最新中考思想品德 过富有情趣的生活 精选真题练习试卷(含解析)

第三单元过富有情趣的生活一、选择题1．古诗“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是DA．悲伤 B．兴奋 C．忧愁 D．恐惧2．右图漫画说明了D①情绪与个人态度无关②对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现③对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样④情绪是把双刃剑，有积极影响也有消极影响A．①② B．②④ C．③④ D．②③3．在央视一套2017《开学第一课》上，世界围棋冠军柯洁，在节目中畅谈与围棋的情缘。

回顾对垒阿尔法围棋的经历，柯洁坦言还是留有遗憾，“在第二盘的较量中，一度势均力敌，甚至一度以为自己有机会取胜，但自己过于紧张，心一直扑通扑通狂跳。

正是由于这种起伏的心态，导致下出了一步非常糟糕的棋，再也没有任何机会了。

”这告诉我们C A．消极情绪总是起负面作用的B．人类始终战胜不了机器人C．调节情绪是很重要的D．压力有时会转化为动力4．小北在学校被同学误解后心里很难过，放学后到风景秀丽的郊外去散步，之后心情平静了许多。

他调控情绪采用的方法是AA．注意转移法 B．合理发泄法C．自我暗示法 D．理智控制法5．在我们的身旁，环绕着众多美的对象：美丽的自然风光、自然景物、服饰打扮、优雅的言谈举止等等，美的对象就在我们身旁，摸得着，看得见，能反映在人们的心理、思想情感之中。

这说明BA．人们对大自然的热爱B．生活处处有情趣，情趣是多种多样的C．情趣就是对美的追求D．人与人之间的美好情感6．追寻高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。

陶冶高雅生活情趣的重要条件是AA．乐观幽默的生活态度B．悲观失望的生活态度C．丰富的文化生活D．与众不同的生活态度7．青少年吸毒问题已成为一个严重的社会问题。

调查表明，青少年吸毒的原因有很多，如无知好奇、上当受骗、误将吸毒视为“时髦”、来自周围的不良影响等。

这启示我们B①青少年的生活情趣都是庸俗的②要学会鉴别不同的生活情趣，以促进自身健康成长③盲目从众会使青少年陷入庸俗的生活情趣④好奇心会把青少年引向邪路A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。

人教版初中政治思品七年级上册第三单元过富有情趣的生活练习题
第1题【单选题】
2012年4月8日，《解放军报》载文指出：党员干部应洁身自好培养健康情趣。

之所以如此强调，是因为( )
①高雅的情趣，可以提高我们的审美能力
②高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，提升我们的生命质量?
③高雅的情趣，可以使我们都过上富裕的生活
④高雅的情趣，可以杜绝一切腐败现象的发生
A、①②
B、②④
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“牢骚太盛防肠断”说明了( )
A、不管遇到什么事情都不能发牢骚
B、消极情绪影响人的身体健康
C、积极情绪和消极情绪的划分是相对的
D、消极情绪是不允许存在的
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
“心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来……”这一歌词体现了( )
A、对英雄的赞歌
B、生活的向往
C、乐观向上的人生态度
D、消极适应社会的人生态度
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。

下列说法正确的是( )
A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣
B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣
C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣
D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。

第三单元《过富有情趣的生活》单元测试题第一卷一、辨别题（每小题1分，共5分）判断下列各题是否正确，正确的在答题卡相应题号里填写“A”，错误的在答题卡相应题号里填写“B”。

1.人的情感具有相通性和感染性。

2.情趣以兴趣为基础，没有兴趣就谈不上情趣。

3.喜是积极情绪，对人没有消极作用；怒是消极情绪，对人没有积极作用。

4.不良情绪是人所无法调控的。

5.高雅的情趣不是天生的，而庸俗的情趣则是与生俱来的。

二、单项选择题（每小题2分，共30分）下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。

6.人最常见的情绪有四大类，分别是A.喜、怒、哀、乐B.喜、怒、哀、惧C.喜、怒、哀、痛D.喜、怒、哀、悲“喜”的情绪的是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是9.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。

