中小学生使用教辅资料调查表

中小学辅导市场调查信息采集表
所属管辖：桥西区题目:竞争对手
附件：附近小学调研情况1
附近小学调研情况2
附近小学调研情况3
附近小学调研情况4
大桥外国语培训学校
在友谊南大街和槐安西路交叉口
400钱一个季度，一周4个小时课，人家不说有多少班，只说让带着孩子去大桥活动：会餐+游戏+精美礼品
6月10号17：30-19：00 20元一个人
每位同学可带一名以上非大桥学员，可获得50积分卡
教材不让看,有个人很警惕，人家不让看,也不让看教室
鑫鹏
在红旗大街上，和盖伦一起
英语以3L英语，新概念1册,同步辅导和奥数为主
英语280元32课时，数学240元32课时。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您在教辅材料购买方面的需求和习惯，以便我们为您提供更优质的服务和产品，我们特此设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您所在的城市：____________________________4. 您所在的学校类型：（）小学（）初中（）高中（）大学二、教辅购买情况5. 您是否购买教辅材料？（）是（）否6. 您平均每月购买教辅材料的频率是：（）每周（）每月（）每学期（）偶尔7. 您购买教辅材料的渠道：（）实体书店（）网上书店（）学校推荐（）其他8. 您购买教辅材料时，主要考虑以下哪些因素？（可多选）（）教材版本（）出版社（）价格（）口碑（）质量（）其他9. 您认为以下哪些因素对教辅材料的质量影响最大？（可多选）（）印刷质量（）内容编排（）知识点覆盖（）题目难度（）解答详尽（）其他10. 您是否愿意为高质量的教辅材料支付更高的价格？（）是（）否11. 您在学习过程中，主要使用以下哪种类型的教辅材料？（可多选）（）习题集（）知识点梳理（）教材配套（）其他12. 您在购买教辅材料时，是否倾向于购买套装？（）是（）否13. 您认为以下哪些因素对教辅材料套装的购买影响最大？（可多选）（）价格优惠（）内容全面（）方便携带（）其他三、意见和建议14. 您对现有教辅材料的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您认为教辅材料在哪些方面还有待改进？____________________________16. 您对我们提供的服务或产品有哪些建议？____________________________感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷，您的意见对我们非常重要！祝您学习进步，前程似锦！【问卷结束】。

中小学教辅材料调查篇一：小学生教辅资料使用情况调查问卷小学生教辅资料使用情况调查问卷1. 目前,你手中的学习资料有哪些?（ A ）A．《课外作业》 B. 《配套练习册》C. 其它2.你认为哪种更实用，更利于你的学习？（ C ）A．《课外作业》 B. 《配套练习册》C. 其他资料3.你认为手中的这些学习资料难易程度怎样？（A）A．较难 B. 适中 C. 容易4.手中的学习资料，哪部分对你的学习帮助更大？（ C ）A．基础知识部分 B .应用创新部分 C. 拓展探究部分5.平时你是怎样使用手中的这些学习资料的？（C ）A．随堂练习 B. 课下作业 C. 复习巩固6.你认为怎样使用学习资料效率更高？（ C ）A. 配合教材使用B. 集中复习使用C. 巩固强化7.你认为学习资料中应该增加哪些内容？（A ）A. 趣味性的知识B. 应用性的知识C. 简单易懂的知识8.你认为小学生应该怎样选择使用学习资料？（ B）A. 随意选择，数量越多越好B. 精简数量，优化内容，选择正规图书 C. 跟随其他人的做法9.你的学习资料充分利用了吗？（ B ）A. 利用充分B. 利用了大部分C. 利用不充分10.你对你的学习资料自我评价如何？（ B）A. 满意B. 比较满意C. 不满意篇二：小学生教辅资料使用情况调查问卷小学生教辅资料使用情况调查问卷1. 目前,你手中的学习资料有哪些?（）A．《课外作业》 B. 《配套练习册》C. 其它2.你认为哪种更实用，更利于你的学习？（）A．《课外作业》 B. 《配套练习册》C. 其他资料3.你认为手中的这些学习资料难易程度怎样？（）A．较难 B. 适中 C. 容易4.手中的学习资料，哪部分对你的学习帮助更大？（）A．基础知识部分 B .应用创新部分 C. 拓展探究部分5.平时你是怎样使用手中的这些学习资料的？（）A．随堂练习 B. 课下作业 C. 复习巩固6.你认为怎样使用学习资料效率更高？（）A. 配合教材使用B. 集中复习使用C. 巩固强化7.你认为学习资料中应该增加哪些内容？（）A. 趣味性的知识B. 应用性的知识C. 简单易懂的知识8.你认为小学生应该怎样选择使用学习资料？（）A. 随意选择，数量越多越好B. 精简数量，优化内容，选择正规图书C. 跟随其他人的做法9.你的学习资料充分利用了吗？（）A. 利用充分B. 利用了大部分C. 利用不充分10.你对你的学习资料自我评价如何？（）A. 满意B. 比较满意C. 不满意篇三：教辅资料使用情况调查报告教辅资料使用情况调查报告在长沙是一中实习的一个月里，除了教学活动以及班主任实习之外，我们还做了一些关于教育方面的调研活动，特别是我们在实习过程中观察到的一些现象做了调查。

