初中模考优秀作文选集-《那一刻,我感受到了学习的快乐》

让我享受到了学习快乐作文从小到大，学习这两个字总是如影随形。

在很多人的印象里，学习可能意味着枯燥的书本、繁重的作业和无休止的考试。

但对我来说，学习却是一场充满惊喜和乐趣的奇妙之旅。

记得那是一个阳光明媚的周末，我像往常一样坐在书桌前，面对着一堆让人头疼的数学题。

那些密密麻麻的数字和符号仿佛在跟我作对，怎么也不肯乖乖地进入我的脑袋。

我皱着眉头，咬着笔头，心里烦躁极了。

“哎呀，这都什么呀！”我忍不住抱怨起来。

就在我准备放弃的时候，突然想到了老师上课时讲的一个解题方法。

我抱着试试看的心态，按照那个方法一步步地推导。

嘿，你还别说，原本毫无头绪的题目居然渐渐有了眉目！我越做越起劲，那种感觉就像是在黑暗中摸索了好久，终于找到了那一丝曙光。

当我算出最后答案的那一刻，心里别提有多高兴了！就好像打了一场大胜仗，满满的都是成就感。

从那以后，我对数学的态度发生了一百八十度的大转弯。

不再觉得它是枯燥无味的，反而开始主动去寻找更多有趣的数学问题来挑战自己。

还有一次，学校组织了一场英语演讲比赛。

一开始，我心里特别没底。

我那磕磕绊绊的英语口语，怎么能上台去演讲呢？可是看着同学们一个个都积极报名，我心里又有点痒痒。

“要不，我也试试？”我暗暗对自己说。

于是，我开始认真准备。

每天早上，我早早地起床，对着镜子大声朗读英语文章；晚上，我又一遍遍地背诵演讲稿，纠正发音。

那段时间，真的是累得够呛，有时候连做梦都在说英语。

终于到了比赛的那一天，我紧张得手心直冒汗。

站在台上，看着台下那么多双眼睛盯着我，我的心都快跳出来了。

但是当我开口说出第一句话的时候，所有的紧张好像一下子都消失了。

我越说越流利，越说越自信。

当我结束演讲，台下响起热烈的掌声时，我才发现，原来通过自己的努力去完成一件看似很难的事情，是这么的让人快乐！我不仅提高了自己的英语水平，还战胜了内心的恐惧。

学习语文也有让我开心的时候。

以前我总觉得古诗词特别难理解，那些生僻的字词和复杂的意境，让我望而却步。

有关学习的快乐作文4篇有关学习的快乐作文4篇学习的快乐作文篇1缘起缘灭，情深情浅，不过弹指一挥间的转瞬一念，“那个秘密”亦如此，如狂风版驿动心田，让我享受到了学习的快乐。

――题记也许是我太过懦弱，期末考的来临将我压倒，也许是我太过执着，一次的失意就让我失魂落魄，也许没有也许，只是我太过自我。

叮铃铃下课了。

果然不出所料，卷子上的难题征服了我，只留下白云朵朵，想必老师又要以那灼灼生辉的红日回馈我吧。

我叹息着，无奈的任由老师夺取了那朵白云。

别灰心，之只是意外，考试还有些日子，会好的。

一个头带光环的天使在我耳边轻拂到，我正鼓足信心想跳龙门时，一阵暴风雨猛袭，将我打入十八层地狱。

算了，别再自欺欺人了，那个烂理由说的我耳朵都起老茧了。

一个小恶魔说道。

是啊，可又能怎样呢？在皇帝地统治下，一个微笑的我只能乖乖就范。

所以，我又生拉拽，不管他三七二十一，把自己车到优秀行列中，闷头学了。

可惜，我不懂落叶，她飘然下坠，不是因为风的吹打，也不是因为树的不挽留，只是因为她像林黛玉纤纤玉手，葬入大地，滋润大地。

所以，我拿起数学书时茫然，拿起语文书是无奈。

这是每一个身影快速山通过我余光的地狱，冲到我身前，在我耳边轻声窃语前，望了望周围，然后说道：这是我学习的密招，只传你。

随后，塞给我一个丁点的小纸条。

我信以为真，连忙手脚并用，打开了那个字条，上面写着：这就是学习的秘密――放松。

看完后记得销毁。

我惊愕了，随后似有所悟的在嘴边扬起微笑。

望向窗外，天也好像宽敞明亮了许多呢！我再次拿出数学书，看着那几个生动的字符奏起绝唱，心中一阵翻涌，对数学的概念，再也不是几个几何，想破脑袋。

而是数学数学，学来不难学习学习，快乐我行！果然，那些死对头统统被我玩与指掌之中了。

再拿出语文书们聆听那诗中蕴含的哲理有种一览众山小的豪情壮志，有？头思故乡的思想情怀，有明月松间照，清泉石上流的如此如醉般的意境，又但愿人长久，千里共婵娟的对普天之下人民的美好祈愿。

让我享受到了学习快乐作文
《学习，也挺快乐嘛！》
嘿，你们知道吗？我一直觉得学习呀，有时候还真是件特别有意思的事儿，它真让我享受到了快乐呢！
就说有一次上地理课吧。

