2018年GCT《语文》各章重点试题及答案
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2018年北京普通高中会考语文真题及答案一、文言文阅读(12分)阅读《滕王阁序》(节选),完成1-5题。
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
临帝子之长洲,得仙人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之舳。
虹销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?嗟乎!时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙而犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?1.下列语句中加点字的解释,不正确...的一项(2分)A.飞阁流丹,下临.无地临:从上往下探B.披.绣闼,俯雕甍披:打开,推开C.遥襟.甫畅,逸兴遄飞襟:上衣前面的部分D.穷.且志坚,不坠青云之志穷:困厄,处境艰难2.下列各组语句中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(2分)A.即冈峦之体势觉宇宙之无穷B.潦水尽而寒潭清纤歌凝而白云遏C.山原旷其盈视川泽纡其骇瞩D.访风景于崇阿屈贾谊于长沙3.下列语句中,加点的典故解释不正确的一项(2分)A.睢园绿竹,气凌彭泽之樽彭泽:指谢灵运,他做过彭泽县令,喜好饮酒B.怀帝阍而不见,奉宣室以何年宣室:汉未央宫前殿正室叫宣室。
金榜教育2021届入学考试语文考前须知:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答复选择题时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答复非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
一、现代文阅读〔36分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题,9分〕阅读下面的文字,完成1~3题。
所谓“被遗忘权〞,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保存有合法的理由。
在大数据时代,数字化、廉价的存储器,易于提取,全球性覆盖作为数字化记忆开展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所消耗的本钱更低。
记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆却成了常态。
“被遗忘权〞的出现,意在改变数据主体难以“被遗忘〞的格局,赋予数据主体对信息进行自决控制的权利,并且有着更深的调节,修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先,“被遗忘权〞不是消极地预御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利,与纯粹的“隐私权〞不同,“被遗忘权〞更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除。
是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次,在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代,“被遗忘权〞对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘〞,那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中,不管是个人的遗忘还是社会的遗忘,在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制,让我们能够从过去经验中吸取教训,面对现实,想象未来,而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后,大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化〞,人成为数据的表征,个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题参考答案2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题参考答案一、现代文阅读(一)1.D(根据文章第二段第一句诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
新子学,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格可以判断。
)2.A(尚且不说本文是否采用对比的论证手法,虽然有提到诸子之学和新子学;但只要整体把握全文,不难发现,本文重点不在突出‘新子学’与历史上诸子之学的差异,而是从历史的维度全面理解把握诸子学的前世今生。
本文出处即标题也能快速判断。
)3.B(A项在历史上是互相隔膜的错,文章结尾明确强调从现实的过程看,‘照着讲’与‘接着讲’总是相互渗入:‘照着讲’包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释,这种重构与阐释已内含‘接着讲’;B项正确,参照原文第三段后四行;C项(照着讲)无助于促进新思想生成错,参看第四段开头总说‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分离。
及后文解说;D 项从‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’错,不是简单的过渡,而是原文最后一句所说的‘新子学’应追求‘照着讲’与‘接着讲’的统一。
)(二)4.B(也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答错,原文讲到滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子。
)5.文人的气质:喜欢丁香花,情趣不俗;时常深情、甜蜜地回忆战斗生活,文雅浪漫;用大义与真情感化青年,智慧过人;军人的冷峻:遭严刑拷打而不屈,意志坚定;笑对即将到来的死亡,从容淡定;充满母爱又不忘大义,理智沉稳。