长沙市中小学违规征订教辅材料问题专项整治自查表（一）
说明：1.此表为单位自查汇总表，要求如实填写，由单位一把手签字确认，盖公章后上报局纪检监察室；2.时段请分别填写20XX 年春季学期以来的四个学期，教辅材料含同步类、考试类、寒暑假作业类和课外读物；3.请根据学段课程开设情况分别填写，小学填写语、数、外、科学、品德各学科各年级使用教辅材料情况；初中、普通高中、职业中学填写表中所涉各学科各年级使用教辅材料情况；4.此表不够可自行加行。

单位负责人签字：
长沙市中小学违规征订教辅材料问题专项整治调查表（二）
单位负责人签字：
长沙市中小学违规征订教辅材料问题专项整治自查表（三）
说明：1.此表为教师自查表，要求如实填写，留学校存档；2.时段请分别填写20XX年春季学期以来的四个学期，教辅材料含同步类、考试类、寒暑假作业类和课外读物。

表一:岳阳市小学一、二年级学生推荐并代购教辅材料自查情况统计表（年学期）单位：备注：各县市区专项整治办汇总后分学期（2014年6月以来）报市专项整治办，市直学校直接报市专项整治办，各单位请于10月25日前上报。

填报单位（盖章）：填表人签字：单位主要负责人签字：填报日期：年月日1表二:岳阳市中小学省、市推荐目录以外推荐教辅材料问题自查情况统计（“一科一辅”未选用市定圈定书目而自定版本）（年学期）单位：备注：此表由各县市区专项整治办分学期（2014年6月以来）汇总后报市专项整治办，市直学校直接报市专项整治办，各单位请于10月25日前上报。

填报单位（盖章）：填表人签字：单位主要负责人签字：填报日期：年月日2表三：岳阳市中小学征订“一科多辅”、“被自愿”征订教辅材料问题自查情况统计表（1）新华书店“走市场”情况（年学期）单位：备注：学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，征订方式为强迫、引导、诱导、暗示学生等四类方式到指定的书店购买教辅材料等。

此表由各县市区专项整治办分学期（2014年6月以来）汇总后报市专项整治办，市直学校直接报市专项整治办，各单位请于10月25日前上报。

填报单位（盖章）：填表人签字：单位主要负责人签字：填报日期：年月日3表三: 岳阳市中小学征订“一科多辅”、“被自愿”征订教辅材料问题自查情况统计表（2）学校（含教导处、年级组或备课组）向学生成建制推荐“一科一辅”之外的教辅材料情况（年学期）单位：备注：学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，征订方式为强迫、引导、诱导、暗示学生等四类方式到指定的书店购买教辅材料等。

