口语交际教学PPT

一、口才大师卡耐基曾经说过，如果 一位演说者从一个问题跳到另一个问题，然 后又回过头来再谈一遍，就像一只蝙蝠在夜 色中那般飞翔不定，还有什么比这种演说更 令人感到困惑及糊涂的呢？ 人类是通过语 言进行交际和交流思想的，人际交往中，运 用口头语言表情达意、传递信息时，必须做 到清楚连贯地表达自己的思想观点、使交际 不离话题，这一点非常重要。那么，怎样才 能做到这一点呢？今天，我们就一起来探讨 一下这个问题。
韩复渠的演说，牛头不对 马嘴，文法不通，逻辑混乱， 东拉西扯，一派胡言，除了引 得听演讲的人哄堂大笑外，还 能起什么作用呢？只的事例，说说李瑞环的讲话好在哪里？ 有一段时间，天津有些地区煤气压力不足， 做饭都困难，有些地区检修时，事先不通知， 结果造成居民吃不上饭，喝不上水；有些用户 表坏了，收费人员乱收，居民意见很大。当时 担任天津市市长的李瑞环知道后，召集公用局 局长和群众代表开了个座谈会。他请公用局局 长当场解答群众的问题，结果回答了很多，群 众并不满意。这时李瑞环讲话了：“局长同志 讲了这么多，都没说清楚问题。我可以得出结 论，是你们领导班子不行。市政府接受群众代 表的意见。
口语交际
清楚连贯地表达思 想观点、不离话题
学习目标：
1、说话清楚连贯有条理，有明 确的中心； 2、说话言之有序； 3、在交际与写作中，用词造句 规范。
二、自学提纲
1、把你认为是重点的内容画 下来，并进行交流。 2、思考：在口语交际中，怎 样才能做到“清楚连贯地表达自己 的思想、观点，使交际不离话题”?
五、作业
观看一档你所喜欢的电视 访谈节目的一期节目，你觉得 这个栏目对中学生有着怎样的 影响？向你的同学、家长或其 他人表达你的观点，请他们对 你的表达作出评价。把表达和 评价一并以周记形式写下你对 它的感受。
过去，天津市煤气等于零，现在气化率居全国 第一。由于没有经验，又抓得不紧不实,，出现 了些问题，我郑重地向全市人民检讨。煤气化 是城市现代化的标志之一。现代化的东西搞不 好，还不如原始的：飞机出了问题，不如自行 车安全；有了煤气搞不好，不如没有。老太太 不管你公用局长有这原因、那原因，只知道点 火就得着，不着就有问题。我要求市建委、公 用局、煤气公司立即采取措施，保证居民用气。 我向代表宣布，不会很长时间，在煤气供应上 一定给大家一个可靠的感觉，不然就换班子， 直到搞好。”
（1）必须有明确的中心。 （2）言之有序。 （3）用词造句要规范。
山东齐鲁大学讲话中的一段，被人们誉为“精 典”，现与大家“奇文共欣赏”，分析存在的问 题。
“诸位，各位，在齐位：“今天是什么天气？今天是 演讲的天气。开会的人来齐了没有？看样子大概有个五 分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了。你们来得 很茂盛，敝人也实在很感冒。……今天兄弟召集大家， 来训一训，兄弟有说得不对的地方，大家应该互相谅解， 因此兄弟和大家比不了。你们是文化人，都是大学生、 中学生和留洋生，你们这些乌合之众是科学科的，化学 化的都懂七、八国的英文，兄弟我是大老粗，连中国的 英文也不懂。……你们是笔筒里爬出来的，兄弟我是炮 筒里钻出来的，今天到这里讲话，真使我蓬荜生辉，感 恩戴德。其实我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就 象……就象……对了，就象对牛弹琴。
四、当堂检测 假如让你围绕“网络与中学生”这个话题 谈其好的一方面，你打算从哪几个方面展开?
1．网络对中学生的学业的影响 2．中学生上网聊天的利与弊 3．中学生是否可以交网友 （ （1）有利于知识的学习。 （2）有利于人际的交流。 （3）有利于信息的储存等等。）
小结：清楚连贯地表达自己的思 想观点、使交际不离话题，这一点非 常重要。要做到这一点，我们首先态 度要真诚友善，其次必须遵循这样三 个原则：（1）必须有明确的中心。 （2）言之有序。 （3）用词造句要 规范。
李瑞环同志紧扣话题中心，我 们的工作没有做好，出了问题，要 改。表达清楚连贯，这番话没有拿 腔作调，表达出共产党人对人民利 益的高度负责，群众十分满意。
3、“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”要求：
集中：你准备说什么，即说话的主旨要明确。 简洁：不说废话，用语直截了当，以简单的 话说出简单的想法。 连贯：开场白、中心和收尾各要些什么内容， 相互之间该如何过渡，开场白与收尾如何呼应。 适度：要考虑到，从主观上，内容和形式上， 身份和情感上，目的和对象上是否合拍。如果不 合拍、不适度，说话的效果就难以达到预期的目 的。