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上海市黄浦区2019-2020学年中考语文二模试卷一、选择题1．下列句子中加点成语使．用．恰．当．的一项是（）A．也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡．．．．的感觉。
B．总决赛现场，面对歌手的突然退场，主持人看风使舵．．．．，冷静救场。
C．这伙人伪装成政府机关人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止．．．．的地步。
D．春节期间，越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲．．．．。
【答案】D【解析】【详解】A项，味同嚼蜡:意思是味道如同嚼蜡一般，形容没有味道。
多指说话或文章枯燥无味。
使用不恰当。
B项，看风使舵:看风向转发动舵柄。
比喻看势头或看别人的眼色行事。
使用不恰当；C项，叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。
使用不恰当；D项，乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
使用恰当。
故选D。
【点睛】要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列文学文化常识表述有错误．．．的一项是（）A．《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、纪传体史书。
B．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，小说通过主人公菲利普夫妇反复无常的态度变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
C．官员的任免升降常用以下词语：“拜”，用一定的礼仪授予某种官职或名位；“除”，拜官授职；“擢”，提升官职；“谪”“迁”，都是降职贬官或调往边远地区。
D．“诸子百家”是对春秋战国时期学术思想代表人物和派别的总称，比如孔子、老子、墨子和儒家、法家、道家等。
【答案】C【解析】【详解】C文学文化常识表述有错误。
“迁”本义：向高处迁移。
引申为晋升或调动。
二、名句名篇默写3．填空。
⑴安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_______________ ? （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑵_______________，而死于安乐也（《<孟子>两章》）⑶零落成泥碾作尘，_______________。
2019学年黄浦区九年级第二学期学业模拟考试语文试卷（2020.4）(满分150分考试时间100分钟)一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.所以动心忍性，。
（《生于忧患，死于安乐》）2. ，山色空蒙雨亦奇。
（《饮湖上初晴后雨》）3. 了却君王天下事，。
（《破阵子》）4. ，盖以诱敌。
（《狼》）5. 在《丑奴儿·书博山道中壁》中形成因果关系，叠句的应用把两个不同层次联系起来，将上片“不知愁”这一思想表达十分完整的句子是：“，”。
（二）阅读下文，完成6-9题（12分）陋室铭山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？”6．本文作者是______朝的文学家、哲学家____________（人名）。
（2分）7．用现代汉语翻译下面的句子（4分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
_____________________8. 上文--展现了作者、的高尚情操。
（3分）9. 下列古诗词句与本文的闲情逸致相近的一项是（3分）A.浮云游子意，落日故人情B.知否，知否？应是绿肥红瘦。
C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
D.露从今夜白，月是故乡明。
（三）阅读下文，完成10-12题（12分）曾子①衣敝衣以耕，鲁君使人往致封邑焉，曰:"请以此修衣②。
"曾子不受。
反，复往，又不受。
使者曰:"先生非求于人，人则献之，奚为不受？"曾子曰:"臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。
纵君有赐，不我骄也，我能不畏乎？"终不受。
孔子闻之，曰:"参之言，足以全其节也。
”【注释】①曾子：孔子的学生，曾参。
②修衣：修饰衣服，意为穿得好一些。
10.解释文中的加点词。
（4分）（1）鲁君使人往致封邑焉使：___________（2）先生非求于人求：___________11.下列对画线句的理解，正确的一项是（4分）A.不对我显露一点骄色，我能不害怕他吗?B.我也不骄傲，但我能不害怕吗？C.不对我显露一点骄色，但我能不害怕吗？D.我也不骄傲，我能不害怕他吗?12.从孔子的话中可以看出，曾参是一个的人。
黄浦区2019年九年级学业考试模拟考语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）2.，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）3.知否，知否，。