此表由各县市区专项整治办分学期（2014年6月以来）汇总后报市专项整治办，市直学校直接报市专项整治办，各单位请于10月25日前上报。

填报单位（盖章）：填表人签字：单位主要负责人签字：填报日期：年月日4表三:岳阳市中小学征订“一科多辅”、“被自愿”征订教辅材料问题自查情况统计表（3）教师向学生成建制推荐“一科一辅”之外的教辅材料情况（年学期）单位：备注：学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，征订方式为强迫、引导、诱导、暗示学生等四类方式到指定的书店购买教辅材料等。

重庆市中小学教辅资料市场现状学生调查问卷调查单位：重庆市教育科学研究院亲爱的同学：本次调查意在了解您对选择教辅资料相关书籍的一些看法，从而帮助我们更好地提供符合您所希望的教辅资料，帮助您更好地利用教辅资料进行预习复习。

本次调查不记名、不记分，不作成绩考核，所以请您认真填写调查问卷，让我们真实了解您的愿望和需求。

谢谢！您的基本情况：您现在正在就读（小学、初中、高中），您所在学校的位置属于（城市、县城、场镇、农村），您正在就读的年级是，您每学期大概要花元钱购买教辅资料。

一、在您的学习过程中，您认为是否有必要使用帮助您复习巩固所学知识的教辅资料？A、非常有必要。

B、可用可不用。

C、我就学点课本上的知识就行了，一点也没有必要再使用教辅资料。

二、本学期您手上的教辅资料大约有几套？A、我只有一套教辅资料。

B、我有两套教辅资料。

C、我有三套以上教辅资料。

D、一本也没有。

三、如何您认为需要使用教辅资料的话，您认为需要多少套教辅资料最为适宜？Ａ、１套。

Ｂ、２套。

Ｃ、３套以上。

四、目前您手中的教辅资料是怎么得到的？A、是由学校发给我的。

B、是老师通知我到指定地方买的。

C、是由老师帮忙给我代买的。

D、是我自己到书店或者其他地方去买的。

E、是我家里面的人给我买的。

五、您希望在您的学习过程中如何更好地得到符合自己需要的教辅资料？A、还是由学校统一收钱统一购买。

B、我自愿拿钱由老师帮我代买。

C、我自己去买。

D、我才不管，由我家里面的人去买。

六、如果您认为必须用教辅资料的话，您觉得一学期内您愿意用多少钱去购买教辅资料？A、10元—30元。

B、30元—60元。

C、60元—100元。

D、100元以上。

七、您认为目前您所使用的教辅资料的价格情况如何？Ａ、价格合理，我能接受。

Ｂ、价格太贵，我不能接受。

Ｃ、价格很便宜，我觉得比较划算。

八、您觉得您现在所使用的教辅资料的质量如何？A、质量可以，能够满足我的学习需要。

B、质量一般，对我的学习没有多大帮助。

小学数学教科书使用情况调查问卷（学生）1、您所在的地市是：【填空题】省份城市2、你的学校位于？【单选题】○ 城区○ 乡镇○ 农村3、您所在学校的学制是：【单选题】○ 六三制○ 五四制4、你就读的年级是: 【单选题】○ 三年级○ 四年级○ 五年级○ 六年级5、你觉得自己的数学学习: 【单选题】○ 非常好○ 比较好○ 一般○ 比较差○ 很差6、你喜欢学习数学吗？【单选题】○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不喜欢○ 很不喜欢○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不喜欢○ 很不喜欢8、你喜欢学校数学教科书上的插图吗？【单选题】○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不喜欢○ 很不喜欢9、你觉得数学教科书上的插图容易理解吗？【单选题】○ 很容易○ 比较容易○ 一般○ 比较难10、你喜欢在情境中学习数学吗？【单选题】○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不喜欢○ 很不喜欢11、你喜欢做数学教科书中的“自主练习”吗？【单选题】○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不喜欢○ 很不喜欢12、你喜欢做数学教科书中的“聪明小屋”吗？