部编版二年级语文(上)PPT《狐假虎威》完整版课件
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部编版二年级上册语文全册优秀ppt课件页数:100
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部编版二年级语文下册第一单元全套课件页数:210
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部编版二年级语文上册《狐假虎威》3-课件
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神)气，活现
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 狐假虎威
地( 东张西)。望狐狸却(
神)气，活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑，这就是(
)。
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神)气，活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑，这就是( 狐假虎)。威
不敢光明正大地走
贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
凶恶的老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的 威风把百兽吓跑的。
（老虎）逮住了（ 狐狸 ）， （狐狸）借用（老虎）的威
风吓跑了（百兽），骗了 （老虎）。
狡猾 凶恶 一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 神气活现 摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆
半信半疑 撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎(
)地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地(
)。狐狸却(
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
《狐假虎威》ppt完整版112(共17张PPT)
（2）.为什么文中既写“人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”，又写“智叟笑而止之嘲讽愚公”，这样写的用意是什么？
二、教学重难点：
“上次，你借我的威风吓跑了小动物，小动物害怕
B. 我国已经成为世界强国，国家安全已有充分物质保障
故本题选D。
我，而不是怕你啊！”狐狸说：“虎大哥，我错了， 3.这是通过一个孩子的眼光来写作者对长妈妈由讨厌到逐渐产生敬意的心理，而非真的如句子中所说“情有可原”，“应该我退让”。这样写，特别有童趣。
A. 世界上的一切事物都处在变化之中
半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 【解析】
【解析】本题考查认识对实践的反作用。③选项观点正确且符合题干，题中事例强调在新理念的指导下，中国探索绿色发展道路，说明认识对实践具有反作用，正确的认识推动实
践的发展，入选。④选项观点正确且符合题干，题中事例强调在新理念的指导下，中国探索绿色发展道路，说明认识对实践具有反作用，思想是行动的先导和动力，入选。①选项
2.诗中引用两个典故有什么作用？诗人借用姜太公和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用、施展才华和抱负的愿望。
我不该欺骗你。你饶恕我吧，我帮助你找食物去。”
老虎露出了笑容，放了狐狸。
课堂小练
我会填。 摇( 头 )摆( 尾) 半( 信 )半( 疑) 东( 张 )西( 望)
课堂小练
按原文填空。
4.森林中的百兽看到狐狸都怎样？看到老虎又怎样？
1.狐狸说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 2.狐狸神气活现、摇头摆尾、大摇大摆。 3.半信半疑、东张西望。
4.百兽看到狐狸感到纳闷，看到老虎吓得撒腿就跑。
课文讲解
要求：朗读9段。
思考：1.老虎被真的被蒙住了，受骗了，真相是什么呢？
部编版二年级语文上册《狐假虎威》PPT课件
神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 “神气活现、摇头摆尾、大摇大摆”这三个词语 是写狐狸的，“半信半疑、东张西望”是写老虎的。 表演时，要把狐狸的故作威风状和老虎质疑、好奇的 心理表现出来。
课外拓展
想一想，说一说 想一想，如果你是森林里的小动物的一员，你
会对狐狸说些什么呢？
示例： 狐狸你的胆子真大呀，等 老虎发现被你骗了，你的下场 一定更惨！ 狐狸你是不知道，我们受 老虎压迫很久了，他经常肆意 吃掉我们的同伴，我们都很害 怕他，而你居然不怕他，你可 真勇敢。
22、狐假虎威
《战国策》 是汇编而成的历史著作，作者不明，非一时一 人之作。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和 史臣的记载，汇集成书的时间当在秦统一以后。原来的书名不确定， 由西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。总共三十三篇，按国别 记述，记事年代大致上接《春秋》，下迄秦统一，分为12策，33卷， 主要以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情 状。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，是研究战国历 史的重要典籍。
语段分析
森林里的野猪啦， 小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来， 跟往常很不一样，都很 纳闷。
“大摇大摆”是狐 狸装出来的，是反常的 举动，这是动物们“纳 闷”的原因，也是狐狸 狡猾的体现。
段落划分
第一部分(第1自然段)：讲一只正在我寻食物的老虎逮 住了一只狐狸。
第二部分(第2～6自然段)：写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7、8自然段)：写狐狸带着老虎到了森林深 处，吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段)：点出狐狸是依着老虎的威风吓 跑百兽的。