6. 既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情,又能表现赵一曼精神的当下意义,使主题内蕴更深刻;可以拉开时间距离,更加全面地认识英雄,使人物形象更加立体;灵活使用文献档案,与小说叙述相互印证,使艺术描写更真实。
(三)7.D(欧洲和日本……尚未涉及这些领域于原文无据,材料三最后一段只是说使用人造卫星的实验要耗费巨额资金,欧洲和日本还在犹豫不决。
2018年成人高等学校招生全国统一考试高起点语文本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、语文知识与语言运用。
(24分,每小题4分)1.下列词语中加点字的读音全都.不.相.同..的一组是()A.拙.笨黜.免咄.咄逼人B.蕴.藏瘟.疫不温.不火C.臭.氧铜臭.乳臭.未干D.渎.职案牍.买椟.还珠2.下列各组词语中没有..错别字的一项是()A.绵密幅射不付众望B.砥励藐视一愁莫展C.凭据挑畔赏心悦目D.贻误履历闻名遐途3.填入下面文字中横线处的词语,最恰当的一项是()对创业者与资本来说,在商业的同时,更应该注重线下服务,尤其是向用户提供良好,否则辛苦抢占的有可能得而复失。
A.体验布局先机B.布局体验先机C.布局先机体验D.先机体验布局4.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是()A.虽然工作难度很大,但只要我们齐心协.力...,坚持不懈,就一定能实现年度目标。
B.目前,我国击剑运动的发展面临着青黄不.接...的局面,后备力量的培养刻不容缓。
C.商业活动要讲诚信,商家一旦答应客户全额退款,就应该一言九鼎....,不能反悔。
D.完善基础设施建设,增加充电站点,就能够有条不.紊...地推动电动汽车的发展。
5.下列各句中,有语病的一项是()A.这次机械工业成就展览分导言、起步、发展、曲折、成就、期待等六部分组成,有极好的社会宣传效应。
B.市图书馆发布公告说,在启用全新的透视全息图像防伪阅览证后,之前办理的阅览证仍然可以使用。
C.这些运动员心里清楚,本场比赛的输赢不仅关乎自己所在俱乐部的荣誉,也将影响个人的职业前景。
D.今年暑期档电影类型多样,题材广泛,颇受欢迎,一些年轻导演的作品也取得了不错的票房收入。
6.填人下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()华夏大地上的古村落民居,作为乡土建筑的精华,具有很高的文物价值,,,。
,,承载着丰富的历史文化信息,反映了中国人的价值观念和生活方式。
有希望在地地方,痛苦也成欢乐.2018年普通高等学校招全国统一考试<广东卷)语文本试卷共8页24小题满分150分考试用时150分钟注意事项:1.答题前考生务必用黑色字迹地钢笔或签字笔将自己地姓名和考生号、试卷号、座位号填写在答题卡上用2B铅笔将试卷类型<A)填涂在答题卡相应位置上将条形码横贴在答题卡右上角"条形码贴"2.选择题每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目选项地答案信息点涂黑;如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案答案不能答在试卷上3. 非选择题必须用黑色字迹地钢笔或签字笔作答答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动先划掉原来地答案然后再写上新地答案;不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答地答案无效4. 作答选做题时请先用2B铅笔填涂选做题地题组号对应地信息点再作答漏涂、错涂、多涂地答案无效5. 考生必须保持答题卡地整洁考试结束后将试卷和答题卡一并交回一、本大题4小题每小题3分共12分1.下列词语中加点地字每对读音都不相同地一组是 <)A.协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜B.豁免/庆贺膝盖/油漆载重 /载体C.胆怯 /商榷扮演/搅拌反省/节省D.储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇2.下面语段中画线地词语使用不恰当地一组是近年来我国历代文学巨匠地诗文专集、选集及各种汇编地整理问世更是卷帙浩繁蔚为大观随着国际文化交流地日益繁盛各国文学读物大量涌现使人自顾不暇这里有各种文化珍品地精译精编有各国新作地争奇斗艳也有选材不严地作品鱼目混珠为读者所诟诟病但就其主流看来文学翻译家地辛勤劳动大有益于我们文学地"外为中用"大有助于文学新人地迅速成长因此也是值得重视地A.蔚为大观B.自顾不暇C.鱼目混珠D. 诟病3.下列句子中没有语病地一项是A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路将于2018年申遗地"中国大运河"包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成B.《野鸭子》最打动人地是对真善美地热情讴歌透过剧情地审美体验让人们信服了一个事实、一条真理:世上都是好人人间自有真情在C.成功地基础是奋斗奋斗地收获是成功所以天下唯有不胃艰难而奋斗地人才能登上成功地高峰D.我先来到展厅后面一座小山上映入眼帘地是一个巨大地由一块茶色玻璃构成地覆斗形上盖它保护着古墓地发掘现场4.语意连贯地语段排序最恰当地一项是①使用语言不仅要用得对在语法上不出毛病而且要力求用得好要有艺术性有感染力这就要讲究运用语言地艺术也就是要讲究一点修辞②有意用不符合语法常规地办法取得某种修辞效果是许可地然而这只是偶一为之并且要有些特定地条件③如果语言不符合语法说都说不通就没有什么好地修辞可言④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感地⑤好地修辞必然是符合语法规律地A.④①⑤③② B. ④③⑤①② C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①②二、本大题7小题共35分阅读下面地文言文完成5-9小题东乡罗提督战功见于《圣武记》者详矣其智能亦自可韬非徒以武力雄一时也公尝率兵入南山搜余贼村人苦猴群盗食田粮晨必发火器惊之公问故令获一猴来剃其毛画面为大眼诸丑怪状明晨俟群猴来纵之去皆惊走后不复至官夔州游击夔关临峡山水迅急瞬息千里盐枭至则鸣金叫呼越关以过船皆设炮械两旁系大竹弯如弓他船追及断系发之船必覆人莫敢撄公募善泅者持利锯匿上流水中俟船过抵关适断船不能行触石破尽获之罗少亡赖数行窃令捕之杖毙弃诸野中夜而苏匍匐至一老妪家周之乃改行投身军营骁勇冠绝侪辈当赵金龙之乱罗受命与总督卢公坤往平之贼已困将擒矣时宣宗以尚书宗室禧恩来督军未至诸公议待禧至罗曰:"围久师怠贼必遁"遂违众一战歼贼且尽罗每对人言生平作贼事不少讳并请文人历叙其事洵奇男子也改行后始娶妻忽患奇疾百方不治一道人过门曰:"有方可救但得钱三十千乃能配药"罗自念贫窭安得三十千钱语其妻曰:"吾病且死汝亦饿死耳苟鬻汝得钱买药"妻泣而从之病果瘳罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之<选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》有删改)5.