（李清照《如梦令》））4.，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》）5.土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6.这首诗的作者是唐代的。
（2分）7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（2分）A.“横”字写出水之动态。
B.“绕”字写出山之静态。
C.尾联抒发难舍难分的情感。
D.通篇都在写秀丽的自然美。
（三）阅读下文，完成8—10题（9分）①黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8.下列对第①段内容的理解,不正确的一项是（）(2分）A.“船载以入”意思是用船运载一头驴进入黔地。
B.“以为神”意思是把它当作神奇的东西。
C.“林间”意思是驴在林间偷看。
D.“莫相知”意思是不了解驴究竟有多大本领。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)以为且噬己也______________________________________10.以下是老虎认识驴的心理过程，请用自己的话填空。
(4分)最初___________________ 最后_______________________（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）范文正在睢阳掌学，有孙秀才上谒，文正赠钱十千。
黄浦区2019学年第二学期九年级学业水平阶段性调研语文试卷(考试时间100分钟，满分为150分)考生注意：1.本试卷共25题2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(16分)1. ，雨后全无叶底花。
(《雨晴》)2.衣带渐宽终不悔，(《蝶恋花》)3. ，谁言天地宽。
(《别云间》)4.吾视其辙乱，，故逐之。
(《曹刿论战》)5.小刘摆脱了喧闹忙乱的生活和公务，忍不住以《陋室铭》中“，”表达自己的释然和欣喜。
(二)阅读下面古诗文，完成第6一9题(12分)跨越千年，总有一些精神和追求亘古不变—【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也(节选)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6.甲诗作者(人名)是(朝代)政治家、文学家。
乙文选自《》(3分)7.以下对甲诗的理解不正确的一项是( )(2分)A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，表现生平艰难、命运多舛。
B.颔联将个人命运与国家兴亡联系在一起，表现国破家亡的痛苦。
C.颈联运用拟人的手法，借地名表现被俘后孤苦无依的内心苦痛。
D.尾联以自问自答，表现出诗人的民族气节和对国家的一片赤诚。
8.用现代汉语翻译文中画线句。
(3分)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
(三)阅读下文，完成第10一12题(12分)晋献公欲伐虞，宫之奇①存焉，为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。
上海市黄浦区2019-2020学年中考语文第二次调研试卷一、选择题1．下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A．今天，我们迎来武汉解放70周年。
经过70年拼搏奋斗，武汉发生了翻天覆地的变化。
“人民”二字，始终是这座城市一路前行不变的初心。
B．三大国家级开发区、四大国家基地竞相发展，一批“武汉造”打造科技创新国之重器，多项国家改革试点落户于此。
今天的武汉密集承接国家赋能，肩负一系列使命重任，是名副其实的希望之城、奋斗之城。
C．有许多人这样点赞武汉：这是一座历史悠久、底蕴深厚的城市，这是一座充满无限机会、适合奋斗打拼的城市。
D．纪念是为了更好走向未来，我们都是追梦人。
都在努力奔跑，接续前辈的奋斗，我们的城市一定会在新时代创造新的更大的奇迹。
【答案】D【解析】【详解】D项的标点使用有误，应该为：纪念是为了更好走向未来。
我们都是追梦人，我们都在努力奔跑。
接续前辈的奋斗，我们的城市一定会在新时代创造新的更大奇迹。
2．下列词语书写有误的一项是（）A．譬如震悚熙熙然蹑手蹑脚B．修葺惶恐湿漉漉雕梁画栋C．赋予斑斓暖融融哗众取宠D．沟壑浮躁马前卒味同嚼腊【答案】D【解析】【详解】关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
ABC三项正确。
D项修改为：味同嚼蜡．。
二、名句名篇默写3．根据提示，默写句子。
关关雎鸠，_____________（《诗经•美唯》）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是___________，____________。
李白在《行路难》中用“____________，____________”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。
________________，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）云横秦岭家何在？_____________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）绿色，是富于生机的颜色，请你写山连续两句含有“绿”字的古诗名句：________，___________。
黄浦区2019学年第二学期九年级学业水平阶段性调研语文试卷(考试时间100分钟，满分为150分)考生注意：1.本试卷共25题2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(16分)1. ，雨后全无叶底花。