本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽 的故事。它告诉我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人，其 实自己并没有真本事。
课外拓展
想一想，说一说 想一想，如果你是森林里的小动物的一员，你
会对狐狸说些什么呢？
示例： 狐狸你的胆子真大呀，等 老虎发现被你骗了，你的下场 一定更惨！ 狐狸你是不知道，我们受 老虎压迫很久了，他经常肆意 吃掉我们的同伴，我们都很害 怕他，而你居然不怕他，你可 真勇敢。
22、狐假虎威
《战国策》 是汇编而成的历史著作，作者不明，非一时一 人之作。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和 史臣的记载，汇集成书的时间当在秦统一以后。原来的书名不确定， 由西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。总共三十三篇，按国别 记述，记事年代大致上接《春秋》，下迄秦统一，分为12策，33卷， 主要以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情 状。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，是研究战国历 史的重要典籍。
语段分析
森林里的野猪啦， 小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来， 跟往常很不一样，都很 纳闷。
“大摇大摆”是狐 狸装出来的，是反常的 举动，这是动物们“纳 闷”的原因，也是狐狸 狡猾的体现。
段落划分
第一部分(第1自然段)：讲一只正在我寻食物的老虎逮 住了一只狐狸。
第二部分(第2～6自然段)：写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7、8自然段)：写狐狸带着老虎到了森林深 处，吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段)：点出狐狸是依着老虎的威风吓 跑百兽的。
本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽 的故事。它告诉我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人，其 实自己并没有真本事。
22-狐假虎威 (课件)(13张PPT)
2、想一想：森林里的百兽看见狐狸大摇大摆地走过来，为什么都吓得撒腿就跑？老虎在狐狸的后面
3.想想“狐假虎威”这个成语中的“假”意思是什么？狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了，那么“假”的意思就是“借着”。4.《狐假虎威》的寓意是什么？ 不能仗势欺人
想一想
1、读课文，想一想这篇短文讲了一件什么事？狐狸（借着）老虎的ຫໍສະໝຸດ 风把百兽吓跑的事。课文梳理
森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
课文理解
为什么大家吓得撒腿就跑？因为老虎在狐狸后面。
1、同学们，看到小动物们逃走了，这时老虎会想些什么？你体会到什么？（老虎上当受骗了）
威：威风
假是什么意思呢？
《狐假虎威》
课文梳理
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
课文梳理：
我是老天爷派来管你们百兽的。你要是吃了我，就是违抗老天爷的命令。你的胆子真大。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
课文总结
1、这个寓言故事告诉我们什么道理？告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有真本领。（不能仗势欺人）
作业布置：
续编故事。（老虎发现自己上当受骗了）
谢谢！再见！
部编版小学二年级语文
课文导入
大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。
人们都称我是“林中大王”。瞧，我额(é)头上的花纹就是一个“王”字。我长得高大威武(wǔ)，四肢强壮有力，爪子像刀一样锋利。
3.想想“狐假虎威”这个成语中的“假”意思是什么？狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了，那么“假”的意思就是“借着”。4.《狐假虎威》的寓意是什么？ 不能仗势欺人
想一想
1、读课文，想一想这篇短文讲了一件什么事？狐狸（借着）老虎的ຫໍສະໝຸດ 风把百兽吓跑的事。课文梳理
森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
课文理解
为什么大家吓得撒腿就跑？因为老虎在狐狸后面。
1、同学们，看到小动物们逃走了，这时老虎会想些什么？你体会到什么？（老虎上当受骗了）
威：威风
假是什么意思呢？
《狐假虎威》
课文梳理
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
课文梳理：
我是老天爷派来管你们百兽的。你要是吃了我，就是违抗老天爷的命令。你的胆子真大。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
课文总结
1、这个寓言故事告诉我们什么道理？告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有真本领。（不能仗势欺人）
作业布置：
续编故事。（老虎发现自己上当受骗了）
谢谢！再见！
部编版小学二年级语文
课文导入
大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。
人们都称我是“林中大王”。瞧，我额(é)头上的花纹就是一个“王”字。我长得高大威武(wǔ)，四肢强壮有力，爪子像刀一样锋利。
部编本小学语文二年级上册21《狐假虎威》教学课件
组词：物品 事物 造句：这些都是爸爸的随
书写指导：牛字下横变为一提，勿
字第一笔撇在上面，里面是两撇。
yǎn
眼
圆圆的。
音序：Y
部首：目 结构:左右
组词：眼睛 造句：孩子们的眼睛瞪得
书写指导：右边的横框内有一 段横，捺上面有一短撇。
yé
爷
天晴了。
音序：Y
部首：父 结构:上下
组词：爷爷 老天爷 造句：老天爷总算开眼了， 书写指导：父字上面的撇和点 要小，下面的撇和捺要舒展。
mìng
命
天职。
音序：M
部首：人 结构:上下
组词：生命 命令 造句：执行命令是军人的