”对这句话错误的理解是情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。

因此，要发泄自己的情绪应该A.在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪去表达自己的情绪11.有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。

这种调解情绪的方法是12.球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。

”学会控制自己的脾气是指A.学会提高个人的活动能力B.学会调控情绪他的球队赢得过30多个赛季的胜利。

有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。

”这位教练的态度表明了C.他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴14.下列调整情绪的做法中，不可取的是A.当与同学发生误会时用诙谐的语言打破僵局，平息怒气B.与父母发生矛盾时，应多想一想自己有没有错C.考试考砸了，把试卷撕得粉碎D.感到孤独时，与同学聊天15.生活处处有情趣，情趣是多种多样的。

七年级政治过富有情趣的生活测评试题第三单元过富有情趣的生活单元测评一、选择题Ⅰ．单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)1．小欣进入中学后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。

他的做法（）A．有利于给老师留下好印象B．有利于形成领导才能 C．没有团结协作、互助前行的意识D．没有适应新的学习环境 2．在新的班级中,有利于建立良好友谊的行为有（）A．主动帮助同学B．给同学取外号以表示友好 C．陪同学到网吧玩游戏D．趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学3．俗话说:“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这句话告诉我们在班集体中（）A．要尽量使自己成为出类拔萃的人B．要团结协作，相互配合 C．要努力学习，积极向上D．要拉帮结派获得同学的支持4．下节课是体育课，同学们很快地离开教室去操场了，晓风正要走发现小燕趴在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候晓风应该（）A．赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了 B．不要管她，因为自己和她一点交情也没有 C．问问小燕的情况赶紧告诉老师，然后再去上体育课 D．直接去上体育课，反正会有别人帮助她5．著名指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。

对这句话你的理解是（）A．在集体中我们应该团结协作、相互配合 B．在集体中不能有自己的见解 C．在集体中不能突出自己D．在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致 6．制订学习计划时，应当（）A．把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后严格按照计划执行 B．注意让学习计划与自己的学习方式和能力相适应C．将学习目标订得比同学高一些 D．将学习时间订得比同学长一些7．我们制订计划时，要留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划，允许自己有尝试的机会，一旦计划有不合适的地方，就及时修改和完善。

这样的计划（）A．具有弹性B．可以体现自然原则 C．可以达到增强的效果D．具有超前性 8．下面对生命的理解错误的是（）A．世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始 B．在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命 C．对自己的生命一定要珍爱，别人的生命无所谓 D．当自己的生命受到威胁时不轻言放弃 9．珍爱生命的人，对待生命的态度是（）A．无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望 B．当生活不再完美时，选择死亡C．当遇到特别困难的时候，让困难决定自己的命运 D．如果生活的环境十分恶劣，就不如放弃生命10．人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，人的生命独特性突出表现在（） A．人的个性品质B．人生道路C．实现人生的价值的方式和途径的多样性D．最具有智慧11．“你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。

①要学会调节情绪，冲动是魔鬼
②学之间要无原则地宽容
③情绪是复杂多样的
④每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责
A．①②B．②③C．①④D．③④
6．每个人都应该掌握调节情绪的方法，学做情绪的主人，下列行为属于用意志控制法调节情绪的是
A．学习工作压力大，过度焦虑时，听听音乐、跑跑步
B．愤怒时，告诫自己：“冲动是魔鬼，千万别冲动.”
C．把自己的委屈和痛苦适时地告诉朋友
D．面对失败以“塞翁失马，焉知非福”的典故宽慰自己
7.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唉”分别表达的情绪是
A．喜、怒、哀、惧B．怒、惧、哀、喜
C．喜、怒、惧、哀D．惧、怒、喜、哀
8.张斌同学每当遇到伤心事时，总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎样面对吧”.他调控情绪采用的是
A．注意力转移法B．幽默化解法
C．积极的自我暗示法D．合理宣泄法
9．当我们被不良情绪困扰时，需要通过合理的方法来排解.下列排解不良情绪的方法正确的是A．冲他人发火
B．找好友倾诉
C．摔打桌椅
D．把自己关在房间生闷气
10．小青受委屈时，找朋友倾诉；小文烦恼时，就去听自己最喜欢的音乐.他们调控情绪的方法分别是
A．注意转移法、理智控制法
B．合理发泄法、自我暗示法
C．注意转移法、合理发泄法
D．合理发泄法、注意转移法
11．调控不良情绪的方法除了注意转移法、合理发泄法，还有一种是 .
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．B
5．C
6．B
7．A
8．C
9．B
10．D
11．【答案】理智控制法。