(《雨晴》)2.衣带渐宽终不悔，。
(《蝶恋花》)3. ，谁言天地宽。
(《别云间》)4.吾视其辙乱，，故逐之。
(《曹刿论战》)5.小刘摆脱了喧闹忙乱的生活和公务，忍不住以《陋室铭》中“，”表达自己的释然和欣喜。
(二)阅读下面古诗文，完成第6一9题(12分)跨越千年，总有一些精神和追求亘古不变【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也(节选)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6.甲诗作者 (人名)是 (朝代)政治家、文学家，乙文选自《》。
(3分)7.以下对甲诗的理解不正确的一项是( )(2分)A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，表现生平艰难、命运多舛。
B.颔联将个人命运与国家兴亡联系在一起，表现国破家亡的痛苦。
C.颈联运用拟人的手法，借地名表现被俘后孤苦无依的内心苦痛。
D.尾联以自问自答，表现出诗人的民族气节和对国家的一片赤诚。
8.用现代汉语翻译文中画线句。
(3分)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
9.请根据要求填写以下表格。
(4分)(三)阅读下文，完成第10一12题(12分)晋献公欲伐虞，宫之奇①存焉，为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。
2020年上海黄浦区初三二模语文试卷考生注意:1.本试卷共26题。
2.试卷满分150分。
考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文(40分)（一）默写（16分）1．，雨后全无叶底花。
（《雨晴》）2．衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花》）3．，谁言天地宽。
（《别云间》）4．吾视其辙乱，，故逐之。
（《曹刿论战》）5．小刘摆脱了喧闹忙乱的生活和公务，忍不住以《陋室铭》中“，”表达自己的释然和欣喜。
【答案】1．雨前初见花间蕊 2．为伊消得人憔悴 3．无限山河泪4．望其旗靡 5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误易错字：“蕊”“憔悴”“旗靡”(错别字、漏字、添字)。
（二）阅读下面的古诗文，完成第6-9题（12分）跨越千年，总有一些精神和追求亘古不变——［甲］过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
［乙］鱼我所欲也（节选）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6．甲诗作者（人名）是（朝代）政治家、文学家。
乙文选自《》。
（3分）7．以下对甲诗理解分析不正确．．．的一项是（）（2分）A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，表现生平艰难、命运多舛。
黄浦区2019年九年级学业考试模拟考语文试卷一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）2.，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）3.知否，知否，。
（李清照《如梦令》）4.，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》）5.土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6.这首诗的作者是唐代的。
（2分）7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（）（2分）A.“横”字写出水之动态。
B.“绕”字写出山之静态。
C.尾联抒发难舍难分的情感。
D.通篇都在写秀丽的自然美。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）黔之驴①黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.“船载以入”意思是用船运载一头驴进入黔地。
B.“以为神”意思是把它当作神奇的东西。
C.“蔽林间窥”意思是驴躲在林间偷看D.“莫相知”意思是不了解驴究竟有多大本领。
9.用现代汉语翻译下面的句子（3分）以为且噬己也10.以下是老虎认识驴的心理过程，请用自己的话填空（4分）最初最后（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）范文正在睢阳掌学，有孙秀才上谒，文正赠钱十千。
明年孙生复道睢阳，谒文正，又赠十千，因问：“何故．汲汲①于道路？”孙秀才戚然动色曰：“老母无以养，若日得钱百，则甘旨②足矣。
”文正曰：“吾观．子辞气，非乞客也。
二年仆仆，所得几何？吾今补子学职，月可得三千以供养，子能安于为学乎？”孙生再拜大喜，于是授以春秋，而孙生笃学．．．．，．．．．，不舍昼夜行复修谨，文正甚爱之。
上海市黄浦区2019-2020学年中考第二次适应性考试语文试题一、选择题1．下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。