那堂课老师要讲各个国家的特点，哎呀妈呀，本来我还没啥兴趣呢，觉得不就是些国家嘛，有啥好玩的。

可谁能想到呢！老师讲到意大利的时候，突然就变得特别兴奋，开始给我们讲意大利的美食，什么意大利面呀，披萨呀。

老师就在那眉飞色舞地形容着那些美食有多好吃，我呢，就在下面听得口水都快流出来啦。

这时候我突然就来了精神，哎呀，原来地理还能跟美食联系起来呀！然后我就特别认真地听起来，老师说意大利的建筑也特别漂亮，那些古老的城堡和教堂，感觉充满了神秘的气息。

我就在脑子里开始想象自己走在意大利的街道上，一边吃着美味的披萨，一边欣赏着那些漂亮的建筑，哇塞，那感觉不要太好呀！
后来呀，我每次上地理课都特别期待，想看看老师又会给我们讲哪些有趣的地方。

我会主动地去了解更多关于那些国家的知识，还会跟同学们讨论。

慢慢地，我发现学习地理真的很快乐呀，它就像一扇门，打开了我对世界的认识，让我看到了好多好多有趣的东西。

现在我觉得学习呀，真的不是一件枯燥乏味的事情，只要我们用心去发现，就能在学习中找到快乐，享受到学习带给我们的乐趣呢！哈哈，学习，其实也挺快乐嘛！。

这一刻，我感到了学习的快乐
初二、三班程诗涵有人说学习是枯燥的，没错，学习有时候还真是那么枯燥；有人说，学习是痛苦的，也不错，学习真的有时候让人痛苦。

但要我说呀，学习除了痛苦和枯燥外，也会给你快乐和自豪。

那时我在班上学习还不错，就是数学——我现在学的最好的数学给我拉分。

一次次的七十分，六十分令人沮丧，家长和老师那一双双期盼的眼神令我无地自容。

我曾一次又一次的下定决心一定要好好学习，一定要将数学成绩提上去，可又一次次的在困难面前退缩，数学成绩始终上不去。

终于，在三年级时，我的数学老师找我谈了一次话，他语重心长地对我说：“你挺聪明的，只要努努力，你数学一定能考好！”那夹杂着浓浓乡音的语言令我羞愧，但也成为我前进的动力。

那天回家，我将卷子全部拿出来看，发现我不是概念和方法不会，而是因为太粗心、马虎才考得不好。

为了克服这一点，我制定了一系列的计划。

先是在课堂上一定要认真，回家认真做题，然后再针对我算术不是多一个零就是少一个五这种情况，我让父亲给我出了一大堆算数题，错一罚十。

就这样，我坚持了半个学期。

终于又要考试了，我对这么做的结果还是不能确定，但我自己知道，如果我这么做还不能提升成绩的话，我真的不知再怎么做了。

就这样我忐忑地等到了发成绩的那一天，“程诗涵，数学——”我心都提到嗓子眼儿了。

“99!”我终于用自己的努力，将数学提上来了！这是什么都换不来的那种快乐与自豪，令我终生难以忘怀。

学习有时可能是枯燥的，但只要你肯努力你一定可以找到其中的乐趣。

我相信，一定可以！。

我尝到了学习的快乐作文6篇我尝到了学习的快乐作文【篇1】为什么要学习，或许一些人会回答：“我父母让我学的。

”或许一些人根本就没思考过这个问题。

小学的时候，其实老师就已经告诉我们答案了，这便是常常被我们当做耳旁风的话“你们学习是给我学吗？是给你们自己学。

”可处于小学的我却不怎么明白为什么。

在这里给大家讲一个故事，在一家银行，一名男子每周都会定期在银行里存上几千块钱。

这便引起了警方的注意，后来经过调查得到了一个惊人的结果：这名男子和他的妻子分别是天桥、大街上的乞丐。

那么问题来了：既然当乞丐都可以这么赚钱，那么我们为什么要学习？如果一个毕业的.博士和乞丐赚的钱一样多。

那么为什么有这么多人要学习？直到经过小升初的洗礼，来到中学。

我才明白学习的目的是为了比别人更有竞争优势。

在学校中，如果我们不学习，那么我们将落后于别人，成绩下降。

在生活中，如果我们不学习，我们将会不能正常生活。

将来步入社会，如果我们不学习，那么将在竞争中处于不利，滑向社会底层。

学习还会让我们拥有更多的机会。

就像父母们常说的那样：“好好学习将来就不是工作选你，而是你选工作。

”当我们通过学习获得更多知识，更多生存技巧的时候，我们就可以自由选择自己将来喜欢的工作。

学习可以让我们的生活更精彩，未来更自由。

但大多数的人只是有着梦想，却没有付诸行动、没有学习。

多年以后这些梦想变成为幻想，空想和痴心妄想。

到头来就只有“徒伤悲”了。

学习还可以教我们从多方面考虑事物。

就比如数学考试中的一道题，一个正常人会说这太简单了于是把答案填上去却只得了一半的分，而一个努力学习的人。

则会从多方面考虑分类讨论，这就是学习与不学习的差距所在。

人生就是一个不断学习的过程。

积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。

随着不断的积累和学习我们将不断获得成功。

总有一天，未来成功的你将会感谢现在努力学习的你。

学习的目的就是获取竞争优势，增加选择机会，提升我们的认知。

这是学习的作用和好处，也是我们学习的主要原因。

我尝到了学习的快乐作文我尝到了学习的快乐作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我尝到了学习的快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我尝到了学习的快乐作文1学习能让人获得知识，能让人进步，还能让人体会到快乐。

