园林生态学实验

实验一、植物化感作用的研究绿豆萌发过程中化感物质的释放及其显示一、实验目的和要求1、初步学习怎样通过试验方法来研究植物化感作用的存在。

2、培养独立进行试验设计和科学研究的能力。

3、通过实验过程中小组同学的密切合作，加强团队精神。

二、实验原理：将一颗绿豆种子种在含有1.0%（W/V）琼脂的培养皿中央，围绕绿豆种子周围播上莴苣种子。

当绿豆种子萌发时，可以看到释放的化感物质在种子周围形成一个浅棕色的环，如果用一个四氟塑料环阻止绿豆释放的化感物质扩散到莴苣种子处，则莴苣种子可以正常萌发和生长；但如果任由这些化感物质扩散，则莴苣的种子基本不再萌发，显示绿豆在萌发过程中能释放大量的化感物质。

研究还证实，绿豆释放化感物质（葡萄糖苷黄酮类物质）的速度很快，24小时内达到最大值，48小时内90%的化感物质均已释放到环境中。

在接近绿豆种子0.4cm范围内，莴苣的萌发率仅为3%，即使萌发的莴苣根长也仅为1/15；在0.7cm范围内，莴苣的萌发率则上升到41%，根长达到对照的59%；到1.2cm范围内，化感作用显著减弱。

三、实验步骤：1、在培养皿中加入含有1.0%（W/V）的琼脂溶液100mL。

2、将一颗绿豆种子种在该培养皿中央。

3、围绕绿豆种子周围播上莴苣种子10粒（莴苣种子与绿豆种子之间的距离分别为0.5cm、1cm、1.5cm和2.0cm。

4、另取4个加入含有1.0%（W/V）的琼脂溶液100mL的培养皿，不加绿豆种子，分别在距培养皿中央0.5cm、1cm、1.5cm和2.0cm 处播上莴苣种子10粒。

5、在室温（15-20℃）下放置2天后，观察并统计莴苣的萌发率和莴苣根长变化情况。

5、对观察结果进行统计分析，得出实验结论。

注意：每9人1组，每组内每个处理重复2次。

四、实验仪器设备培养皿；琼脂；绿豆；莴苣。

实验二、种间竞争黑麦草和高羊茅种间竞争研究一、实验目的和要求1、掌握植物种间竞争的实验原理和方法。

2、学习设计实验、独立开展实验研究、分析实验结果。

综合实验一：小气候测定、实验目的通过光强度、温度、空气湿度、风速的测定，掌握小气候测定的方法；通过不同群落类型内、树冠下不同空间位置、建筑周围不同方位的小气候测定与比较，分析、了解植物群落对小气候的影响作用、不同环境的光照强度变化特点。

二、仪器及其使用方法1、光强度测定仪器准备：Tes-1335数位式照度计、钢卷尺、记录纸等。

实验步骤：取照度计，将光探头与主机连接，然后进行调试。

测定范围40，400，4000Lux，40KLux; 光探头要准确地放置在测定位置，使光电池与入射光垂直。

如显示“ 0L'则表示过载，立即选择较高档位。

测试结束后，将选择开关拨回“关”位置，及时关闭。

2、温度、湿度、风速测定仪器准备：TES数字式温湿度计，Kestrel 4100手持气象站三、实验内容与方法1 、树冠下不同位置光强的变化(1) 选树冠密实与疏散的树木各1 种，重复3 株。

(2) 在9:30-10:00,12:00-13:00，16:00-17:00 左右测定3 次，日变化；(3) 在树干处、树冠1/2 、边缘处分别测定光强度；分四个方向。

(4) 测定树冠外光强度，做为对照。

重复测定3 次，记录数据。

2、不同群落中光强度测定：(1) 选草坪、稀树草地、林地各1 。

(2) 在9:30-10:00,12:00-13:00，16:00-17:00 左右测定3 次，日变化；(3) 在每一群落内随机设置5 个样点，(4) 每一样点上分层测定光强度，记录数据；同时测定气温、空气相对湿度、风速。

