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搞笑表情语文写事作文素材《表情包的奇妙冒险》在如今这个数字化的时代，表情包已经成为了我们日常交流中不可或缺的一部分。
那些或夸张、或可爱、或搞怪的表情，总能恰到好处地传达出我们难以用言语表达的情感。
而我，就曾因为表情包经历了一场令人捧腹大笑的冒险。
就在我准备收藏的时候，手一滑，不小心把这张表情包发到了班级群里。
班级群里平时都是老师发通知和同学们交流学习的地方，这张表情包的出现显得格外突兀。
我顿时慌了神，手忙脚乱地想要撤回，可是已经来不及了。
几乎是瞬间，群里就炸开了锅。
同学们纷纷发出各种惊讶和疑惑的表情，还有人调侃说：“这是谁在班级群里卖萌啊？”我尴尬得满脸通红，不知道该如何是好。
就在我想着怎么解释的时候，班主任老师说话了：“这位同学，是不是发错地方啦？不过这张表情包还挺有趣的。
”看到老师的话，我心里稍微松了一口气，看来老师没有生气。
为了化解尴尬，我赶紧在群里道歉：“对不起大家，我手滑发错了，打扰大家了。
”没想到，同学们却不依不饶，纷纷要求我再多发几张搞笑的表情包。
我心想，既然已经这样了，那就干脆让大家一起乐一乐吧。
于是，我把自己收藏的那些搞笑表情包一股脑儿地发到了群里，群里顿时充满了欢声笑语。
原本严肃的班级群瞬间变成了欢乐的海洋，同学们你一言我一语地讨论着这些表情包，气氛变得异常活跃。
有的同学说：“这些表情包太好笑了，我笑得肚子都疼了。
”有的同学说：“以后咱们班级群就得多点这样的欢乐时刻。
”就连平时不苟言笑的班长也忍不住发了一个大笑的表情。
这场因为手滑引发的表情包风波，最终在一片欢乐中结束。
从那以后，班级群里的氛围变得更加轻松和谐，同学们之间的交流也更加频繁和有趣。
而我，也因为这次意外的经历，成为了班级里的“表情包达人”。
每当想起这件事，我都会忍不住笑出声来。
那些搞笑的表情包，不仅给我们带来了欢乐，也拉近了彼此之间的距离，让我们的生活变得更加丰富多彩。
冤案作文600字精选5篇包拯面对真相充满了执著,屡次涉险却不放弃,为百姓尽心尽力,解开一个个离奇冤案,被人们称为“包青天”。
这里给大家分享一些关于冤案作文，供大家参考。
冤案作文1我是一个坚强的女孩子，不管遇到什么问题，我总会微笑去面对。
从不在别人面前哭。
因为我清楚，这样只会让别人觉得很没用，很无能。
所以我从不在任何人面前表现我的无助。
就连最爱我的妈妈，面对他也不会流泪。
我从13岁就在外读书，离家比较远，所以不想让父母担心。
也就在父母面前表现得很坚强。
所有的人都在夸我。
可只有我知道在外的不容易。
在家里人的器重之下，我的压力非常大。
再一次次的成绩测试中，我的心很害怕。
怕，如果我成绩下降怎么办，如果老师的评价不高怎么办呢?再一次有一次的怕中，我坚强的走过来了。
马上就面l临中考了，我的压力无形中又增加了。
我能有什么办法呢，让自己的压了轻一些呢。
也许只有把每一堂课上好，学好没一个知识点。
在勤奋中让父母放心。
一个人独身在外，是多么的不容易啊，只有自己做。
当每个孩子还在自己妈妈的呵护之下成长的时候，我却只有自己在奋斗，再坚强的奋斗。
我的求学之路是不易的，相信我可以继续做下去，做到最好的。
我希望这种不易可以使我更坚强。
我要加油。
我最棒!冤案作文2历史上的叶公不仅是叶姓的始祖，还是春秋楚国的一位著名政治家、军事家。
据专家考证，叶公沈诸梁，字子高，被楚昭王封为叶邑尹而始姓叶。
叶公生于楚国王室之家，曾祖父是春秋五霸之一的楚庄王，其父沈尹戍在吴楚之战中屡立战功。
经考古发掘证实，叶公采取养兵息民、发展农业、增强国力的策略，组织民众修筑了中国现存最早的水利工程，使当地数十万亩农田得以灌溉，比李冰修都江堰早两百多年。