【单选题】○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不太喜欢○ 很不喜欢○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不太喜欢○ 很不喜欢14、你喜欢数学教科书中像“我们身上的小尺子”这样的综合性学习活动吗？【单选题】○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不太喜欢○ 很不喜欢15、你喜欢做数学教科书中“课外实践”吗？【单选题】○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不喜欢○ 很不喜欢16、你喜欢数学教科书中的“问题口袋”吗？【单选题】○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不喜欢○ 很不喜欢17、你喜欢用数学教科书中的“丰收园”对自己的学习情况进行评价吗？【单选题】○ 很喜欢○ 比较喜欢○ 不喜欢○ 很不喜欢18、数学教科书中“合作探究”活动对你学习数学的帮助如何？【单选题】○ 有很大帮助○ 有较大帮助○ 帮助不大○ 没有一点帮助19、你觉得数学教科书中的“自主练习”数量怎样？【单选题】○ 很多○ 比较多○ 比较少○ 很少20、你觉得数学教科书中的“回顾与整理”对梳理知识、总结方法和提升能力的帮助如何？【单选题】○ 有很大帮助○ 有较大帮助○ 帮助不大○ 没有一点帮助21、对于你来说，通过数学学习，哪方面的能力提高最大?（可多选）【多选题】□ 观察能力□ 思考能力□ 数学表达能力□ 提出问题的能力□ 运算能力□ 想象能力□ 解决实际问题的能力□ 创新能力22、你觉得数学教科书中的例题（红点问题）容易理解吗？【单选题】○ 很容易○ 比较容易○ 一般○ 比较难23、你觉得数学教科书中的解题方法容易掌握吗？【单选题】○ 很容易○ 比较容易○ 一般○ 比较难24、你觉得数学教科书中的“自主练习”难度怎样？【单选题】○ 很容易○ 比较容易○ 一般○ 比较难25、你觉得“我学会了吗”难度怎样？【单选题】○ 很容易○ 比较容易○ 一般○ 比较难26、你觉得数学教科书中的综合性学习活动容易完成吗？【单选题】○ 很容易○ 比较容易○ 一般○ 比较难27、数学课上，你能主动地发现和提出问题吗？【单选题】○ 非常主动○ 比较主动○ 一般不主动○ 从来不主动28、你觉得自己发现和提出问题的能力怎样？【单选题】○ 很好○ 比较好○ 一般○ 不太好29、生活中，你能主动运用数学知识解决实际问题吗？【单选题】○ 非常主动○ 比较主动○ 一般不主动○ 从来不主动30、你觉得数学书上的语言文字容易理解吗？【单选题】○ 很容易○ 比较容易○ 比较难懂○ 很难读懂31、现在使用的数学教科书内容很丰富，像一本百科全书。

关于改进中小学生课后学习辅助工作的调查问卷亲工作者和家长，感谢您抽出宝贵的时间参与此份调查问卷。

我们希望通过您的反馈和建议，改进中小学生课后研究辅助工作，为他们提供更好的研究支持和环境。

请您在填写问卷前仔细阅读以下指导：1. 请您如实填写个人信息，保证所提供的资料准确可靠。

2. 请您根据您对中小学生课后研究辅助工作的经验和观察，回答下列问题。

3. 在回答选择题时，请根据您的实际情况选择最符合的选项。

4. 在填写意见和建议时，请尽量详细具体，以便我们更好地了解您的观点。

5. 感谢您的参与和支持！个人信息请填写以下个人信息：1. 姓名：2. 联系方式：3. 职业（教师/家长/其他）：关于中小学生课后研究辅助工作的问题1. 您认为目前中小学生课后研究辅助工作的方式和内容是否合理？（选择一个）- 是- 不太合理- 不合理2. 您认为哪些方面需要改进中小学生课后研究辅助工作？（选择一个或多个）- 辅导内容不够系统和有针对性- 研究环境不够良好- 缺乏个性化研究支持- 孩子缺乏研究动力- 其他（请在意见和建议中具体说明）3. 您认为中小学生课后研究辅助工作是否应该由家长参与？（选择一个）- 是- 不一定- 否4. 您认为中小学生课后研究辅助工作是否应该由专业教师承担？（选择一个）- 是- 不一定- 否5. 您对中小学生课后研究辅助工作有哪些其他建议或意见？（请具体说明）6. 您是否愿意参加后续的讨论活动，以协助改进中小学生课后研究辅助工作？（选择一个）- 是- 不确定- 否感谢您的参与！请将填写完毕的问卷发送至（填写收集问卷的邮箱地址）。