(5) 以裸地为对照。

3、建筑物不同方位小气候测定：(1) 选建筑物周围不同方位或中庭不同方位。

(2) 在9:30-10:00,12:00-13:00，16:00-17:00 左右测定3 次，日变化；(3) 在每一方位或位置随机测定5 个样点，(4) 每一样点上测定光强度，记录数据；同时测定气温、空气相对湿度、风速。

(5) 以裸地为对照。

园林生态学综合实习报告（最终版）第一篇：园林生态学综合实习报告（最终版）植物除了供人们欣赏外，人们更为重视的是植物所产生的生态效益。

植物除了能创造优美的环境，更重要的是植物具有吸收二氧化碳释放氧气，滞尘杀菌、减弱噪声等多种生态功能，可以提高环境质量，为人类创造适合其生存发展所需要的生态环境。

植物能影响人的环境，人的行为也通过环境来影响植物，植物与环境是相互影响的。

不同的环境对植物的影响不同。

石人冲社区公园植物与环境的相互影响长沙市石人冲文化休闲公园位于省政府西北角石人冲安置小区中心位置，是我区第一个社区公园。

以“石人”为主题，以水体、植物造景为手段，突出人文主题，强调生态效应；以人为中心，充分强调人对环境的需求，布置不同的景观类型，建设成融景观和生态于一体的综合性社区文化休闲公园。

公园占地总面积8000平米，其中绿化面积3700平米，植有乔灌木700余株、小苗1500平米、草皮2200平米；公园中心建有约900平米的水系，水系内架有三座景观石桥，北面建有亲水平台，东面有休息亭，此外园内还设有中心广场、健身场和管理用房，公园北向设有生态停车场地。

石人冲社区公园植物种类是以乡土植物为主的自然式配置。

乔、灌、草多层式造景，这是该社区公园主要的造景方式，用于园路两侧以及池边，既体现了自然状态又显得丰富多彩。

柳树树形优美，配置于池边，小桥，流水，亭与柳树相映衬，有种江南的感觉。

木芙蓉花开，为公园增添的色彩，弥补了秋季花色不足。

园内还种植了红叶石楠，红继木，在秋季与其他植物形成了色彩的对比，为公园增添了生机和魅力。

但是地被植物的种类比较少，秋冬季节草枯萎了，地被裸露，起不到美化作用。

应该适当增加秋冬开花的花卉入波斯菊等，为公园的增添色彩。

而且公园草地面积较小，难以满足人们休闲的需求。

只有池边种植了菖蒲，显得水体有些单调，可适当增加睡莲、荷花之类的水生花卉点缀水景。

樟树置于小广场中央，本来可以更突出樟树的形态的，但是这株樟树长得不好，反而影响了景观。

生态园林工程实习报告（5篇）第一篇：生态园林工程实习报告园林专业主要学习生态学、观赏园艺、园林工程等基本理论和基本知识。

如下小编就为大家收集了生态园林工程实习报告，欢迎阅读！篇一：生态园林工程实习报告改革开放以来，我国的园林事业的各个环节，从苗木育种、苗木生产、园林设计、园林工程施工，都有了极大的发展，但是园林工程的监理却是在96年才进入全面推行阶段，至今还存在一些问题，归纳起来主要有以下一些方面：一是有关的法律、法规不齐全;二是对园林工程监理的重要性及各种法律、法规、制度宣传力度不够;三是个别业主对监理单位的监理职责支持不够;四是部分监理人员没经过专门的培训，在实际操作过程中对施工质量、工程投资、工程进度的控制、监督、检查不力。

如果这些问题不引起我们的充分重视，将会给整个监理市场造成混乱，只有解决了存在的问题，才能促使园林监理工作的顺利开展。

一、严格控制施工质量是做好监理工作的前提。

“百年大计，质量第一”是我国工程建设的一贯方针。

工程质量关系到生产、使用的效果，关系到人民生命财产的安全，因此确保工程质量是工程的重要环节。

而影响园林工程施工质量的因素主要有(4M1E)：园林工程施工人员、园林植物材料及构配件、园林施工机械及环境因素，这就决定了监理人员必须设法使影响工程质量的人、机、料、法、环等因素处于全面受控状态，实现监理的质量控制目标，从而推进监理工作的顺利开展。