至今，叶公修筑的东陂、西陂遗址保存尚好，见证了叶公治水的历史。
叶公最著名的功劳是他不以怨报德，果断率兵平定了白公胜的`叛乱，从而稳定了楚国政权。
之后，为了楚国的长治久安，他把职位让给别人。
史学专家呼吁，要正确地评价“叶公”，有必要对刘向编造的“叶公好龙”故事进行剖析。
看图作文：错怪一、图中的人被冤枉了这张图中，一个人被一群人冤枉了。
从图中可以看出，他被围在中间，举起双手辩解。
然而，其他人却不相信他的话，愤怒地指责他犯下了错误。
但是，我们不能凭着表象就做出判断。
也许他根本就没有犯错，只是被错误地认定为罪犯。
在这个图中，我感到很不公平。
我们不能任意冤枉别人，应该对其他人保持一种公正的態度。
二、图中的错误指责这副图中，一个人被不公正地指责犯了个错误。
图中的人满脸委屈和无辜，并且从他的表情中可以看出他并没有做过错误的事情。
然而，身边的人却对他十分不信任，举起手指责他。
这种错误指责在我们生活中时有发生，有时我们可能根据表象来做出判断，而忽略了事情的真相。
我们应该给别人一个机会来解释，以免冤枉了无辜的人。
三、图中的误会这副图中，一个人被误会了。
从图中我们可以看到他手心朝上，表示自己没有任何不良企图。
然而，其他人却不相信他的话，并用警惕地眼神和指责的手势望着他。
错怪这个人会给他带来许多困扰，也会激起他的不满和焦虑。
这个图给我敲响了一个警钟，要尽量避免误会别人，要给予别人一些信任和理解，以避免不必要的矛盾和纷争。
四、图中的污名化这幅图中，一个人被污名化了。
从图中可以看到他全身被涂满了黑色的涂料，变得十分狼狈。
这种污名化行为十分不公平，因为我们不能仅仅凭着表面来判断一个人。
我们应该关心一个人的内在品质而不是外在形象。
这张图提醒我们要在自己的思想中建立一个公正和平等的价值观，以避免错误的指责。
五、图中的误解图中的人被误解了。
从图中我们可以看到他拿着照片向别人解释什么的不是自己所做的事情。
然而，别人并不相信他的解释，仍然用怀疑的眼光看着他。
这种误解和不信任会导致人与人之间关系的破裂和紧张。
我们应该以宽容和理解的心态来对待别人，相信别人的解释，以避免不必要的误会和纷争。
六、图中的冤枉与委屈这张图中，一个人被冤枉了，他伸出双手辩解，但是旁边的人却不相信他的话。
图中的人满脸的委屈和无奈，他似乎还在努力解释自己的无辜。
【时事论据】时事论据素材：“暴走漫画”侵权案宣判，“恶搞烈士”受罚_1500字近日，关于“暴走漫画”侵权案的宣判引起了社会的广泛关注和热议。
此案涉及到“恶搞烈士”的问题，引发了社会对于风气和道德的担忧。
在这个案件中，我们不仅可以看到法律的严肃和公正，更能够反思我们在“恶搞”和“挑衅”面前的应对态度。
本文将就此事件进行分析和思考，以期为读者提供更深层次的启发和反思。
让我们来回顾一下“暴走漫画”侵权案的具体情况。
据报道，此案中的被告方涉嫌侵犯英雄烈士肖像权，利用烈士形象进行商业化运作，且在漫画作品中对英雄烈士形象进行了恶搞和挑衅。
在法庭审理过程中，被告方辩称其行为属于言论自由和艺术创作，并且认为其作品属于拼贴创作，不存在侵权行为。
法庭最终驳回了被告方的辩解，判决其侵权行为成立，并需承担相应的赔偿责任。
这一案件的宣判值得我们深思。
从法律的角度来看，法庭对于此案的处理充分展现了法律的严肃和公正。
在这个案件中，法庭充分权衡了言论自由和个人权益之间的平衡，最终做出了维护英雄烈士形象权的判决。
这为维护社会公正和尊重英雄烈士形象树立了典范，也为未来类似案件的处理提供了借鉴和参考。
这也向社会传递了一个明确的信号：任何对英雄烈士形象的恶搞和挑衅都是不被法律容忍的，任何违法行为都将受到严惩。
从道德的角度来看，这一案件的宣判也引发了社会对于风气和道德的担忧。
