2019年5月杭州市小学语文教师公开招聘试题回忆★

2019上半年小学语文教师资格考试面试试题（1）一、小学语文《古对今》题目来源:5月18日辽宁省大连市面试考题1.题目：《古对今》2.内容：古(gǔ)对(duì)今(jīn)，圆(yuán)对(duì)方(fāng)。

严(yán)寒(hán)对(duì)酷(kù)暑(shǔ)，春(chūn)暖(nuǎn)对(duì)秋(qiū)凉(liáng)。

晨(chén)对(duì)暮(mù)，雪(xuě)对(duì)霜(shuāng)。

秋(qiū)风(fēng)对(duì)细(xì)雨(yǔ)，朝(zhāo)霞(xiá)对(duì)夕(xī)阳(yáng)。

桃(táo)对(duì)李(lǐ)，柳(liǔ)对(duì)杨(yáng)。

莺(yīng)歌(gē)对(duì)燕(yàn)舞(wǔ)，鸟(niǎo)语(yǔ)对(duì)花(huā)香(xiāng)。

3.基本要求：(1)举例讲解本课生字，联系实际并借助图片理解字词;(2)10分钟完成试讲;(3)配合适当板书。

答辩题目1.请你分析一下本篇课文。

2.请说一下，怎样讲课才更能符合一年级学生特点?二、考题解析[教学过程](一)揭示课题，初步解题1.我们已经学过一首《对韵歌》了，你们还记得吗?谁来背一背。

今天我们再来学习一个对韵歌，题目是《古对今》。

(板书：古对今)读好课题。

2.解题，古指的是很久很久以前，今指的是现在，古和今是一对反义词。

(二)看图说话，认读词语1.用PPT出示早晨、朝霞、暮色、夕阳等图片，让学生说说图片上的景色，随机出示“晨、暮、朝霞、夕阳”等词语，让学生认读。

2.让学生看课文插图说话，想象并描述春天的情景，随机出示“和风、细雨、柳树、鸟语花香”等词语让学生认读。

（）小学语文学科试卷1.本试卷分试卷和答卷，满分100分，考试时间120分钟。

2.答题前，请在密封区内填写姓名、身份证号、报考单位、报考岗位和座位号。

3.所有大题必须写在答卷上，写在试卷上无效。

4.考试结束，上交试卷和答卷。

18分）．下列词语中带点的字注音完全正确的一项是（）、哺．育（bǔ）脑髓．（suǐ）撒．谎（sǎ）羁．绊（jī）、吸吮．（shǔn）琴弦．（xuán）翩．然（piān）发酵．（jiào）、字帖．（tiē）戏谑．（xuè）搭讪．（shàn）愤懑．（mèn）、剖．析 ( pōu ) 悄．然(qiǎo)奖券． (quàn) 挑．拔 ( tiǎo )下列词语中，没有错别字的一组是（）．冀望建档捷足先登宁缺毋烂．抵御修葺玲珑剔透信马由缰．壁垒赎职心驰神往视如仇寇．缄默疏浚得垄望蜀望风响应下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底．．．．，你们还是.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮．．．．的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑．．．．，句句实在，没有套话和假话， .今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交．．．．.下列句子中，没有语病的一项是（）．歌王的这次告别演出将是一场顶级的艺术盛典，老帕已经做好了最后一次在．中国古老的智慧、经典的知识，尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心．旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类进入对可持续．古城淮安历史悠久，钟灵毓秀，洪泽湖、铁山寺、明祖陵、周恩来故居等名5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。

，，，；。

儿童自由的读物，实在极少。

2019年XXX教师招聘考试《小学语文》真题含答案2019年XXX教师招聘考试《小学语文》真题本次考试总分100分，时间为150分钟，共分为单项选择题、填空题、阅读理解题、作文题四个部分。