如有任何疑问或问题，请联系我们。

中小学教辅材料使用情况调查问卷教师问卷一、基本信息请您在适合您的选项上打“√”，或直接填写。

1. 您的学校处于：A. 城市（包括县城及以上城市）B.农村2. 您的学校属于：A. 省级重点B.市（州）级重点C.县级重点D. 普通学校3. 您的教龄是: A.5年及以下 B.6—10年 C.11—15年 D.15年及以上4. 您所教的学科（请填写）5. 您在上学期所教年级 ___________ （请填写）二、调查问卷请您在适合您的选项上打“√”，除标明“可多选”的以外，均为单选题。

选择“其他”项后，请您在横线上填写相关内容。

6.上学期，您在教学中使用了几本教辅资料？A.0B.1C.2D.3E. ≥47. 您认为您工作中需要教辅资料的原因是什么？（可多选）A.有助于提高学生的学习成绩B.有助于提高自己的教学水平C.开阔眼界D.拓展各方面能力E.其他8. 您觉得教辅资料对您的教学在哪方面实际作用较大？（可多选）A.提高教学设计能力B.提高学生成绩C.扩展师生知识面D.提高学生学习兴趣E.提高学生学习效率9. 上学期，您的学生仅您任教的学科使用了几本教辅资料？A.0B.1C.2D.3E.≥410. 您认为学生每科每学期使用几本教辅资料较合适？A.0B.1C.2D.3E.≥411. 您向学生推荐教辅资料的原因是什么？（可多选）A.内容好，值得读，有助于教与学B.学校要求C.兄弟学校在使用D.教研员推荐E.没有推荐12. 您认为学生需要哪种类型的教辅材料？（可多选）A.同步练习辅导类B.考卷类C.专题类D.复习类E.寒暑假作业F.其他13. 您认为学生需要教辅资料的原因是什么？（可多选）A.对学生有帮助，能提高成绩B.有助于扩大学生的知识面C.提高学习兴趣D.有助于听课和对课堂内容的理解E.有助于升华和复习F.拓展各方面能力G.其他14. 师生共同使用的教辅材料的来源是什么？（可多选）A.上级教育部门推荐B.教研员推荐C. 学校推荐D.教师自编E.自主购买15. 您在课堂教学中使用教辅资料的频率？A.经常B.偶尔C.从不16. 您是如何处理教辅资料的？A.有选择的布置学生看B.学生根据自己情况做C.查看并讲评D.定期检查E.不看17. 师生共同使用的教辅材料的编写理念对课改理念的体现程度如何?A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差18. 师生共同使用的同步练习册与教科书的进度安排结合程度如何？A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差19. 师生共同使用的同步练习册的知识系统性如何？A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差20. 师生共同使用的寒暑假作业与学期教学内容的结合程度如何？A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差21. 师生共同使用的初中或高中毕业年级考试辅导类教辅材料与相应的《考试说明》匹配程度如何？（请初中和高中教师作答）A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差22. 师生共同使用的初中或高中毕业年级考试辅导类教辅材料是否符合中考或高考的要求？（请初中和高中教师作答）A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差23. 师生共同使用的教辅材料的练习量如何？A.太大B.较大C.适量D.较少E.太少24. 师生共同使用的教辅材料是否有利于减轻学生过重的学业负担？A.是B.否25. 师生共同使用的教辅材料的校对质量如何？A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差26. 师生共同使用的教辅材料中知识的准确程度如何？A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差27. 师生共同使用的教辅材料中知识的难易度是否存在拔高要求或降低要求的情况？A.很严重B.较严重C.一般D.不存在28. 师生共同使用的教辅材料是否符合您校教育教学实际？A.符合B.不符合29.总体而言，您认为师生共同使用的教辅材料质量如何？A.错误少，内容好，助教学，质量高，很好地体现了课程改革的精神B.内容方面有些重复，编写水平一般，课程改革的精神有所体现C.抄来抄去，内容重复，没有新意，课程改革的精神很少体现D.质量差，错误多，根本没有体现课程改革的精神30.总体而言，您认为现在的教辅市场存在以下哪些问题？（可多选）A.种类繁多，重复性大，“抄袭”现象严重B.编写者水平不同，习题质量良莠不齐C.鱼龙混杂，众多出版社竞相出版教辅，质量无法保证D.同类书，内容相似，但价格高低相差甚远E.有些教辅的习题过于简单，不具提高性或针对性F.有些教辅的习题太难，不具实用性或辅助性G.其他____________31.您是否了解《四川省教育厅、四川省新闻出版局、四川省发展和改革委员会、四川省纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理的实施意见》（川教〔2012〕91号）？A.很了解B.听说过C.一点也不了解32. 您是否知道我省文件规定小学1、2年级不得使用任何教辅？A.很了解B.听说过C.一点也不了解33.您是否知道《四川省中小学教辅材料目录》（以下简称《教辅材料目录》）？A.很了解B.听说过C.一点也不了解34.上学期，您校是否直接向学生推荐过《教辅材料目录》以外的教辅？A.是B.否35.上学期，您校是否通过家委会向学生推荐过《教辅材料目录》以外的教辅？A.是B.否36. 上学期，您校直接或通过家委会变学生推荐过《教辅材料目录》以外的教辅的原因是什么？（可多选）A.《教辅材料目录》规定只能够使用一种，数量不能满足实际需要B.《教辅材料目录》中的教辅质量不高，不能满足实际需要C.《教辅材料目录》外的教辅价格空间大，可以凑集“教研经费”D. 学生或家长要求订购更多的教辅E. 其他___________37.您觉得政府有无必要免费向3-9年级的师生配发质量好内容适量的教辅？A.有必要B.没必要。