在这个案件中，被告方利用英雄烈士形象进行商业化运作，对烈士形象进行恶搞和挑衅，这种行为严重损害了社会公共道德和社会风气。
正如法庭所指出的那样，这种利用烈士形象进行商业化运作的行为严重违背了社会公德和社会道德，严重挑战了社会的底线。
无论是从法律的角度还是从道德的角度来看，这种行为都是不可容忍的，也必须受到严惩。
这一案件的宣判也引发了社会对于言论自由和艺术创作的思考。
言论自由和艺术创作是社会进步和文化繁荣的重要保障，但是在这个案件中，被告方进行的并不是正常的言论自由和艺术创作，而是恶搞和挑衅的行为。
无故被冤的心情作文
今天真是超级倒霉的一天！我就像那只被冤枉的小狗，心里别提多委屈了。
早上我开开心心地去学校，还跟小伙伴们有说有笑的呢。
第一节课后，我去操场玩了一会儿。
等我回到教室，就发现我的铅笔盒不见了！我着急地到处找，这可是我最喜欢的铅笔盒呀。
就在这时，我的同桌小明说他看到小强拿了我的铅笔盒。
我一听，气冲冲地就去找小强。
我问小强：“你是不是拿我铅笔盒啦？”小强却瞪着眼睛说：“我才没拿呢！”我更生气了，说：“小明都看到了，你还不承认！”小强也急了，说：“他胡说！”然后我们俩就吵了起来。
这时候老师来了，问我们怎么回事。
我就把事情说了一遍，老师看着小强问：“是不是你拿的？”小强还是不承认。
老师就说要搜他的书包，结果真的在他书包里找到了我的铅笔盒！我当时那个气呀，对着小强就喊：“你干嘛拿我东西还不承认！”小强低着头不说话。
老师批评了小强，让他跟我道歉。
可是我心里还是很难受，我明明什么都没做错，却被冤枉得这么惨，这感觉就像被人泼了一盆冷水一样，哇凉哇凉的。
我想，要是我被别人冤枉了，那该多难受呀。
这一天我都没什么心情，一直到放学都闷闷不乐的。
回到家我跟妈妈说了这件事，妈妈安慰我说：“别难过啦，事情都过去了，以后注意点自己的东西就行了。
”我点点头，可心里还是觉得很委屈。
哎，被冤枉的滋味可真不好受啊！我真希望以后这种事情再也别发生在我身上了！。
作文素材之时事热点航班延误要人下跪：你猖狂的样子真丑目录：1. 广州日报：“有理”取闹同样丑陋2. 航班延误要求工作人员下跪道歉航司喊话：请互相理解3. 飞机延误乘客让航司人员下跪道歉遭到机场人员理性回应并安抚乘客4. 航班延误让下跪道歉维权需要把握好尺度5. 航班因天气延误，男子要求下跪道歉，怎样的道德观才会让人格屈辱6. 航班延误要求下跪，你猖狂的样子真丑，是怎样的心理支撑着呢？7. “下跪道歉才有诚意”是维权不懂规则正文：广州日报：“有理”取闹同样丑陋夏振彬2019年05月31日08:30 来源：广州日报最近，一则“飞机延误乘客让航司人员下跪道歉”的视频引起关注。
视频显示，在郑州新郑机场，一位男乘客因不满航班延误，当众要求航空公司工作人员“跪下来，跪下来向我们道歉”。
对于这种事，应该怎么看？四个字，岂有此理！航班延误7个小时，愤愤难平，这是人之常情，维护权益、要求道歉，亦属情理之中。
但无论怎么怨气冲天，不管如何怒火中烧，都不该蛮横霸道，无法无天。
要求工作人员下跪，这属于侮辱他人尊严，涉嫌侵犯他人权益——以维权之名，行施暴之实，咄咄逼人，出乖弄丑。
近年来，机场、地铁、高铁等公共场合，俨然已经成了不文明行为的“秀场”。
从霸座、逼停高铁到因航班延误大闹撒泼，花样翻新，丑态百出。
这些“辣眼”之举，大体有无理取闹和“有理”取闹之分。
无理取闹者，明明理亏，竟能“理直气壮”；“有理”取闹者，自以为师出有名、站在了道理的高地，实则践踏法规、文明的底线，斯文扫地。
无理也好，“有理”也罢，归根结底，“取闹”都有同样的底色：不在乎他人感受，不懂得相互尊重。
一些人眼里只有自己，他们所作所为都在传递着同样的信息，我开心就好，我不在意你的感受。
古人说，己所不欲，勿施于人。
人必其自敬也，而后人敬之。
