五年级作文提纲

五年级1-8单元写作提‎纲（附例文）《读书的好处》写作提纲：1、开篇对读书进‎行一个总起的‎描绘，可以借用名言‎如“书是人类进步‎的阶梯”来展开，表现读书对于‎中国五千年文‎化的影响，然后自然过度‎到自己的切身‎经历。

2、讲述一到两个‎读书对自己影‎响的具体事例‎，并谈谈对自己‎的深刻影响。

3、总结的读书的‎个人感受，并升华主题，将读书上升为‎整个名族、国家进步的必‎要因素。

例文：书是人类进步‎的阶梯，是人类传递知‎识与经验的桥‎梁。

多读书，可以让你全身‎都有礼节。

俗话说：“第一印象最重‎要。

”从你留给别人‎的第一印象中‎，就可以让别人‎看出你是什么‎样的人。

所以多读书可‎以让人感觉你‎知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增‎加一些课外知‎识。

培根先生说过‎：“知识就是力量‎。

”不错，多读书，增长了课外知‎识，可以让你感到‎浑身充满了一‎股力量。

这种力量可以‎激励着你不断‎地前进，不断地成长。

从书中，你往往可以发‎现自己身上的‎不足之处，使你不断地改‎正错误，摆正自己前进‎的方向。

所以，书也是我们的‎良师益友。

多读书，可以让你变聪‎明，变得有智慧去‎战胜对手。

书让你变得更‎聪明，你就可以勇敢‎地面对困难。

让你用自己的‎方法来解决这‎个问题。

这样，你又向你自己‎的人生道路上‎迈出了一步。

多读书，也能使你的心‎情便得快乐。

读书也是一种‎休闲，一种娱乐的方‎式。

读书可以调节‎身体的血管流‎动，使你身心健康‎。

所以在书的海‎洋里遨游也是‎一种无限快乐‎的事情。

用读书来为自‎己放松心情也‎是一种十分明‎智的。

读书能陶冶人‎的情操，给人知识和智‎慧。

所以，我们应该多读‎书，为我们以后的‎人生道路打下‎好的、扎实的基础！《记一次辩论赛‎》写作提纲：1、开篇直奔主题‎，如：为了提高我们‎的辩论能力，今天语文课，我们班进行了‎一场以“小学生该不该‎多看电视”为主题的辩论‎会。