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列加点的字，读音全部相同的一组是（）。

A。

跋扈拨云见日B。

厕身恻隐之心C。

痕迹恨入骨髓D。

惊骇言简意赅2.下列词语书写全部正确的一组是（）。

A。

修葺一枕黄梁B。

几率突如奇来C。

禀赋姗姗来迟D。

XXX贻笑大方3.《说课解字叙》中所谓：“视而可识，察而见意”指的是“六书”中的（）。

A。

象形字B。

指事字C。

会意字D。

象形和指事字4.下列句子中“高”的义项不同的一句是（）。

A。

飞机越飞越高B。

到处建起了高楼C。

那棵树有10米高D。

这里地势并不高5.下列符合语言表达规范的一句是（）。

A。

我们今晚吃不吃饭，走不走路？B。

我们赢得了比赛，意不意外，惊不惊喜？C。

我们这次倒数第一，忧不忧伤？D。

我们去看越剧《红楼梦》，高不高兴？6.下列句子表达错误的一项是（）。

A。

《左转》在编纂体例上属于纪传体。

B。

“洪水横流，泛滥天下”这句话出自于《孟子》。

C。

XXX是盛唐边塞诗派的代表人物之一。

D。

XXX是唐代流行的文言短篇小说。

7.下列作家与作品配对错误的是（）。

A。

XXX《凉州词》B。

XXX《列女传》C。

XXX《莺莺传》D。

XXX《紫钗记》8.下列作家与作品配对错误的是（）。

A。

XXX《饿乡纪程》B。

XXX《超人》C。

XXX《春风沉醉的晚上》D。

XXX《女人的心》9.下列不属于“创造社”的作家是（）。

A。

XXXB。

XXXC。

XXXD。

XXX10.《茶花女》的作者是（）。

A。

左拉B。

福楼秤C。

XXXD。

XXX11.下列表达正确的一项是（）。

A。

我国的语文教材经历了由蒙学教材、经学教材、自编教材到统编教材的演变。

B。

我国在1950年将语文课程定名为“语文”，此前一直称为“国语”或“国文”。

2019年小学语文教师招聘考试试题(多份参考)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年浙江省教师招聘考试考试说明小学语文I.考试性质浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试,其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。

各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。

因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。

II.考试目标与能力要求一、小学语文教师招聘考试的目标1．考查考生对于小学语文基本知识的掌握与应用情况。

2．考查考生在大学学习期间与小学语文教学相关专业知识掌握情况。

3．考查考生对于小学语文课程知识与教学技能了解与应用情况。

二、小学语文教师招聘考试的能力要求1．小学语文教学内容在《全日制义务教育语文课程标准（实验）》（1~6年级）规定的知识范围内，比较全面测试考生的语文能力。

2．高等教育对应于小学教学的内容在教育部关于高等院校现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程及外国文学课程的要求所规定的知识范围内，测试考生发必要的汉语基础知识与文学基础知识。

3．“课程与教学”内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的理论知识及“小学语文课程与教学论”学科基本知识的范围内。

4．上述三方面知识内容共有六种能力要求，即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新，并表现为六个层级。

A．识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

c．分析指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．鉴赏指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E．应用指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用（写作）和教学技能的应用（案例分析与教学设计）。

2019年语文教师招聘考试试题及答案第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分，共5分)1．根据教学语言表达方式，把教学语言划分为_____________、___________、__________和________。

2．课堂教学的三个要素是__________、___________、______________。

3．阅读教学改革的着力点应放在：坚持___________阅读，鼓励__________阅读，推进_________阅读。

二、教学设计(15分)请为拼音“ai ei ui”教学写一个教学设汁片段。

第二部分专业基础知识一、单项选择题(每小题2分，共10分)1．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )。

A．愧疚必须品防微杜渐额首称庆B．搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C．剽悍金刚钻始作俑者不明就理D．撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬2．下面句子中说法完全正确的一项是( )。

A．詹天佑是我国杰出的爱国工程师B．《七步诗》的作者是曹操的儿子曹丕C．“秦时明月汉时关，万里长征人未还”选自《长歌行》D．《史记》是中国第一部编年体通史3．下面句子中有错误的一项是( )。

A．李大钊同志是中国共产党创始人之一B．《卖火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品C．李四光是我国地质力学的创始人，是卓越的科学家D．“知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事4．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。

A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志C．演讲是一种艺术。

演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人5．下列句子没有语病的一项是( )。

A．雷锋的钉子精神，是值得我们学习的B. 我们在作文中，应尽量避免不写错别字C．思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准D．同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告二、科技文阅读(10分)阅读下面的科技文，完成后面的问题。

