八年级物理物态变化与光现象和透镜知识点

初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。

振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。

声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

（3）音色：由发声体自身结构、材料等决定。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。

8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0摄氏度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。

体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

初二物理知识点大总结要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。

接下来小编整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。

初二物理知识点大总结第一部分声现象及物态变化(一) 声现象1. 声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。

2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声(1)声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声(2)声间在不同介质中传播速度不同3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声(1) 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

(2) 低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7. 噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。

从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8. 声音等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱(二)物态变化1 温度：物体的冷热程度叫温度2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。

人教版初中物理知识点归纳总结(全部22章)人教版初中物理知识点归纳目录第一章机械运动第二章声现象第三章物态变化第四章光现象第五章透镜及其应用第六章质量和密度第七章力第八章运动和力第九章压强第十章浮力第十一章功和机械能第十二章简单机械第十三章内能第十四章内能的利用第十五章电流和电路第十六章电压电阻第十七章欧姆定律第十八章电功率第十九章生活用电第二十章电与磁第二十一章信息的传递第二十二章能源与可持续发展及综合知识第一章机械运动1、如何正确使用刻度尺？正确使用刻度尺有四个步骤：看、放、读、记。

看零刻度线、量程和分度值，放置刻度尺时要保持平行和紧贴被测物体，读数时要垂直视线并准确读出分度值和估读值，最后要记录测量结果并注明单位。

2、测量误差与测量错误不同点。

测量误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因包括仪器不精确、测量方法粗略、环境因素等客观因素和观察者估读时的主观因素。

而测量错误是由于不遵守仪器使用规则、测量方法错误、读数粗心大意等造成的。

测量误差无法避免，但可以通过多次测量求平均值、选用更精确的仪器和更合理的实验方法等方式降低误差。

3、降低测量误差的方法有哪些？降低测量误差的方法包括多次测量求平均值、选用更精确的仪器和更合理的实验方法。

4、长度的特殊测量方法长度的特殊测量方法包括化曲为直法、滚轮法、累积法和等量代换法。

化曲为直法是将软线与待测曲线重合，再用刻度尺进行测量；滚轮法是用已知周长的滚轮在待测的直线或曲线上滚动，记录滚动的圈数，待测线的长度就是圈数与滚轮周长的乘积；累积法是测出多个相同物体的总长度再除以个数；等量代换法适用于不能直接用刻度尺测量的规则几何体的某些长度，如圆锥的高和球体的直径。

5、平移法是一种测量方法，适用于测量物体的长度。

例如，测量硬币的直径可以使用直角三角板将其平移到刻度尺上进行测量。

6、为了判断物体的运动状况，需要选取一个物体作为标准，即参照物。

参照物的选择应根据研究问题的需要来确定，以使描述运动状态简单明了。

八上物理各章节知识点第一章机械运动1、长度〔1〕长度的单位从大到小依次为：千米(km)、米(m)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

每个相邻单位的进率都是103，大单位到小单位乘103，小单位到大单位乘10-3。

(2)测量长度的常用工具：刻度尺。

刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要与刻度尺刻度相垂直，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。

