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小升初解决问题——阴影面积一、直接求法根据已知条件，从整体出发，直接求出阴影部分的面积。
例如：分析：从图形可知阴影部分是一个三角形，由于三角形的面积有特定的计算公式，因此，要计算三角形的面积只需知道三角形的底和高就可以了。
要注意的是先求出阴影三角形的“底”。
通过分析，阴影三角形的底为7厘米，高为14厘米解：阴影部分面积为：1/2x(15-8)x14=49(平方厘米)二、相减法这种方法就是阴影部分面积不能够直接算出来，但是总面积和空白部分的面积可以直接算出，因此可以用总面积减去空白部分面积，即得阴影之面积。
这是用得较多的一种方法，是求阴影面积的基础。
分析：由于阴影部分面积不能算出，但是总面积和空白部分面积是规则图形，可以根据计算公式计算出面积，然后用扇形面积减去三角形面积。
解：1/4x3.14x2x2-1/2x2x2=1.14(平方厘米)三、割补法这类题主要是阴影部分是一个不规则的图形。
但是通过割和补的方法，变成一个规则的图形，从而进行计算。
需要提醒的是，割补法重在割与补，割补后要有利于变整体为局部，化不规则为规则，化陌生为熟悉，化抽象为直观。
分析：通过看图发现连对角线后将"叶形"剪开移到右上面的空白部分，凑成正方形的一半。
解：8x8÷2=32(平方厘米)四、拼凑法这种方法就是把所有的阴影部分放到一块进行拼凑成一个图形，然后根据计算公式进行计算。
分析：通过看图阴影部分是三个扇形，但是扇形的圆心角不知道，好像无法计算。
但是，通过分析吧三个扇形通过拼可以一个半圆，这样问题也就迎刃而解。
解：1/2x3.14x3x3=14.13(平方厘米)五、等面积变换法它通过平面图形之间的等面积变换，化难为易，求出阴影部分的面积。
如下图(已知CD为6厘米)分析：图形中的阴影部分是不规则图形，面积较难计算，注意到点C、D为半圆的三等分点。
通过分析发现把P点移动到O点三角形CDP和三角形CDO同底等高，所以三角形CDP和三角形CDO的面积相等。
小升初解决问题——阴影面积一、直接求法根据已知条件，从整体出发，直接求出阴影部分的面积。
例如：分析：从图形可知阴影部分是一个三角形，由于三角形的面积有特定的计算公式，因此，要计算三角形的面积只需知道三角形的底和高就可以了。
要注意的是先求出阴影三角形的“底”。
通过分析，阴影三角形的底为7厘米，高为14厘米解：阴影部分面积为：1/2x(15-8)x14=49(平方厘米)二、相减法这种方法就是阴影部分面积不能够直接算出来，但是总面积和空白部分的面积可以直接算出，因此可以用总面积减去空白部分面积，即得阴影之面积。
这是用得较多的一种方法，是求阴影面积的基础。
分析：由于阴影部分面积不能算出，但是总面积和空白部分面积是规则图形，可以根据计算公式计算出面积，然后用扇形面积减去三角形面积。
解：1/4x3.14x2x2-1/2x2x2=1.14(平方厘米)三、割补法这类题主要是阴影部分是一个不规则的图形。
但是通过割和补的方法，变成一个规则的图形，从而进行计算。
需要提醒的是，割补法重在割与补，割补后要有利于变整体为局部，化不规则为规则，化陌生为熟悉，化抽象为直观。
分析：通过看图发现连对角线后将"叶形"剪开移到右上面的空白部分，凑成正方形的一半。
解：8x8÷2=32(平方厘米)四、拼凑法这种方法就是把所有的阴影部分放到一块进行拼凑成一个图形，然后根据计算公式进行计算。
分析：通过看图阴影部分是三个扇形，但是扇形的圆心角不知道，好像无法计算。
但是，通过分析吧三个扇形通过拼可以一个半圆，这样问题也就迎刃而解。
解：1/2x3.14x3x3=14.13(平方厘米)五、等面积变换法它通过平面图形之间的等面积变换，化难为易，求出阴影部分的面积。
如下图(已知CD为6厘米)分析：图形中的阴影部分是不规则图形，面积较难计算，注意到点C、D为半圆的三等分点。
通过分析发现把P点移动到O点三角形CDP和三角形CDO同底等高，所以三角形CDP和三角形CDO的面积相等。
求阴影部分面积例1.求阴影部分的面积。
(单位:厘米)解：这是最基本的方法：圆面积减去等腰直角三角形的面积，×-2×1=1.14（平方厘米）例2.正方形面积是7平方厘米，求阴影部分的面积。
(单位:厘米)解：这也是一种最基本的方法用正方形的面积减去圆的面积。