杭州市教育系统公开招聘教职工专业知识测试小学语文学科试题卷考试须知：1、本试卷分试卷和答卷，满分 100 分，考试时间 120 分钟。

2、答题前，请在密封区内填写姓名、身份证号、报考单位、报考岗位和座位号。

3、所有答案必须写在答卷纸上，写在试卷上无效。

4、考试结束，上交试卷和答案。

一、基础知识与阅读(50%)（一）基础知识(27%)1.下面四组词语中带点字拼音全部正确的一组是（）A．骰子（tóu）烘焙（péi）拈花惹草（niān）扪心自问（mén）B．针灸（jiǔ）亘古（gèn）猝然长逝（cù）纵横捭阖（bǎi）C．便笺（jiān）稽首（jī）颔首低眉（hàn）引吭高歌（háng）D．打烊（yáng）狡黠（xiá）稗官野史（bài）横遭不幸（hèng）2．下面四组词语中没有错别字的一组是()。

A．悬梁刺股一筹莫展不胫而走黄粱美梦B．插科打诨罄竹难书饮鸠止渴美轮美奂C．天崖海角锋芒毕露世外桃源食不裹腹D．繁文缛节额首称庆蜂拥而至川流不息3．在下面这段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )。

笔、墨、纸、砚是中国传统文化的符号，它们在艺术创造中地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的，体现了古代文人的生活情趣。

它们并没有因为当今高科技手段的出现而，而是继续在书画艺术中展示了华夏民族的质朴和灵动。

A．淋漓尽致白驹过隙湮没无闻B．栩栩如生斗转星移湮没无闻C．栩栩如生白驹过隙销声匿迹D．淋漓尽致斗转星移销声匿迹4．下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是()。

A．球迷们感到很迷惘，面对这场比赛，不知道是该继续呐喊助威呢，还是愤愤离开？B．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”应成为我们不懈追求的箴言。

C．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，一一你们走吧。

2012年5月杭州市小学语文教师公开招聘试题回忆一．基础（这次既没考病句也没考标点，12月那次考了）1．用楷体字端正地抄写所给一句话。

2．拼音（选择正确的一项）3．字形（选择正确的一项）4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项5．判断修辞手法（其中顶真、回环比较容易搞混）6．选关联词（好像有一题忘了）8.古诗默写（12月份考的都是初中古诗文，这次只考了2句，其中一句是小学70首里的，所以有空都背背吧）（4分）（1）忘了，没写出来，既不是小学70首里的，也不是初中古诗文50篇里的（2）洛阳亲友如相问，__________________二．阅读（一）古诗赏析点绛唇·丁未冬过吴松作南宋·姜夔燕雁无心，太湖西畔随云去。

数峰清苦。

商略黄昏雨。

第四桥边，拟共天随住。

今何许。

凭阑怀古，残柳参差舞。

1.解释词意：商略何许（4分）2.赏析“燕雁无心”“数峰清苦”（运用了什么手法，表达了什么思想感情）（二）现代文阅读我心中的芦苇1记忆中，有一片茂密的芦苇。

她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。

瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。

仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味的历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一份清高，一份落寞，一份不为人知也无意让人知晓的随意与散佚，原始般的单纯和清淡。

2芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。

从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。

即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的远方，也依旧洁白光泽，充满蓬松的张力，然后在冰冷的纯洁里画上生命的句号。

3这白发苍苍的芦苇，是樵子担上悠然飘起的一缕阳光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。

像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。

2019年浙江省杭州市淳安县中小学语文教师招聘考试真题试卷注意事项：1．本试卷分为试题卷和答题卷。

满分为100分，考试时间为120分钟。

2．答题后，在答题卷密封区内填写姓名、身份证号、招考单位、报考岗位、考场号和座位号。

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。

4．考试结束后，上交试题卷和答题卷。

一、基础知识与阅读（本大题共15小题，共50分）（一）基础知识1．下列各组词语中，加点字的读音全都不相同的一项是()。

（3分）A．边塞／塞责应和／随声附和自吹自擂／擂鼓呐喊B．嫉恨／疾病高亢／引吭高歌持之以恒／恃强凌弱C．果脯／胸脯提防／提心吊胆方兴未艾／自怨自艾1D．沧桑／悲怆榜样／依山傍水贻笑大方／怡然自得2．以下四组词语中，没有错别字的一项是()。