B．这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。
C．通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。
D．在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。
【答案】A【解析】【详解】B选项句式杂糅；去掉“之所以”即可。
C选项成分残缺；去掉“通过”或“使”。
D选项语意矛盾。
去掉“不足”和“不当”。
2．下列句子中，没有语病的一项是（）A．已有大概200多年历史的莱芜梆子，唱腔刚劲豪爽、高亢激昂，没有大幅度的旋律变化和音符跳跃，似乎特别有利于正剧的表达。
B．由于中美贸易战，使我国新能源汽车产业受到不可避免的影响，但也将给我国产业链企业带来新的生机。
C．为防止燃放孔明灯引发火灾等重大安全事故不再发生，莱芜市多部门联合发布了《关于禁止非法售燃放“孔明灯"的通告》。
D．叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
【答案】D【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。
A项，“大概”和“多”矛盾，删去其中一个；B项，“由于”“使”造成主语缺失，删去其中一个；C项，否定失当，“防止”“不”删去其中一个；D项，正确。
据此，答案为D。
二、名句名篇默写3．经典诗文默写。
_____________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）沉舟侧畔千帆过，_____________________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）_____________________，人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家做·秋思》）_____________________，西北望，射天狼。
（苏苏轼《江城子·密州出猎》）沿河求之，___________________________。
上海市黄浦区2019-2020学年中考第⼆次质量检测语⽂试题含解析上海市黄浦区2019-2020学年中考第⼆次质量检测语⽂试题⼀、选择题1．阅读下⾯的诗词，选出赏析不正确的⼀项（）西江⽉⾟弃疾明⽉别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花⾹⾥说丰年，听取蛙声⼀⽚。
七⼋个星天外，两三点⾬⼭前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
A．诗⼈描绘了⼀幅江南⼭村夏夜悠闲恬静的画⾯，是写词⼈夜⾏黄沙岭途中所见所闻所感。
全词写得清新质朴，⾃然和谐。
B．这⾸词最⼤的特⾊就是以“数字”⼊诗，构成优美的意境。
上⽚借“半”字点明半夜时分，以“⼀”字描写到处是蛙声；下⽚“七⼋”“两三”，写夏夜疏⾬，可谓传神笔致。
唯独稀稀数星，疏疏⼩⾬，才构成清朗恬静地境界。
C．上⽚前两句中，“惊”“鸣”两字⽤以动衬静的写景⽅式，衬托出夏夜的幽静；下⽚前两句，散⽂的句法应是“天外七⼋个星，⼭前两三点⾬”。
这⾥使⽤倒词，不仅⾳韵和谐，⽽且更富有诗意。
D．这⾸词描写的全是景物，没有表现⼈物活动，因此全篇在写景⽽不在抒情。
不过，也流露出词⼈轻松愉快、怡然⾃得的喜悦情怀。
【答案】D【解析】【详解】要求学⽣在理解诗歌内容的基础上分析选项。
ABC三项正确。
D项错误。
“稻花⾹⾥说丰年；旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
”都是在写⼈物活动。
2．下列⽂学常识有误．．的⼀项是（）A．爱国是⼀种⽆上的情怀，不过表现的形式会有所不同。
⾟弃疾在《南乡⼦?登京⼝北固亭有怀》中流露出的是报国⽆门的⽆限感慨；杜甫在《春望》中表现出的是诗⼈⽬睹破碎衰败祖国的黯然神伤；《最后⼀课》中的韩麦尔先⽣为亡了国不能使⽤祖国的语⾔⽽哽咽。
B．《醉翁亭记》⼀⽂通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游⼈之乐的叙述，表达了作者“先天之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐”的宏伟抱负和⾼远志向。
C．⼩说通过刻画⼈物形象反映社会⽣活。
俄国作家契诃夫的《变⾊龙》中的奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下，揭露了沙皇专制统治的⿊暗腐败；法国⼩说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》⼜让我们认识了嫌贫爱富、虚伪⾃私的菲利普夫妇。
2019年黄浦区初三二模语文试题一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》）2.雨前初见花间蕊，。
（《雨晴》）3.东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4. ，皆叹惋。
（《桃花源记》）5.无丝竹之乱耳，。
（《陋室铭》）（二）阅读下面作品，完成第6-7题（4分）如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者_______心理。
（2分）7.以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用．．．．设问手法的一项是（）（2分）A.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