有一天，我放学回来，拿起了一本有关数学的书津津有味地读了起来。

可是我翻到下一页的时候，看见了一道让读者思考的数学题。

我一点一点从题目中找信息，然后便开始思考做这道题的方法。

但是我费尽了脑子也想不出来，我并不想麻烦父母，想自己做出来。

我一遍又一遍的读信息，想出各种不同的思路，却怎么也做不出来，我只好放弃了。

在一堂数学课上，老师正在讲一道题，我发现这道题和我昨天看的书上的题的类型一模一样。

我感到很惊喜，于是我认真地听老师讲的方法和思路。

在放学回家的路上，我加快了脚步，飞奔到家里，急忙拿起了那本书。

我一边想思路，一边把方法写在书上。

最后我终于做出了这道题。

我把这件事告诉了父母，他们都说我太棒了，把学到的知识活学活用。

从这件事中我真切地体会到了学习的快乐，我们要把学习到的知识活学活用，这样学习才会更快乐，更有价值。

我尝到了学习的快乐作文2学习，有幸苦也有快乐，我尝到过学习的快乐。

我以前并不喜欢学习，也不喜欢看书。

但妈妈很想让我喜欢上看书，就买了许多书回来，每天规定让我看完一本书。

我就在一次，我在众多的书籍里寻找自己喜欢看的书本。

我翻着翻着，见到了一本是名叫《学习也可以很快乐》我当时就在想：学习难道还可以快乐吗？我倒要看看是怎么样快乐的。

我翻开书津津有味的看了起来，我非常喜欢书中的主角江金珠，金珠从一个懒散的女孩变成了一个人人喜欢的好学生，她到底是怎么做到的呢？她是从制定一个计划开始完成。

我请妈妈也帮助我制定了一个计划表，妈妈帮我做了一个时间、生活、休息合理的计划表，我每天都按照计划表来做事情，也渐渐觉得遵守计划和学习也不是很难的事情了，要是不遵守计划表理的计划我反而会觉得浑身不自在。

篇一:《初中作文：享受学习的乐趣》享受学习的乐趣初二（6）班学习有乐趣吗？有。

只有有乐趣地学习，才能学得更出色。

乐趣一：条条大路通过罗马数学课上，老师出的基础题被我们攻克，便特意出了一道难题。

读完题后，同学们面面相觑，无从下笔，就连平日里反应迅速的同学也沉默了，整个教室里都是演算时笔尖发出的沙沙声。

此时，老师打破了沉默的气氛，说：“开始讲吧。

”原来，这道题只是综合了一些基础题，并无难度。

然后，老师问：“难道就这一种解题方法吗？”我们便在老师的点拨下举一反三，触类旁通。

汇总方法时，大家你一言我一语，你正着做我反着做，不少同学在别人发言时又得到了启发，也争着发言。

结果完全出乎老师的意料，我们的方法既多又好。

在锻炼发散思维的同时，我们感到了学习的乐趣。

乐趣二：温故而知新自从上了初中，老师就经常强调要做到“日日清”、“周周清”，使我们养成了经常复习功课的好习惯。

这种方法早在几千年前的孔老夫子就说过了“温故而知新，可以为师矣。

”在古人和今人的教育下，我也开始时常复习功课。

英语老师曾说过“英语是一门语言，其中的语法只是绝大多数语言的规律，而不是永不改变的。

”那天，我在背英语课文。

背到某一处时猛然想起老师讲的语法于此处不相符，想起老师的话，我仔细探究，总结出了某个词的另一种用法。

而在当天的习题中，恰好遇到的那个类似的题就迎刃而解了。

温习旧知识而获得新体会，这其中难道没有乐趣吗？学习只干巴巴得死学是学不好的。

在学习中享受乐趣，使我们更加热爱学习，会在学习中开拓思路、得到新的体会，这难道没有乐趣吗？篇二:《我学习我快乐作文》我学习我快乐迈进校园，我似乎像一条快活的小鱼在那知识的海洋里遨游，在茫茫的大海里寻找着方向，寻找着快乐，寻找着本领。