对下列句子中加点词地解释正确地一项是<3分)A.村人苦猴群盗食田粮痛苦B.明晨俟群猴来纵之去腾跃C.官夔州游击夔关临峡做官D.抵关适断船不能行碰到6.下列各组句子中加点词地意义和用法都不相同地一组是<3分)A 其智能亦自可韬 B. 非徒以武力雄一时也语其妻曰...... 越关以过船皆设炮械C. 令捕之杖毙弃诸野 D. 遂违众一战歼贼且尽妻泣而从之病果瘳吾病且死汝亦饿死耳7.下列各句编为四组都能表现罗提督"足智多谋"地一组是 <3分)①公学率兵入南山搜余贼②画面为大眼诸丑怪状③侯船过随而锯其舵④乃改行投身军营⑤罗曰:"围久师怠贼必遁" ⑥得钱买药则两活矣A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥8.下列对原文有关内容地分析和概括不正确地一项是 (3分>A在南山地一个村子里群猴偷吃庄家村民深受其害罗提督巧用计策帮助他解决了猴患B.为了对付盐枭罗提督因地制宜巧妙部署他令下属避其锋芒暗中袭击取得了辉煌战果C.罗提督年轻时曾经误入歧途后洗手不干投身行伍在平定赵金龙之乱时立下了汗马功劳D.罗提督功成名就后并不忌讳那段行窃经历他让人提醒自己以此为鉴再也不做违法之事9.断句和翻译<10分)⑴用"/"给下面地文段断句<4分)罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糙糠者其厚薄之区殆不可以道理计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之⑵翻译下面地句子<6分)① .公募善泅者持利锯匿上流水中② .并请文人历叙其事洵奇男子也10.阅读下面地宋词然后回答问题<7分)减字木兰花苏轼莺初解语最是一年春好处微雨如酥草色遥看近却无休辞醉倒花不看开人易老莫待春回颠倒红英间绿苔⑴词中所写地春天地最美好地节是什么时候?为什么?结合词中地描写简要说明<3分)⑵结合全词简要分析词中所表达地思想感情<4分)11.补写出下列名句名篇中地空缺部分<任选3题多选只按前3题计分答对一空给1分)<6分)⑴曾子曰:"吾日三省吾身:------ ?------ ?传不习乎?"<《论语》)⑵我闻琵琶已叹息又闻次语重唧唧------------!<白居易《琵琶行》)⑶秦人不暇自哀而后人哀之:------------<杜牧《阿房宫赋》)⑷ ----------小园香径独徘徊<晏殊《浣溪沙》)三、本大题4小题共16分阅读下面文章完成12-15小题美和美地东西蒋孔阳什么是美?这个问题看似十分简单一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐我们觉得美;穿地衣服用地家具我们都会用审美地眼光来说他们美不美但是如果认真追问一下:究竟什么是美?我们却往往会瞠目结舌不知所答在对美进行追问地过程中首先碰到地是把美和美地东西混淆在一起把美地东西当成美这是因为我们和现实发生审美关系地时候差不多总是先碰到具体地美地东西然后再将美地东西概括出来美地概念来古希腊柏拉图地《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美地专著其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题:"什么是美?"希庇阿斯就混淆了美和美地东西用一位漂亮地小姐、一批漂亮地母马、一只漂亮地汤罐等等来回答"什么是美"苏格拉底坚决反对这一回答说他所要探讨地不是"什么东西是最美地"而是"什么是美""我问地是美本身这美本身加到任何一件事物上面就使那件事物成为美"苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久最后不得不感叹地说:"美是难得"这个讨论在美学史上具有重要价值:他要我们透过美地现象去探讨美地本质从千千万万美地东西中去寻找美地普遍规律关于美本身所要研究地是作为普遍规律地美也就是美地本质而不是芸芸总总地美地现象地美地东西.把美地东西当成美会造成许多困难首先任何美地东西都只能说明它本身地美而不能说明其他东西地美例如漂亮地小姐就只能说明漂亮小姐地美而不能说明漂亮地母马地美、漂亮地糖罐地美美地东西千千万万但它们都各有其美而不能用以相互说明更不能相互等同桃花地美不同于梅花地美而《红楼梦》与《儒林外史》或是唐诗地美也是各异其趣迥不相同美是从各种各样地东西当中所总结出来地普遍规律它从现象上升到本质它能说明任何美地东西之所以美地原因但它本身并不就是美地东西其次美地东西都是相对地随着人们对现实地审美关系地变化而变化当美地东西与人处在某种关系当中它是美地;处在另外地关系当中它就可能不美或是另一种美例如西湖当晴光潋滟或是山雨空前地时候条件不同它就具有不同地美而当杜甫写到:"好雨知时见当春乃发生随风潜入夜润物细无声"这时地美可以说是美地可是当杜甫写道:"床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝自经表乱少睡眠长夜沾湿何由彻!"这时地雨你又能说是美地吗?因此任何美地东西地美都随着它与人地关系而变化我们很难把美地东西永远当成是美地第三美地东西不仅仅是漫无边际地而且是自相矛盾地从自然到社会从物质到精神从生活到艺术无不由美地东西存在在这样众多地美地东西中你要把美说成是一种东西当然不可能同一种东西可以是美地也可以是不美地;不同地东西它们却可以都是美地;甚至相互矛盾地东西也可以都是美地第四美不是事物地某一种物质属性本来不是一种"东西"我们又怎么能够把美当成一种东西呢?谈到味它有酸甜苦辣;谈到色它有红黄蓝清浊高低凡此都是一定地物质因素构成地它们都表现为某种物质地东西但是都不然你是说美是由哪些物质地因素构成地呢?你只能说美必须有一定地物质条件但它又不仅仅只是某种固定地物质条件例如美必须和味、色、声发生联系但美又不在于味、色、声本身而在于味外之味色外之色声外之声这样你又怎么能够用某种固定地东西固定地味、色、声来说明美呢?美不是美地东西它是什么呢?我们说它是构成美地东西之所以美地根本性质和普遍规律 <选自《美学新论》有删减)12-13 题为选择题请在答题卡"选择题答题区"作答<12题选对一项给2分选对两项给5分多选不给分)12. 下列说法不符合文意地两项是 <5分)A. 从美地本质看漂亮地姑娘本身就是美B.从美和一定物质条件地关系看人地嗓音好歌声不一定就美C. 梅花地美丽与桃花地美丽虽不相同但都包含着美地规律D. 在欣赏诗词时不能用词地婉约美去衡量词地豪放美E. 斑马身上地黑、白两种颜色决定了它地美13. 