书写指导：人字要舒展，下边 有一短横，右边是单耳。
zhuǎ
爪
厉害啊。
音序：Z
部首：爪 结构:独体
组词：爪子 造句：老虎的爪子真
书写指导：第一笔撇稍平，第 二笔撇是竖撇。
shén
神
大公鸡。
音序：S
部首：礻 结构:左右
理解词语
茂密：形容草木长得茂盛繁密。
造句：村子旁边，茂密的树林里有许多小鸟。
神气活现： 自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。 造句：看他神气活现的样子，这次比赛的名次一定 很好。 半信半疑： 有点相信，又有点怀疑。 表示对真假是非不能肯定. 造句：对于小刚说的事情，大家半信半疑。
东张西望： 形容心神不安地到处看。 造句：上课时我们要集中精力，不能东张西望。 大摇大摆： 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲 慢神态。 造句：公鸡大摇大摆地在院子里走来走去。
读课文，思考问题： 1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？ 2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从 哪看出来的？ 3、试着演一演这个故事。
部编版二年级上册语文《狐假虎威》3课件
地( 东张西)。望狐狸却(
神)气，活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑，这就是(
)。
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神)气，活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑，这就是( 狐假虎)。威
半信半疑 撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎(
)地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地(
)。狐狸却(
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地(
)。狐狸却(
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 神气活现 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
投鼠鼠忌器
对牛牛弹琴
狡兔兔三窟
画龙龙点睛
塞翁失马马，焉知非福
亡羊羊补牢
闻鸡鸡起舞
鸡鸣狗狗盗
三人虎成虎 画蛇蛇添足 杀鸡猴儆猴 行同猪猪狗
天每
开个
放孩
；子
有的
2024年度部编版语文二年级上册《狐假虎威》优秀课件
2024/3/24
16
角色扮演：演绎故事情节，加深理解
角色分配
让学生分别扮演狐狸、老虎、其他动物等角色，准备相应的道具和 服装。
情节演绎
按照故事情节的发展，学生依次上场表演。通过对话、动作等方式 ，生动地展现故事中的情节和角色特点。
观众互动
在表演过程中，可以邀请观众参与互动，如提问、猜测接下来会发生 什么等，增加课堂趣味性。
本册教材注重学生的全面发展，通过 丰富多彩的教学活动，提高学生的听 、说、读、写能力，为日后的语文学 习打下坚实的基础。
2024/3/24
4
《狐假虎威》故事背景及寓意
《狐假虎威》是一则寓言故事，讲述了一只狐狸借助老虎的 威势来欺压其他动物的故事。这个故事在中国广为流传，具 有深刻的寓意和教育意义。
促进家校互动
通过课件平台促进家长和教师之 间的互动交流，共同关注学生的 学习成长，形成良好的教育合力 。
2024/3/24
26
THANKS。
2024/3/24
27
2024/3/24
12
角色扮演法帮助学生理解人物形象
1 2
分配角色
让学生分别扮演狐狸、老虎、猴子等角色，准备 相应的道具和服装，增加角色扮演的真实感。
角色表演
学生按照故事情节进行表演，通过语言和动作展 现角色的性格特点，加深对人物形象的理解。
角色评价
3
在表演结束后，引导学生对角色进行评价，分析 角色的行为动机和性格特点，提高学生的批判性 思维。
10
03
教学方法与手段
2024/3/24
11
情境教学法在《狐假虎威》中的应用
创设森林场景
通过布置教室，模拟森林环境， 让学生身临其境地感受故事背景
部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共77张PPT)
注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密Leabharlann 半信半疑东张西望稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边， 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。 形容向四周寻找察看，等待某 人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢？
愣
吃惊 疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们 什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我 们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本 事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
[造句]两只小企鹅手牵手走着， 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导
部编版二年级语文上册《狐假虎威》1-课件
“为什么不 敢？”老虎一
愣。
老天爷派我来管你们百兽，你吃 了我，就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子。
老虎被蒙住了， 松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
半信半疑 东张西望
神气活现 摇头摆尾
狐狸和老虎，一前一后，朝森林 深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾； 老虎半信半疑，东张西望。
大摇大摆 纳闷
不敢光明正大地走
贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
撒撒腿腿就就跑跑
如果你是这只老虎，看到百兽撒腿就跑的样子， 你会想些什么？
小组讨论：
老虎真的被蒙 住了，受骗了， 谁来告诉它真 相?