古人云：“学海无涯苦作舟”，这是很有道理的，因为它告诉我们只有在书海中勤奋的人，才是正真找到成功之路。

学海没有边，只有用勤劳作舟才能到彼岸。

虽然学习是一件繁重的劳动，它需要足够的耐心和吃苦精神。

【初二作文】体验学习的快乐一个能够在求知路上品味到甜蜜味道的人，他会真正体验到学习带给他的快乐。

--题字求知路上，我们会遇到许多“为什么”，但如果能通过解答这样“为什么”来获得快乐，那么它将会终身受益，幸福人生。

学习就像逆流而上。

如果你不前进，你就会后退。

学习的道路是漫长的。

只要你愿意去，就会有一条路。

但在这条路上，你不可避免地会摔倒。

但是如果你能从现在的位置站起来，继续狂奔，追求你的学习梦想，那么你就会成功，你就会成功！俗话说，在痛苦中享受乐趣。

虽然有些人家庭贫困，生活条件差，但他们仍然热衷于学习，在艰苦中享受乐趣。

在书中找到生命的依赖；在书中寻找终身伴侣；找到你自己的幸福和快乐。

活到老，学到老。

有些人，一生都在求学之路上不断逆风前行。

他们犹如在战场上拼杀的战士，勇往直前，永不放弃。

华罗庚一生热衷于数学，他为他的梦想付出了自己的生命，而他却死而无憾。

因为他爱数学、爱学习，他希望通过学习报效祖国，他实现了自己的梦想，在数学中体验那份属于自己的快乐；颜回身居陋巷，一箪食，一瓢饮，但却不改其乐，从未改变其志向，热衷于读书，在书中看到自己的未来，找到自己的理想，找到属于自己的那份快乐；爱迪生说过“如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考”他在学习中也找到了属于自己的那份快乐，找到自己人生的追求。

在一个人的一生中，学习的道路是无穷无尽的，但是学习的快乐是无穷无尽的。

人生学习分为三个阶段：青少年要学习“凿墙盗光”的刻苦学习精神；中年人应该有学习和学习的毅力；老年人应该有陶渊明“不求深知，知之则忘食”的乐观学习精神。

获得快乐，十分简单。

但若想从学习中获得快乐，可能要付出自己的人生精力来品味这杯无色、无味之茶，只有从这杯茶中品尝出甜蜜的味道，那么你将真正的获得快乐、获得幸福。

人们常说“在十年的寒窗里努力学习”，但它一点也不苦，而是有点甜。

如果你能快乐地学习，你将成为一个优秀的人和成功的人。

只有一次学习的机会。

我在学习中体会到快乐作文学业这条路真是千沟万壑啊，有时候你一脚踏上去，就觉得自己快掉进坑里了。

可是，有时候，你也能发现走在这条路上其实蛮有趣的，尤其是当你遇到一些搞笑的事情，或者当你和别人一起在学习的过程中找到乐趣。

上个星期，我在数学课上遇到了一位让人哭笑不得的老师——张老师。

他特别喜欢用各种有趣的方式来讲解数学问题。

记得有一次，我们正在学代数，张老师突然来了句：“今天我们不做数学题，我们来玩个游戏！”大家一听，心里那个乐啊，平常的数学课太枯燥了。

于是，张老师拿出一堆彩色的纸片，分给我们每个人一片，然后开始了一场“数学大比拼”。

游戏规则是这样的：你要用纸片搭建出一个数学公式，其他人猜公式是什么。

听起来挺有意思吧？可我这一搭建，结果搭出了个五花八门的图形，大家都在笑说这是“数学界的抽象艺术”。

然后，最有趣的是班里的小李。

这个小子总能制造笑料。

他搭的公式竟然是一只纸片上的“猴子”，而他解释说：“这是代数猴子，它会把所有的问题都变得更复杂。

”大家笑得前仰后合，差点没把教室的窗户给笑碎了。

除了搞笑的课堂，我们还经常会做一些小组活动。

记得有一次，老师给我们一个任务：设计一个完美的“学习计划”。

我们一组的成员包括了好几种人，有严谨的像老张、搞笑的像小李，还有慢悠悠的像小王。

大家在讨论的过程中，你一言我一语的，不仅解决了问题，还时不时抛出一些调侃和笑话。

小王总是慢吞吞的，他一边慢条斯理地说：“我们是不是应该加入一点娱乐活动？”然后小李就会打趣地说：“小王，这个计划不是给你单独定制的游乐园！”结果大家都笑翻了，讨论的氛围一下子变得轻松了不少。

说到轻松，不得不提我们的课外活动。

我们有时候会一起去参加一些学校组织的活动，比如科学展览或数学竞赛。

大家一开始都觉得这些活动有点枯燥，但后来发现，大家一起讨论、一起解决问题的时候，竟然特别有趣。

那种“团队协作”的感觉，真是让人开心。

记得有一次，我们班去参加了一个科学实验比赛，结果小李和小王弄了个超级复杂的实验装置，最后竟然在比赛中拿了奖。

学习的快乐初三作文600字模板8篇学习的快乐初三作文600字【篇1】孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”是呀！虽然学习过程往往是让人“头疼”的，但是只要通过努力，不管是成功了还是失败了都是有意义的。