2、时间〔1〕时间的单位：秒(s)、小时(h)、分(min)。

1h=60min=3600s(2)测量工具：停表。

读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。

3．测量值和真实值之间的差异叫做误差，误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。

我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。

减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

4．物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。

在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

5、物体运动的快慢用速度表示。

为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。

我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。

图像为：计算公式：v=S/t其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。

6、v=S/t变形可得：s=vt，t=S/v。

7、测量平均速度〔1〕测量原理：v=S/t〔2〕〕测量工具为：刻度尺、秒表第二章声现象1．声是由物体振动产生的。

八年级物理上册第1－4章知识点归纳班级姓名座号一、声现象1、声音是由物体的振动产生的。

说话时声带在振动，敲鼓时鼓面在振动，风吹树叶哗哗响时，树叶在振动。

2、声音的传播需要介质。

介质可以是固体、液体或气体。

声音是以声波的形式向外传播的。

声音在固体中传播最快，在气体中最慢。

声音在空气中的传播速度是340ｍ/ｓ。

声音不能在真空中传播，宇航员在太空中要靠无线电进行谈话。

3、物体振动得快，发出的音调就高；物体振动得慢，发出的音调就低。

物体在1S内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，符号是HZ。

物体在1S内振动100次，频率是100HZ。

高于20000HZ的声音叫做超声波，因为它们已超过人类的听觉上限。

低于20HZ的声音叫做次声波，因为它们已超过人类的听觉下限。

4、声音的强弱叫做响度。

物体的振幅越大，产生的响度越大。

5、不同的物体发出的声音，即使音调相同，我们还能分别出它们，是由于它们的音色不同。

乐音的三个特征是音调、响度和音色。

6、噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。

从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。

声音的强弱用分贝表示，符号是ｄB。

为了保护听力，声音不能超过90ｄB；为了保证工作和学习，声音不能超过70ｄB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50ｄB。

7、声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的振动产生声音----空气等介质的传播----鼓膜的振动。

控制噪声的途径是：在声源处减弱；在传播途中减弱；在耳朵处减弱。

8、声音可以传播信息和能量。

二、光现象1、能够发光的物体叫做光源。

光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

光在真空中的速度最快，是3×108ｍ/s。

光在空气中的速度可以认为跟真空中的速度一样。

光在水中和玻璃中的速度比在空气中要慢一些。

2、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，叫做光的色散。

说明白光是由各种色光混合而成的。

光的三原色是红、绿、蓝三种色；颜料三原色是红、黄、蓝三种色。

人教版八年级上册物理知识点总结人教版八年级上册物理知识点总结1-2章第一章机械运动常考点1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2.运动的描绘参照物：描绘物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描绘可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。

4.比拟快慢方法：时间一样看路程，路程长的快;路程一样看时间，时间短的快5.速度(常考点)物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t单位：m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描绘运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点1一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停顿，该现象说明振动停顿发声也停顿。

振动的物体叫声。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线交谈，因为无线电波在真空中也能传播。

4、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v 固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

假如回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的间隔至少为17m。

在屋子里谈话比在原野里听起来响亮，原因是屋子空间比拟小造成回声到达人耳比原声晚缺乏0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