七年級思想品德（上）人教實驗版第三單元檢測題時間：60分鐘分值：100分一、單項選擇題1．古語“漫卷詩書喜若狂”“怒髮衝冠”“哀民生之多艱”“風聲鶴唳，草木皆兵”分別表達的情緒是（）A.喜、怒、哀、懼B.怒、懼、哀、喜C.喜、懼、哀、怒D.懼、怒、喜、哀2.（雲南昭通中考）小張在日記裏寫道：“放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的。

”這說明（）A.鈴聲通常會導致積極情緒 B.鈴聲一般會引起消極情緒C.不同的情境會產生不同的情緒D.任何事物都會產生不同情緒3．藝術大師劉海粟先生，年高九十歲時，仍精神煥發，揮毫自如。

人們從他書寫的一副對聯裏找到了他健康的答案：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲卷雲舒。

”以上事例說明（）①情緒影響著人們的行為和生活②積極的情緒有利於身心健康③精神愉快，心情舒暢，開朗豁達是健康長壽的重要因素④情緒與一個人的身心健康無關A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.梅雨時節讓許多人感到非常不適，結合右面漫畫，對此說法錯誤的是（）A.天氣會左右人的情緒B.天氣會影響人的情緒，進而影響人的健康C.通過心理諮詢來調節情緒是一種科學的方法D.通過心理諮詢來調節情緒屬於合理發洩法5.（山東煙臺中考）我國著名乒乓球運動員張怡寧，無論比賽多麼緊張，她總能冷靜面對，結果往往使對手在急躁、緊張中敗下陣來。

這說明（）A.人的情緒主要是通過各種表情表現出來的B.對運動員來說，心理素質越好，技術水準越高C.不同的情緒，決定著體育比賽的名次D.不同的情緒對人正常水準的發揮產生不同的影響6．對同樣的一件事情，不同態度的人往往會產生不同的情緒表現。

比如下雨有人喜、有人憂，這說明（）①情緒與個人的態度是緊密相聯的②積極樂觀的態度會產生健康的情緒表現③情緒可以通過改變自己的態度來控制④每個人所產生出來的情緒表現是相同的A.①②④B. ②③④C.①②③ D.①③④7. (2011•福建泉州中考)右面漫畫《憂慮》給我們的啟示是（）A.善於調控自己的情緒至關重要B.情緒是無法調適的C.任何時候都要壓抑自己的情緒D.憂慮會使人掉頭發8.戲劇大師莎士比亞說：“適當的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。

第三单元过富有情趣的生活单元测试卷一、单项选择题（每小题2分，共12分）1．古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（）A．喜、怒、哀、惧 B．怒、惧、哀、喜C．喜、惧、哀、怒 D．惧、怒、喜、哀2．情绪犹如双刃剑。

一方而可以充实人的体力和精力，提高个人活动效率和能力；另一方面情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明（）A．情绪对人有积极影响 B．情绪对人有消极影响C．情绪对人有积极影响和消极影响 D．情绪对人没有影响3.几个同学在一切做生物实验，几次尝试后都没有成功，于是听到这些同学的下列“声音”，属于积极的情绪表现的是（）A.“这样简单的实验都没做成，真是气死我了”B.“生物学科的学习真没意思，以后我不学了”C.“别的小组实验都成功了，我们只要找到原因，也一定能成功”D.“我们这组同学学习都不好，实验当然难成功了”4.小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。

当他看到同学小明因妈妈有病而心情沉重时，立刻调整了自己的情趣去安慰小明。

小林这样做说明他（）A.善于排解不良情绪B. 喜怒哀乐不忘关心他人C.情绪复杂多变D.对人缺乏真诚5.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