要是成功了，那种自豪感，快乐和成就感，是无法用言语形容的。

一天下午，我在家做数学作业，做到最后一题，我看了半天都没什么思路，“啊！好难呀！”心想，既然这么难，我留着最后写吧！终于把所有作业写完了，只留下了那道难题。

我冥思苦想，还是没做出来。

“明天肯定有好多同学都做不出来，我空这也没什么吧？”但转念一想，“作业可是学生的基本呀，做出来不比那些没做出来的好？”经过了一番细想斗争，最后决定“好！我一定要做出来！”我左思右想，想想老师的解题思路，想想书上讲的概念……终于找到了解题思路，哈哈，终于做出来了！第二天，去学校一看，呀！还真是好多同学都空着作业本，我心里美滋滋的，这么难得一道题我竟然也能做出来了，这种自豪在心里慢慢的生出来了！下午，老师把作业本发下来了，翻开一看，鲜红的打钩美美的长在那道难题上，是那么的漂亮，通过努力得到的肯定，心里美美的，原来解除难题是这么的美好！老师在课堂上点名表扬了我，第一次得到数学老师的表扬，那种自豪感无以言表！放学的路上，晚霞红透了半边天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它们也知道我今天得到了数学老师的表扬！我哼着小曲飞奔回家，妈妈心情好像也无比开心，告诉我英语考得不错，这些都是学习带给我的无比快乐！书山有路勤为径，学习是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快乐的！书上说：“学海无涯苦作舟”而我觉得“书山有路勤为径，学海无涯为什么不乐作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能乐在其中，克服一切困难！只要努力克服着许多的困难，解决这许多的难题，你将无比快乐！让我们一起进入学习的海洋，遨游在这快乐的天地中，共享这美好的学习时光吧！学习使我快乐！学习的快乐初三作文600字【篇2】学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。

什么什么让我感受到了学习的快乐作文学习，这个词对我来说，就像吃辣椒一样，有时候辣得让人直喘气，有时候又甜得让人心里美滋滋的。

今天，我就来给大家讲讲，什么让我感受到了学习的快乐。

我要说的是，学习让我感受到了成就感。

记得有一次，我在学校的数学课上，老师布置了一个很难的题目让我们去解决。

我看着那个题目，心想：“这可真是个大难题啊！”但是，我没有放弃，我决定要攻克它。

于是，我开始了艰苦的学习过程。

我查阅了大量的资料，向同学们请教，甚至还请来了家里的大人帮忙。

经过一番努力，我终于解出了那个难题！那一刻，我感觉自己就像是一个超级英雄，拯救了整个世界。

那种成就感，真的是太棒了！学习让我感受到了快乐。

每当我学到一个新的知识，我都会感到一种莫名的喜悦。

这种喜悦就像是吃了一颗糖一样，让人回味无穷。

而且，学习还能让我变得更加聪明。

你知道吗？聪明的人总是受欢迎的。

在学校里，我的同学们都很喜欢和我一起玩，因为我总能给他们带来很多有趣的知识。

而在家里，我的家人也总是夸奖我聪明伶俐。

这种被赞美的感觉，真的是太美好了！学习让我感受到了友谊。

在学习的过程中，我结识了很多志同道合的朋友。

我们一起讨论问题，一起分享知识，一起度过了许多快乐的时光。

有时候，我们还会互相帮助，共同进步。

有了这些朋友的陪伴，我的学习生活变得更加丰富多彩。

而且，这些朋友还成为了我人生中最宝贵的财富。

有了他们，我相信我会走得更远，飞得更高！我要说的是，学习让我感受到了生活的美好。

以前，我总是觉得生活很无聊，每天都是重复着相同的事情。

但是，自从我开始学习之后，我发现生活其实充满了无尽的可能。

只要我们用心去学，用心去体验，就能发现生活中的美好。

比如说，通过学习地理知识，我了解到了世界各地的风土人情；通过学习历史知识，我明白了人类的文明发展历程；通过学习科学知识，我发现了自然界的奥秘......这些都是我在学习过程中收获的宝贵财富。

