初中生满分作文：费德斯学校的“不公平”

精选作文《世界本不公平》所有能真正成功方法都是逆人性的。

头等舱可以优先登机银行VIP可以免排队演唱会最贵的门票位置最好......真的，世界从来不平等你有多努力，就有多特殊这个道理，一定要尽早让孩子知道。

01越是不公平，努力才越有意义。

综艺节目《明日之子》上有一个片段，是华晨宇看到自己喜欢的选手被淘汰，就说了句“不公平”，他觉得那位选手唱的好，观众仅凭台上的几分钟表现就淘汰了他，根本看不到他在台下的努力。

图片来源：综艺节目《明日之子》同在节目的何炅说：难道这个世界是公平的吗？2018年6月高考前，《极限挑战》做了一个实验，开始时，所有孩子被安排在同一条起跑线上，嘉宾会向他们提6个问题，回答“是”的孩子，可以向前走6步，到达下一条线。

问题是这样的：你的父母受过大学以上的教育吗？你的父母给你请过1对1的家教吗？你的父母是否让你持续学习一门特长？三个问题过后，有人一路向前，也有人还站在原地。

接下来，问题还在继续：从小到大，你是否有出国经历？父母是否承诺要送你出国留学？从小到大，你是不是爸爸妈妈心中的骄傲，他们是不是经常在亲友面前夸耀你？当所有问题结束，有的人已经遥遥领先，但还有的同学还在原点，一步未动。

原本一样位置的起跑线开始变得参差不齐。

然后一声令下，这些孩子开始集体向终点奔跑。

擅长赛跑的马，不会计较自己的起跑线在哪。

那最后冲到前20 的人，是之前站在前面的20位吗？有他们中的一些，但不全是，甚至后面跑过来的人占到更多。

出生有不同，高考也有起跑线，但人生是场马拉松，最终胜出的人绝不会是抱怨者，而是一直不吭不响闷头跑的人啊。

2你所得的，就是应得的。

浙大一位学霸因为一张密密麻麻的作息表走红。

作息表的安排，从每天早上6点开始，一直到晚上12点半，一周每个时段的学习内容都精确到几点几分，学习状态可以说是争分夺秒。

都已经考上很多人梦想中的学府，依旧一刻也没松懈。

网上很多学生爆料，“这是我们的学霸，在浙大堪称神一样的存在。

2024初中议论文范文不公平的时间时间，是一种公正的资源吗？在日常生活中，我们经常会体会到时间的不公平。

有的人似乎总是抢先一步，做事总是恰到好处，而有的人却总是来不及，总是赶不上节奏。

尤其是在学习和工作中，时间的不公平更是让人感到无力和无奈。

我们常常会抱怨说：“时间不够用！”、“时间总是过得太快！”、“时间总是不够！”让我们来看看在学习生活中，时间的不公平。

每天上学放学是每个学生都要经历的，但每个学生的时间利用却十分不同。

一些学生能够利用每天的下午和晚上的时间来复习和预习，而另一些学生却要用大部分时间做家务或照顾弟妹，甚至有时候还要去打工挣钱。

这样的差异让学生们在学业上的起点就不一样，更别提后期的学业发展了。

一部分人势如破竹，而另一部分人却总是在原地踏步。

即便是有些人愿意努力向前，但是被动的时间分配和强大的竞争对手，也让他们感到手足无措。

时间的不公平也表现在就业的竞争中。

有些人在大学毕业后就顺利找到了理想的工作，开始了自己的职业生涯。

还有一部分人却要经历数次面试和试用期，才能找到一份不是特别理想的工作。

这其中也有很多时候是因为时间的不公平导致的。

有些人出生在富有的家庭，能够享受更好的教育资源，而有些人却要在小学、初中就辍学到工厂打工。

后者的学识和社会经验明显不如前者，这样的时间差距让他们在得到工作机会时失去了竞争力。

那么，时间的不公平，怎么样才是公平的呢？如何才能实现时间的公平呢？其实，时间本身并没有不公平，不公平的只是我们对待时间的态度。

我们要学会合理分配时间，充分利用时间，才能摆脱时间的不公平。

我们要有明确的目标和计划，把握好每一刻。

我们要拥有良好的时间管理能力，避免拖延和消磨时间。

我们要懂得适时放松和休息，让自己在有限的时间内得到更好的休养。

社会也应该努力去消除时间的不公平。

政府可以出台更多的教育扶贫政策，让每个孩子都能接受平等的教育，消除因家庭背景造成的时间差距。

企业也应该关注员工的时间利用和平衡家庭与工作的时间，避免员工因为时间的不公平而感到不公平。

一篇讽刺家长对孩子分数的态度的不公平现象作文350字标题：浪漫分数家长们总是对孩子的分数有着过分的追求，他们将自己的梦想和期望压在孩子的肩上，从而忽视了孩子自身的需求和发展。