2、将辩论赛的程‎序一一进行描‎绘，从分组——各方辩手激烈‎的唇舌之战——结果。

人教版五年级下册语文他怎么了作文提纲
一、写作要求
本次习作要求我们写一写某个人感动、生气、伤心、兴奋……的样子。

我们可以选择印象最深的一件事，把事情的经过写详细，特别要把他当时的样子写具体，表现出他的内心活动。

本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现他内心的特点。

二、写作指导
1、选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的，这样才能把人物写活。

2、回忆人物当时的样子，体会人物的心理，选择恰当的描写方法。

3、按照顺序把事情写下来，重点把人物当时的表现写具体，反映出人物的心理活动。

4、写完后和同学交流，根据同学的意见修改作文。

三、技巧点拨
1、抓住神态特点和变化表现人物心情。

神态与人物思想感情的关系极为密切，内心活动常常从人的脸部显示出来。

写作时，要选择最能体现人物心情的神态细致描绘，写出人物神态的特点和神态的细微变化。

2、抓住语言描写表现人物心情。

“言为心声”。

语言描写必须个性化，符合人物独特的身份、性格、年龄、职业，尤其要符合当时的情境。

要准确描摹人物说话时的语气，具体生动地表现人物当时的心情。

3、抓住动作描写表现人物心情。

选择最能体现人物心情的典型动作，精选动词，把动作写得准确具体，写出动作的连续变化过程，具体表现人物的心情。

4、通过周围人的反应表现人物心情。

一个人的心情往往会对周围人产生影响。

写作时，可以具体生动地描写周围人的反应，侧面衬托人物的心情。

五年级下册第四单元作文提纲模板标题，我的家乡。

第一部分，介绍家乡的地理位置和特点。

1. 家乡的位置，介绍家乡所在的地理位置，比如所在的省份、城市或乡村。

2. 家乡的特点，描述家乡的自然景观、气候特点、人文风情等。

第二部分，家乡的历史和文化。

1. 家乡的历史，简要介绍家乡的历史沿革，可以包括家乡的名人、历史事件等。

2. 家乡的文化，描述家乡的传统文化、民俗风情、特色美食等。

第三部分，家乡的发展和变化。

1. 家乡的发展，介绍近年来家乡的发展情况，比如经济发展、城市建设等。

2. 家乡的变化，描述家乡在发展过程中的变化，比如城市化进程、人们生活方
式的改变等。

第四部分，我对家乡的感情和展望。

1. 对家乡的感情，表达自己对家乡的热爱之情，可以结合自己的成长经历和家
乡的美好回忆。

2. 对家乡的展望，谈谈自己对家乡未来发展的期待和建议，比如保护家乡的环境、传承家乡的文化等。

结尾，总结全文，再次表达对家乡的热爱之情，并对读者发出邀请，欢迎大家
来到家乡感受家乡的美好。

五年级第一学期作文那一刻我长大了加提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1提纲:一、开头铺垫,引出主题二、描写发生的一件小事1. 事件的经过2. 我当时的想法和反应三、从这件小事总结自己长大了1. 意识到了责任2. 学会了独立3. 懂得了体谅他人四、对未来的展望五、结尾总结,重申主题作文:你知道吗,我觉得在上了五年级后,我就长大了!说实话,虽然我的身高没有涨太多,但我的心智上确实有了很大的变化和成熟。

让我来讲讲发生在五年级开学后不久的一件小事吧。

那是一个周末的下午,阳光暖暖的,我正在家里做作业。

爸爸妈妈都不在家,他们去超市买东西了。

突然,门铃响了,我跑过去开门,原来是住在我家隔壁的王奶奶。

王奶奶是个和蔼可亲的老人家,她经常会来我家露个面,跟我父母闲聊聊天。

我热情地让王奶奶进了门,她走路有点蹒跚,我就扶着她到了客厅。

王奶奶笑眯眯地看着我说:"小家伙,爸爸妈妈都不在家啊,你怎么一个人在家?"我诚实地回答说我正在做作业,爸爸妈妈就出去买点东西。

王奶奶点点头,又问我在不在家人的时候会不会自己做家务,我说会的,我每天都会收拾房间,而且会简单做些饭菜。

王奶奶听完很是赞许地夸奖我:"你可真是个乖孩子,爸爸妈妈放心把你单独留在家里。

"我有些小骄傲,但同时也意识到,要是一个人在家什么事情都做不了,那才真叫没长大呢!就在这时,王奶奶突然捂着腰,脸色发白,看上去很痛苦的样子。

我赶紧问她怎么了,她说腰疼得厉害,可能是上次扭伤的旧疾又复发了。

我赶紧扶着她坐下,给她倒了杯温水,又拿来热敷袋为她暖敷,还主动把救护车的号码报给了她。

王奶奶连声感谢我,说我懂事又体贴人,跟以前判若两人了。

其实在照顾王奶奶的那一刻,我也在反思自己的确已经不是当初那个淘气的小屁孩了。

我学会主动关心他人,学会在没有父母的时候独立生活。

虽然这只是一件很小的事情,但它让我意识到,我的思维、品行和独立生活的能力都已经有了很大的进步,我真正地长大了!想到这里,我对未来的日子也更有自信。

五年级上册第七单元作文提纲五年级上册第七单元作文提纲1第一组1、我的爷爷2、写一种你喜欢吃的水果， 400字以上。

2。

我的姥爷3、写一种你熟悉的小动物， 400字以上。

4、写一件令你感动的事， 400字以上。

5、写一篇读后感， 200字以上。

第二组1、给我印象最深的一位老师2、推荐你最欣赏的一部影视作品。

3、谈谈你学习英语的收获和体会。

4、写出你从一幅画中读懂了什么。

5、看图编童话故事。

第三组1、写一种你喜欢的小动物，500字以上。

2、描写春天美丽景色的句子。

3、表现小学生活的场景或照片。

4、我为长辈做家务事，做家务事的过程，一定要具体。

5、关于爱护环境、保护环境的作文。

第四组1、走近妈妈（外貌、性格）。

2、走近父亲（外貌、性格）。

3、走进一个陌生的地方。

4、我爱家乡的名人（用具体事例说明） 5、讲述自己与父母相处时发生的事情。

6、与书籍有关的事。

第五组1、关心他人的作文，要求400字以上。

2、家庭（外貌、性格）。

3、写一种小植物。

4、亲情——如何孝敬父母。

5、想像，写一篇童话，把它写得新奇，富有创意。

6、“假如……”（自己设计的一些问题，也可以用“未来”的形式写）7、我和同学（外貌、性格）。

8、难忘的经历。

9、留下的纪念。

10、文明礼貌知多少11、劝阻他人吸烟的作文，要求300字以上。

12、关注校园内发生的事。

第六组1、描写家乡美景的句子。

2、我喜欢的运动项目。

3、给你印象最深的一件事。

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5年级下册第四单元作文提纲5年级下册第四单元作文提纲，那是一场奇妙的旅程！第一站：我的秘密花园我的秘密花园，又也不是什么真有花园，全部是我的脑海，那里有无数的奇思妙想，像五彩斑斓的花朵。