设圆的半径为r，因为正方形的面积为7平方厘米，所以=7，所以阴影部分的面积为：7-=7-×7=1.505平方厘米例3.求图中阴影部分的面积。
(单位:厘米)解：最基本的方法之一。
用四个圆组成一个圆，用正方形的面积减去圆的面积，所以阴影部分的面积：2×2-π＝0.86平方厘米。
例4.求阴影部分的面积。
(单位:厘米)解：同上，正方形面积减去圆面积，16-π()=16-4π=3.44平方厘米例5.求阴影部分的面积。
(单位:厘米)解：这是一个用最常用的方法解最常见的题，为方便起见，我们把阴影部分的每一个小部分称为“叶形”，是用两个圆减去一个正方形，π()×2-16=8π-16=9.12平方厘米另外：此题还可以看成是1题中阴影部分的8倍。
例6.如图：已知小圆半径为2厘米，大圆半径是小圆的3倍，问：空白部分甲比乙的面积多多少厘米？解：两个空白部分面积之差就是两圆面积之差（全加上阴影部分）π-π()=100.48平方厘米（注：这和两个圆是否相交、交的情况如何无关）例7.求阴影部分面积。
(单位:厘米) 解：正方形面积可用(对角线长×对角线长÷2，求)正方形面积为：5×5÷2=12.5所以阴影面积为：π÷4-12.5=7.125平方厘米(注:以上几个题都可以直接用图形的差来求,无需割、补、增、减变形) 例8.求阴影部分的面积。
(单位:厘米)解：右面正方形上部阴影部分的面积，等于左面正方形下部空白部分面积，割补以后为圆，所以阴影部分面积为：π()=3.14平方厘米例9.求阴影部分的面积。
最新人教版六年级数学几何典型题解：阴影部分的面积1.求阴影部分的面积。
(单位:厘米)解：割补后如右图，易知，阴影部分面积为一个梯形。
梯形上底DE=7-4=3厘米，1S =S =DE AB)AD 2⨯+⨯阴梯形（=137)42⨯+⨯（=20(平方厘米)2、求阴影部分的面积。
解：S =S 阴梯形，梯形的上底是圆的直径，下底、高是圆的半径，S =S 阴梯形=124)22⨯+⨯（=6(2cm )3、如图，平行四边形的高是6厘米，面积是54平方厘米，求阴影三角形的面积。
解：S =AD AO ⨯ABCD =54平方厘米，且AO=6厘米，所以AD=9厘米。
由图形可知AED ∆是等腰直角三角形，所以AE=AD ，OE=OF=AE-AO=9-6=3cm ，BO=BC-OC=9-3=6cm 。
1S =BO OF 2⨯⨯阴=1S =632⨯⨯阴=92cm 。
4、如图是一个平行四边形，面积是50平方厘米，求阴影积分的面积。
解：方法一：过C 点作CF AD ⊥交AD 于点F ，可知AECF 是长方形，面积=5×6=302cm ，ABE CFD S =S ∆∆=(50-30)÷2=102cm 。
方法二：BC=S ABCD ÷AE=50÷5=10cm ，BE=BC-EC=10-6=4cm ，ABE S ∆=BE ×AE ÷2 =4×5÷2=102cm5、下图是一个半圆形，已知ＡＢ＝10厘米，阴影部分的面积为24.25平方厘米，求图形中三角形的高。
解：S =S -S ∆阴半圆=21AB 22π⎛⎫⨯⨯ ⎪⎝⎭-24.25=21103.1422⎛⎫⨯⨯ ⎪⎝⎭-24.25=152cm ， 三角形的高=2S ∆÷AB=2×15÷10=3cm 。
6、如图，一个长方形长是10cm ，宽是4cm ，以A 点和C 点为圆心各画一个扇形，求画中阴影部分的面积是多少平方厘米?解：BECD 1S =S -S 4阴大圆=ABCD 11S -S S 44⎛⎫- ⎪⎝⎭大圆小圆=ABCD 11S +S -S 44大圆小圆=()2213.1410-4-1044⨯⨯⨯ =25.942cm 。
最新人教版六年级数学求阴影部分面积专项训练（附答案）班级: 姓名:1、求右图中阴影图形的面积。
解：6×6÷2÷2=9(平方厘米)2、求阴影部分的面积（单位：厘米）。
解：20÷2=10 cm3.14×10×10÷2+20×10-3.14×10×10÷2=20×10=200(平方厘米）3、求阴影部分的面积（单位：厘米）解：（6+10）×6÷2=48（平方厘米）4、求阴影部分的面积（单位：厘米）解：6÷=3cm 3×3×3.14-6×6÷2=10.26(平方厘米)5、求阴影部分的面积（单位：厘米）解：20÷2=10cm 3.14×10×10 - 20×20÷2=214(平方厘米)6、求阴影部分的面积（单位：厘米）解：10×10+（10+6）×6÷2－（10＋6）×6÷2 =148-48=100(平方厘米)AB CD10cm EFG66A B7、求阴影部分的面积（单位：厘米）解：10×10×3.14×1/8=39.25(平方厘米 )(10÷2)×(10÷2)×3.14－39.25=39.25(平方厘米 )8、半圆的面积是12.56平方厘米，求阴影部分的面积。