这种不公平的现象值得我们深思。

首先，我们要认识到每个孩子都是独特的，他们有着不同的兴趣、才能和潜能。

但是，由于家长们过度追求分数，他们常常会把孩子的发展局限在一种狭窄的范畴内。

比如，很多家长只关心孩子的学习成绩，而对孩子在其他方面的发展视而不见。

这导致了一些孩子在学术上取得了好成绩，却在其他能力上相对薄弱，如社交能力、创新思维和实践能力等。

这种不公平现象不仅限制了孩子自身的发展，还剥夺了他们成为全面发展的人的机会。

其次，家长们过分追求分数也容易造成孩子心理上的压力。

孩子们本应该是快乐成长的，而过度关注分数常常让他们倍感压力。

他们感到自己不仅要满足父母的期望，还要应对学校教育体系的苛刻要求。

这样的压力不仅影响了他们的身心健康，还可能导致一些不良的行为习惯和厌学情绪。

同时，家长们为了让孩子取得好成绩，可能会过度补习和关注孩子的学习，进一步减少了孩子的自主性和创造力，使他们失去了享受童年的权利。

因此，我们必须改变家长对孩子分数的过分追求。

首先，我们要从根源上改变对教育的定义和期望，认识到学习分数只是孩子成长的一部分，他们的兴趣和潜能同样重要。

其次，家长们应该关注孩子的心理健康，给他们更多的游戏和休闲时间，让他们有机会发展自己的非学术能力。

最后，教育部门和学校也应该加强对家长教育的指导，让家长们正确对待孩子的分数，建立一个健康的教育生态环境。

总之，孩子是社会的未来。

我们应该摒弃眼前的功利观念，为孩子提供一个全面发展的环境。

让孩子们的童年不仅有成绩的压力，更有快乐的笑声和梦想的浪漫。

一场不公平的比赛本文是关于小学作文的一场不公平的比赛，感谢您的阅读！今天，是一个值得高兴的日子。

因为今天要举行一场班级与班级之间的竞争的跳绳比赛。

早晨的天气非常冷，可是大家还是都坚持在外面为跳绳比赛做准备。

所以学校里仍然充满了欢声笑语，到处都是一片生机勃勃的景象。

跳绳是由体育老师保管的，所以大家都早早的来到办公室，和老师借到跳绳。

大家的心情又激动又紧张。

尤其是运动员。

我安慰他们：“加油，别紧张，输了也没关系。

重在参与嘛！”他们又器宇轩昂，挺胸抬头，鼓起勇气来。

我说：“这样才对，不要紧张！”上课了，老师来到教室：“同学们，因为周老师去杨官店听课。

一上午都是数学课了。

好无聊。

可是一想到下午要举行跳绳比赛，就又高兴起来。

这一上午，虽然很短，可我感觉好漫长。

中午，我们没有在教室里休息，而是在教室外面联系跳绳。

我们班女生跳的最多的是孙永蕾。

她还和孙文娱跳双人。

下午地二节下课举行比赛。

上完了英语课，大家来到了教教室的外面，站好队。

我觉得空气异常的清新。

连小鸟都在指枝头看我们的比赛来了，还不时的唱歌，真动听。

体委带着队伍来到规定区内的班级位置，记数员也就位了。

第一场是一、二年级的小妹妹们比赛。

她们站到规定的位置。

裁判的体育老师一声令下，运动员各个神彩飞扬，挥动着沉重的跳绳跳了起来。

我感觉那跳绳在她们的手中却是那样的轻松。

彩色的跳绳让人眼花缭乱，只听到跳绳带起的“嗖嗖嗖”风声。

各个班的都在为这些小同学运动员们加油鼓劲。

时间一秒一秒的过去了，裁判吹了一声哨，运动员门停下来了。

第二场是男生的，这些小同学们使劲挥动着跳绳，用尽全身力气，可还是不如那些小妹妹们跳的多。

可我们还是一样的为他们加油鼓劲着。

当他们停下来放下那沉重的跳绳时，口里都喘着粗气，真有点上气不接下气了。

第三场是三、四年级间比赛。

很快就是轮到了我们和六年级大同学比赛，这是第四场，也是最惊心动魄的一场。

我们的运动员们各个神采奕奕。

全场都屏息凝神的看着场内这些已经做好准备的运动员们。

道德的抉择优秀学生的精选作文道德是以文明为方向，以礼义廉耻忠孝节悌为核心内容的一种社会主流价值观下的非强制性约束法则。