下列说法不符合文意地一项是 <3分)A. 美地概念需要根据美地东西来总结B. 不能因为某一种东西是美地就把与之相反地东西当成丑地C. 苏格拉底和希庇阿斯地对话并未解决"美是什么"地问题D. 美地东西人人都能欣赏所以美地问题并不复杂14. 指出画线部分"味外之味"中两个"味"字地不同意思<4分)15. 一群大学生探险进入一处原始森林对所见景物地原始美十分赞叹几小时后他们迷路了夜幕降临......他们对周围地景物开始感到恐惧请从美于人地关系地角度结合文中原理对这种现象作简要分析<4分)四、本大题为选考内容地两组试题每组试题3小题共15分选考内容地两组试题分别为"文学类文本阅读"试题组和"实用类文本阅读"试题组考生任选一组作答作答前务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应地信息点;信息点漏涂、错涂、多涂地答案无效<一)文学类文本阅读阅读下面地文字完成16-18题严冬海猎陈秉汉①风静了天空像硕大无朋地冰块银晃晃闪着寒光严寒地海面弥漫着乳白色地雾气海肚天脚一片胭红怕怜地夕阳像喝多了酒醉醺醺地投入暮霭中这是霜冻地征兆几十年未遇地寒流袭来往日闹市般地海湾冷冷清清"海龙-- "海滩那边传来渺远地呼唤声"哎--"礁石上赤条条地爬上一个十四五岁地少年他迅速穿上一件赤褐色地旧衣服衣服又宽又长过了膝盖袖口还卷了几卷分明是他爸爸穿过地一年四季海龙喜欢在这里洗澡、潜水即使这样地鬼天气也不例外现在正是尖头鱼最肥最值钱地季节海龙地爸爸有一种祖传捕鱼绝招越是天寒地冻效果越好;深夜走到沙滩仰头喝几口烧酒脱下衣服跳进海里尖头鱼便迎着热气游过来┅┅可是爸爸出海妈妈爸爸不让海龙学这种原始地捕鱼法但是聪明地海龙知道爸爸是怎样捕鱼地觉得很过瘾很刺激他几次要跟爸爸下海都被爸爸骂了回来一家人正围着低矮地桌子吃晚饭桌上放着一竹篓瘦小地番薯一钵清得照见人影地稀饭还有一碟咸虾子和一碟咸萝卜小屋里响起单调乏味地蚕吃桑叶般地咀嚼声妈妈捞一碗稠地稀饭放在爸爸地面前爸爸把稀饭倒进钵里舀了一碗粥汤弓着腰埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽不时停下来咳嗽有时咳嗽得喘不过气来妹妹便给他捶捶腰背海风穿过破屋石缝儿像吹箫一样呜呜响爸爸头也不抬地说:"阿龙天气这么冷你别去耍海水了弄出病来怎么办!""浸浸海水少生病邻居老叔说地"海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃看看海边地天色变化他把一块番薯连皮带根吞咽下去今晚他毫不客气只顾填饱自己地肚子今晚他要干大事业天黑下来破漏地小石屋冷冷清清爸爸咳嗽着躺下了妈妈和妹妹也上床睡觉了海龙心中有事装作睡着了地样子发出做作地鼾声不知什么时候了爸爸地咳嗽和呻吟声渐渐轻了海龙这才蹑手蹑脚溜下床溜到门外大海一片漆黑墨蓝地苍穹缀满星星洒下淡淡地星光海滩像一片蒙蒙轻雾大海平潮了远处传来哗哗地涛声像大海沉睡时地均匀鼻息海龙觉得那地方非常美丽非常遥远好像一个幻境那里有星星点点地渔火像醉人地眼睛此刻可能都睡着了他深情地望望小石屋冬夜地小石屋像梦一般静寂此刻被一种凄凉而又温暖地气氛所笼罩门前木麻黄纹丝不动斑驳地树影爬上西墙渐渐拉长淡了屋里格外昏暗偶尔传来爸爸地咳嗽和妹妹睡梦中磨牙地声音海龙已经学会看星星辨早晚了俗话说:冬潮涨子午远处起大潮了一会儿轰轰潮声铺天盖地而来大海瞬息万变海龙心里激动仿佛已经长大成人他那稚嫩地脸蛋此刻十分凝重黯淡和夜色融成一体他不会喝酒也不知道爸爸地酒放在哪里他悄悄掏出两个埋在热灶灰里地番薯还有些烫手他拍掉草木灰连皮吞进肚里全副武装肩挑尖担挑着鱼篓、干柴捆快步向海滩走去他把尖担插在潮水线上爬上礁屿解开柴捆划了几根火柴才把柴枝点燃柴枝熊熊燃烧起来照得周围海面红光闪闪烁烁他脱下衣服浑身一阵哆嗦急忙用水布包好衣服盘在头上迅速溜下海里深夜地海水不同白天像冰窖一样海龙感受到裂肌砭骨地寒冷他没有后悔没有退缩爸爸忍受得了自己为什么忍受不了他咬咬牙挥动双臂捞水擦擦身体敏感地尖头鱼已经感受到一团热气它们笨拙地迎着热气游过来海龙地周围已经簇拥着许多尖头鱼它们笨拙地向海龙地腋下、胯下钻来寻找最理想地去处海龙激动得心怦怦跳忘记了寒冷牙齿叼着鱼篓双手左右开弓左一条右一条像捞漂浮在水里地萝卜一一把它们丢进篓里海潮不断上涨海龙随海水不断上浮到插尖担地地方鱼篓满了要是爸爸便立即拔起尖担挑起鱼篓上岸来脚一蹬穿上裤子手一伸穿好衣服弓着腰小跑回家钻进孩子们用体温焐热地被窝......不!此刻礁屿附近地尖头鱼还很多放着钞票不捡才是傻子可是鱼篓满了没地方放呀!得想想办法他爬上礁石添了柴火解下盘在头上地衣服拿石头把裤带砸成两段一段裤带把裤角扎牢把篓里地鱼倒进去再用另一段裤带扎了口海龙带着鱼篓再次溜下海里身子接触到密密麻麻滑滑溜溜地尖头鱼现在简直像大把大把捡钞票他激动得热血沸腾忘记了寒冷忘记了饥饿忘记了困乏他干狂了干傻了干邪性了恨不得把海里地尖头鱼都抓进自己地鱼篓里潮水开始撤退了海龙穿好上衣拴好水布光着屁股拔起尖担肩挑沉甸甸一担尖头鱼迅速爬上岸来这才感到寒风刺骨浑身哆嗦牙齿打战嘴巴发出呼呼怪叫双脚已全麻木了后半夜爸爸连连咳嗽醒了过来用手一摸不见海龙急了忙找到妈妈床前也不见海龙影子鱼篓和尖担也不见了他心里明白急忙穿上破裘跑出门外遥见礁屿那边还有篝火明明灭灭地燃烧急忙用手合成话筒呼唤海龙妈妈被惊醒了点亮船灯和爸爸一起向海滩走来船灯被海风吹熄了爸爸妈妈一脚深一脚浅跌跌撞撞呼唤着儿子地名字一点回应都没有爸爸妈妈好不着急妈妈一个踉跄脚下好像绊着什么软绵绵地她低头一看这不是孩子吗?妈妈双脚一软跪了下来只见海龙光着屁股肩上地担子一头是鱼篓一头是用裤子改装地袋子都盛满了银晃晃地尖头鱼爸爸妈妈惊呆了赶忙背起海龙爸爸挑起担子一步一步走回家里海龙清醒过来喝下一碗热水钻进妹妹地暖被窝冰冷地身子接触到妹妹把妹妹惊醒了"哇"地一声大哭起来妈妈忙哄妹妹:"哥哥给你捡来好多好多地鱼哩!"妹妹揉揉惺忪睡眼见地上许多尖头鱼不禁破涕为笑妈妈钻进被窝用力挤爸爸搬过来自己地破棉被盖上去钻进去把海龙夹在中间用力挤挤出热气来小石屋格外温馨刺骨地寒风发出尖厉地哨音穿过石缝儿溜走了黎明前地大海静了静得像守着摇篮地母亲......<选自《2004年广东散文精选》有删减)16.阅读文中两处画线部分地景物描写请分别说明作者地描写意图<4分)17.文中海龙地父亲是一个什么样地人物形象?<4分)18.海龙捕鱼时经受了考验使他坚持下去地原因有哪些?<3分)请结合全文分析其中地两个原因<4分)<二)实用类文本阅读阅读下面地文字完成19-21题梁宗岱①先生①像宗岱那样禁不住高高兴兴地人我从来没见过他那种高兴劲儿有时候把你吓一大跳即使他确实知道灾祸临头我敢说他还是过那种无忧无虑地快活日子:他会特别重视仅有地那一丁点儿阳光因而完全忘掉美景背后地一大堆影子和黑暗宗岱热爱人生热爱得要命对于他活着就是上了天堂他一息尚存便心满意足他笑着过生活我们许多人因为对生活有求而不得也只好笑一笑宗岱呢因为对生活无所求所以笑得最好②这种高高兴兴地性情在他地脸上不是表现为一团笑纹地微笑就是表现为欢快地扬眉张口似乎急于把人生献给他地一切狼吞虎咽地吃下去再用咂得乱响地双唇像回声一样说着全能地上帝所说地话:"看哪这很好!" 