汪福安
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执著追求无私奉献
汪福安，男，生于1957年9月，中师文化程度。
自1976年9月开始从事教育教学工作，2003年起担任小学教务处教导工作。
小学高级教师。
在从事教育工作的37年中，我一直站在教育工作的最前沿一直担任一线教师。
始终努力实践“三个代表”的重要思想，不断践行科学发展观的理论。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业教书育人
忠诚党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策，根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
重视并积极投身学校思想政治工作，拥护四项基本原则，坚守职业道德，坚持社会主义核心价值观。
自1976年参加工作以来，我一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。
在教学的过程中能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，
从而自觉的投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类竞赛，获得过六年级语文全镇统考第一名，被评为王店镇先进教育工作者。
二、兢兢业业，致力教育
（一）创新教学专业成长
努力钻研业务，不断给自己充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，积极和本校教师一道钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，编好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校新课程改革课题组的实验，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。
本人也获得了“骨干教师”的荣誉称号。
充分利用业余时间进行专业进修，使自己的整体素质有了很大提高。
我大胆实践教学改革，在教学中以实施“五个转变”为目标，注重培养学生的创新能力。
注重课堂教学，以适应“新课标、新教材、新教法”这一课改的总体要求，在教学中追求自己的特色，并以此为基础撰写了相应的论文。
为教育教学起到了良好的促进作用。
作为一名教师，我认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们既把我当成是值得尊敬和信
任的师长、又是亲密的好朋友。
因此同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
（二）坚守德育工作主阵地
作为教师，我是充实和快乐的。
我始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。
所以，我总是脚踏实地的走着每一步。
我注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学德育纲要》、《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》，结合学校和学生实际，积极探索规律，创新方法，守好班级这个德育工作主阵地。
在我的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班级工作的永远追求。
在班级管理工作中，我坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。
从实际出发，因势利导，并充分利用思品课、队日活动及校会、班会、晨会等各种例会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。
我采取了具体的手段和方法，如说理教育法，榜样示范法等。
在差生转化工作中，我善于发现每位学生的优点和缺点，找准教育后进生的切入点。
如我班有一个叫汪祥宇的男生，由于基础差，基本字也不会认，不能够读完整一篇课文，但对绘画却极其感兴趣，在“国庆”书画比赛中，我特意找了汪祥宇同学谈话，希望他能够认真参加这次比赛，鼓励汪祥宇同学对绘画作品进行多次修改，最终他的绘画作品获得一等奖。
现在的汪祥宇同学，虽谈不上有飞跃性变化，
但至少学习比以前更主动，有时不懂的问题也会请教老师和同学了。
在“留守孩”管理方面，摸清学生底细，定期对“留守孩”进行校外辅导。
我接任五年级班主任时，不久便发现陈方圆同学，上课时表情呆滞，举止神态与同龄人不相称，经了解得知：陈方圆的父母将他放在奶奶家，双双到广东去打工了，奶奶年迈，对他的学习摸不着边，家庭做业很难完成，对学习产生厌恶情绪。
对学习也无所谓。
而对这样的孩子，我看在眼里，记在心里。
上课时经常提问她，让他多发言，课间经常和他交谈、一起做游戏，使其消除自我封闭之心。
慢慢地，陈方圆同学变得开朗了，也乐于与同学们交往，学习成绩有了进步。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课标。
课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。
在这几十年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩。
六年级语文统考全镇第一名、六年级科学统考全镇第一名、五年级语文全镇抽考平均成绩第一名、五年级帅作文辅导奖一等奖、四年级数学优秀教案评比县级一等奖、全中心校四年级数学“同课异构”一等奖、被评为学校“骨干教师”。
同时，我还积极参加各项活动，并取得了较好的成绩。
不论是我选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我，总之，从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我还会在这条路上一直走到底。
既然我选择了以教师为终身职业，就应当以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里
精耕细作，用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。
王店镇流砦小学：汪福安。