道德的抉择优秀学生的精选作文，我们来看看。

道德的抉择优秀学生的精选作文1 道德的抉择一件普通的事情，引发了一场关于道德的抉择。

一天下午，我去书店买书和数学摘60道习题的本子。

我快速走到卖文具的地方，开始精心挑选数学本子……“这本太薄，这本又太厚。

这本吗……太小……”我看着形形色色的本子，喃喃自语道。

突然，一本比语文书稍大一点的本子吸引了我：“这本不错，既薄又不是很大。

”我从货架上取下这本本子，走到收银台前。

我拿出书卡，连同本子一起递给收银员。

我站在那里等，顺便低头看看鞋带散了没，这时，一张“红色的纸”映入我的眼帘。

我揉揉眼睛，又睁大了眼睛。

认真“观摩”这张“纸”。

“怎么回事，天上掉馅饼了？这里咋会有100元呢？是谁这么不注意，竟然把100元弄掉了。

”我心里暗暗想到。

就在这时，另一个让我自己都害怕的想法跳了出来。

“把这张纸币归为己有！”一个声音在我心中响起。

我缓缓把纸币捡起，心想：这可是100元那！可以让我买好多东西。

可是……不行不行！我绝对不能把这红色的100元归为己有。

不然，我肯定会良心过不去的…………但这毕竟是100元，5个星期的零花钱那…………不行啊！这不是我的，我就不能拿！！经过一段思想搏斗后。

我把这红色的纸币就交给了收银员……故事讲完了。

或许大家会以为这是我编的，但这是事实。

我亲身体验到了……道德，就在那么一霎时。

也许，就决定了以后的路程……道德的抉择优秀学生的精选作文2 道德的抉择每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢？没有社会公德心，素质差！然后是掩鼻加快脚步逃开。

学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢？除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。

这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗？！谁都知道要自觉地遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己一时的很小的便利而去违背规则，也许，他们其实不是成心要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。

以公正为话题的初二满分作文5篇公平公正是这个社会缺的东西，我们做一件事的时候，希望别人对我们公平公正，但是到别人做一件事的时候，你也需要对别人公平公正。

下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!以公正为话题的作文1听着周传雄的歌，总是莫名地伤感想哭。

然而却不知道，究竟是什么值得伤心。

可是我并不想伤心啊，不想把自己弄得这么狼狈，消极的情绪是不利于身体健康的。

我不知道为什么，总有那么一瞬间，仿佛一切早已物是人非，有种幸福就在指尖流逝干净的感觉，仿佛这个世界里又是留自己一个人。

我表面上嘻嘻哈哈笑得开怀，其实我怕极了孤独。

我以为自己的自卑会被人瞧不起，原来茫茫人海中我并非个案。

如果有一天，我脱离了这个束缚我的小小的世界，像大鹏一样展翅迎向远方，天空很蓝，阳光仍旧灿烂。

可那时的我，是否会彻底丢失如今仅剩的小小幸福了呢?是不是也像《那些回不去的年少时光》中的罗琦琦回乡后找不到一点点的熟悉感呢?物还在，可人呢?我怕极了时间这东西。

以往我只知道“我只负责努力，其他的交给时间”“时间会冲淡一切”“时间会治愈伤口”……可是，我却忘了时间也会带走我们的青春，我们的生命，给我们以生离死别的痛苦呀!然而，时间给我们生命，又带走生命，也很公平。