”这段话说明了（）A.读书可以帮助人做到一切B.读书有助于提高道德和文化修养C.读书可以被别人尊重D. 读书可以使人有炫耀自己的资本6. “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。

总之,知识能塑造人的性格”。

这是培根在随笔《论求知》中的经典阐述。

这句话表明（）A.丰富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途径B. 要善于将好奇心转化成浓厚的兴趣C.乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件D.在追寻生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操二、多项选择题（每小题3分，共30分）1．下列词汇中属于描写“惧”这种情绪的有（）A．惊恐不安 B. 大惊失色 C．草木皆兵 D.恼羞成怒2．下面的句子反映了积极情绪作用的是（）A．人逢喜事精神爽 B．一寸光阴一寸金C．笑一笑，十年少 D．志当存高远3．小明受到表扬就趾高气扬的像气球；挨了老师的批评就垂头丧气的像铅球；遇到难题就长吁短叹的像泄了气的皮球。

初一政治过富有情趣的生活试题答案及解析1.阅读材料，回答问题。

材料一：小莉在暑假中跟家人出门游玩，拍下了很多珍贵的照片。

回到家后她把自己旅游的感想配以图片，发表在旅游论坛上，赢得了很多网友的好评，有人甚至表示也要到她介绍的地方去看一看。

材料二：小强很想像哥哥一样当一名游戏程序员，放学回家第一件事就是打开电脑玩游戏，妈妈让他写作业他还振振有词。

材料三：小晴喜欢看书，放学写完作业她总是要走进书房阅读自己喜欢的书籍，晚饭后再与父母分享一天的读书感想。

（1）以上材料中属于高雅情趣的有哪些？（2）我们应当怎样培养高雅情趣？（3）对于小强的行为，你打算和他说点什么？【答案】（1）旅游和阅读。

（2）培养培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始；培养高雅情趣，需要积累一定的文化底蕴；培养高野情趣，还要抵制低级趣味；培养高雅情绪，要有乐观上进的精神状态。

（3）沉溺于游戏，既浪费学习时间，又会消磨意志，小强要培养正确操作电脑的知识，培养高雅的生活情趣。

（言之有理即给分）【解析】（1）此题旨在考查学生对高雅生活情趣的认识，主要考查学生的理解和运用，根据所学，高雅生活情趣是积极的、健康权的、进取的、科学的、文明的情趣，材料中的旅游和阅读属于高雅生活情趣。

（2）此题旨在考查学生对怎样培养高雅生活情趣的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，从培养良好的兴趣、积累文化底蕴、抵制低级趣味、乐观的精神状态等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对高雅生活情趣和庸俗生活情趣的认识，主要考查学生的辨别能力，材料中沉迷电脑不学习，属于庸俗生活情趣，所以从沉迷游戏对身心健康的危害，学会培养高雅生活情趣的角度回答，言之有理即可得分。

2.自2007年秋季开学，全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞。

教育部相关负责人说，让中学生跳校园集体舞，可以培养学生的审美情趣，可以锻炼身体。

从中可以看出培养高雅生活情趣的重要途径是（）A．培养乐观、幽默的生活态度B．丰富的文化生活C．加强锻炼身体D．学习科学文化知识【答案】B【解析】此题旨在考查学生对培养高雅生活情趣的途径的认识，主要考查学生的分析运用。

一、选择题[2017•成都]情感是道德的基石。

培育高尚情感离不开（）①感受理智②体验道德③追逐时尚④欣赏美好。

A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④【分析】本题考查的知识点是体验美好情感．社会生活中，情感是人最基本的精神需求．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动．情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现．【解答】根据教材知识，培育高尚情感要感受理智：追求理智，追求科学，追求真理；体验道德：追求正义，追求善良，追求道德；欣赏美好：感受美的事物．①②④说法正确，符合题意．③说法错误，追求时尚是享乐主义的表现，不利于培育高尚情感．故选B．[2017•新疆生产建设兵团]当我们被不良情绪困扰时，需要通过合理的方法来排解。