尊敬的老师们、同学们：为了更好地了解教辅软件的使用情况，提高教学效果，我们特设计此份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进和完善教辅软件，为您提供更优质的服务。

本问卷采取匿名方式，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的学校类型：A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专/技校E. 大学3. 您所在的学科：（请填写具体学科，如：语文、数学、英语等）4. 您的教龄：A. 5年以下B. 5-10年C. 10-15年D. 15年以上5. 您是否使用过教辅软件？A. 是B. 否二、教辅软件使用情况6. 您使用教辅软件的频率是：A. 每天B. 每周C. 每月D. 很少使用7. 您使用教辅软件的主要目的是：A. 提高教学质量B. 提高学生学习成绩C. 帮助学生复习巩固知识D. 扩展教学资源E. 其他8. 您认为教辅软件在以下方面给您带来的帮助（可多选）：A. 提高教学效率B. 提高教学质量C. 提高学生学习兴趣D. 帮助学生巩固知识E. 帮助学生拓展视野F. 其他9. 您认为教辅软件在以下方面存在不足（可多选）：A. 内容单一，缺乏创新B. 界面设计不够友好C. 操作复杂，不易上手D. 更新速度慢，内容过时E. 功能不全面，无法满足需求F. 其他10. 您对以下教辅软件功能的需求（可多选）：A. 丰富的教学资源B. 互动性强，便于师生交流C. 可根据学生实际情况进行个性化推荐D. 提供在线答疑解惑服务E. 数据统计与分析功能F. 其他三、意见和建议11. 您对教辅软件的改进建议：（请在此处填写您的宝贵意见）12. 您认为教辅软件在推广过程中应采取哪些措施？（请在此处填写您的建议）感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要，我们将竭诚为您服务，不断优化教辅软件，为广大师生提供更好的教学体验。

祝您工作顺利，生活愉快！[问卷结束]。