以公正为话题的作文2上帝是公平的，当他为你关闭了一扇门，就会为你打开一道窗户。

——题记也许是世事的不幸让你夜以继日的劳作化为泡沫放飞。

不要感叹上帝多么不公平，生命的巨斧在为你雕凿。

在屈辱中成就辉煌的人，从没追问过不公平;在坎坷中抱着乐观旷达的人，从没哀叹过不公平;在生与死之间选择自刎的人，从没感慨过不公平。

史家之绝唱，无韵之离骚司马迁的人生遭遇是不幸的。

汉武帝审问后，把司马迁定了罪，本应受腐刑的，但他拿不出钱赎罪，就受了刑罚，被关在监狱里。

当死降临到司马迁头上时，他选择了生，隐忍苟活因“恨私心有所不尽。

鄙陋没世，文采不表于后世。

”上帝的不公平，铸就你的事迹彪炳史册，名字流传千年，人们会记得你曾经说过：“人固有一死，死有重于泰山或轻于鸿毛。

不公平作文不公平作文15篇不公平作文1在我们生活中不平等不公平的事随处可见。

就拿我家里来说吧。

那天我和妹妹两人在家里玩，只听见“砰”的一声，原来是她不小心打碎了一个碗，满地都是碎片。

妹妹吓得跑到我的房间躲了起来，留我一人收拾残局。

我本想悄悄把地上的碎片扫掉，“毁尸灭迹”的。

可没想到老妈早不回晚不回，正好这个时候推门进来。

我刚想向老妈解释，可哪想到老妈一见地上的碎片，开口就骂道：“你都那么大个人，怎么这么不小心，连个碗也拿不住……”（此处省略一千个责备词）我实在听不下去了“是老妹打破的啊！干吗都赖在我的头上。

”“这样啊！”老妈终于知道改正错误了，放低声音缓缓地开口：“婷婷，你有没伤到哪里，以后要小心点。

”这是什么老妈，也不关心我一下有没有受伤，开口就骂。

为什么知道冤枉我了还不和我说声对不起，也不骂妹妹，还关心地要她小心啊！气死我了。

为什么在家中受到不平等待遇，到了学校还是一样。

老师对学习成绩好坏同学也有一定的偏心程度。

像成绩好的`学生，老师会很愿意为他们补课，增加一些课外知识，而成绩差的学生，老师会觉得就是多看他们一眼也会不舒服。

像我以前的一位奥数老师，那天一位女同学（她是我们班学习尖子）有一道题不懂，课间去问老师，只见老师反复地给她讲解，还不时地问：“你听懂了没有。

”把我们上课的时间都退后了十来分钟。

又一课间，一位男生（他在我们班是前几名，不过是倒数的）也拿了道题去问老师，可老师只回了一句：“你上课不认真，没听，问同学去。

”唉！这是什么世道啊！为什么老师这么偏心。

老妈不公平我还能理解，对侄女嘛！可是学校里怎么也会有这样的是呢？我想不通。

这样下去成绩好的同学会越来越好，而差的则越来越差。

星期五下午，我和同学们在操场上玩袋鼠跳跳的游戏（哦，应该是“战争”的吧！）游戏规则是：每组六人参加，共分四组，剩下的人当观众和啦啦队。

每组的人站两边，一边三人，比赛采用接力的方式，一组和二组比，三组和四组比，最先跑完的组是赢家。

不公平的作文关于不公平的作文（精选31篇）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的关于不公平的作文，希望对大家有所帮助。

不公平的作文篇1有人说：“世界本应公平。

”可当今这个社会，毫无公平可言！就拿那些街头乞讨的与富家公子来说吧，乞讨的他难道愿意乞讨吗？可他就是穷，而那些富家公子仗着自己父亲、母亲有钱就嚣张跋扈，这又怪得了谁呢？远的不说，就说说我们这个班级吧。

同样是5个A，凭什么某人就能的到优秀班干部，我就不能？况且，他还不是班干部！他自从来到这个学校，老师拿他当菩萨供着，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。

我们班这么多优秀的学生，难道是空气，都是透明的？他和同学打架。

明明是他有错在先，老师却护着他。

他与同学产生了矛盾，为什么要别人给他道歉，他为什么不给别人道歉？一次数学单元测验,分数下来时(试卷发下来),他只考六七十分,陈志文也只考六七十分.下课后,老师慢慢地走到王星雨座位上,语重心长地安慰他说：“这次没考好,没代表你以后每次考试都是这个分数——六七十分,你以前不都是考九十分之一百分吗?不要灰心,下次继续努力!”他擦干了眼泪,微微地点了点头.过后,老师快步走到我的座位,大声吼道：“你怎么就考这么点分,把考卷给我看看!”我知道大祸临头,凶多吉少,颤巍巍地把考卷递给老师.老师翻来覆去地看卷子,嘴都气歪了。