它们可能是麻烦问下未来的幻想，也许是是是各位问下宇宙的探索，也许是是是关与友谊的温暖。

究竟为么我面对困难不退缩，总能从花园中吸收到能量，启动后后新的旅程。

第二站：奇妙的旅程我的旅程，也不是去远方，只不过去内心，去深入它它自己的内心世界。

我像一只讶然的小鹿，在知识的海洋里畅游大海，去寻找风着一类自己的那颗耀眼的珍珠。

我碰上困难，却也能能学会什么了心理暗示法；我成功任务失败，同时也知道了了刻苦的重要性。

第三站：温暖的阳光温暖的阳光，未必会混杂太阳，但是究竟来自何方我的内心。

当我的朋友前提是帮助，我的内心总会汹涌而出一股暖流，想去帮他们。

那一刻，我恍若具备了超能力，也也是可以化解开开一丝一毫困难。

第四站：飞翔的梦想飞翔的梦想，不是他翅膀，但我很坚强的意志力。

我我相信自已也可以不天空翱翔于天际于天际，这个也是可以结束后全都还也没目标，也这个可以不创造奇迹。

我将用我的双手，我的智慧，我的勇气，去钩织而成我的梦想，去实现程序方法我的梦想。

第五站：我的收获我的收获，又不是物质，只不过精神层次晋阶。

在没基础的道路上，我能学会了什么了独立思考的能力问题，能学会了了与人会会造成常期合作，学会了了了坚持不懈。

这些全都宝贵的经验，将裹带我一生，报信我来到更更好的未来。

尾声：这五站旅程，让我十分清楚一点自己，也让我愈加诚恳生活。

我全部也许是，未来的日子里，我的内心花园将更丰富，我的旅程将是十分不很精彩点，我的梦想很快很有可能会十分耀眼。

五年级下册第五单元巜记忆力超群的妈妈》的作文提纲
提纲如下：
1. 引言：介绍妈妈的基本情况，如职业、特长等。

2. 讲述妈妈记忆力超群的事例：描述妈妈在日常生活中展现出的惊人记忆力。

3. 解析妈妈记忆力的原因：分析可能的原因，如养成良好的记忆习惯，善于总结归纳等。

4. 总结妈妈的影响：说明因为妈妈记忆力超群，对家庭、工作和学习的帮助和影响。

5. 表达对妈妈的感激之情：写下对妈妈的感激和敬佩之情，感受到她的辛勤付出和智慧。

6. 结尾：总结全文，表达对妈妈的爱和感激，并表达自己也会努力提升记忆力的决心。

请注意，以上提纲仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。

小学五年级作文童年趣事提纲精选4篇小学五年级作文童年趣事提纲7篇关于自己的童年记忆，为了可以书写关于童年的主题作文，需要结合自己的经历进行叙述。

那么,你有了解过作文吗。

下面是小编精心整理的小学五年级作文童年趣事提纲精选4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇: 小学五年级作文童年趣事提纲童年是欢乐的，童年是无忌的，童年是……我的童年是幼稚无知，欢笑可笑的。