不会换位思考，不懂得设身处地，那就只能“人设崩塌”，成为网络视频中为人所嫌弃的“奇葩”风景。
航班延误要求工作人员下跪道歉航司喊话：请互相理解社会视点05-3009:465月25日，郑州新郑机场，PN6385航班因为天气原因延误。
语文：作文素材之时评例文“臭不要脸局长”的道歉有点假日前，网络上一那么关于吉林省辽源市环保局局长的帖子被各大网站转载，帖子提到该局长在全局大会上的雷人语录：“领导就得骑马坐轿，老百姓想要公平？臭不要脸！”成为网络热点。
24日，当事人郭东波表示，自己真的说过此话，并表示“真诚地向广大群众和网友道歉”。
“臭不要脸局长”道歉了。
道歉，并不出乎人们的意料，公众见多了类似的“危机公关”。
一般的逻辑路径是官员“大嘴”惹祸——舆论哗然——官员辩解——迫于压力道歉。
郭东波尽管道歉了，但这歉道大概有点不甘，吞吞吐吐，不情不愿，总之确实是有点假。
首先，当事人郭东波同意采访时称“自己真的说过此话〔领导就得骑马坐轿，老百姓想要公平？臭不要脸！〕，然而这些话有特定语境”。
这种逻辑令人不敢苟同，再有“语境”，也不该说出“臭不要脸”这种脏话，要明白这是在全局大会上，再有语境，也不能充满傲慢，坚持特权思维，说什么“领导就得骑马坐轿”。
其次，郭东波的道歉基本上套话。
不管是“损害党员干部形象”依旧“损害了群众感情”，都像背书似的，要是对群众有感情，就可不能辱骂群众臭不要脸，现在，说什么所谓的“损害了群众感情”，恰恰证明此人对群众没感情。
最后，还得弄清晰郭东波的道歉，是主动道歉依旧被动道歉。
有关郭东波“臭不要脸”的帖子在网上差不多流传多日，在媒体介入下，一时引来轩然大波，辽源市纪委也随之介入——辽源市纪委常委、秘书长李建新表示：“从网上看到那个消息后，大伙都感到特别震惊，不管情况怎么样，作为领导干部讲如此的话是不可原谅的。
……我们差不多对郭东波本人进行了批判教育……”试想，假如不是引得舆论哗然、纪委介入并对其批判教育，郭东波会可不能道歉，真的是个未知数。
歉道了，但显然不是终点。
有句流行语，“道歉管用，还要警察干吗？”套用这句话，道歉管用，还要纪委干吗？一道歉，不代表郭东波就能躲过此事，正如辽源市纪委常委、秘书长李建新所称，“差不多组成了调查组正在展开调查，情况核实后，将依据相关规定进行处理。
【时事论据】时事论据素材：“暴走漫画”侵权案宣判，“恶搞烈士”受罚_1500字据人民网报道，9月28日，西安市雁塔区人民法院对叶挺烈士近亲属叶正光、叶大鹰、叶铁军、叶晓梅、叶小燕、叶文、叶敏起诉西安摩摩信息技术有限公司（以下简称“西安摩摩公司”）名誉侵权一案一审公开宣判。
判决西安摩摩公司在国家新闻媒体上予以公开道歉，消除其侵权行为造成的不良社会影响，并判决被告向原告支付精神抚慰金10万元。
法院经审理查明，2021年5月8日，被告西安摩摩公司通过其自媒体账号“暴走漫画”，在“今日头条”上发布了时长1分09秒的短视频。
该视频的内容将叶挺烈士《囚歌》中“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由！”篡改为“为人进出的门紧锁着！为狗爬出的洞敞开着！一个声音高叫着！爬出来吧！无痛人流！”。
该视频发布之后，多家新闻媒体对此予以转载报道，引起了公众关注和网络热议，在一定范围内造成了不良社会影响和后果。
法院认为，叶挺烈士在皖南事变后在狱中创作的《囚歌》充分体现了叶挺烈士百折不挠的革命意志和坚定不移的政治信仰，表现出的崇高革命气节和伟大爱国精神已经获得了全民族的广泛认同，已成为中华民族共同记忆的一部分，是中华民族宝贵的精神财富和社会主义核心价值观的重要内容，同时也是叶挺烈士享有崇高声誉的基础。
