第二章：园林树木的美化功能

园林树木的功能园林树木的美化功能；园林树木对环境的改善和防护功能；园林树木的生产功能。

重点：园林树木的树形、花、叶及果的观赏特性及美化功能。

(二)园林树木美化功能的意义1、环境效益①调节空气中的CO2与O2比例及温湿度②杀菌吸尘，净化空气，水体和土壤③降低噪音④保持水土2、社会效益①美化环境②陶冶功能③教育功能3、经济效益1、红色者：红瑞木，红茎木，野蔷薇，杏，山杏，赤枫2、古铜色者：山桃，桦木3、青翠碧绿者：梧桐，棣棠，青榨槭很多树木的刺毛等附属物，也有一定的观赏价值。

如：1、玫瑰的刚毛状皮刺2、五加的疣状皮刺3、卫矛枝上的木栓翅。

4、峨眉蔷薇小枝密被红褐刺毛，紫红色皮刺基部常膨大。

树木裸露的根部也有一定的观赏价值，中国人民自古以来即对此有很高的鉴赏水平。

1、老龄树木可或多或少表现出露根美。

突出的树种有：松，榆，朴，梅，楸，榕，腊梅，山茶，银杏2、亚热带，热带地区有些树有巨大的板根，很有气魄如榕树。

七、园林树木的意境美园林树木除上述形体美和色彩美，还有一种极富于思想感情的美：如1、松竹梅被称为“岁寒三友”，2、松柏因四季常青，象征长寿3、紫荆象征兄弟和睦。

4、含笑表示深情5、红豆表示相思，恋念。

6、杨树却有“白杨萧萧”，表示惆怅，伤感7、柳树（垂柳）表示感情上的绵绵不舍8、历史上的“玉，棠，春，富，贵”的观念，指玉兰，海棠，迎春，牡丹，桂花9、在日本，樱花盛开时，男女老少载歌载舞，举国欢腾。

10、加拿大以糖槭树象征祖国大地，将树叶图案绘在国旗上。

11、苏联在德国柏林建立的一座苏军纪念碑，傍置垂枝白桦（苏联乡土树种）表示哀思。

第二节园林树木对环境的改善和防护功能一、园林树木改善环境的作用（一）空气质量方面（二）温度方面（三）水分方面（四）光照方面（五）声音方面（一）空气质量方面大气中含N2 78%；O2 21%；稀有气体0.68%；CO2 0.32%1、吞碳吐氧2、分泌杀菌素3、吸收有毒气体4、阻滞尘埃树林昼夜CO2 浓度分布：日出前最高，中午最低。