比一比
1、一只狐狸从老虎身边跑过。老虎 追过去，把狐狸逮住了。 2、一只狐狸从老虎身边窜过，老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
上面的两个句子那个句子更好？好在哪 里？
一只狐狸从老虎的身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸 逮住了。
请同学们默读第二段到第六段，
狡猾的狐狸眼珠 子骨碌一转，扯 着嗓子对老虎说： “你敢吃我？”
原来，狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
学完这一课，你想对狐狸说些什么？ 想对老虎说什么？
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
愣。
老天爷派我来管你们百兽，你吃 了我，就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子。
老虎被蒙住了， 松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
半信半疑 东张西望
神气活现 摇头摆尾
狐狸和老虎，一前一后，朝森林 深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾； 老虎半信半疑，东张西望。
大摇大摆 纳闷
不敢光明正大地走
贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
撒撒腿腿就就跑跑
如果你是这只老虎，看到百兽撒腿就跑的样子， 你会想些什么？
小组讨论：
老虎真的被蒙 住了，受骗了， 谁来告诉它真 相?
比一比
1、一只狐狸从老虎身边跑过。老虎 追过去，把狐狸逮住了。 2、一只狐狸从老虎身边窜过，老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
上面的两个句子那个句子更好？好在哪 里？
一只狐狸从老虎的身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸 逮住了。
请同学们默读第二段到第六段，
狡猾的狐狸眼珠 子骨碌一转，扯 着嗓子对老虎说： “你敢吃我？”
原来，狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
学完这一课，你想对狐狸说些什么？ 想对老虎说什么？
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
22狐假虎威课件(共31张PPT)
学好生字 《狐假虎威》
借;凭借;宽容;如果;假使; 非正式的。 假装 假如
表现出的一种压倒人的力量或气势；
引申为尊严； 凭借威力（采取某种行动）
威严
威力
转移；传送；改变；卖； 转移 转送
旋转；旋绕；闲逛；量词 一圈为一转
转圈
转一转
拉；撕；漫无边际地谈话 拉扯 扯拽
嗓子；喉咙；人的发音器官发出的声音
用森林中小动物的动作表现， 反应老虎在森林中“百兽之王”的地位
人教部编版语文二年级上册
第五部分
课堂实践 《狐假虎威》
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
神气活现
半信半疑
摇头摆尾
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
实在 果实
接受；遭到；遭受；忍耐；忍受；听从；
适合
受害
受到
用谎言或诡计使人上当； 用欺骗的手段取得
骗人 欺骗
人教部编版语文二年级上册
第三部分
理解字词 《狐假虎威》
食 食物 食品 物 物品 物件 爷 爷爷 爷们 就 将就 就...
爪 爪子 猫爪 神 神仙 神奇 活 生活 活动 猪 小猪 猪肉
人教部编版语文二年级上册
神仙
神情
哺乳动物 猪肉 小猪
收入；放进来；接受；享受；放进去；交
付；一种缝纫方法；密密地缝。
缴纳与 外隔绝的；病症名 闷闷的 烦闷
因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感 觉；捂住、盖紧，使不透气；声音不响亮； 久呆一处；沉默。 声音闷闷的 闷热
富裕；里面饱满；填充；填塞；具体的； 实有的；真；真实；实际；果实；种子
借;凭借;宽容;如果;假使; 非正式的。 假装 假如
表现出的一种压倒人的力量或气势；
引申为尊严； 凭借威力（采取某种行动）
威严
威力
转移；传送；改变；卖； 转移 转送
旋转；旋绕；闲逛；量词 一圈为一转
转圈
转一转
拉；撕；漫无边际地谈话 拉扯 扯拽
嗓子；喉咙；人的发音器官发出的声音
用森林中小动物的动作表现， 反应老虎在森林中“百兽之王”的地位
人教部编版语文二年级上册
第五部分
课堂实践 《狐假虎威》
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
神气活现
半信半疑
摇头摆尾
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
实在 果实
接受；遭到；遭受；忍耐；忍受；听从；
适合
受害
受到
用谎言或诡计使人上当； 用欺骗的手段取得
骗人 欺骗
人教部编版语文二年级上册
第三部分
理解字词 《狐假虎威》
食 食物 食品 物 物品 物件 爷 爷爷 爷们 就 将就 就...
