幼儿园大班安全教育活动课件【三篇】

大班安全教案课件(精品8篇)大班安全教案课件篇1活动目标1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2.培养幼儿的安全和自我保护意识。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

核心要素人走失塬地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙活动准备组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)基本过程(一)导入活动：1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。

2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙?(二)关键步骤：1.情景剧表演：《在公园里》2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的?3.小朋友和家长外出时应注意什么?(叁)老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。

大班安全教案课件篇2活动设计背景幼儿的安全是我们所有老师义不容辞的责任和义务。

本节课是为了加强孩子们的安全，提高幼儿的安全意识设计的。

活动目标引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

教学重点、难点·引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

活动准备故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》活动过程1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐接送车到扎西家做客。

利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。

2、情景表演。

我们刚来到扎西家门口，发现扎西正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了扎西，把歹徒吓跑了。

3、进扎西家坐下，向扎西了解刚才发生的事情的经过(扎西是被拐骗的)。

4、围绕扎西的事情，向孩子们提出问题：(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?(2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。

一、教学目标1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。

3. 增强幼儿的应变能力，学会在紧急情况下保护自己。

二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学内容1. 交通安全2. 防火安全3. 防盗安全4. 防拐骗安全5. 防触电安全6. 防食物中毒安全7. 紧急疏散演练四、教学时间2课时五、教学准备1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 模拟情境道具4. 紧急疏散演练路线图六、教学过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：我们身边有哪些潜在的安全隐患？2. 幼儿自由发言，教师总结并引入安全教育主题。

（二）教学内容1. 交通安全（1）教师展示交通安全标志图片，让幼儿认识并说出标志的含义。

（2）模拟情境：过马路、乘车等，让幼儿学会遵守交通规则。

2. 防火安全（1）教师讲解火灾发生的原因及预防措施。

（2）模拟情境：发现火灾，学会拨打火警电话119，并采取正确的逃生方法。

（三）活动环节1. 安全知识问答：教师提问，幼儿抢答，巩固所学知识。

2. 安全标志接力赛：幼儿分组，每组选出一名代表，根据教师出示的标志图片，找到对应的标志。

第二课时（一）复习1. 教师提问，复习第一课时所学内容。

2. 幼儿回答，教师点评。

（二）教学内容1. 防盗安全（1）教师讲解家中、公共场所的防盗知识。

（2）模拟情境：遇到陌生人敲门，学会如何应对。

2. 防拐骗安全（1）教师讲解如何识别和防范拐骗行为。

（2）模拟情境：遇到陌生人邀请，学会拒绝并寻求帮助。

3. 防触电安全（1）教师讲解触电的危害及预防措施。

（2）模拟情境：发现有人触电，学会如何救助。

4. 防食物中毒安全（1）教师讲解食物中毒的原因及预防措施。

（2）模拟情境：遇到食物中毒，学会如何处理。

（三）紧急疏散演练1. 教师讲解紧急疏散演练的目的和注意事项。

2. 幼儿按照预先设定的路线进行疏散演练。

3. 教师点评，总结演练过程中存在的问题，并提出改进措施。

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解安全的重要性，提高安全意识。

2. 使幼儿掌握基本的安全知识和技能，增强自我保护能力。

3. 培养幼儿良好的安全行为习惯。

二、活动对象幼儿园大班幼儿三、活动时间1课时四、活动准备1. 教学课件或图片2. 安全教育故事书3. 安全标志图片4. 安全小道具（如：交通信号灯、灭火器等）5. 互动游戏道具五、活动过程（一）导入1. 教师通过讲故事或提问的方式，引起幼儿对安全的兴趣。

2. 提问：你们知道什么是安全吗？安全对我们来说重要吗？（二）基本内容1. 安全知识教育a. 交通安全：通过图片和视频，让幼儿了解过马路时要走人行横道，看红绿灯，不要在马路上玩耍。

b. 消防安全：讲解火灾发生的原因，教授灭火器的使用方法，让幼儿知道火灾发生时要迅速逃生，不乘坐电梯。

c. 防拐骗安全：教育幼儿不跟陌生人走，不透露个人信息，遇到危险时要寻求帮助。

d. 饮食安全：教育幼儿不吃过期、变质的食物，不乱吃野果、野菜等。

2. 安全技能培养a. 教授幼儿正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

b. 培养幼儿独立穿衣、系鞋带的技能，提高自理能力。

c. 教授幼儿正确的上下楼梯方法，避免拥挤、踩踏事故。

3. 安全行为习惯养成a. 教师通过榜样示范，让幼儿学习遵守规则，如排队、不推不挤等。

b. 通过情景模拟，让幼儿在模拟情境中学会如何应对危险。

（三）互动游戏1. 安全知识竞赛：将幼儿分成若干小组，每组回答关于安全的问题，答对者得分，最后得分最高的小组获胜。

2. 安全标志连连看：将安全标志图片打乱顺序，让幼儿将相同的标志配对，提高幼儿对安全标志的认识。

（四）总结1. 教师总结本次安全教育的主要内容，强调安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，养成良好的安全行为习惯。