园林树木的功能与作用园林树木是指在园林景观设计中用于装饰和点缀的树木。

它们具有丰富多样的功能和作用，不仅可以美化环境，还可以改善空气质量、调节温度、保持水源、减少噪音等。

以下将详细介绍园林树木的功能和作用。

首先，园林树木可以美化环境。

正是因为树木的存在，园林环境才会变得更加生机勃勃、鲜活美丽。

树木在树冠、树干和枝叶等方面都具有独特的形态美，通过其形态和颜色的变化，可以营造出不同的景观效果。

例如，高大的绿色树木可以给人带来宁静、舒适的感觉；花木开放时的绚丽花朵也能够增添园林的浪漫氛围。

其次，园林树木可以改善空气质量。

树木通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气。

在城市中，树木可以吸收尘埃、有害气体等污染物，净化空气。

此外，树冠的覆盖也可以减少阳光直射地面，从而降低空气中的温度，并有效防止热岛效应的发生。

园林中的树木还可以降低紫外线辐射的强度，减轻人们的紫外线暴露风险。

第三，园林树木可以调节温度。

树木在夏季可以提供树荫遮阴，为人们提供休息和避暑的场所。

树冠的树荫可以将阳光的热量分散、吸收和反射，从而降低空气的温度。

此外，树木蒸腾作用可以增加空气湿度，使得气温更加舒适。

冬季，园林树木可以阻挡寒冷的风，起到保温的作用，使空气温度相对较高。

第四，园林树木可以保持水源。

树木的根系可以吸收并储存雨水，防止水土流失和水源的流失。

树木可以保持土壤的湿润度，对园林植物的生长和养分的吸收都非常重要。

树木的根系还可以减少水分的蒸发速度，保持水分的平衡，提高土壤的保水能力。

第五，园林树木可以减少噪音。

树木的树冠、树干和枝叶等各部分都有吸音和隔音的作用。

它们可以吸收、反射和减弱噪音，并降低噪音的传播距离。

在城市中，园林绿化带和行道树可以有效地减少交通噪音对居民的影响，提供一个清静、宁神的生活空间。

最后，园林树木还具有多样的生态功能。

树木为许多鸟类、昆虫和其他动物提供了栖息和繁殖的场所。

它们不仅提供了食物和庇护所，还创造了一个生态平衡的生活空间。

《园林树木》课程学习指南一、《园林树木》课程教学目的及任务园林树木是园林技术专业一门应用学课，不仅与植物学、植物生理学、土壤营养等专业基础课密切相关，也是后续课程园林规划设计等课程的基础。

本课程总学时为72学时，其中课堂讲解48学时、实验为20学时，机动4学时。

通过本课程的教学，让学生们了解园林树木在园林绿化中的重要作用，不仅能改善、美化环境、还能防灾避难，具有明显的生态效益、社会效益、经济效益。

掌握园林绿化树木的分类及观赏特性，并能在园林绿化工作中能合理选择树木、配置树木，掌握一些繁殖及养护管理技术措施，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，能独立的选择和应用园林树木。

二、《园林树木》课程学习方法学好园林树木，解决树种识别问题是前提，研究园林树木的应用是目的。

由于园林树木种类繁多，地域性差异很大，形态、习性各有不同，在学习上有一定的难度，因此，在学习过程中理论联系实际，多观察记载，多做分析、比较和归纳总结工作。

园林专业的学生，除了要具备扎实的专业理论基础外，还必须具有较好的艺术修养和广博的知识面，这是学好园林树木学的需要。

绪论学习目标：了解园林树木学的研究内容与任务；了解植物分类学的发展情况；了解我国丰富的园林树木种质资源。

学习内容：一、基本概念二、园林树木在园林建设中的地位三、我国园林树木资源的特点四、我国园林树木引种驯化历史及现状。

五、本课程的内容和学习方法。

总论第一章园林树木的分类学习目标：了解植物进化系统分类的方法。

了解按园林树木性状分类的方法。

了解按园林树木在园林绿化的用途和应用方式分类的方法。

掌握植物分类检索表的编制与应用方法。

学习内容：第一节系统分类法学习物种的概念，植物分类群的划分与命名法，植物分类检索表编制与应用；主要分类系统简介。

第二节园林应用中的分类法学习园林树木按生长习性与主要观赏性状的分类，按园林用途的分类。

学习提示：本章的重点是园林树木在园林应用中的分类方法，难点是植物的分类检索表。

园林树木的美化功能首先，园林树木可以提供自然美感。

园林中树木的繁茂、郁郁葱葱的绿色给人们带来了自然之美的感受。

树木的形态、树冠的延伸以及树枝的错落有致，都可以创造出丰富多样的景观效果。

比如一排整齐的行道树，可以营造出一种纵向的连续感，给人一种舒适和自然的感觉。

在园林设计中，合理利用不同树种的高低错落以及树冠的形状等特点，可以打造出层次丰富、绚丽多彩的景观。

其次，园林树木可以营造出季节变化的美感。

不同树种的叶色、开花时间以及果实成熟度等都有所差异，使得园林树木在春夏秋冬四季中呈现出不同的景观效果。

春天可以欣赏到桃花、樱花等各种花卉的盛开美景；夏天可以享受到树荫的清凉和鲜绿的景致；秋天则是红叶满园、金风送爽的美景；而冬天虽然树木呈现出荒凉的形象，但依旧能给人带来静谧和宁静感。