学习让我感受到了很多快乐。

它让我体会到了成就感、快乐感、友谊和生活的美好。

让我感受到了学习的快乐作文“哎呀，这道题好难呀！”我咬着笔头，愁眉苦脸地对着作业本发呆。

这时，妈妈走了过来，看了看我，笑着说：“怎么啦，小家伙，被难题难住啦？”我抬起头，可怜巴巴地看着妈妈：“妈妈，这题我真不会做。

”妈妈摸了摸我的头，说：“别着急，我们一起来看看。

”于是，妈妈坐在我旁边，和我一起研究起这道题来。

妈妈耐心地给我讲解着，我一边听一边点头，心里渐渐有了头绪。

“哈哈，我好像懂啦！”我兴奋地叫起来。

妈妈笑着说：“瞧你，刚才还愁眉苦脸的，现在这么高兴。

”我不好意思地笑了笑：“嘿嘿，是呀，学习也挺有意思的嘛。

”可不是嘛，学习中虽然会遇到难题，但当你通过努力解决了它们，那种成就感真的很棒！就像爬山一样，虽然过程很辛苦，但当你爬到山顶，看到那美丽的风景时，一切都值得了。

学习不也是这样吗？有时候觉得好难好累，但当你掌握了新的知识，那种快乐简直无法形容。

还记得有一次，我和同学们一起参加知识竞赛。

在准备的过程中，我们一起查阅资料，一起讨论问题，大家都特别认真。

比赛那天，我们紧张又兴奋。

当主持人宣布我们获得第一名时，我们高兴得抱在一起欢呼雀跃。

那一刻，我深深地感受到了学习带来的快乐和团队合作的力量。

学习还能让我看到更广阔的世界。

通过书本，我了解到了不同的文化、历史和科学知识，就好像为我打开了一扇通往新世界的大门。

我可以和李白一起吟诗作对，可以和爱迪生一起探索发明，可以和探险家们一起冒险。

哇，这是多么神奇的事情呀！所以呀，学习真的是一件让人快乐的事情。

它就像一把钥匙，能打开无数的宝藏；它又像一盏明灯，照亮我们前行的道路。

我要继续在学习的海洋里遨游，去发现更多的快乐和惊喜！。

什么什么让我感受到了学习的快乐作文学习，这个词对于我们每个人来说都不陌生。

它是我们成长的阶梯，是我们实现梦想的基石。

学习并不总是一件轻松愉快的事情。

有时候，我们会觉得枯燥乏味，甚至想要放弃。

但是，在我的成长过程中，有一件事让我感受到了学习的快乐。

那是一个阳光明媚的下午，我正在家里闲逛，无所事事。

突然，我妈妈走进我的房间，手里拿着一本厚厚的书，笑眯眯地对我说：“儿子，你看看这本书吧，我觉得你会喜欢的。

”我瞥了一眼那本书，心里暗想：“又是那些无聊的历史、地理和数学题，我可不喜欢这些。

”但是，我还是接过了那本书，随手翻开一页。

没想到，这一翻就翻进了一个新的世界。

那些曾经让我头疼的知识点，竟然在这本书里变得如此生动有趣。

我仿佛看到了一个个栩栩如生的人物形象，听到了他们发出的声音。

我开始对这本书产生了浓厚的兴趣，迫不及待地想要一探究竟。

就这样，我开始了一段奇妙的学习之旅。

每当我翻开这本书的时候，都会被里面的内容深深吸引。

我仿佛置身于一个充满奇遇的世界，每一天都在不断地探索、发现和成长。

我喜欢这种感觉，这种充满未知和惊喜的感觉。

渐渐地，我发现自己对学习的态度发生了改变。

以前，我总是抱怨学习太枯燥，总是想着如何逃避。

而现在，我却期待着每一天的到来，因为我知道，每一天都会有新的知识等待我去发现。

我开始享受学习的过程，享受那种通过自己的努力不断突破自己的成就感。

这并不是说我已经完全爱上了学习。

学习依然有时候会让我感到困惑和挫败。

但是，我已经学会了如何去面对这些困难，如何在失败中吸取教训，不断地提高自己。

我相信，只要我继续努力，继续保持这种对学习的热情和好奇心，我一定能够实现自己的梦想。

如今，我已经长大成人，工作繁忙。

但是，每当我想起那段美好的学习时光，我都会感慨万分。

那些曾经让我感受到快乐的日子，已经成为了我人生中最宝贵的财富。

它们让我明白：学习不仅仅是为了应付考试，更是为了让我们的生活更加丰富多彩。

只有真正热爱学习，我们才能在这个世界上找到属于自己的位置，实现自己的价值。

篇一:《有他在,我会享受到学习的快乐》作为一名初三毕业班的学生，我必须在题海中拼搏，有时太疲惫得就在课上小憩。

学习生活是枯燥的，但是那一堂生物课，却让我感到学习的快乐。

一次午后，上生物课，生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地趴在桌子上，她为了调动我们的情绪，就说：“今天，我们要学习的内容是人体，现在我要请一位同学来当我的‘人体模特’，谁想上来就举手。

”老师的话音刚落，刘同学就高高的举起了手，嘴里还不停的喊道：“我，我，老师快选我！”老师看了他一眼后说：“既然你这么有献身精神，那你就上来吧！”刘同学听到老师准许他上台，立刻眼里放着光，故意一扭一扭地走上了讲台。

边走边说：“模特这差事可不是人人都能做的，要帅成我这样才可以。

”顿时引起一片笑声。

老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道：“这个地方是人的胃”老师的话还没有说完，刘同学瞬间往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。