我的童年好笑，每当我站在窗前，就会不由自主地想起我在童年时发生的一件可笑的傻事。

一个宁静的夜晚，我仍像往常一样要听一个故事再入睡。

不过，今天这个“金鸡”的故事，引起我无限遐想。

“金鸡吃谷子能金子，我吃白纸不就是能生银子啦！”我自言自语道。

这种有趣的想法，于是我决定进行一次尝试。

我一边将撕了的白纸往嘴里塞，一边喃喃的自由：“人们真笨，要像我这样吃白纸生银子，那不是发财了吗？……”晚上，我甜甜地做美梦。

第二天早上，我早早地起来，准备“生银子”。

我坐在沙发上，总是摸着自己的小肚子，看它有没有“长大”。

“当当……”时针已指向10点，我见自己的肚皮还没有动静，这下急了，我便焦急的问妈妈：“妈，我的肚子怎么还没长大？”“什么，肚子长大？”妈妈用异样的眼神看着我。

“不是您告诉我？那个金鸡吃谷子生金子，我吃白纸不就能生银子啦！”“哈哈”妈妈突然一阵猛笑，笑得简直快要站不起来了，我看着也傻傻地在笑。

后来，妈妈告诉我金鸡下蛋是一个童话故事。

我不信妈妈的话，事后我仍执着地做生银子那可笑的事情。

第二篇: 小学五年级作文童年趣事提纲童年是一首歌，具有着五彩斑斓的音符，让我没在歌声中快乐的游荡；童年是一缕阳光，具有着光纤亮丽的七彩波，让我的心灵得到一丝温暖；童年是一首诗，具有着美丽奔放的语句，让我在诗情画意中陶冶。

但是，我的美丽的童年时光已然淡去，我该怎么办呢？只留下一抹浅浅的回忆。

在我的记忆里，我的童年时光是充满童真童趣的，同时也是让我哭笑不得的。

记得那一次，我才五岁。

五年级作文提纲五年级作文提纲【篇一：小学五年级作文教学大纲】小学五年级作文辅导教学大纲一．作文基本类型及各类型写作要点1.读后感与观后感1.1读（观）后感定义1.2读（观）后感写作技巧1.3读（观）后感例文赏析1.4课后练习与好书推荐2人物描写与景物描写2.1描写2.1.1描写的概念2．1.2描写技巧及应用2.2人物描写2．2.1人物描写的概念2．2.2人物描写的方法技巧2.2.3人物描写范文解析2.2.4课后训练2．3景物描写读后感，最大的性质是真实性，不一定要多么规范的格式，可以以随笔的形式表现，但一定要是内心真实的想法与感悟，它的目的在于把自己思想成熟的过程分享给大家。

（喔喔~彬彬，希望这不是消极的引导。

）观后感与读后感类似。

（我不会告诉你，我是写完了才发现还有观后感这种东西，跑回来补的，，呜呜~~）1.2怎样写好读后感？要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。

走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

排好感点。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。

如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

选准感点。

五上7单元作文提纲五上7单元作文提纲：人物，动物，植物，景色，物品，感受。

(用文字表达)第七单元写人(习作一)1、我要好好学习，不乱花零钱。

2、老师很关心我们的身体健康，每天都要给我们量血压。

3、我爱吃大米饭，可以和小朋友一起分享。

4、小猫真淘气，一天到晚都要在我们身边跑来跑去。

5、奶奶烧菜真香，我经常要吃很多才肯罢休。

6、这是我的语文书，请你还给我。

7、我最喜欢的运动是踢足球。

8、小弟弟很调皮，我拿着他的气球气跑了。

9、每天我都离不开雨伞。

10、我是个讲卫生的孩子，喜欢把自己的东西收拾整齐。

11、人民币能买许多东西。

1。

我的同学小佳长得高高的，胖胖的。

圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜。

5。

她虽然很瘦，但是干起活来却一点儿也不马虎。

她就是——李明。

10。

红红的脸蛋像苹果，弯弯的眉毛像月牙，说话的声音像黄莺，走路的姿势像鸭子。

这就是我。

我的身高145厘米，体重48公斤。

我长着一头乌黑发亮的头发，一张圆圆的脸上嵌着两只乌黑发亮的眼睛。

一张小巧的嘴巴总是乐呵呵的。

我十分喜欢阅读，如《安徒生童话》《一千零一夜》《十万个为什么》《海底两万里》《神秘岛》《木偶奇遇记》等。

我最喜欢看的一本书是《笑猫日记》。

有时候我看了电视还会不由自主地跟着模仿起来，在家里和爸爸妈妈一起模仿唐老鸭、喜羊羊等角色。

8。

今天下午我和姐姐比赛穿针，我俩像两只灵巧的小燕子一样，飞快地跑过来跑过去，一会儿就把一根针穿完了。

比赛结束后，我赶紧让爸爸帮我拍下了这张照片。

9。

下课了，同学们像小麻雀似的叽叽喳喳地走出教室。

小雅的裙子是紫色的，上面还有漂亮的花纹呢！我的裙子是白色的，上面印着一朵朵洁白的雪花。

10。

我的名字叫小林，今年8岁。

别看我年纪小，可我懂得知识可多了。

我不但会背诵《三字经》《弟子规》《增广贤文》，还会讲许多民间故事呢！ 11。

小云是我最好的伙伴。

她扎着两个小辫子，活泼可爱。

有一次，我对她说：“我们家的小狗生病了，它很可怜。