（3分）A．蜂拥而至精神矍铄重蹈覆辙厉兵秣马B．养尊处优坐无虚席周道如砥大展宏图C．漫不经心食不果腹迥乎不同标新立意D．涸泽而鱼不解之缘专心致志颔首低眉3．在以下语段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是()。

（3分）细细________一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。

清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。

文人喝茶，喝出的是茶外茶。

郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的________，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的________，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的________。

A．品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受B．品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C．品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味2D．品味闲情逸致浓情厚谊独特感受4．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是()。

（3分）A．以《品质消费，美好生活》为主题的央视“3.15”宣传活动将由经济频道的11个栏目共同组织完成。

B．“这究竟是怎么回事呢？各位同事！”经理感到疑惑。

C．改革开放四十年来，我国的国民经济快速发展。

抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。

浙江杭州市教师招聘考试小学语文真题附答案一、小学语文教材教法（10分）1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空1分）（1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。

，是语文课程的基本特点。

（2）阅读教学是之间对话的过程。

其中应当是对话的中心。

（3）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。

（4）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。

（5）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。

（6）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。

得分评卷人二、基础知识与积累（22分）2.填空题（每空1分，共10分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。

（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。

（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是和。

（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。

（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

3.辨析题（每空1分，共4分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）①除了他们，还有谁支持你的意见？（）②他这个人当个一般干部还可以。

（）③你走路还走不稳呢，就想跑？（）④这么棘手的问题，他还真解决好了。

（）4.默写题（第1小题4分，第2小题6分，共10分）（1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦（2）把名言名句补充完整。

①学而不思则罔，。

（《论语》）②富贵不能淫，，威武不能屈。

（《孟子》）③亦余心之所善兮，。

（屈原）④感时花溅泪，。

（杜甫）⑤了却君王天下事，。

（辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲，。

（郑板桥）5.判断题（对的在括号内打“√”,错的打“×”，每题1分，共5分）①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。

2019下半年小学语文教师资格考试面试真题试讲题目：画内容：远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)正确朗读课文，并概括课文主要内容；(3)适时板书答辩题目：1.说一说王维的基本知识。

2.语文教学中，怎样教授学生反义词?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师呈现一幅彩色的课文插图，学生思考画上有什么。

(有山、水、花、鸟)同学们，有一位大诗人用一首诗把这幅画描绘了出来，我们一起来看看他的巧思。

(板书课题)(二)初读感知1.教师范读诗歌，教师对照课文插图，讲解古诗的意思：远远看去，山是那样绿，走近一看，溪水从山上缓缓流下，却听不到一点流水的声音。

春天已经过去了，可是花儿仍旧开放着，小鸟在树上站着，有人走到它的身旁，它也不惊慌、不害怕。

2.教师分解诗歌指导有感情朗读“远看山有色”，师带着连绵起伏远山的图片描绘，带着赞美惊叹的情感读，找生跟读。

“近听水无声”，师述，哗哗的流水从山间流出，请一位同学上台来听流水的声音，其他同学把耳朵贴在书上听一听，能听到流水的声音吗?为什么?(画上的水)。

那么，这一行该怎么读呢?(放慢语调，轻快读)“春去花还在”，师述，春天到了，百花盛开，现在春天过去了，花怎么还在开放呢?(画上的花)。

花是春的象征，同学们带着诗人的对春的眷恋跟老师读。

“人来鸟不惊”，师述，枝头上站着一只可爱的小鸟，咱们来跟它打个招呼吧。

请一个同学上来，和下面的同学一起说：“嗨，小鸟，你好呀!”哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事呀?(画上的鸟)。

谁会读这行诗?(指导读的时候，带着对小鸟的喜爱之情)3.带着诗歌情感，找生领读，跟读，指名读，开火车读，小组赛读。

(三)深入研读1.学生再来欣赏一下这幅美丽的画，配乐，学生边看图边吟诵。

2.熟读成诵，看看谁能最先把诗背诵下来呢?背诵时教师指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。

在学生背诵后给予鼓励支持。

【板书：山水花鸟】3.同学们这首诗不仅诗歌字谜诗，还藏着三组小朋友，他们名字叫做反义词，比如黑对白，谁能将他们找出来呢。