C.自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）曹刿论战（节选）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓，刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”8.《曹刿论战》选自《________》，此书相传是_________（朝代）左丘明所作。
（2分）9.用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）10.（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）明帝说日晋明帝①数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。
明帝问：“何以致泣？”，具．以东渡意③告之。
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。
不闻人从日边来，居然④可知。
”元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。
乃答曰：“日近。
”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。
”【注释】①晋明帝：晋元帝长子司马绍，长大继位后为明帝。
②洛下：洛阳，西晋时京都所在地，此时的洛阳被匈奴占领。
③东渡意：即晋王朝东迁的原委。
据记载，匈奴攻占洛阳后，又攻占长安并灭掉西晋。
元帝不得不在健康（今南京）重建晋朝，史称东晋。
因此不管是洛阳还是长安，对于元帝而言都是伤心难返之地。
④居然：此处解释为明白清楚，显然。
11．解释下列句中加点的词（4分）（1）具．以东渡意告之（）（2）元帝异．之（）12．对文中画线句翻译恰当的一项是（）（3分）A.你觉得长安和太阳比一样远吗？B.你认为长安与太阳比，哪一个更远？C.你觉得长安怎么会像太阳那样远呢？D.你认为从长安远看太阳，像什么呢？13．明帝虽只“数岁”却不同凡响。
结合选文，明帝的聪明表现在元帝两次提问他能___________；明帝的善解人意表现在元帝“潸然流涕”时他能__________。
结合注释③可以悟出，明帝在群臣宴会上所说的“举目见日，不见长安”意味深长，表达了_______之情，再次印证了他的聪颖和善解人意。
（5分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14-18题（17分）从“阅读率”到“阅读力”①近日，当当网年度影响力作家评选榜单揭晓：畅销书作家刘同得票数最高，甚至高过莫言、余华、麦家、刘慈欣的票数和。
结果一出来，引来诸多质疑。
有人哀叹，有人愤怒，有人嘲讽：图书也开启了“小鲜肉”模式，不看文学看鸡汤，不看内容看颜值！②那么，国人的阅读真的沦落到如此低级的地步吗？其实不然。
这个榜单带给我们的信息，就是投票人群中，知道刘同的人多一点、看过刘同书的人多一点，或者喜欢刘同及其作品的人多一点，换言之，大概就是刘同的阅读率更高。
刘同，身兼作家与媒体人的双重身份，又有多部同名作品改编为电影，获得更多的知晓率和阅读率不足为奇。
③然而，评价国民阅读素养是否只看阅读率呢？在我们动辄谈起阅读率这个“量”时，有没有考虑过阅读率这个“质”呢？④据多方调查显示，中国人的阅读率虽然比不上发达国家，但确实在不断上升，尤其是数字阅读。
2014年我国成年国民图书阅读率为58.0%，数字化阅读方式的接触率为58.1%，而且这个比例还在不断提高。
阅读率不断攀高的同时，国民的阅读力究竟如何呢？⑤信息技术迅猛发展的网络时代，鸡汤、网络文学、微信公众号的盛行是大势所趋，事实上其中也不乏有创意、有内容和有价值的。
例如，资深媒体人推出的“逻辑思维”公众号，号称“我来做你读书的眼”，就在短时间内迅速受到关注。
它用通俗简洁、明快风趣的语言推介社科读物，迎合了碎片化时代人们想要及时获取知识，但又不想花费大量时间认真读完一整册书的偷懒想法。
如果读书也能取其精华且日读数本又何尝不可？⑥与此同时，图书市场也迅速跟进，知识信息含量极高的干货版图书来势汹汹。
据统计，图书市场上真正爆款的并非本土的鸡汤文和网络文学，而是众多引自国外的最新思维类、社科类书籍，这些书无论从认知还是思想上，无疑是有力度的。
它们的热销，某种程度上就意味着国民阅读力的提高。
⑦阅读，是需要根据人群年龄、学历、职业、知识结构等来细分市场的，所以，五花八门的投票榜单意义并不大，而由此产生的结果与心理偏差也大可不必惊呼、心酸甚至批判，因为有阅读率的未必有阅读力。
⑧要提升国民阅读素养，仅仅只盯着阅读率远远不够，应该提倡有质量有分量的阅读，让阅读成为一种力量，而承载分量和思想的绝不仅仅只是传统的文学类书籍。
这个时代已经快到不允许我们仍抱着旧有观念苟延残喘，唯一能立于不败之地的就是要不断升级我们的认知，更新我们的知识。
这一切来自于我们对变化中的世界的感知，也来自于真正有力量的好书。
（摘自《新浪评论》，作者孙珺，有删改）14.以下对题目中“阅读率”及第①节画线句中“小鲜肉”双引号作用判断正确的一项是（）（3分）A.特殊含义，直接引用B.突出强调，特殊含义C.特殊含义，突出强调D.突出强调，直接引用15.根据文意，以下说法正确的一项是（）（3分）A.作者认为年度作家榜单很有意义，说明畅销作家更受年轻人喜爱。
B.作者认为不断上升的阅读率足以表现国民阅读素养的迅速提高。