西安摩摩公司制作的该视频篡改了《囚歌》内容，亵渎了叶挺烈士的大无畏革命精神，损害了叶挺烈士的名誉，不仅给叶挺烈士亲属造成精神痛苦，也伤害了社会公众的民族和历史感情，损害了社会公共利益，故被告西安摩摩公司上述行为已构成名誉侵权。
法院遂依据《中华人民共和国民法总则》《中华人民共和国侵权责任法》《中华人民共和国英雄烈士保护法》等相关法律规定，依法作出上述判决。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
作文素材之时事热评：医学生救人无效遭恶评：苛责善良是人性最大的恶目录：1.热闻丨医学生救人无效遭恶评上热搜！网友评论：这不是恶评是讽刺2东方时评丨跪地救人未成功也是见义勇为3.香山评论｜救人无效遭恶评，感恩释放正能量4.北青报：别让“负面偏好”伤害救人医学生5.医学生救人无效遭恶评，别让好人寒.了心6保护好两个“急救女孩”，就是对善意的鼓励7.医学生救人无效遭恶评：苛责善良是人性最大的恶8.救人无效遭恶评，让“好人好事法”来帮一把9.救人无效遭恶评固然可恶，社会焦虑也应照顾到正文：热闻丨医学生救人无效遭恶评上热搜！网友评论：这不是恶评是讽刺齐鲁晚报网8月19日，成都中医药大学在其官方网站发布了中国中医药报官方号的一条消息，该校两名女医学生在火车站抢救了一名突然晕倒的男子，但遗憾的是晕倒男子最终不幸离世。
这两日，这件事情因“两名医学生跪地救人无效却遭恶评”而上了热搜。
不过热搜之下，部分网友就“恶评”的内容展开了讨论，有网友认为这是“讽刺”，而非恶评。
火车站一男子晕倒两名医学生紧急施救据成都中医药大学官网消息，8月14日晚7点左右，该校医学生彭婕婷和陈家利原本是要坐火车去成都，回学校参加住院医师规范化培训考试。
在常德火车站，她们在从候车室前往站台的天桥上，偶遇了一位突然晕倒在地的男子，二人顾不上赶火车，立刻停下来施救，直到救护车赶到现场。
遗憾的是，彭婕婷和陈家利在现场为这名男子做了约20分钟的心肺复苏后，对方仍然没有出现好转。
晚上7点20分左右医生赶到，发现这名男子的瞳孔已经扩大，当即将其送往医院抢救，但他最终还是没能苏醒过来。
将男子交给医生后，彭婕婷和陈家利也离开了现场，因为没能让男子恢复生命体征，两人边走边哭了起来，“如果我们能到的更早一点就好了，”彭婕婷说，这是她第一次在医院之外遇到这种突发状况。
原本二人要乘坐当晚7点22分的火车去成都，因为急救而错过了火车，在车站的协调下，她们改签了当晚8点半的车次。
没了表情包，你还会好好说话吗？图说：葛优在《我爱我家》中网络图最近有一个新闻上了微博热搜，即真人表情包不能乱用。
葛优因“葛优躺”表情包，一纸诉状将表情包发布者艺龙旅行网告上了法庭。
这个新闻可谓是“叫醒梦中人”，因为时下的社交网络中，表情包实在太多，使用频率实在太高，表情包也已经成为许多人社交语言不可缺少的一部分。
尤其是许多年轻人，“天可不聊，图不可输”，一言不合就发表情包。
在此基础上，表情包也衍生了许多网络文化现象，那么，它是怎样走红的？作为一种叙事补充，它在丰富表达的同时，是否会带来新的局限？1表情包进化史表情包是什么？简而言之，表情包就是利用图片表示感情。
它诞生于1982年，美国卡耐基·梅隆大学的Scott E. Fahlman 教授在计算机科学社团首次使用了符号“:-)”。
人类历史上第一张电脑笑脸就此诞生。
当时，他并没有对这个表情太过认真，只是用它表达下自己高兴的心情。
这个无心之举，开启了表情包发展的第一阶段。
表情包的第二个阶段，就是emoji表情的出现。
emoji，是日文“绘文字”的发音，它原是日本在无线通信中所使用的视觉情感符号，用图形表达文字，如笑脸表示笑、蛋糕表示食物等。
当2011年苹果公司发布的iOS5输入法中加入了emoji 时，大约只有10%的Instagram发言是带表情的，如今这个数字已经超过了50%。