爪 爪子 猫爪 神 神仙 神奇 活 生活 活动 猪 小猪 猪肉
人教部编版语文二年级上册
神仙
神情
哺乳动物 猪肉 小猪
收入；放进来；接受；享受；放进去；交
付；一种缝纫方法；密密地缝。
缴纳与 外隔绝的；病症名 闷闷的 烦闷
因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感 觉；捂住、盖紧，使不透气；声音不响亮； 久呆一处；沉默。 声音闷闷的 闷热
富裕；里面饱满；填充；填塞；具体的； 实有的；真；真实；实际；果实；种子
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不敢光明正大地走
贼头贼脑 鬼鬼祟祟
偷偷摸摸
贼眉鼠眼
小心翼翼
这些词语又是写谁的？
扑过去 逮住 半信半疑 东张西望
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
你又看到一只怎样的大老虎？
老虎半信半疑，东张西望。
•都很纳闷 撒腿就跑
大大小小的野兽
野猪啦，小鹿啦，兔子啦……
原来，狐狸是借着老虎 的威风把百兽吓跑的。
实战演习
我们遇到困难怎么能退 缩呢？
意思是：我＿们＿遇＿到＿困＿难＿不＿能＿退＿缩＿。＿
实战演习
不好好学习怎么能取得 好成绩呢？
意思是：不＿好＿好＿学＿习＿不＿能＿取＿得＿好＿成＿绩＿。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子 啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。
？
狐狸平时会是什么样？
尖尖嘴，细细腿 狡猾多疑拖大尾
谜底：狐狸
黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛 森林里面称大王 捕食野兽本领强
谜底：老虎
初读要求：
•读准字音 •读通句子 •不认识的字借助拼音多读几遍。 （想一想课文讲了什么故事？）
讲故事秘诀
•什么人？在哪里？做什么？ •结果怎么样了？
思考？
• 故事讲起来有点长， 不过，其实只要用课文中的一句话， 就能把故事讲清楚。快找找吧！
原来，狐狸是借着老虎 的威风把百兽吓跑的。
这句话也解释了这个成语的意思， 快来对号入座！
原来，狐狸是借着老虎 的威风把百兽吓跑的。
狐假虎威
原来，狐狸是借着老虎 的威风把百兽吓跑的。
狐假虎威
原来，狐狸是借着老虎 的威风把百兽吓跑的。
狐假虎威
猜一猜
？
原来，狐狸是借着老虎 的威风把百兽吓跑的。
假= ？
我是小小词汇家
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆 眼珠子骨碌碌一转 扯着嗓子
扑过去 逮住 半信半疑 东张西望
都很纳闷 撒腿就跑
半信半疑 撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎(
)地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地(
)。狐狸却(
)，
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神)，气活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑，这就是(
)。
部编版二年级语文上册PPT《狐假虎威 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
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我 小是能字手快典翻开字典查一查！
你还有什么发现？
多音字
实战演习
jiǎ
jià
• 放假（ ）了，妈j妈ià说要带我去北 京。
•我《们狐一假个（什么道）理虎呢威？》jiǎ这个故事告诉
•课文中有哪些多音字？ 快找一找！
zhuǎn 转身 转弯
•转zhuàn 转圈 转笔刀 •闷mèn 郁闷 纳闷
mēn 闷热
这些词语是写谁的？
再读一读
狐狸神气活现，摇头摆尾。
你仿佛看到一只怎样的狐狸？
狐狸眼珠子骨碌碌 一转，扯着嗓子问
老虎：“你敢吃 我？”
反问句
意思是：你不敢吃我！
实战演习
• 叶子上的虫还用治？
意思是：叶＿子＿＿上＿的＿虫＿不＿用＿＿治。
实战演习
•天上的星星怎么数得清呢？
意思是：天＿＿上＿的＿星＿星＿数＿不＿清＿。
地( 东张西)。望狐狸却(
神)，气活现
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
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撒腿就跑 狐假虎威
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
你喜欢这只狐狸吗？ 为什么？
部编版二年级语文上册PPT《狐假虎威 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
狐狸
老虎
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实战演习
zhuǎn
zhuàn
狐狸眼珠子骨碌一转 （ ），有
了办法。 zhuàn
小动物们看见老虎转
（ ）身zh就u跑ǎn。
实战演习
mēn
mèn
今天天气很闷（ ）热，看m来ēn要下 雨了。
动物们看到老虎跟着狐狸走，都很纳 闷（ ）。
mèn
读你会吗？
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆 眼珠子骨碌碌一转 扯着嗓子
神)，气活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
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狐假虎威
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神)，气活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑，这就是( 狐假虎)。威
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•凡是借着他人的威风来
吓唬欺骗别人的行为，
都叫（
狐）假虎。威
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狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 神气活现 狐假虎威 摇头摆尾