17.下列不适合．．．加入第⑥节作为论据的一项是（）（3分）A.意大利物理学家讲述20世纪现代物理学理论发现的《七堂极简物理课》大受欢迎，已超百万册的的速度迅速热销，读者认为此书能丰富科学知识。
B.由“最悦读”编写组编辑、汇集了100多篇心灵鸡汤故事《最悦读·人生之舞》上架90天内没有成交记录，读者吐槽故事简单，不能引发深入思考。
C.日本某推理小说家的作品构思精巧、扣人心弦，不但情节丰富、人物鲜明，而且还揭示了社会的现状和问题，书籍上架后迅速热销，占据了休闲类阅读的榜首。
D.《失控》一书是美国学者围绕人类生存发展问题展开思辨，因其话题丰富，涉及人工智能、网络经济等，因此销量远超网络点击颇高的某国内影星自传。
（二）阅读下文，完成第19-23题（23分）活着的手艺①他是一个天才的好木匠。
②很小的时候，他便对木工活感兴趣。
他曾经用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。
他就用这木碗吃饭。
③有时，他会对着一棵树说：“你呀，可以打成一个衣柜、一张桌子……”甚至，他还能比划出这柜这桌台面和腿脚的尺寸。
一年后，树的主人真的要用这棵树了，找他来打一张衣柜、一张桌子。
他却笃悠悠地道：“那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。
”结果，这棵树真的打了一张衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。
他的眼力就这样厉害④他顺理成章地成为了木匠，而且手艺很快就超过了师傅。
他锯木头，从来不用弹线；木工必备的墨斗，他没有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。
他的雕刻更是活灵活现，他给出嫁的姑娘打家具，从他手底下出来的蝴蝶、鲤鱼，让那些女孩子看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。
最让人惊叹的是他能将木料上的瑕疵．．变为点睛之笔，一个树节说不定就成了蝴蝶翅翼上的花纹，一道裂纹则被他修饰成鲤鱼的眼睛……⑤做家具的人家，以请到他为荣。
主人看着他背着工具慢慢踱步朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。
⑥我在老家的时候，常常满怀着崇拜看他做木工活儿。
他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移，化腐朽为神奇……⑦但是，村里人叫他懒木匠。
⑧他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他坚决不干。
比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄……他一律眼睛不抬地回答说：“没空儿。
”⑨村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。
⑩有一年，我从郑州回去，恰逢大雨。
家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。
找粪勺，粪勺的柄坏了。
刚好木匠从门前过，于是我马上叫住了他，递上一支烟问：“你忙不忙？”他摇头说不忙。
我立马请求：“要不，帮我安个粪勺柄吧？”他半点都不犹豫地回绝说：“这个……你自己安，我还有事儿。
”随即，把还没来得及点的烟塞回我手里，走了。
⑪我有些生气。
村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。
没听人说，他是懒木匠?我来帮你安上。
”这个木匠边给我安着粪勺柄，边叨叨着：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，木匠也得做这些活。
他转了几家工地，非认死理，觉得木匠坚决不能干铁匠的活。
推了那些挣钱的活，非去路边等活儿干，等人家找他做木匠活儿，有时一两天也没人找。
”⑫我说：“这人，怪啊！”⑬我很少回老家，对木匠的记忆也渐渐淡了。
⑭某天，在办公室干完七零八碎的事情，那些声音依然在耳边聒噪:——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，你看着写。
——我们杂志才办，要不你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。
——你要不要搞搞文学创作啊，网络上狗血的故事多得很啊！⑮我拒接了所有的邀约和请求，也许我得罪了人，也亏待了自己的钱包，但我觉得我要对得起自己的文字。
那一刹那不知怎的就想到了木匠，甚至理解了他当年不肯为我安粪勺柄的举动。
他那样一个天赋极高的木匠，要的不仅仅是金钱啊！⑯他不懒，他只是孤独。
⑰去年春节我回了老家，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。
我顿时觉得心里有些空，心想：他终究也熬不过去啊！⑱隔天正好碰见他，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。
我递给他一支烟，问：“你在哪儿打工？”他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元呢。
”⑲我一下子释然了，看着他说：“好啊，这个适合你！”他轻轻一笑，说：“别的不想做。
”（选自《360个人图书馆》，作者王往，有删改）19.以下能替换第④节加点词语“瑕疵”且不改变原意的一项是（）（3分）A．弊端 B.弱点 C.缺点 D.污点20.文中能表现“他是个天才的好木匠”的内容有;(1)_________；(2)____________ 。