八年级物理的一些重点和难点知识点的总结：
重点知识点：
1.机械运动：理解速度、路程和时间等基本概念，掌握匀速直线运动的基本公式，能
进行简单的速度计算。

2.声现象：了解声音的产生和传播，掌握音调、响度和音色的概念，能够解释简单的
声学现象。

3.光现象：理解光的直线传播、反射和折射现象，掌握凸透镜和凹透镜的成像规律。

4.物态变化：了解物态变化的基本概念，理解熔化、凝固、汽化、液化等过程的特点
和规律。

5.电流和电路：了解电流的概念和方向，掌握电路的基本组成和电路图绘制。

难点知识点：
1.力学基础：理解力的概念、单位和矢量性，掌握重力、弹力和摩擦力的计算和分析
方法。

2.压强和浮力：理解压强的概念和计算方法，掌握液体和气体的压强规律，掌握浮力
的概念和阿基米德原理的应用。

3.光学作图：能够正确绘制光路图，解决与光学相关的作图问题。

4.欧姆定律：理解欧姆定律的概念和计算方法，能够解决与电流、电压和电阻相关的
复杂问题。

5.电功率：理解电功率的概念和计算方法，掌握电能和电功率的关系，能够解决与电
功率相关的复杂问题。

需要注意的是，每个人的学习情况不同，对重难点的理解和感受也可能会有所不同。

因此，建议在学习过程中多做练习题，加深对知识点的理解和掌握。

八年级物理必备知识点一、机械运动。

1. 长度和时间的测量。

- 长度的单位：国际单位制中长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

它们之间的换算关系：1km = 1000m，1m = 10dm，1dm = 10cm，1cm = 10mm，1mm = 1000μm，1μm = 1000nm。

- 测量长度的工具：刻度尺。

使用刻度尺测量长度时，要注意刻度尺的零刻度线是否磨损、量程和分度值。

读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。

- 时间的单位：国际单位制中时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分（min）。

1h = 60min，1min = 60s。

测量时间的工具：秒表。

2. 运动的描述。

- 机械运动：物体位置随时间的变化叫做机械运动。

- 参照物：在研究物体的运动时，被选作参照标准的物体叫做参照物。

物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。

例如，坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参照物是静止的，以路边的树木为参照物是运动的。

3. 运动的快慢。

- 速度：表示物体运动快慢的物理量。

速度等于路程与时间之比，公式为v = (s)/(t)，国际单位制中速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），1m/s = 3.6km/h。

- 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

在匀速直线运动中，速度不随时间和路程的变化而变化。

- 变速直线运动：物体做直线运动时，速度大小发生变化的运动叫做变速直线运动。

平均速度用来粗略描述变速直线运动的快慢，公式为v=(s)/(t)（这里的s是总路程，t是总时间）。

二、声现象。

1. 声音的产生与传播。

- 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。

例如，人说话是靠声带的振动发声，敲鼓是鼓面的振动发声。

- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，真空不能传声。

初二(上)物理知识点总结一、声现象1、声音的发生：由物体的而产生。

振动停止，发声也。

2、声音的传播：声音靠传播。

真空传声。

通常我们听到的声音是靠传来的。

3、声速：在空气中传播速度是：米/秒。

声音在固体传播比液体中，而在液体传播又比气体中。

4、利用回声可测距离：S=5、乐音的三个特征：、、。

(1)音调:是指声音的，它与发声体的有关。

(2)响度:是指声音的，它跟发声体的和有关。

6、减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在减弱；(3)在减弱。

7、可听声：频率在之间的声波。

超声波：频率高于的声波；次声波：频率低于的声波。

8、超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9、次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

二、物态变化1、温度：是指物体的程度。

测量的工具是, 温度计是根据液体的原理制成的。

2、摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

把温度规定为0度，把一标准大气压下的温度规定为100度，在0度和100度之间分成等分，每一等分为。

3、常见的温度计有(1)实验室温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。

（体温计：测量范围是，每一小格是。

）4、温度计使用：(1)使用前应观察；(2)使用时温度计玻璃泡要被测液体中，不要碰到容器；(3)待温度计示数后再读数；(4)读数时玻璃泡要被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面。

5、是物质存在的三种状态。

6、熔化：物质从变成的过程叫熔化。

要热。

7、凝固：物质从变成的过程叫凝固。

要热。

8、熔点和凝固点：晶体开始熔化时的温度叫。

晶体开始凝固时的温度叫。

同一晶体的熔点和凝固点。

9、晶体和非晶体的重要区别：晶体都有，而非晶体熔点。

10、熔化和凝固曲线图：11、上图中AD是曲线图，在AB段是过程，处于态；在BC段是过程，热，但温度，处于态；CD段是过程，处于态。

人教版八年级上册物理知识点大总结初二上物理知识点大总结第一部分：声现象声音的发生是由物体的振动产生的。

一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

但并不是所有的振动都会发出声音。

声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同（固＞V液＞V气）。

真空不能传声。

回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音。

区别回声与原声的条件是回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。

利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）。

音调是声音的高低，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

响度是声音的大小，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。

不同发声体所发出的声音的品质叫音色。

噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。

凡是妨碍人们正常休息、研究和工作的声音都属于噪声。

用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

噪声减弱的途径可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱。

声音的利用包括利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）和利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）。

第二部分：光现象及透镜应用光源是能够发光的物体。

光在均匀介质中是沿直线传播的。

大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发生了弯折。

光速在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度为C=3×108m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C。

光线表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。

光线是假想的，实际并不存在。

光的反射是指光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射。