enquire about the position ________ in yesterday's China Daily. A. advertised B. to be advertised C. advertising D. having advertised 3.After she completes the project, she’ll have ________. A. nothing to worry about B. nothing to worry C. nothing to be worried about D. nothing worrying about 4.His first book ______ next month is based on a true story. A. published B. to be published C. to publish D. being published 5.The rare fish, _____ from the cooking pot, has been returned to the sea. A. saved B. saving C. to be saved D. having saved 6. A great number of students ______ said they were forced to practise the piano. A. to question B. to be questioned C. questioned D. questioning 7.They built a house _____. A. of the things to put in B. of the things to be put in C. for the things to put in D. for the things to be put in 8.That is the only way we can imagine __ the overuse of water in students' bathrooms. A. reducing B. to reduce C. reduced D. reduce 9.There is a great deal of evidence ______that music activities engage different parts of the brain. A. indicate B. indicating C. to indicate D. to be indicating 10.We are invited to a party ______in our club next Friday. A. to be held B. held C. being held D. holding 11.The trees ________ in the storm have been moved off the road. A. being blown down B. blown down C. blowing down D. to blow down 12.I have a lot of readings _____ before the end of this term. A. completing B. to complete C. completed D. being completed 13.With the world changing fast, we have something new ______with all by ourselves every day. A. deal B. dealt C. to deal D. dealing 14.The next thing he saw was smoke ______ from behind the house. A. rose B. rising C. to rise D. risen 15.The government plans to bring in new laws _____ parents to take more responsibility for the education of their children. A. forced B. forcing C. to be forced D. having forced 16.On receiving a phone call from his wife _____ she had a fall, Mr Gordon immediately rushed home from office. A. says B. said C. saying D. to say 17.The players ____ from the whole country are expected to bring us honor in this summer game . A. selecting B. to select C. selected D. having selected 18.Simon made a big bamboo box _______ the little sick bird till it could fly. A. keep B. kept C. keeping D. to keep 19.Peter received a letter just now ________ his grandma would come to see him soon. A．said B．says C．saying D．to say 20.The island, ____ to the mainland by a bridge, is easy to go to. A. joining B. to join C. joined D. having joined 21.The club, ______ 25ywears ago, is holding a party for and present members. A. founded B. founding C. being founded D. to be founded 22.The lecture, _____ at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescopes. A. starting B. being starting C. to start D. to be started 23.Look over there —there’s a very long, winding path ______ up to the house. A. leading B. leads C. led D. to lead 24.Recently a survey _____ prices of the same goods in two different supermarkets has caused heated debate among citizens. A. compared B. comparing C. compares D. being compared 25.The ability _____an idea is as important as the idea itself. A. expressing B. expressed C. to express D. to be expressed 26.Tsinghua University, ____ in 1911,is home to a great number of outstanding figures. A. found B. founding C. founded D. to be founded 27.W e’re having a meeting in half an hour. The decision ______at the meeting will influence the future of our company. A. to be made B. being made C. made D. having been made 28.After completing and signing it, please return the form to us in the envelope _____. A. providing B. provided C. having provided D. provide 29.Time, ______ correctly, is money in the bank. A. to use B. used C. using D. use 30.John has really got the job because he showed me the official letter _____ him it. A. offered B. offering C. to offer D. to be offered 31.“It’s such a nice place,” Mother said as she sat at the table _____ for customers. A. to be reserved B. having reserved C. reserving D. reserved 32. Now that we’ve discussed our problem, are people happy with the decisions __ ? A. taking B. take C. taken D .to take 33.The traffic rule says young children under the age of four and ____ less than 40 pounds must be in a child safety seat. A. being weighed B. to weigh C. weighed D. weighing 34. So far nobody has claimed the money ____ in the library. A. discovered B. to be discovered C. discovering D. having discovered 35. Mrs.White showed her students some old maps ______ from the library. A. to borrow B. to be borrowed C. borrowed D. borrowing 36. Do you know the name of the play ______ in the hall now? A. to be put on B. being put on C. put on D. putting on