下列排解不良情绪的方法正确的是（）A．冲他人发火B．找好友倾诉C．摔打桌椅D．把自己关在房间生闷气【考点】17：学会调控情绪．【分析】本题考查的知识点是调控情绪．情绪不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往．我们需要了解自己的情绪．接受它们，并学会以恰当的方式表达出来．【解答】调控情绪要注意方法和场合，要注意不能妨碍他人利益，符合道德和法律要求．题干中B说法正确，属于合理宣泄．AC说法错误，违背道德；D说法错误，对自己身体健康不利．故选B．[2017•云南]情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。

下列表现了“喜”的语句是（）A．相顾无言，惟有泪千行B．怒发冲冠，凭栏处C．待到山花烂漫时，她在丛中笑D．风声鹤唳，草木皆兵【考点】15：情绪的类型及特点．【分析】本题主要考查了情绪的分类，基本类型为：喜怒哀惧，结合选项中的关键字逐项分析即可．【解答】A中“泪”体现了哀的情绪，B中“怒”体现了怒的情绪；C中“笑”体现了喜的情绪；D体现了惧的情绪，故选C．[2017•云南]面对社会流行，我们应该（）A．根据自己的兴趣爱好随意地进行选择B．来者不拒，全盘接受C．独立思考，理性选择，避免盲目追随D．特立独行，标新立异【考点】69：明辨是非．【分析】本题考查的知识点是明辨是非．正确的是非善恶观是做人的基本品质，明辨是非要以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从．【解答】社会是复杂的，善恶美丑无所不包．面对社会流行，我们应该明辨是非，独立思考，理性选择，避免盲从．C说法正确，符合题意．其它选项都错误，不符合明辨是非的要求，不利于健康成长．故选C．[2017•泰安]2016年“最美孝心少年”修玉善对钢琴有着别样的喜爱，但是家庭条件却不允许她学习钢琴。

初三政治过富有情趣的生活试题1.遇到烦心事情，通过听音乐、散步、与人聊天等方式进行自我调节。

这种调节情绪的方法是A．转移注意B．合理定位C．合理发泄D．自我暗示【答案】A【解析】调节情绪的方法有很多，其中注意转移法是指当人情绪激动时，为了不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其它的事物或活动上去。

材料中通过听音乐、散步等方式调节不良情绪，就是一种注意转移法。

故应选A。

B中的做法不是调控情绪的方法；CD的说法是调控情绪的方法，但不符合题意。

2.泰州市教育局要求中小学生登陆学校安全教育平台，学习安全知识，增强安全意识，提升安全素养。

关注安全、维护安全不仅是社会、学校与家庭的责任，也是我们的份内事。

【安全与认识共生】近年来，中小学生交通意外、溺水、高空坠落等安全事故时有发生，其中很大一部分原因使学生的自我防范意识较差。

你认为应该如何增强中小学生的自我防范意识，让中小学生健康快乐地成长？【安全与习惯相伴】上学路上，有同学喜欢骑车脱把耍酷；课间休息，有同学喜欢追逐打闹；午饭时间，大家一窝蜂涌向食堂。

这些坏习惯挺危险，都埋藏着安全的隐患。

不改掉坏习惯，好习惯难以养成。

我们该怎样改掉这些坏习惯？【安全与快乐同行】学校组织学生参加校外社会实践活动。

在回程的路上，有同学抱怨：“处处要点名，时时在唠叨，惊险刺激的项目不让玩，就看了些风景。

唉！老师为了安全，我们没了快乐！”针对同学的抱怨，你应如何劝导？【答案】（1）①增强自我保护的意识和能力，自觉进行自我教育、自我修养，抵制不良影响。

②在面临险境时，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。

③面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益。

④加强宣传，提高学生的生命安全意识；⑤传授一些必要的自我保护的方法和技能。

（2）要有完善可行的计划；改掉坏习惯需要磨砺坚强意志，坚持不懈；要落实实际行动；遵守规则，维护公共秩序；克服盲目从众心理等等。