2图说：喜极而泣的笑脸网络图据统计，2015年在全球范围内，“喜极而泣的笑脸”是使用最多的emoji表情。
于是《牛津词典》史无前例地选择笑中带泪的emoji表情作为年度汉字。
总之，emoji已经在一定程度上代表了一种最广泛又通俗易懂的世界语言，倘若你在社交媒体上看不懂emoji，可能就代表着你落伍了。
不过，在中国的互联网上，仅仅懂得使用emoji是不够的，更受年轻人欢迎的，是另外一种更为复杂的表情包，这是表情包发展的第三个阶段，它可由网友自行创造，他们以时下流行的明星、语录、动漫、影视截图为素材，配上一系列相匹配的文字，就创造出了新的表情包。
作文素材之时事热评：一组“表情”引发的“冤案”目录：1.学生发“敲打”表情被错解“打老师”，网友：这就是代沟2.学生对老师用“敲头”表情，背后敲打的是新老文化冲突和家庭教育3.闪电评论丨学生微信群发“敲打”表情被批，是“代沟”还是“失职”？4.因“敲打”表情被批评，错在网络社会发展不平衡5.学生发敲打表情激怒老师，代沟还是矫情？网友狠批老师上纲上线6.学生发“敲打”表情包，被老师批评写检讨，心理学家：三岁一代沟正文：学生发“敲打”表情被错解“打老师”，网友：这就是代沟新京报发布时间：04-2415:35新京报社官方帐号对于日常在网上冲浪的年轻人来说，表情包能够辅助聊天、比文字更好地表达出自己的心情，是必不可少的“武器”。
但是，因为和长辈对表情包存在不同理解，分歧和矛盾时有发生。
近日的热搜“#学生微信群发敲打表情被批#”，便是一场由表情包引发的风波。
广东潮州的一名学生在微信群提问时发送了两个“敲打”表情，被老师认为“不礼貌、有殴打自己的念头”，称其没家教。
老师随后还在群里表示，该学生“素质有问题”，并责令其写检讨。
事后，该校副校长解释说，双方存在误会，学生只是想表达自己做题想破头的意思，并非想要殴打老师。
虽然风波看上去已经平息，网友们还是热议不断。
事实上，表情作为情绪的辅助性表达方式，不应该拆分理解，而应该放在语境中去解读，否则就很容易像这件事一样，引发“望文生义”的闹剧。
当然，由于“代沟”的存在，同样的表情在不同年龄阶层的人看来，也代表不同的意义。
这一事件发生后，微信团队还专门发了微博，调查“你心中最容易引发歧义的表情”。
就拿最受争议的“微笑”表情来说，父母长辈认为这是“亲切”的表达，而年轻人则会觉得在“嘲讽自己”。
由表情包引发的师生矛盾，反映出双方的代际冲突与隔阂。
对此，年初时登上热搜的浙江省教育厅厅长陈根芳曾经发出过“灵魂拷问”。
他在召开会议时问道，“现在年轻一代玩的吃鸡、王者荣耀、英雄联盟、剧本杀、密室逃脱，你玩过吗？他们追捧的李现、肖战、王一博，你知道是谁吗？”他表示，现在的教育对象基本属于95后、00后甚至10后，他们的痛点、痒点、兴趣点、吐槽点分布在哪里，跟上一代有巨大差异。
只有尊重亲近年轻一代，学习、了解、掌握他们话语体系，才能更有效、有力的教育和引导他们。
在此事件中，双方的不理解导致了矛盾的激化。
而老师直接质疑学生人品和家教、不依不饶的做法，显然也有些过激。
正如发出“灵魂拷问”的教育厅厅长所说，如果不能真正敞开心扉了解年轻一代，教育者与被教育者之间的距离和隔阂就会越来越大，也谈不上有效的“传道授业解惑”了。
说到底，在沸腾君看来，这起因误读表情包意思而起的风波，的确只是个案，但这也不乏启示：读懂学生是教育学生的开始。
而在后喻文化时代，读懂学生的方式，就包括学会和理解他们的网络表达方式，少些沟通上的隔膜与误解。
编辑：狄宣亚实习生：彭美琪校对：李立军学生对老师用“敲头”表情，背后敲打的是新老文化冲突和家庭教育教育知人发布时间：04-2511:34优质创作者01事情经过近日，广东潮州一名学生因在微信群发了“敲打”表情被老师认为是不礼貌行为，老师对其进行了教育批评并责令其道歉和写检讨书。
