欣赏句子的方法(PPT)
- 格式:ppt
- 大小:244.00 KB
- 文档页数:10
句子赏析的方法赏析一个句子,包括三个方面:一、指明作者采用的表达形式;二、指明作者表达的内容;三、指出作者用这种形式表达这个内容带来怎样的艺术效果。
一、一句话表达形式的判定及对应效果分析在句子欣赏中,需要判定:1、作者在这句话中主要运用了哪种写作手法;2、运用了哪种表达方式(刻画人物的句子,要指出哪种描写方法);3、运用了哪种修辞方法,如何用的?(一)写作手法的判定16种写作手法七常用:铺垫、设置悬念、对比、象征、抑扬法、渲染气氛、衬托(正衬、反衬);四“借物”:借景抒情、借物喻人、借物咏怀、托物言志;四“结合”:动静结合、虚实结合、点面结合、正侧面描写相结合;一“聚焦”:以小见大。
16种写作手法的内涵及对应的表达效果(好处):(1)铺垫:在文章的开头或正文的前部分,先交代一定的内容,为下文某个情节的发生或发展做好条件上的准备。
例如后面写妈妈给我送伞,前面交代天突然变得阴沉,下起了大雨。
【运用铺垫的好处】让读者感到故事情节发展自然,不突兀。
(2)设置悬念:运用写作技巧,让读者的头脑中产生一系列疑问,并带着问题思考。
常见的形式有:A、倒序设置悬念——先交代故事的结果或故事最精彩的部分及结果,然后再续写故事的来龙去脉;B、提问设置悬念——如魏巍写的报告文学,题目“谁是最可爱的人”本身就是一个问句,直接引发读者的思考;C、对比反常式设置悬念——将一个场景的平常状态和某个特定时间的状态进行对比,让人明显感觉这个特定的时间,事物表现非常特殊。
如都德《最后一课》最后一课写小弗朗士到校的情景:平常上课前总要喧闹一阵,开课桌了、关课桌了,可是今天,韩麦儿老师的小院子里静悄悄的,一点声音都没有——平常的嘈杂和今天的安静构成鲜明的对比,让人感到今天非同一般,不自觉地就会发问——今天怎么了,这里发生了什么? D、信息反常式设置悬念——读一句话,获得的信息和平时自己积累的经验完全不同,例如:公鸡下蛋、穿裙子的男人、1+1大于2等等;E、读不懂——比如《红与黑》,一看题目不知道作者说的是什么意思;除了标题,文中有很多句子也是这样,因为读不懂,猎奇心理往往驱使读者带着问题去读课文,一探究竟。