上、下楼梯礼仪
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安驾庄镇张侯小学六年级校本科上册电子备课第一单元第六课时
课题6、上、下楼梯礼仪课型新授
执笔人武如征执教人武如征
教学目标1、了解上下楼梯的基本礼仪
2、教育学生上、下楼梯要讲究礼仪。
3、通过教学,培养学生的精神和开拓创新能力。
教学
重点
学会在不同场合都要遵循上下楼梯的礼仪
教学
难点
文明上、下楼梯,贵在坚持。
教具
准备
课件、挂图等
学具
准备
图片、卡纸等
教学
方法
启发式教学法和合作教学法
教学过程个性修改一、导入新课
师:看看下面的图画,你有什么启发?
生:同桌讨论、交流,增长见识。
师归纳:上、下楼梯要讲究礼仪。
板书:6、上、下楼梯礼仪
二、新课展示
师:出示演示文稿,组织学生朗读:
1、上下楼梯均应“轻声、慢步、靠右走”,不宜多人并排行走。
2、上下楼梯时,如果为人带路,应走在前面。
3、上下楼梯时,应注意安全,不宜边走边谈,更不宜在楼梯上长谈,以防碍别人上下楼梯。
4、与尊长、女生、幼儿一起下楼时,如果楼梯过陡,应主动走在前面,以防身后之人有闪失。
5、上下楼梯时,注意与他人的距离,防止拥挤。
板书:(1)上、下楼礼仪规范
生:分组练习上、下楼梯的礼仪。
大家评一评,看谁做得好
师:出示评价标准:
遵守规则,上、下楼梯靠右行
当你上、下楼梯的时候,要尽可能地靠右行,可创设情境导入新课,学生学习气氛浓厚,效果良好。
以避免自己和他人相撞。
建议大家从以下几个方面多注意:
1、有秩序地上、下楼梯。
2、排队上、下楼,不拥不抢。
3、文明上、下楼,在楼梯上不打闹。
4、在楼梯上,则要靠右行走。
5、与同学共同乘坐电梯时,要前后纵向站立,不要并肩而立。
上下楼梯,也要纵队排列,而不要并排行走。
6、有的同学喜欢在滚梯或楼梯上跑上跑下,这样做是很危险的,同时还有可能妨碍他人。
因此,要养成遵守规则的好习惯。
板书:(2)文明上、下楼
课堂小结及作业设计个性化修改
三、课堂小结
师:上、下楼要讲究礼仪,我们要做文明小行者。
四、作业设计
回家后与小伙伴做个上下楼梯的实验,明天与同学
们交流,看看谁做的好,谁会得到老师的表扬。
把你做
实验的过程写在下面。
板书设计:
6、上、下楼梯礼仪
(1)上、下楼礼仪规范
(2)文明上、下楼
教学反思:
本节课教师充分发挥了组织者、引导者、合作者的角色,取得了良好的教学效果。
作为小学生,上、下楼也要讲究礼仪,要树立正确的审美观,举止,大方、得体,展现新一代青少年开拓进取的精神风貌。