要做好园林工程的施工质量监控，主要应从以下几方面着手：1、督促施工单位选择肥沃、疏松、排水良好的种植土壤，栽植土的PH值应控制在6.5—7.5，对喜酸性的树木PH值控制在5—6.5，对于不适合树木生长的栽植土应进行换土。

如：茶花、杜鹃、杜英、红花继木、香樟、欧石楠喜酸性土壤，而菊花、龙柏、石榴则喜碱性土壤，种植过程中只有将植物的生态要求和土壤的生态特性统一起来，植株才能长势良好，但是在实际的施工过程中，许多施工单位却不能做到这一点，他们为了节省开支往往忽视了植株的生态需要，盲目种植，造成了景观的退化。

第1篇一、实验目的本次实验的主要目的是通过对园林树木物候期的观察，了解园林树木在不同季节的生长发育规律，积累物候期观察的资料，为园林植物的选择、配植、养护管理提供技术参考。

二、实验过程1. 实验材料与设备：直尺、温度计、放大镜、记录本等。

2. 实验地点：吉首大学张家界校区校园内。

3. 实验时间：2015年9月17日上午3-4节。

4. 小组成员：朱栎燃、黄超、卢康、何玉婷、梁亚男、吴昱欣、查梦楠。

5. 实验方法与步骤：- 观察园林树木的芽萌动、展叶、开花、果实成熟、落叶等物候期。

- 使用直尺、温度计等工具测量相关数据。

- 记录观察结果并附图说明。

三、实验结果与分析1. 芽萌动期：芽开始膨大，鳞片已松动露白。

2. 展叶期：全树萌发的叶芽中有25%的芽的第一片叶展开。

3. 开花期：根据不同树种，观察其花期的长短和花的颜色、形态等。

4. 果实成熟期：观察果实的颜色、形状、大小等特征。

5. 落叶期：观察树叶变黄、脱落的过程。

通过观察，我们发现不同树种在物候期上的差异较大。

例如，有的树种在春季先开花后展叶，而有的树种则先展叶后开花。

此外，同一树种在不同年份的物候期也会有所差异，这可能与当年的气候条件有关。

四、实验结论1. 物候期的观察是园林植物科研和生产的重要环节，有助于了解园林树木的生长发育规律，为植物的选择、配植、养护管理提供技术参考。

2. 不同树种在物候期上的差异较大，需要根据具体情况进行观察和记录。

3. 物候期的变化与气候条件密切相关，需要关注当年的气候状况，以便更好地进行园林植物的养护管理。

五、实验心得通过本次实验，我们深刻认识到物候期观察的重要性，掌握了观察方法和技巧。

在今后的学习和工作中，我们将继续关注园林树木的生长发育，为我国园林事业的发展贡献力量。

第2篇一、实验背景随着城市化进程的加快，园林绿地在改善城市生态环境、美化城市景观、提高居民生活质量等方面发挥着越来越重要的作用。

为了深入了解园林植物的种植、养护和管理，提高自身实践能力，我们于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX园林进行了实践实验。

会开20会开202013/6/21此实验报告包括林内光强度的测定、林下温度的测定和树种的滞尘能力三个实验实验一:林内光照强度的测定一、实验名称：林内光强度的测定二、实验目的：获取白桦林下的光照强度三、实验意义：通过林分下光照的测定，从而了解林冠对光照的影响，以及光强对植物生长的影响。

四、实验器材：照度计，米尺，一些木棍五、实验步骤：a、选定长势较好的白桦b、确定桩点位置c、用米尺在东西南北四个方位量取距桩点一米位置，用木棍确定侧桩点位置，再在侧桩点的四个方位上，各距50cm处用木棍确定小的侧桩点。

d、进行测点，对16个点每20分钟测一次，获取一整天的数据。

六、实验数据注：测定位置均为同一棵白桦树七、结果分析：1、白桦树种下及空旷地的光照强度的对比2、不同方位光照强度变化对比分析：白桦林内郁闭度较大，上层树冠遮挡了大部分的光照，使林下光照强度大大降低。