”老师拍了一下他的头说：“你给我挺直腰板，站好！”“老师你轻点，人家好怕怕哟。

”众人已经笑得前仰后合，瞬间瞌睡虫就已无影无踪。

当然，刘同学只是课堂气氛的活跃者，善于点到为止，接下来和老师配合的非常好。

因为有了活生生的“人体模特”，使我对人体这个单元的内容记忆很深刻，掌握的很牢固。

课堂因为有他在，活跃了课堂气氛，驱走了瞌睡虫，掌握了新知识。

有他在，我会享受到学习的快乐。

点评：作者写了初三的学习情况，枯燥无味，但是刘同学却给大家带来了短暂的快乐。

写的有声有色。

特别是写人物的对话动作非常的生动形象。

给人一种身临其境的感觉。

篇二:《我感受到学习的快乐》在人生的长河中，有多少人在努力学习，又有多少人为学习而烦恼，烦恼着学习的劳累，烦恼着为学习的付出。

想必所有人都十分明白学习在人们眼里是十分枯燥的，但是在爱好学习的人的眼里学习就是快乐！爸爸妈妈总是说我的字写得不好，我也觉得不好。

可是该怎么办呢？爸爸认为应该多练字。

于是他便从广州带来五本字帖，我一看见这些书头就疼，可是有一次，它们让我体会到了乐趣。

学习的快乐初中作文学习中感受到的快乐是其他滋味所无法比拟的，小编收集了学习的快乐作文，欢迎阅读。

第一篇：学习的快乐书中自有黄金屋，这句谚语说的就是只要认真学习，就一定能寻找到学习的快乐。

然而在我记忆中学习是件很苦很累的事情，自上小学以来，慢慢地改变了这个认识，而且体会到了学习的快乐与乐趣。

享受学习的乐趣是从猜谜识字开始的。

一年级时，爸妈叫我猜一猜“一箭穿心”的字谜，想了很久才说了“必”字。

当我说出结果的时候，感觉非常有趣，不但认识了“必”字，而且很容易记住了“必”字。

通过不断猜字谜，让我在愉快中认识了许多汉字。

学习无止境。

读三年级，我已经养成预习的读书习惯，让学习也变得轻松快乐。

有一次，老师在上《鹬蚌相争》课文，叫同学们回答这后半句谚语。

当时，只有我和另外一名同学举手了，老师让我站起来回答，我不慌不忙地答道：“渔翁得利”，老师就将这四个安写在黑板上。

顿时，同学们都投来了羡慕和敬佩的目光。

我的心情十分高兴，就好像买彩票中了大奖一样。

读书让人增长见识，只要多读多看多写，一点一点地积累，才能享受到无穷的乐趣。

这激起我更加奋发读书的决心，刻苦钻研，增强本领，长大了为建设美好和谐家园添砖加瓦。

第二篇：学习的快乐梦想是个气球，牵在手里，放在天空，无论离你多远，都不成离你的视线。

梦想是五彩缤纷的，梦想是多姿多彩的，梦想更是生命的动力。

它如火，正在燃烧的火;它如诗，正在画写的诗;它如风，正在舞动的风;它如山，正在生长的山。

你需要爬过一座一座又一座的山，经历过一次一次又一次的挫折，战胜重重困难，抵达披岸。

其实战胜它并不难，只要你认真，努力去做好那件事，你一定能战胜它!而我的梦想就是当一名当一名优秀的医生，医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。

医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。

每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生说来话长，我想当医生还有原因呢…列如;自从读了(学会看病)这一课后，我知道了医生自己生了小病，再也不用跑医院了，还经常被人们投来尊敬的目光。

什么什么让我感受到了学习的快乐作文学习，这个词对我来说，就像是一杯美味的奶茶，让我感受到了生活的美好。

每当我拿起书本，就像打开了一扇通往知识宝库的大门，让我畅游在无尽的知识海洋中。

记得有一次，我在学习数学的时候，遇到了一个特别难解的问题。

我看着那个问题，心里就像被一只小猫挠得痒痒的，怎么也想不出答案。

我就跟自己说：“哎呀，这个问题真是让人头疼啊！”然后我就开始琢磨这个问题，想着想着，突然间就有了灵感，就像是一道光亮划破了黑暗。

我兴奋地大喊：“我找到答案啦！”那种感觉就像是在玩游戏时，终于通关了一个超级难的关卡，让人感到无比的快乐。

学习英语的时候，我也经常会遇到一些让我哭笑不得的事情。

比如有一次，我在背单词的时候，突然想起了一个很好玩的成语：“亡羊补牢”。

我就想：“哇，这个成语好有趣啊！我要把它用在我的学习中。

”于是我就给同学们发了一条信息：“大家好，今天我学会了一个新成语——亡羊补牢。

意思是说，虽然羊已经丢了，但是我们还可以修补羊圈，防止下次再丢。

所以，我们要珍惜现在的时间，努力学习，不要等到后悔的时候才去弥补。

”结果我的同学们都回复我说：“哇，你真会用成语啊！”那一刻，我感受到了学习的快乐，就像是吃到了一颗糖，甜在心头。

学习语文的时候，我更是能够感受到它带给我的快乐。

我喜欢读课文，因为课文里面有很多有趣的故事。

有一次，我在读《草房子》这篇课文的时候，被里面的一个情节深深吸引了。

那就是一个小女孩为了给家里省钱，偷偷地把鸡蛋卖了。

结果她生病了，家里却没有钱给她看病。

这时候，她的妈妈就把自己的衣服换给了她。

看到这里，我感动得热泪盈眶。

我觉得这个故事告诉我们，亲情是多么的伟大，多么的珍贵。

这让我更加热爱学习语文，因为它能让我感受到生活中的美好。

学习就像是一场冒险之旅，充满了未知和惊喜。

每当我克服了一个难题，解决了一个疑惑，我都会感受到一种成就感和喜悦。

这种快乐是无法用言语来形容的，只有真正投入到学习中的人才能体会到。

学习的快乐七年级作文学习的快乐七年级作文学习对于每一位学生来说，都是最公平的。

关键在于学习的方法和学习的态度。

小编收集了学习的快乐，欢迎阅读。

第一篇：学习的快乐学习这条路，漫长而艰辛，而我不痛苦，因为我学会了快乐。

沉重的书包里装满了我的希望，那些课本中的知识，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。

虽然早已疲惫了，手也磨出了泡，也不会痛苦，因为我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨胀，背上压着我的书也将被我踩在脚下，变成我登上成功的阶梯。