这些季节性的景观变化，使得园林树木的美化功能更加丰富多样。

此外，园林树木还可以营造出空间的美感。

在园林中，树木的布置和树林的分布都可以通过起到遮挡和分隔的作用，营造出不同的空间感受。

比如利用树木的高矮差异和树冠的遮挡作用，可以营造出广场、庭院等开阔空间的私密感，提供了人们休闲娱乐的场所。

同时，通过合理利用树木的位置和布局，还可以创造出园林的美感。

比如在园林中设置几株高大而独立的树木，可以使整个园林分成几个小空间，使得园林显得规划有序、层次分明，给人一种悠然自得和自由舒展的感觉。

最后，园林树木还可以为城市生态环境提供改善功能。

树木的繁茂枝叶可以吸收空气中的灰尘和有害物质，净化空气，改善人们的生活环境。

而且树木的根系可以有效地固定土壤，减缓土壤的水土流失，对于防止滑坡、防洪等方面也起到了重要的作用。

此外，树木还能够调节气候，降低温度，减少紫外线的照射，为人们提供了舒适的生活和工作环境。

总之，园林树木的美化功能是多方面的，不仅能够创造出美丽的景观，还能够带来季节性的变化和美感，同时还能够营造出空间的美感和提供城市生态环境的改善功能。

因此，在园林设计和建设中，园林树木的选择、种植和养护是不可忽视的重要环节。

用心专注服务专业园林树木是构成我们这个世界的基本要素。

自从有人类以来，树木一直和人类共存。

树木是强大生命力的象征，甚至还赋有某些个性。

远古时代的人类和自然界的接触远比现代人要多，那时人们在直接感受自然界的各种现象和威力的环境下繁衍生息，因此，也能体验到来源于自然界，尤其是来源干树木的神奇力量。

早期的人类认为树木是一种不可理解的超越自然的物体。

据《付洲远古文集》任曲如记载，树木的根深达地狱，绿色树冠伸入天堂．因此，它把天堂、人间和地狱联结在一起。

在各民族的宗教、神话利民间传说中，都有神树的描述。

同时，自有人类以来，就产生了环境污染与环境破坏。

因为人是环境的产物，一方面要从自然界获取自然资源；另一方面人类在改造自然界的进程中，也造成了对环境的污染和破坏。

园林树木是适用于城市园林绿地及风景区栽植应用的木本植物，包括各种乔木、灌木和木质藤本。

从宏观来讲，园林绿化工作的主体是园林植物，其中又以园林树木所占比重最大。

从园林建设的趋势来看必定是以植物造景为主流。

因此园林树木在园林建设中起重大的作用。

现在全世界都在重视环境建设和环境保护工作，我国是发展中的社会主义国家，党和政府十分重视环境保护工作，不但建立了相应的机构，还采取了一系列治理措施，使许多地区的自然环境有了改善，但由于工业生产的不断发展和人们在认识上、措施上的差距，不少城市和工矿企业集中的地区也出现了不同程度的污染，给国家的可持续用心专注服务专业发展和人民健康带来了一定的影响。

所以我们现在就以下几个方面来阐述园林树木在园林建设中的作用。

一、园林树木的防护作用1、园林树木能改善温度条件众所周知，树荫下会感到凉爽宜人，这主要是树冠遮挡了阳光，减少了阳光的辐射热并降低了小气候的温度所致。

不同的树种有不同的降温能力，这主要取决于树冠大小、树叶密度等因素。

表1-2 常用行道树遮荫降温效果比较树种阳光下温度树荫下温度温差评价银杏40.2 35.3 4.9 效果最好刺槐40.0 35.5 4.5 效果较好枫杨40.4 36.0 4.4 效果较好悬铃木40.0 35.7 4.3 效果较好梧桐41.1 37.9 3.2 效果较差旱柳36.2 35.4 2.8 效果较差槐40.3 37.7 2.6 效果较差垂柳37.9 35.6 2.3 效果较差用心专注服务专业从表1-2中可以看到，树木遮荫效果的好坏，与其“荫质”优劣、冠幅大小成正比。