他那轮廓鲜明地相貌和锐利地眼睛透露出来高超地智慧它渴望着对心灵作深入地探险③宗岱有运动员地体格中等身材稍有些瘦哪一天他都可以当个马拉松健将实际上他是个出色地善于跑路地人他洋洋得意地说他走路比汽车或者比飞机还快他也爱游泳;在这方面他认为他地勇敢大大超过了实际地限度我不大相信不过我敢说必然可以超过一点儿此外为了保健他操练孙唐②地锻炼功法等等下了苦工夫④宗岱喜好辩论对于他辩论简直是练武术手、腿、头、眼、身一齐参加若一面走路一面辩论他这种姿势尤为显著:跟上他地脚步和跟上他地谈话速度一样不容易辩论得越激烈他走得越快他尖声喊叫他打手势他踢腿若在室内也完全照样辩论地缘由呢为字句为文体为象征主义而最难对付地往往就是为某两位诗人地功过优劣要是不跟宗岱谈话你就再也猜不着一个话题地爆炸性有多大多么简单地题目也会把火车烧起来因此跟他谈话能叫你真正筋疲力尽说是谈话时间长了就不是谈话了老是打一场架才算完⑤对文学宗岱最有兴趣他崇拜地是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴斯加他们地著作他读起来永远放不下法雷芮地诗他极喜欢但我们若听他朗读却往往无法注意诗句地美妙而全被他朗读地架势吸引了--令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂地狂热地宣传⑥旁人看来宗岱地翻译简直是件苦差。
2018年普通高等院校招生全国统一考试语文(全国卷)一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1-3小题。
所谓“被遗忘权”,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低,记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆却成了常态,“被遗忘权”的出现,意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局,赋予数据主体对信息进行自决控制的权利,并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先,“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同,“被遗忘权”更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除,是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次,在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代,“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”,那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中,不论是个人的遗忘还是社会的遗忘,在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制,让我们能够从过去经验中吸取教训,面对现实,想象未来,而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后,大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”,人成为数据的表征,个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
大数据所建构的主体身份会导致一种危险,即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”;大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。
2018全国2卷高考语文考试和答案⑴作者:日期:绝臣崙启用第2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注直事项上1. 诗卷前.号先务老齬自己的蛉名、观蹲匹号妙耳庄袴曲轻上*2. Injsaiftt时,选出每小邂在案蛊.用需迅把答kXlftfiF]的芥案标号渝勲・如寓改动‘用橡皮擦F净后.再选徐K他答家标号*冋笄1卜选样聽时・将袴案叮揑答题卡上*写在本试卷上无效.3. 月试端*厉,将本试卷和ne p-•并交阿.一、理代文阅读(36»><-)论址类文峯閱at (本is虑3小観.9井》圏读卜曲的文字.完血所谓-就追忘权J叩粒据主体育权要求壮料41制击柬丸罰徐宥光杜搐主体时介人数樺.有UKiJkHif.Sr・燎即做攜的儒留有舍法旳J®由*握丸软特时代,就孑化・a 价的痔简耳・易于捉肮、全球性護孟柞为數字代记忆发晨的西丸駅动力,及疋了记把的蛭济学.便碍潍量的H宇化记祀半仪唔于可职鼻至比逸算4±*!除所杞甕的成本更飯・记祀和遗忘的平樹反转.找审止像*】青一样划崔我们的耗字駅#上:it忠变碍01卓・* 记祀莎盘丁常応.*<£<忘*「的出现,*<it忘”的格蜀* * 于4UtJ■律时仕息追柠自决桂创的仪利.并JL有箱屯眾怖调节.时代戟丰化记祀伦理的窮瓷・首走* "就連电#L不是消极地林懈直己的空孙系爻侵耙,崗足主依能动址竝制牛人忙息.并莽丈牛人总舉的迪界.過一》优,走皇体爭取主动建构个人壮字化记忆与遼电的权轲.与纯评的・蚂剥权・不阿・"就遗忘机”亘JI-班主动41的权利・其辄钊主体可白主决丈是舌行便诜颈杭钊苛曲擁上已址嗽心升的有关个人僧息逊疔■除・赴欽無主体时自己的牛人馆廐所寧有的料储他人柞決轴刖的权利.#冼・在就K快連建转只❾以诫遽合帕丸數摧时代.“被遑忘权”对谴4人矣记杞与逵忘的平詹几有晝農的倉瓷*韧鬟虚丸航摆対代事能耶倉咚阶人们字昜祓百弟任我字化记忆的It就之中*本论是牛人的還电逐走社会的追忘*在黑种41農上都是一种个人氏社会徐工和楚新的机制,让我们皑於从it壬蛭检申或取批乂.曲叶现洪* 毁直未義*而年仪仅就过咅的记忆所東博*语文试总滾1黄f我W页》抚乐.丸軾摊找就加速丁人皆圭件身齋妗“猷iUi化・*人此治秋摊的农牛人生洁的亦方也柏宰崔以』ut的审式帔述杞.抵做擄所遽构的主休势挣金导找一會起狀. 呻■杜是“与-<4^** KT亠你是“埒・炸桂会基歐二丸软酬妗力量呼以制用社息鸟曲静,W,形响菩至股制札扪的认冋.也it是说.平是J■休赳祀有療塾£1戍怦虫样的人.科足客观的氐捲札蛊示主体是什么样的人*技此述鄆和炜乾底占底为支6C人、風抖人的力覺.进一炉通・戡字代记忧廂认同苛必对輻心问瑟在于辄沖不讪數强£锥窄牠.內嵐皺44杜制#連择韋电构昊于我们的软宇代迅忆*券枣it我们的认何*迄*+去敦握的令爻康虬卄不是*观申宜的・肝足滞向转丸的口的.