老师从讲台上拿来了棍子,对陈志文吼道：“把手伸直了.”陈志文极不情愿地把手伸出来.“啪、啪、啪、啪!”的声音一声接着一声.老师边打边说：“你不是号称全班数学第一名的吗？就考这么点分——六七十分,还把一些题目空着,留给我做,是不是啊!”老师一连打了二三十棍,才停了手．我已经嘟起了嘴，眼睛紧闭着，身子抖来抖去，两只手被老师打得通红，可老师还不解气，又举起手朝我的脸左右“开攻”我“哇”的一声哭了，老师愤怒地说：“还哭，我再打。

这个世界本来就是不公平的安徽冯沁雪吴苾婵赵昕玥“理科状元”来自马鞍山二中和合肥八中，马鞍山二中“状元”叫冯沁雪。

合肥八中“状元”叫吴苾婵。

“文科状元”来自蚌埠二中，叫赵昕玥。

重庆文科状元刘楠枫706分，花落巴蜀中学。

理科状元被南开中学学生张瑞伽以719分强势夺得。

河北文科状元是石家庄二中的张浩同学，取得了682分的佳绩！理科状元是河北唐山一中刘泽群同学，取得了715分的佳绩！江西江西省高考状元也来了！理科最高分为715分，来自江西师大附中的夏子哲，考出惊人的715分。

江西省高考文科最高分为637分，除了虞筱隽、还有来自婺源天佑中学的朱攀同学！图中中间是就是状元了！浙江2015浙江高考文科状元：镇海中学严丹华745分！今年浙江文、理科第一名都出自镇海中学。

文科第一名：严丹华（女）745分（语文131分、数学144分、英语146分、文综266分、自选58分）。

2015浙江高考理科状元：镇海中学郑恩柏760分理科第一名：郑恩柏（男）760分（语文132分，数学144分，英语142分，理综282分，自选模块60分）。

吉林2015吉林高考理科状元：吉林油田高级中学的李明煜同学，总分708分！2015吉林高考文科状元是个双黄蛋~ 长春吉大附中实验学校王爽，张哲凭借661分的高分，并列获得吉林省汉语言类文科状元。

宁夏2015年宁夏高考文科状元：银川二中高三（A）班马悦，总分662分。

2015年宁夏高考理科状元，银川一中何雨轩，以691分的成绩夺得~恭喜恭喜~广西2015广西高考文科状元：柳铁一中凌志宇672分。

学习好就不说了，居然还长得这么帅！2015广西高考理科状元：全州高中李忠明721分。

但上述文科状元和理科状元都是有20分的民族加分的，如果不算加分，单独裸分的话分别是：理科状元：南宁三中周鲲鹏同学，以704分荣获高考理科裸分状元；文科状元：柳州高级中学某同学以771分荣获高考文科裸分状元。

四川2015四川高考理科状元：绵阳中学高志华689分~2015四川高考文科状元：成都外国语学校学生万妙然，考分681分。

最新英语四级作文：教育不公平作文题目：1. 近年来出现一些教育不公平的现象2. 出现这些现象的原因和后果3. 为了改变这种状况，我认为……参考范文：Sample:Equality of Education OpportunityIn recent years the problems which are caused by the inequality of education opportunity have attracted the public's attention. For instance, the backward teaching facilities and dilapidated school buildings in rural areas are in sharp contrast to those advanced facilities and well-equipped classrooms in urban areas, students from poor families cannot go to universities because of the high tuition.There are several factors which contribute lo these problems. First, the distribution of resources is unbalanced between rural and urban schools. Second, educational loans for poor students are far from enough. Third, the inequality in some schools' admission policies also turns many students away. The education inequality can result in many bad impacts. On one hand, it can affect people’s future employment. On the other hand，it is the root of many social problems.To change this situation, I think, we should take the following measures. Firstly, the government's spending on education should be increased and the allocation of public resources gives priority to rural and weak urban schools. Secondly, the implementation of the government financial aid system for students should be accelerated. Thirdly, the government shouldspeed up education reforms to ensure everyone has equal access to schools.参考译文：平等的教育机会近年来的问题造成的不平等的教育机会吸引了公众的注意。