园林树木学课程教学大纲课程名称：园林树木学Landscape Dendrology课程编码：1313123214课程类别：专业基础课总学时数：66 课内实验时数：18学分：3开课单位：生命科学学院植物教研室适用专业：园林适用对象：本科（四年）一、课程性质、类型、目的和任务园林树木学是以园林建设为宗旨，对园林树木的分类习性，繁殖，栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。

该学科是专业性很强的应用科学，是园林专业的必修专业基础课之一，它以植物学，植物生理学，气象学，植物生态学，植物地理学为基础，既有应用的独立性，又为园林设计，园林绿地规划设计等课程奠定基础。

学习它的目的和任务就是要学会应用树木来建设园林的能力，并具有使树木充分发挥园林功能的能力。

二、本科程与其它课程的联系与分工本课程宜从二年级第二学期开始。

以确保学生学习本科程为后续专业课打下扎实的基础。

三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；绪论1、园林树木学的概念及研究内容［3］2、园林树木种质资源的特点［3］3、园林树木种质资源的保护4、园林树木种质资源的开发与利用［2］5、园林树木学的学习方法重点：园林树木学的概念及研究内容难点：园林树木种质资源的特点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：1、解释名词：园林树木学引种园林树木驯化园林植物环境2、我国园林树木种质资源的特点是什么？3、简述园林树木种质资源的调查目的、方法和内容？思考题：1、如何开发与利用园林树木种质资源的。

2、园林树木种质资源的保护意义。

第一章园林树木的分类第一节植物学分类方法1、植物分类的等级［3］2、植物的命名［2］3、植物分类的依据4、植物分类检索表［3］5、被子植物的分类系统重点：植物分类的等级与命名难点：植物分类检索表教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：1、常见的检索表种类有那些？各有什么优缺点？2、什么是物种、变种、变型和亚种。

园林树木学学习要点1、园林树木：园林树木是指可以用来绿化美化、改善和保护环境的所有的木本植物，可以在园林绿化、风景区、疗养地以及整个城市规划设计中应用。

2、园林树木学：园林树木学是以园林建设为宗旨，对园林树木的形态特征、系统分类、生长习性、繁殖、栽培和园林应用进行系统研究的一门学科。

二、中国园林树木资源的特点及其贡献我国的园林树木资源具有明显的特色，主要有以下四个方面：1.种类繁多2.分布集中3.丰富多彩4.特色突出我国有很多的孑遗植物，如银杏、鸽子树(珙桐) 、水杉、银杉等等。

桂花品种繁多，有四季桂类和秋桂类，秋桂类又分为金桂、银桂和丹桂3 个品种。

中国被誉为“世界园林之母” 。

三、园林树木学的展望1、是观赏树种的引种驯化工作，尤其是刚才我们提到的这些优良的野生树种。

2、第二个是野生花卉的引种推广。

3、是绿色期时间长的观赏树种的筛选。

因为植物有常绿的，有落叶的，尤其在北方，绿色期长的植物对于园林景观是非常重要的。

4、是树木的抗逆生理的研究，也就是植物在恶劣环境下的生存能力第一节植物的分类方法植物分类方法大致可分为人为分类法和自然分类法两种。

一、分类的等级( classification)基本分类等级有：界、门、纲、目、科、属、种。

种(Species)又称为物种，它是分类的基本单位。

二、植物分类系统常见的一些植物分类系统有恩格勒系统(A. Engler) 德国，1892年哈钦松系统(J.Hutchinson)英国，1925、1934年克朗奎斯特系统(A • Cronquist)，美国，1968年三、植物的命名1867年国际植物学会规定以双名法作为植物学名的命名。

双名法：属名+ 种加词+ 命名人姓名或姓名缩写这个双名法就是1753 年林奈在《植物种志》中首创并倡用的。

根据林奈的双名法，植物的种名由二个拉丁化的词组成，第一个词为所在属属名，第一个字母要大写，用名词单数第一格；第二个词为种加词，多为形容词书写时均为小写。

园林树木的美化作用首先，园林树木可以增加园林景观的层次感和丰富性。

树木具有不同的高度、形态和颜色，它们在园林中形成了垂直层次的变化。

例如，高大的乔木可以作为背景或主景，增加园林的层次感和立体感；中高度的灌木和乔灌混合植物可以形成丰富的群植，丰富园林的景观效果；矮化的地被植物可以填补空隙，增加景观的连续性。