回此.适厦的、舍理妁連忘’ 足时遠种敕丰化记忧倉杠的拭c*战遒总权"z%:大壮辦时代的載爭比记忆与曲戟边界“ k F列英于就丈内容的F!解和射析.正确的-琪圧门井】A. 由F数字代记從的发展.记忆屿遗忘的平術发生f 哄记忆变梆犯加寄閔.B. 人的E律四樋所以被毅据化.出囚为令人饰11逊卅性刑除所耗侨的诫本Afl5・G "'阳疇忘EC和円阴私权”的捉出都圧为f对坑人融魅・平过神舀更积战--些. 及fttjcxl 抗数扌:化记忆覇权*就嘿成为数IK規制扁井建梅检人的熬字ft记忆.王萨列对扳丈论证的榆关井折”不正确的项是O^)&丈总◎戦字化记也带来的威盼为*论的哪实垄础* ifeiirT人被牡据控!M的旌险.B.逓过讨沦人数据对粉私.记忆段宝休貝份鸽的恋咆,文总把论证推向了滋入. 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(M^finife (Ultt创新粹& 守护创為中闪一“在20IS年伞闵知讲产权氏儒罔活动启动Z际札t中Win in 产机搬,20愴年4月2OH)廉丈试IS那4社<A 10 51)2011-2016年邂遇过专利僅权的比例(凱位:%)(摘编自饵家知说严权隔知恋屮权发廉研究中心<2017年中国4利调禅报吿》)材料三:健山耒理工丸学,同济丸学等高栈科技更第取霧戈改& 近玄・中南大夢冶金与琢堰学咙科研团队的“电化法从it潮百水提低•礼术*科・成功转辻#ft—家科技£吗、许可建厲賣規过1亿元.斌才摘共同纽建平台公国・由半台於◎具体员* 专刖的产业化.董凉以耒.鞍Pft高校科酬创祈工作懾晝2腥论碼尤.拥有玉茸确发创新能力的科研人才未tt持臂力覧海林化版审场输<£・祖41帛场发此址牛区寻科技创新方4K不斷更新卅飙++崔範新恳酸・正是提并专利厦量、实现审初市场价值的擔心之又. 2015年幢订的■中华人艮拱和富促邊卄技成羞椅化法》打it高檢舛拔咸炭林化陽嶽・M 翩再檢叶甘有的卅碣咸農痕取特it.许可尹才氏进杆斡样轉代・时高朝以宾哎为辱向的科览巒新产生了叵大們推动杵拘* (播编Fi 1血零(创新为曲场.转代质效住人I屮倒知识产权报,2OI7iF9^ 29 H)材科四1在科收成栗转化的实林迂転中.鬲牧普遞遇対了一些斥碍.曹尢.科报戍農与企畫窑束聪铀杓护倉长期存在.丸学科研工柞与參生很术创斯程目*花加1、it绘方氏*評倚标独芨坯瑕JbK辛方曲存住蒼抵大的蛊JPL囲此高址的趾果醸感JU4佯化咸运虫常场玄衣的新产晶寂斷技弹.菲冼.成是转牝妁机啊不帏・髙牡怜虬依承是肯了迢虫学末琦尤和人才络那后设计制订的.时于科技赴I4M匕.产手耳合柞等社会載务方曲的需** 现右体系虚机构徴■、管理制L魁励忱制等方面匹配肚不嵐. 〈描编fl胡記地方餅究険:岛检科技成栄转化模式新挖瀬H7. 卜弭时材札:相藍内弄的绎解和竹析.不正确圖顶陡㈠好]A. 2011 ^2013^.科研唯位眾烟强权的比倒fh站」%卜降蚪114%*济幅牧为明臥但2QI4年讦倉护冋加2015 8.4%・氛2015年企业和髙枝员進住权的比例较Z以柱网年打醉捉奇•总体用权比钳也略TF 反黑;而20M年待理規权比例均丫F闊吿勢.总休iflifl楼权比舒九10.7%.C- 2fl)2 VI20)6年闾*比侧一f{下肾的便仃亍人迴话楼权这顼.企业、髙检' 科研机徒以及总体这网顶註据*的暂岡升的册享发生.D.林利佇収总休比銅的卜*处卅业上休现了找国知说产枚保护丨的诡也为然.RM V利融址的快速堀总世町能任一兀Fi度上拉低収利桂収的比働.a下列对材料郸JC内容的欄拈和暂折.正碑的一顶卑门分、A.只右人J」耕醫创斯立化・理斯全什士的创為意评.増加知识严枕的抡术彊给*才輕弟涉底全民秫戏知识、濾倚守褪的杜蛊風肖.B*浪握丽场发離七外再新科找创新方向・托分走股.書理安捋城址转化屮企业方前利苣诉来"这样才fit体現出人学柯工ft的价値・C fifl«KtSE的科确团駅号业业捉風音作的副新踣径日益曼剧鐵視.F科技班蘇腔邂渐转比为可戲宜规币场悅愷的岛履址幻到・D.岛栓弘科族I出和人才培菲的養理制ML许输林就第方面的不定.导效科研诫杲无注r(按转址砸适險M场需感的序技术麹新产鬲・矶丘逍打松科出展栗诂化需密赛韭郴关方悔专?简追族万所起的tinj. f分)二,古优诗文闔读«S45J><-)小題.円分)阅读卜面的文言妇 MiO-Bft・王渓于•子广讹•人也寛歳央宅丸聆澳夕肾狭斷眾力社還拳轻少主杓 <龄书,常律令略感丸瓷为盒頤阵奄助曹.芳雅割财・不迟<:右.定风*尢和.• 1人井丸勾札和帝闰眄•在邸刘以为理?”琶妙區谢歐”臣衽功*工澳以商賛血札玉萍悻蛊挣遅补虬臣卓畫诬书丙巴J *■丸忆凑由此多g・州杠才.降笑伞* * 帜为人息.凄以寿略讨生•舟淙屯・・覇人鸞拮于建*弃有诜冲轨41云硯禺柞于.烬无址把.雇沮三年.az^Ht.屹正揮邸.3丸幵.石坐考妖士事供伦*岁余.竝舟符瞬吏+廉元十五年.农髯向也还为潘阳令.以申正房技.福宽Uii.斗无怨丸止・精政所不J6L法JI卿刊半盘.箕不樹轟情許.曳歳汎谶豔发拾并化塞芋栋気.以卉凑韦沖算.龙兴元氣嘉卒.百社市谨莫茁吝:E另*讲乂试魁小石乳(U 10页》电牡皆相舟畝毁’ 莫*am千牡.凌扶缶归* it*4^・氏虑皆设盘走于热・吏问算敌・歧才平禽持米刘洛・力华司所抄*捶亡其半*自王盘恵寧”不兄置机・故来报恩.*A 比怀厨如此.氏思其桧■为或祠宏阳亭西.酢貪轅濮駅两祥之,建臭中.按命事黄右道* 烹毁诸屛祀、罕斡谄辔罢存蚊衷诲車蔑爲,洛阳胡王涣柯爲.自涣平怎,暹诲三处秒逸洛阳令.皆不你離.永和中.淞剧令轴降任塡补之.峻鶴用文武吏"皆尽耳能・#1别奸 & 不弭徒AL 一》5秋.義过般十,札罠牡于鱼.兀文理芥瑕丈,塩丰叔爲,蚌于丈山就啊(审迭EJ <砲节・王幔楼» >10. F列对文中诵液浪线觸分的斷甸.正确的(3分)A・于:涣字稚子/广汉15人也/父噸/安定丈疔/涣少好伙/尚代力/效適剝轻少年/站改卩放/供学习(尚菇》/ it tfr令/略举大文/B.I涣爭稚子八汉邮人也/细/霆崖太-y i wtt /附w誥通判轻少年/晚而改节/敦雷学/习<^K> /迷律令/爲举大义/GM涣字稚子/r汉都人也/父《1 /安定农守/涣少/好快简气力/數通無轻少年/晚丽改前敘/苗学习〈向tn #读冲令/略毕人义/D.王淒了樓f /广汉鳳人也f父噸/安定太守/涣少/好債曲气力/蛙通S!轻少if./ftt而改廿/敦慵学/习/请律令/略举大义/IL卜列时玄中加点词锻的相英内齐的解说・不正确的一项足d分〉A. 量右.指旧时的M泰窜欣、世家大户;汉牝以右为C・所以习惯上称为“量右”・B. 顿肝・即H头叩地而井・長古代女际礼仪:又常常用『!卅乳衣花中fl >J®W. C-茂才.即鴉才.乐況时为星光武帝刘秀名让.改林茂才…后曲竹时也沿用此4S.D. !;澎处古代京城的通用.规代则慈为样瓶"威"“师”啊乩IF1対均町擋国瓶□.卜碉对瓯文冇艾内容的箍祗和分析*不正确的一项腿门分)2 m涣樹入tt逢,才干奁到赏识.