这位学生在一个“物理作业答疑”群里询问老师一道题目怎么做，随后在文字后面加上了2个“敲打”表情，结果老师就回复“提问题这么没礼貌！在家父母有没有教？”，由此开始引发了一场冲突。
学生说老师曲解了自己的意思，而老师则是坚持己见认为学生没有礼貌和家教，必须向自己道歉检讨。
最终学生迫于压力向老师道歉，双方误会看似消除。
消息一出后，引来了网友们的热议和围观，腾讯官网为此专门做了一次“表情包”的知识科普，而人民网也是做了“哪个表情最易产生歧义”的调查。
02网友观点“老师和学生有代沟”、“学生没有家教”、“老师没有师德”是网友们比较集中讨论的话题。
1、老师和学生有代沟在老师的认知中，“敲打”表情是表示要打人的意思，而学生的理解是敲打自己、表示确实不会的意思。
另外一个歧义最大的微信表情，在老师的眼中是表示微笑的意思，而在学生的字典中则是表示“呵呵”，轻视的意思。
难怪有网友调皮：这是一场暴露年龄差距的文化冲突。
2、学生没有家教有一部分网友认为这个学生不知道尊师重教，是缺少家教的。
不管彼此对表情意思是如何理解，跟老师发这种随意的表情都是不尊重老师的。
在家里也和父母这样开玩笑，看来家庭教育也是失败的。
现在是跟老师这样发，日后看敢不敢跟领导这样开玩笑，简直是不把老师这个豆包当干粮。
3、老师没有师德学生是对是错先不论，直接用老师的身份去强迫学生道歉，没办法以理服人。
老师过度解读，学生这是在敲自己的脑袋。
墨水喝多了接受不了表情包。
这种小心眼的老师是不能跟学生合群的。
03文化冲突确实存在在这个事件中，我们可以先得出一个结论：老师和学生的文化冲突是存在的。
不是老师跟不上时代，实在是因为世界变化太快。
这种文化冲突其实在任何两代人身上都或多或少有体现，因此在这个文化冲突上老师和学生是没有对错的，毕竟成长经历和对事物的认知不一样。
只不过类似这种文化冲突是好还是坏值得我们每个人深思。
就比如那个微笑表情，是应该以“微笑”的传统身份存在，还是应该以“呵呵”的颠覆身份立足呢？诚然，新兴文化的发展是正常并且也是必须的，但这些发展需要根基、需要经得起时间和历史的检验。
曾经类似“不明觉厉、细思极恐”这样的一些网络形容词非常火热，然而时至今日我们已经很难找到它们的踪影。
我个人认为，如果有遇到这种两代人之间的文化冲突，我们可以不赞同老一辈的文化认知，但我们要尊重老一辈的人，当然对方也不要倚老卖老。
双方都客观看待文化的冲突，就会少一些言语的矛盾。
04家庭教育不得而知，学生分不清场合这个事件中还暴露出的一个问题是：学生家庭教育是否失败不得而知，但分不清场合是确实存在的。
首先班级学习群是一个严肃的知识学习场合，我们也要用谨小慎微的求知态度去对待。
君不见因为学生或家长动不动就把学习群聊城了“生活群”、“购物群”或者“游戏群”，最终老师不得不开启或者发出了“禁言”通知。
所以不是说老师开不得玩笑，只是学生要分清楚场合，在课堂之外我相信老师还是很开明的。
其次，尊师重教的传统我们还是不能丢。
这个老师可能是没法理解年轻学生的规则行事，但是作为长辈和前辈如果有质疑，学生应该及时道歉并作出解释，我相信一切不愉快都会烟消云散。
此外，这个学生平时的言行可能已经在老师的心中留下了不痛快，所谓心里憋着火怎么看都不会舒服，最终才会成为被老师抓辫子的导火索吧。
如果换成是老师的一个得意门生，相信也不会“开撕”至此。
闪电评论丨学生微信群发“敲打”表情被批，是“代沟”还是“失职”？闪电新闻发布时间：04-2512:07山东广播电视台闪电新闻客户端官方帐号近日，广东潮州，一名学生在微信群发送两个“敲打”表情，老师认为该表情不礼貌，有殴打自己的念头，称其没家教并责令写了检讨。