获取知识是快乐的，我正怀着微笑向理想走去。

学习的内容不仅是学校的各门功课，更重要的是我们的生活。

因此我更想去了解我身边的事，我伟大的祖国，我生活的地球。

阅读报纸成为了我的“必修功课”。

晚上回到家，我迫不及待地翻开报纸，想看看发生了什么事，我们的地球有什么变化。

但总有许多不能理解的地方，有时看着激动了就会“破口大骂”。

通过报纸，能够学会怎样辨别是非、待人接物，还引发了我的思索，思索我的人生，我该成为一个怎样的'人。

更激发了我的好奇心，向大人问东问西，他们也总是耐心讲，有时问题太多，他们也会拒绝回答，我就只能去翻书了，而书又会给我拓展更多的东西。

我从报纸上学到的，一定不会在中出现，但却是一个人在社会上生存的技巧。

解答完了问题，我感觉很开心，因为又有所收获，而这种快乐的情绪，会使我的作业完成得更快、更好。

当然，这种情绪在作业太多时不能维持很久，我又会变得烦躁。

就使用我新学到的方法——读书。

这里的“书”绝不是课本，而是我喜欢的散文、。

阅读时我也会很放松，这样既获取了知识，又调节了情绪。

这样劳逸结合，便是快乐的。

第二篇：学习的快乐对于某些学生来说，学习可能是一种烦恼，学习可能是一种忧愁，学习也可能是一种苦上加苦的痛苦事情。

我们学校这次初一年级参加军训，竟然引起其他年级许多同学的愤愤不平。

有的痛骂老师，有的大骂学校，还有的在一旁闷闷不乐，甚至满怀忧伤地说：“为什么我们就不军训呢?”其实，对于大多数同学来说，学习则是一种享受。

学习的乐趣书籍是一层层阶梯，可以让我们登上知识的殿堂；书籍是一把钥匙可以帮助我们打开内心智慧的大门；书籍是一叶扁舟，可以运载着我们遨游黄河长江；书籍收一座灯塔，它永远指引着我们前进的方向。

书籍是人类文化遗传的宝物，它是我们模仿和学习中不可最少的精神粮食。

书籍又像是一位和蔼可亲的老人，引领我们通往知识的殿堂。

它还像一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我们带来种种美妙的享受和内心深处无穷的回味。

朱熹曾说过“问渠那得清如许，为有源头活水来”“读书之法在循序而渐进，熟读而精思”。

我就从书籍中汲取了丰富的知识和养料来充实自己。

小时候，姥姥经常绘声绘色的给我讲一个又一个童话故事，我特别爱听。

什么《猴子捞月亮》、《三个和尚》、《狐假虎威》等，我脑子里跟随故事的情节浮想联翩。

我会为猴子感到着急，为和尚感到难过，为狐狸感到自豪。

那时的我倾心于童话故事，我会一直寻找那份属于我的乐趣。

但自从我上了初一，我突然感觉小时候一向爱听的童话故事变得无聊、不真实。

是有人偷了它的一份童真罢；是有人将它换走了罢；还是我真的不感兴趣了？但是我开始追求更高档更有价值的书。

忘记所有无奈与烦恼，享受着只有文字才能给我带来的静谧、安详。

我在生活中难免会遇到忧伤，这时我就将手边的书翻开，聚精会神的读起来，这时好像忘记了时间、忘记了忧伤、也忘记了自己。

沿着书上那幽静的小路，一页一页的漫步到神奇的世界中，让自己的心与的脉搏一起跳动，在作者营造的世界精神时空中漫游，感受作者的那些厚重潇洒飘逸的文字。

孔子曾经说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”。

这就说明了学和思的关系，学就是指学到的，而思就是指把学到的东西运用起来，如果只学不思就会一片迷茫，如果只思不学则会对身体有害。

这也说明了一个学习方法，那就是学思结合。

无论你怎么学，它总是环环相扣，互相利用，相互结合所以学习的乐趣不是自然出现了么?书籍是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心取开启知识的大门；书籍是一叶扁舟承载着我搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味；书籍是我形影不离的好朋友。

《我尝到了学习的快乐》
哎呀，提起学习这事儿，一开始我可真不觉得它能带来啥快乐。

每天对着那些课本和作业，我脑袋都大了。

不过后来啊，有一次经历让我彻底改变了想法。

那是有一回做数学题，遇到了一道特别难的几何题，就那种看着图形都能让人晕头转向的。

我抓耳挠腮，草稿纸用了一张又一张，心里那叫一个烦躁，感觉这题就是专门来折磨我的。

可我就不信这个邪了，我跟这道题较上劲了。

我把老师讲过的知识点在脑子里过了一遍又一遍，突然，灵光一闪，我好像找到点儿思路了。

我赶紧顺着这个思路往下想，一步一步地推导，嘿！还真就做出来了。

那一刻啊，我心里那个美呀，就好像大热天吃了一大口冰西瓜，爽极了！
从那以后，我发现只要自己肯下功夫，学习中这样攻克难题的快乐时刻还真不少。

原来啊，学习不是只有枯燥和烦恼，当你真正投入进去，解决了问题，那种快乐简直无与伦比。

现在我算是明白了，学习其实是件挺有意思的事儿，能让我不断进步，还能尝到这么多的快乐。

怎么样，我可真的尝到学习的快乐啦，以后我还会继续享受这种快乐！。