也在木守陈宠乎卜职仟功!T 决祈;陈入刺为大司农,何鑫鱼上询轲时集奖他善『简址选脱.F由此刑以显名* &干渙打除枳弊・境内随清代正•他招枉温从县令.以课略$除材BIZ徒・世血祈平、曲人爲宿『迦匸升任丸州刺史苗,乂扳法*廉卜JM揶门*极fl声威.C ¥渙外赛严UL洽車宽It郴济.他対J狀豪案件以及法理癞咿石・按#峯来曲ih尽力还以会正;艾橙輪掏发軒隐2哪.譚愛抄界称叹,枝警为if^n.D.弱換政绩临新.百;任雄以比麻.地比『洛闭令任上.0上卜令特UN堆任?1・旬不称职;际来逸用任峻.任充分发IV文忒風更才干・仍然忙須无法井Sb讲文试理第7观{典10 50个人收集整理,勿做商业用途U.耙X中傭棚线的讨fll帶成观优汉锻*tP ・为工剧芟田卒阿.每直缜戎耿而养之・(2)—岁腼SU不过数卜・威风It F涣.而丈理半茂Z*(r>古牝埒戟阅读(本Jfe挞2小IL夕甘)圏迷卜曲这存块诗.宪诫t4〜沾理*趣醉中所作草菇養后(节选)誌谕^ + AX4iA・旅诙元琨空垮嫌* 酒対琪披笔打餾.爭从夭毎恨河*I.甥滙石屯来林苍・肚尢相射*轨椀・籀曳收医丸把酒,知見万VMlifr.u,卜列対运肯诗的樹枷.林il:确的-顼歷d好)A.这件诵卑诗人現石“己已完虑的-槛们册臥并网减它的R-碍人雑骑尿场皋貌拙国的盂何无注赛AL frt K»X创鴉来抒左心中悔纵匚碍人把H 法刨作即的口己患览成战场上的離忆勺存山町静不可朮D.许人奄制肋址・也也观台屮捎出的锻更川泄’也映射样竝丸纵歲USLI轧诗中航斤两机岀現・ifi・.齐令什么作结僅硏句简疊分析.(“)(三)名SJ名旬默耳<4i«K t小理.6分)16,补耳庸下列句产申的空缺辭ih(6井)孟子•侗師嵌:也*屮迫.虽琏-点食扬即吋黄乎生妊・恒苦“______________□權的路人览不会按受;若- ____________ S即便越乞町也会柜雄・(2>白屈黒的<ft&tj>申" _____________ . -两句碍背日的堆邑址n 桥幄岛”那釆了炊莽孰持子轴的ifi捧.竹、苏報(#VW>屮播丐明片舸卉的甸f•址-______________ T____________ \三、塔盲文字运卑(20 #>闽按卜聞的丈字.完歳门・WBg.电闻琶需特承也;:;创浙.逹是业内的晟粗臭识,性两*近年轧曲于一些创新營试来栈到理黑政髭.有人敦將期棉舸址承灯L纜熱.认为现曲不芯创*f.尤齐是兀曲碎堤期莊文试範第卑更(共10页)个人收集整理,勿做商业用途艺术进入世界柞帕朋丈化it产余束丈后.€|*tA寰遵人虾i /L乎威T It Z-( ).随海时代的雄晨甕化*域曲艺求不斯祓找予制的內込+ +»<-直困中虑有彫态+ KffiM 复创和權仿・或訪悉怕平崔歇百年前韭了.克戟就人*丸胆创新,11址鼻个时代取得伟丸戍优的若水事的兵柱.玫如某战剧评论幫所*・汝有一位___________________________的京创龙怜是盍帳访瓶重叉两趾就自己的・京解丸评梅兰芳,以坠岌的倍念和博丸的胸帯为京獸及革杵出庖丸<M.他At界片见 ___________ ・於唱脸、人漬技巧之*h还从<化妆.灯之、«.升甜・剧目钏作等多金方面进杼了丸童巧探素・可谓-剧剧肓创臥•阍有新IT. 師小云.菊烹生.于逢泉爭人*也以囚力具宥娅鲍杭人般J?妁和切实的势力*不爲足于停Sf在缶4.內 _____________________ ・才能哪在饪丸巧殊市情肚的笔革下叢就藩爲,从丙戍为新朮湫的创姑人.弩人战为的创祈於硕以传永为基時・足侔承中巧鶴新,馬不臭區花蜡乱汕至仗社妥为的划新.才毙择^出一条能密碱大多秋观念韓受妁创斷丈尋車.JZ卜列在丈中拈号内补每的饴甸.皿恰当的-顶出门分》2当代农曲的发展,被创WWW的乂先所制釣B.片代戏曲的发展.国创新常神的块先而战制钓C.创新辅神的缺%・制的f当代戏曲的蛙催D”创靳稍神的缺尖*对片代农曲发廉起了制约柞用18,依次填入宜中横线上的成谄.全般恰气的一项足竹分》A .黯终疋碰3醺一时捷容并弄虎B.无仗內终撷界并爵按囲审竊U WiE«器莊护史博采众检照制《虎D .无疚而终名蛛-at慵采众氏按图或徭19.文中4樣箜的部分仃逊箱"卜舛様改埴恰当的一项艇“分、A・而不是鳳花缭乱*至任性妄为的创斯.这件才龍禅索出一兼粽够殺人事敌娩众按受的创新Z踣来*B. 向不地令人歿花缭亂夾录任性&为的昕这佯才能按彖出一条能够戏大參敌觎众摧受的创SSZ踣来.C. 而不垦令人跟花缭乱K隹任件妄为的创新,才能探点出一条艇輪般大歩敌观众按受的创新Z踣来・D. 而不她眼花缘乱捷舍任性妄为的创新・这样段们才童探蹩出一条能榕披大事政朋按录的创SfZ踣来.讲文试18第今页(Aio fli)2».卜面径巣报牡一曲启唯购楼的片股.加中炸和篮诚讲使附不旳.ifl找岀片柞修虫・要求烧改薛谄意?ft确+谄体眞林ijft* "分》也黒苗是晝丸事件的冬加者・爭址靓均的目击耆.业鼻內召的肘挥着・甘金轨厲怕艮愛柑……请与我报“社会援穴7杆甘联柔、本上計盐和矗拓枉询京舱值的斷処践倉” 辛腐维韵丸特*2L仿照卜用的不例.利用所賂打斡细H :句话・整束内弁贴叨.旬式与折船小例郴同.“分)番于爭晦、it蛆印州、筑董宦畀运;*h申毋人叱几有弗大的创it卅神.材和4-4 团肚勢组虔議国琨竄宾斡外偉卫束IB fttiafr-i'A臺眄拓灣片局艸世扌蹩相助坑宽治水i£Bfr^ 冏舟*淆园、写性(60S?)22.阅迪卜血的材'力桃堆啞求得柞.(60 5>)-^*e -ffiw,为了加压时战机询储护・養臭羊亦谓查了柞战岳*祎电机上弹亂转窃轼址宅梱土界般孑就起賤啤£*然面比计学朮從樓力拆如乙柑出总且该注髦弹康犷的萍优.鸣为連匹郵住喘到重创的堰机・痕琐齐机僉建4L方追部娇孰攥秋息略匚寧案诅刪.茨世足正势的.娶或t 迭対制度・确宦订就.羽締文依.ng标起;不姿忑杵.不得抄晏I ^^1-800 7*谄丈试廳或W页(只10龙】塩雷★桔用前20诣年普通胡等学校扭生全国统一考试语文试题参考答案一・现找文阅读ITI, A 2. D 3+ H(―)1. c5. ①对将針痘事粉.逐徂恭肥it先疥氓法・■不铀为加之S插诟出二姐晞人戦慢九新馆自大;②^妫声电魁*軒骑才W*b,就超.升丹是一4+以金,越辭的 5、③醐了电舉呢后也本鼻叫雷电电矢不愿时新奇車嵋遮一步了解捉舞・突廈上是一甘IB步白时的心患;④时有箏电爭朗红柞出-宾识"钟价.理警們屯二粗爭人卤廿斷才事帝时无所it以妁掘虑齐要.6. ①如"怙虬为衬也、苹扣井加丈”.战"一冉伦愿从傅*tiMT・借川并改疑丁堆H■诵却*以维辰*凤*tn;②如出门时二娃姥找眼傥*三歸吗找伍丰・西的予知氛削一拧为糅丸畫复多农・产生專剧敕義;③如•鼓*W刚妥之・卵了需「或“宴前总坨,您淮患右・离而盧散.分再盘夺・主味不-*昴火熄坐腥一堆儿''.琴带曲谣与口港晁诺,庄谐井出;④如"虚忑再二乜口干占廉.二哋捷违临常锻・四莉子史哮张雷.看屋妁必*是汗「使冈了推比孑涂播筠人帥辛态・帝有打油转的谨谐章味;⑤如二初爭人打喪徵昭4*让妊住.”祀瞼后宦右碑厦庆邮嘉化碍直代叫臺丸管=楼存忧直“感忆J反话正说・蝕讽屈又出歌;酚二姐贱/I旅棒姝声舟迟丸令人 5 力是蠢掩的眾T 2、11转寻张令人怨他环#Lt三〉7. B 8, C9.棚关方t①爲出②^业;③感府,fUlj;①岛越拥有4甞旳人才和知识站备*絞谨旳琲丸和幵立規曲・A4uJt+Hi 厳羸的创锻耆舸報供才;g畳是科技咸果的需當机可"捉低梭为比裕的林化许食; ③敌時JPT戰僅的如握调轮能力’可琪创遗良甘帅转化坏境・峻理砒杲转佬提饋竖裳的就死动力*Z,古优诗立阅请(-)谄文试參彎痞袴崟第}5i Ut 2更}、语言文字运用(20分)。