这些树木的层次和变化，为园林景观打造出丰富多样的空间感。

其次，园林树木可以提供阴凉和净化空气的作用。

树木的浓密树冠可以遮挡阳光直射，为人们提供凉爽的休憩场所。

尤其是在炎热的夏季，树荫下的温度可以比阳光直射的地面低5摄氏度以上。

此外，树木通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，可以有效净化空气。

树木的浓密树冠可以阻挡和吸附空气中的颗粒物和有害气体，减少空气污染，改善空气质量。

再次，园林树木可以为园林景观增添色彩和美感。

树木的叶片、花朵和果实都有不同的颜色和形状，这些独特的颜色和形状为园林景观增添了丰富多彩的视觉效果。

例如，春季一片绿意盎然的新叶、夏季缤纷多彩的花朵、秋季金黄红褐的落叶以及冬季披雪戴冰的枝条，都为园林景观带来了不同季节的美丽景色。

此外，树木的优美姿态和线条也成为园林景观的亮点，它们可以增加园林景观的雅致和艺术性。

综上所述，园林树木具有丰富园林景观的层次感和丰富性、提供阴凉和净化空气、为园林景观增添色彩和美感、以及提供生态环境和保障生态平衡的作用。

因此，在园林设计中，合理的选择和布局树木是非常重要的，既要考虑到园林的实用功能，又要注重园林的美化效果，以创造出更加具有魅力和吸引力的园林景观。

浅谈园林树木的美化功能与观赏特性浅谈园林树木的美化功能与观赏特性——园林树木是现代园林的重要组成部分,它以其优美的树形,丰富多变的枝叶,绚丽的花色及奇美的果实和由此而形成的独具特色的风韵美越来越受到造园学家的重视和青睐,在城市绿化中起着非常重要的作用,本文将从园林树木的美化功能及观赏性上作粗浅的阐述。

1、园林树木的美化功能及意义：园林树木种类繁多,每个树种都有自己独特的树形、色泽、花型及芳香气味。

这些特色又能随季节及树龄的变化而变化,例如松树在幼龄时全株团簇似球状,壮龄时亭亭如华盖,老年时则枝干盘虬而有飞舞之姿。

园林中的建筑、雕像、溪瀑、山石等,均需有恰当的园林树木与之相互衬托、掩映,以增加景色的生趣。

例如庄严宏伟,金瓦红墙的宫殿式建筑,配以苍松翠柏,可以收到“对比”、“烘托”的效果。

由于树木的自然地理分布不同,会形成一定的乡土景色、情调和地域文化,因此,它们在经过一定的艺术处理后,便具有巨大的艺术力量。

一些具有先进思想的文学家、诗人、画家们,常用园林树木的一些特性来借喻、影响、启发和唤起人们反抗剥削与压迫,为人类美好未来而奋斗的精神,因此,园林树木又常成为美好理想的象征。

松、梅、菊为文人骚客的岁寒三友而受到他们的千年咏唱,银杏为中华大地的宠儿遍布大江南北；而美国红豆杉更是美利坚民众的骄傲,它延绵生长在美国东西海岸；枫叶使加拿大的国旗生辉；樱花几乎成了日本的代名词；珙桐作为华夏和平之花飞向世界各地；水杉作为友好的使者,扎根五湖四海。

国树国花、市树市花表明了这些国家及城市的人们对这些园林植物的倍加喜爱之情。

2、园林树木树形的观赏特性：在美化配植中,树形是构景的基本因素之一,犹如人体之骨架,这对园林意境的创作起着重要的作用。

为了加强小地形的高耸感,可在小土丘的上方种植长尖形的树种,在山基栽植矮小、扁圆形的树木,借树形的对比与烘托来增加土山的高耸之势。

不同形状的树木经过精心的配植和安排,可以产生韵律感,层次感等艺术效果。