实验二：林下温度的测定一、实验名称：林下温度的测定二、实验目的：获取白桦林下的温度。

三、实验意义：通过对温度的测定，分析温度与树皮裂的关系。

四、实验器材：数字点温计、米尺，一些木棍五、实验步骤：a、选择长势良好的白桦b、选择0cm、80cm、150cm三个高度，并在距树身50cm处，四个方位用木棍做标记。

c、对树身上不同高度，不同方位以及对距树身50cm处0cm、80cm、150cm的高度进行测量，每20分钟测量一次，获取一整天数据。

六、实验数据七、结果与分析：1、不同高度的树身与空气的温度变化分析：树皮开裂的树身温度受空气温度的影响比树皮未开裂的树身温度受空气温度的影响大。

实验三：树种滞尘能力一、实验名称：树种滞尘能力二、实验目的：获取白桦的滞尘量。

三、实验意义：通过对白桦滞尘能力的对比，了解它们的滞尘能力，进而了解它们对环境的净化能力。

四、实验器材：毛刷、天平、高枝剪、硫磺纸五、实验步骤：a、选择标准枝b、进行滞层c、称量六、实验数据：标准枝滞尘量标准枝110 枝七、结果分析：白桦滞尘量=*110枝=白桦是阔叶树种，主要靠叶来滞尘。

园林生态实习报告（五篇范例）第一篇：园林生态实习报告生态园林是指以生态学原理为指导建设园林绿地系统。

下面是小编为您整理的关于园林生态实习报告的相关资料，欢迎阅读园林生态实习报告【1】20XX年3月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500㎡，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。

我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。

这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。

1、实习目的（1）通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类（扩充华南、西南地区植物）。

使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。

（2）结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系；花卉的产地、气候型与植物习性的关系；不同地域花卉选择应用的特点。

（3）培养独立考察、记载的实践能力；（4）通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。

（5）通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。

2、实习基本内容通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。

在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。

《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和>心得体会，现将其分类叙述如下：1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，>市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。

一、实习背景随着城市化进程的加快，城市生态环境问题日益凸显。

为了提高城市绿化水平，改善生态环境，我国对园林生态学的研究和实践日益重视。

为了加深对园林生态学理论知识的理解，提高实践能力，我们组织了一次园林生态实习活动。

二、实习目的1. 理论与实践相结合，加深对园林生态学基本理论的理解。

2. 学习和掌握园林生态调查、规划设计、施工管理等方面的基本技能。

3. 培养团队协作精神和实际操作能力。

4. 提高对生态环境保护和城市绿化建设的认识。

三、实习时间与地点实习时间为2023年6月10日至6月15日，实习地点为我国某城市园林生态公园。

四、实习内容1. 园林生态调查实习期间，我们首先进行了园林生态调查。

在专业老师的带领下，我们对公园内的植物、土壤、水体、地形等进行了实地考察。

调查内容包括：（1）植物种类及分布：对公园内的植物种类、数量、分布特点进行统计，分析其生态位及生态关系。

（2）土壤状况：调查土壤类型、肥力、酸碱度等，为后续绿化设计提供依据。

（3）水体状况：调查水体面积、水质、水生植物种类等，分析其生态功能。

（4）地形地貌：分析公园内地形地貌特点，为绿化设计提供参考。

2. 园林生态规划设计在调查的基础上，我们进行了园林生态规划设计。

主要内容包括：（1）总体布局：根据公园地形地貌、水体分布、植物种类等，确定公园总体布局。

（2）植物配置：根据植物生态习性、观赏性、生态功能等因素，进行植物配置。

（3）水体设计：结合水体状况，进行水体整治、景观设计。

（4）景观小品设计：设计亭台楼阁、雕塑、座椅等景观小品，丰富公园景观。

3. 园林生态施工管理在规划设计完成后，我们进行了园林生态施工管理实习。

主要内容包括：（1）绿化施工：学习绿化施工工艺，参与绿化施工过程。

（2）养护管理：了解园林生态养护管理技术，参与养护管理工作。

（3）施工安全管理：学习施工安全管理知识，提高安全意识。

五、实习成果1. 完成了一份完整的园林生态调查报告。