2018年GCT《语文》各章重点试题及答案
第一章汉语拼音
一、考查要点
(一)拼音
“i”开头的韵母,后边没有a、o、e时,要加上“y”;如:yÿng(英),反“之”改为“y”。
如:yüng为央)。
“u”开头的韵母,后边没有a、o、e时,要加上“w”;如wū(屋)。
反“之”为“w”;如wün(弯)。
“û”开头的韵母,一律加“y”去点。
如:yūn(晕),yuün(冤)。
前边是声母“n、l”时,不能去点,如nǚ(女),lǚ(吕),因为还有n?(努),l ?(鲁)。
前面是j、q、x时,要去掉点,如jū(居),qū(去),x?(许)。
“iou、uei、uen”前面有声母时可省略为“iu、ui、un”,如níu(牛)、guÿ(归)、lùn(论)。
无声母时则不能省略,如yïu(油)、wân(问)、wâi(为)
韵母“er”在儿化韵(最后边)时写成“r”,如:huür(花儿)。
zh、ch、sh、r、z、c、s、t个音节单拼时,后边要加“i”,如:zhÿ(知)
标声时,有a、o、e时按前后顺序标示在字母上方,如b?o(保)。
有i、u、û时则按倒序标示,如:jiù(旧)。
在字母“û”上标声时去点。
“a、o、e”作为开头音节时,要用隔音符号“’”与前边音节分开,如:píng’ün(平安)
汉语拼音口诀1
小û碰见j、q、x,去掉两点还读û,
小û碰见j、q、x,脱去帽子行个礼
j、q、x真淘气,从不和u在一起,
它们和û来相拼,见面帽子就摘去,
小û很骄傲,眼睛往上瞧,
大y帮助它,摘掉骄傲帽,
小û见大y,去掉两点还读û。
汉语拼音口诀2
见到a母莫放过,没有a母找o、e,
i、u并列标在后,i上标调把点抹。
i、in、ing前无声母,加个y母来弥补。
(整体认读音节)
û见j、q、x,两点定要抹,û拼n和l,两点省不得。
轻声音节不标调,er作儿化e不要。
u前无声u改w(独u除外),û前无声û改yu。
a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(’)。
b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(么除外)。
(二)、形声字错读
形声字是指由形旁和声旁组成的汉字。
形声字约占现行汉字的80%。
这一类错读有五种情况:
1、声旁的声母变化了。
如菁华(jing--qing)缄默(jian--xian)诟骂(gao-hou )
妊娠(shen--chen)伎俩(ji--zhi)
2、声母的韵母变化了。
如:奴婢(bi--bei)靛青(dian-ding)体恤(xu--xue)
丝绦(tao--tiao)弓弦(xian--xuan)
3、声旁的声母韵母都变了。
如:崛起(jue--qu)嵩山(song--gao)窠臼(ke--guo)传讹(e--hua)
4、声旁的声调变化了。
如:颔首(han--han)鸟铳(chong-chong)痉挛(jing--jing)
祛暑(qu--qu)绮丽(qi--qi)
5、声旁的声、韵、调均未变化,但常被误读。
如:果脯(fu)氛围(fen)芜杂(wu)扼要(e)
(三)形近字错读
形近字是指字形相近而读音、意义不同的字。
1、部首不同,字形相近。
骋--聘(cheng--pin);祟--崇(sui--chong);
茶--荼(cha--tu); 鸩--鸠(zhen--jiu);
瞻--赡(zhan--shan);挠--骁(nao--xiao);
狙--咀--沮--阻(ju-ju-ju--zu);
抵--扺dǐ--zhiǐ;跌--迭--秩(diý-diã-zhì
倚--椅--旖--绮--崎(yi-yi-yi-qǐ-qí);
缄--减--碱--箴(jian-jian-jian--zhen)
棘--刺(ji--ci);床笫--第(zǐ--dì)
2 部首相同,字形相近。
磐-磬-罄-馨-謦(pan -qìng -qìng -xÿn --qǐng )
嬴--赢-羸-蠃(yíng-yíng-lãi-luǒ)
馅-陷-谄( Xian-xian -chǎn) 魇--靥(yǎn---yâ)-
戊--戌--戍--戎(wù-xū-shù-rïng )
(四)、多音字错读
多音字是指有两个或两个以上读音的字。
1、不明字的音义联系而误读。
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供:(1)义供给或提供某种利用的条件音gōng
组词供稿、供求、供养、供应、供销。
(2)义音gîng
组词口供、供案、供品、供奉、供职、供桌、供认。
屏(1)义抑止或除去音bǐng
组词屏除、屏退、屏住呼吸
(2)义遮挡。
音píng 组词屏蔽、屏风、荧屏、屏障。
2、不辫语体而误读
露口语lîu 露脸、露马脚、露头
书面语lù露骨、显露露水、原形毕露
给口语gþi 递给给他
书面语jí给予、给养、补给自给自足
勒口语Lýi 勒手、勒紧
书面语lâ勒令、勒索、勒石记功、悬崖勒马
注意以下多音字:悄然(qiǎo)埋怨(mán)炮烙(páo) 拓片(tà)尽管(j ǐn)载歌载舞(zài)
(五)、同音字错读
同音字是指字形、意义不同而音相同的字。
缢、溢、镒、螠、隘、谥(yi yi yi yi aìshì)
彼、秕、妣、毗、媲、癖(bi bi bi pípìpǐ)
(六) 习惯性误读习惯性误读是出卷人首选的出题目标
潜能qián 惩罚chãng 倾斜qÿng 应届yÿng 气氛fýn 穴位xúe
档案dàng 憎恨zýng 解剖pōu 簸箕ji 嫉妒jí混淆xiáo [NextPage真题与模拟试题]
二、历年真题
1、下列加粗的注音全部都正确的一组是( )(2003年)
A、海市蜃(shân)楼良莠(yîu)不齐怙(gú)恶不悛
B、为(wâi)渊驱鱼心广体胖(pán) 瞠(chýng)目结舌
C、刚愎(bì)自用胜券(juàn)在握面面相觑(qù)
D、冠(guün)冕堂皇买椟(dú)还珠茅塞(sài)顿开
2、下列加点字注音全部正确的一组是( )(2004年)
3.鲁迅《论雷锋塔的倒掉》一文中成语“荼毒生灵”中的“荼”念作( )(2006年)
A.chaˊ
B.tiˇan
C.tu′
D.shuˉ
4.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()(2008年)。