解：r=12.56×2÷3.14÷2=4cm12.56－4×4÷2 = 4.56 (平方厘米 )9.正方形面积是7平方厘米，求阴影部分的面积。
(单位:厘米) 解： 设圆的半径为 r ，用正方形的面积减去 圆的面积。
因为正方形的面积为7平方厘米，所以 =7， 所以阴影部分的面积为：7-=7-×7=1.505平方厘米10、求阴影部分的面积。
计算面积
1.求下图中阴影部分的面积。
(单位:厘米)
2.求下图中阴影部分的面积。
(单位:厘米)
3.一个半径为4厘米的半圆，让点A不动，把整个半圆顺时针旋转45°，此时点B移至B1 (如图)，求阴影部分面积（即半圆扫过的面积）。
4.求下图中阴影部分的面积。
(单位:厘米)
5.下图中，半圆的面积为
6.28平方厘米，让A点不动，把整个半圆顺时针旋转90°，求半圆扫过的面积是多少?
6.下图中，以OA为斜边的直角三角形的面积是24平方厘米，斜边长10厘米，将它以0为中心旋转90°，求:三角形扫过的面积是多少?
7.求下图阴影部分的面积。
(单位:厘米)
8.求下图中阴影部分的面积。
(单位:厘米)
8.长方形ABCD中，AB=6厘米，BC=4厘米，求阴影部分面积。
9.如图，大圆半径为6厘米，小圆半径为4厘米，求阴影部分的面积。
10.正方形的边长是4分米，求阴影部分的面积。
11.求下图中阴影部分的面积。
(单位: 厘米)
12.等腰直角三角形ABC的腰长10厘米，阴影部分甲比乙大4平方厘米，求扇形AEF的面积。
13.圆的直径为20厘米，甲的面积比乙的面积大57平方厘米，求BC的长。
14.如图，直角三角形ABC中，AB=4厘米，BC=6厘米 ,BD=BC。
求阴影部分甲比阴影部分乙的面积小多少平方厘米？
15.已知等腰直角三角形ABC面积是12平方厘米，求阴影部分的面积。
16. 求图中阴影部分的面积。
(单位:厘米)
17.阴影部分的面积是50平方厘米，求环形的面积。
求阴影部分面积孙吴三小李艳霞知识与能力目标：1.通过专题复习，熟悉三角形、四边形以及多边形等基本几何图形的性质；加强学生对于图形面积计算的灵活运用，并加深对面积概念的理解，发展学生的空间能力。
2.通过学习，感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。
3.能运用平移、旋转等图形变换等方法对图形进行再构造；4 在解决问题的过程中能合理运用转化的数学思想把复杂图形转化为基本几何图形求解。
情感目标：通过本专题的学习，培养学生自主探究与合作交流的能力，收获解题的成功感，并受到数学图形美的熏陶．过程与方法1、指导学生经历观察、猜想、验证、计算的过程，归纳学习方法，掌握三角形、圆的有关性质定理的运用；2、鼓励学生在认真观察之后进行小组讨论，交流解题方法，探索最优解题途径；3、引导学生利用知识把复杂图形转化成简单几何图形进行求解，掌握转化的思想．教学重点：掌握求阴影面积的计算方法。
教学难点：如何将复杂问题（图形）转化为简单问题（图形）．教学过程：一、揭示课题：同学们，我们在平面图形的学习中，经常会遇到求阴影部分面积的问题。
面对复杂多变的图形,不少同学一时间老是找不到解题思路，可谓是束手无策。
那么怎样才能快速准确地求解阴影部分的面积呢? 本节课我们就一起来探究求阴影面积的方法。
二、运用知识，发现方法（一）添补求差法课件出示图片，你能计算这个阴影图形的面积吗？（设疑）引导学生说出它是不规则图形，那我们就想办法把它变成一个规则的图形，同学们请看，把它添上一个三角形，使它变成一个规则的图形，接着出示课件添补后的图形：现在我们要怎样求阴影部分的面积呢? 请指名汇报，说思路。
师板书。
解：这是最基本的方法：圆面积减去等腰直角三角形的面积，×-2×1=1.14（平方厘米）小结：通过添补上一个三角形，把它变成一个规则图形。
阴影部分面积=添补后形成的图形面积-添上的图形的面积，这种求阴影面积的方法就是添补求差法。