受疫情影响，几乎所有学校都是采用线上网课的方式教学，学生与老师之间的交流也是在网上，老师也步入了“主播”的行列。
网络的沟通不能和面对面沟通相提并论，彼此看不到，所以也就会出现很多“误解”。
就如此次事件的“敲打”表情，因为彼此的理解不同导致出现了后续的事情。
有人说很明显这是因为“代沟”导致的一场误会，老师和学生对“敲打”表情的理解不同，导致老师认为学生没有“素质”。
但是，如果只是理解误差，那双方都没错，但老师的后续做法，就不是“代沟”，而是“失职”了。
当然，对于学生来说，存在发表情的时候欠思考的问题，同样的语言，在于不同的语境之下可以有不同的解读，不是所有场合，所有话题都可以随便发表情包的，注意社交礼仪，孩子应该接受教训。
但更重要的是另一方面，对于教育者来说，不懂网络表情文化、缺乏幽默感可以理解，但是斤斤计较、言语刻薄、上纲上线确实不妥，特别是像“没素质”，甚至为教到某个学生而感到悲哀之类的言辞，实在不应该出于一位老师之口。
我们必须承认，现在这些95后、00后甚至10后学生的思维方式，都跟上一代有巨大差异。
“代沟”存在是正常的，作为教育者，要与时俱进，不断提升、充实自己，跟上社会节奏，遇到网络时代的新问题，也不妨“虚心求教”。
只有真正理解学生心中之所想，弄懂、弄通学生心中的痛点、痒点、兴趣点，成为一个“全能型”教育工作者，才能教育好祖国的新一代。
（文/朝阳）因“敲打”表情被批评，错在网络社会发展不平衡来源：红网作者：刘锦璐编辑：陈乘 2020-04-24 20:37:20近日，广东潮州。
一名学生在微信群里发送两个“敲打”表情，老师认为该表情不礼貌，批评责令其写检讨。
校方称，老师以为学生想打他，事后双方已消除误会。
（4月23日澎湃新闻）虽说这只是个误会，并且已经消除，但在笔者看来，这也是如今两代人之间代沟的缩影。
如今各种网络热词及网络文化不断更新换代，不同辈分的人之间常常因为语言“不通”、聊天表情理解差异大，闹出了不少啼笑皆非的“段子”。
单以聊天表情为例，在晚辈看来，“微笑表情”有骂人之意，一般不会轻易使用；在长辈看来不过是用来表示礼貌的示好。
即便是前几年还是主流的80后，如今他们也理解不了在90后、00后眼里，一些特殊表情的真正含义。
长大成熟后的80后成为了家长、老师，他们也不得不承认，和当前孩子们的想法和处事习惯有着一定的差异。
对于这次误会，无论是老师对学生发的表情的过度解读，还是学生习惯性行为造成的无意冒犯，两者都没有错。
老师重视礼仪文明，学生不过是习惯性表达，错在哪呢？错在网络社会的发展不平衡。
如今要熟悉一些网络新文化，还需要一定“门槛”。
如最近很多人都在使用的缩写：xswl，是“笑死我了”的缩写，在长辈们眼里，这个词即庸俗又毫无价值，却成为年轻人常用的词汇，甚至广泛传播，他们对此难以理解。
与此同时，年轻人却乐在其中。
两代人相互认为对方无趣，即便是长辈们想融入到年轻人的“圈子里”，怕是刚学会了一个新词，又被十个“新俚语”轮番顶替了。
因此，网络越发达，隔阂越大。
这次误会实则是一个闹钟，唤醒晚辈们不要一味地沉浸在自己的“文化圈”里，唤醒长辈们可以多多接受新事物。
毕竟当前的网络新文化，并非都是庸俗肤浅的，依然有精华可取。
来源：红网作者：刘锦璐编辑：陈乘学生发敲打表情激怒老师，代沟还是矫情？网友狠批老师上纲上线2020-04-24 02:20 宝妈养成记这几天发生了一件既可笑又引人深思的事情，在广州潮州，一名学生在微信群发送两个敲打表情回复老师信息，被老师认为表情不礼貌，狠批其行为并责令写检讨。
额(⊙o⊙)…看到这个聊天记录是不是跟我一样，感觉一脸蒙圈，只是因为问老师问题时发了两个敲打表情，老师就暴怒了，然后被批评加写检讨？事后学校副校长告诉媒体，老师是认为学生想打她，现在双方已消除误会，一切回归正常了。