六、活动反思1. 教师在活动中要注意观察幼儿的反应，根据幼儿的兴趣和接受能力调整教学内容。

2. 活动结束后，教师应与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。

第1篇一、课程名称幼儿园安全教育二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，掌握基本的安全知识和技能。

3. 增强幼儿的团队协作意识，提高应对紧急情况的能力。

三、课程内容1. 交通安全2. 消防安全3. 食品安全4. 个人卫生5. 陌生人防范6. 紧急情况应对四、教学时间2课时五、教学对象幼儿园中班六、教学准备1. 课件：交通安全、消防安全、食品安全、个人卫生、陌生人防范、紧急情况应对2. 模拟道具：交通标志、消防器材、食品模型、卫生用品等3. 教学视频：交通安全、消防安全、食品安全、个人卫生、陌生人防范、紧急情况应对案例4. 教学活动：角色扮演、小组讨论、情景模拟等七、教学过程第一课时一、导入1. 教师出示交通标志、消防器材、食品模型等，引导幼儿观察，提问：“这些物品有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些物品都是我们生活中常见的安全用品，今天我们要学习如何保护自己，避免安全事故的发生。

”二、交通安全1. 教师播放交通安全视频，引导幼儿观看。

2. 幼儿回答问题：“视频中的小朋友是如何过马路的？”3. 教师讲解过马路的基本规则，如：走人行横道、看红绿灯、遵守交通信号等。

4. 教师带领幼儿进行模拟过马路的游戏，巩固交通安全知识。

三、消防安全1. 教师讲解火灾的危害，以及如何预防火灾。

2. 教师演示消防器材的使用方法，如灭火器、消防栓等。

3. 幼儿进行角色扮演，模拟火灾逃生场景。

四、食品安全1. 教师讲解食品卫生知识，如：不食用过期食品、不乱吃陌生人的食物等。

2. 教师展示食品模型，让幼儿认识不同种类的食品。

3. 幼儿进行小组讨论，分享自己在家里如何保证食品卫生。

第二课时一、导入1. 教师回顾上节课学到的安全知识，提问：“我们学习了哪些安全知识？”2. 幼儿回答后，教师总结：“安全无小事，我们要时刻注意保护自己。

”二、个人卫生1. 教师讲解个人卫生的重要性，如：勤洗手、剪指甲、不乱摸脸等。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全问题一直是家长和幼儿园关注的焦点。

为了确保孩子们在幼儿园度过一个安全、快乐的一天，我们特制定以下一日安全教育方案，旨在提高孩子们的安全意识，培养他们自我保护的能力。

二、安全教育目标1. 提高孩子们的安全意识，让他们懂得自我保护的重要性。

2. 培养孩子们良好的生活习惯，预防意外事故的发生。

3. 增强孩子们的安全防范能力，提高他们在紧急情况下的自救能力。

三、一日安全教育内容1. 早晨入园（1）引导孩子们排队等候，注意保持距离，避免拥挤。

（2）教育孩子们不要随意触摸陌生人的物品，防止传染病的发生。

（3）提醒孩子们不要在入园时追逐打闹，以免发生碰撞。

2. 课堂教学（1）教师讲解交通安全知识，如：红灯停、绿灯行、过马路走斑马线等。

（2）教授孩子们火灾逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。

（3）教育孩子们不要在教室内玩耍，防止摔伤、碰伤。

3. 课间活动（1）组织孩子们进行户外活动，如：跳绳、捉迷藏等，培养他们的团队协作能力。

（2）提醒孩子们不要在活动场地奔跑、追逐，防止摔倒。

（3）教育孩子们在活动过程中注意保护自己，防止扭伤、拉伤。

4. 午餐时间（1）教育孩子们不要在餐桌上打闹，以免食物误入气管。

（2）引导孩子们文明用餐，不浪费食物。

（3）提醒孩子们饭后散步，帮助消化。

5. 午睡时间（1）教育孩子们保持午睡秩序，不喧哗、不吵闹。

（2）提醒孩子们不要随意离开午睡室，防止走失。

（3）检查午睡室的设施，确保孩子们的安全。

6. 放学时间（1）引导孩子们排队等候，注意保持距离，避免拥挤。

（2）教育孩子们放学后不要在路边玩耍，以免发生交通事故。

（3）提醒孩子们回家后及时与家长联系，确保安全到家。

四、安全教育方法1. 实物演示：通过实物演示，让孩子们直观地了解安全知识。

2. 情景模拟：组织孩子们进行安全演练，提高他们在紧急情况下的自救能力。

3. 互动问答：以提问的形式，引导孩子们思考安全知识。

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则、消防安全、食品安全等安全知识。

3. 增强幼儿自我保护能力，学会应对突发事件。

二、活动准备1. 教学课件：交通安全、消防安全、食品安全等。

2. 案例分析：实际发生的安全事故案例。

3. 演示道具：交通安全标志、消防器材、食品样品等。

4. 教学活动：分组讨论、情景模拟、游戏等。

三、活动过程（一）导入1. 教师通过故事、图片等形式，引导幼儿思考：生活中有哪些潜在的安全隐患？2. 幼儿分享自己了解的安全知识。

（二）交通安全教育1. 教师讲解交通安全知识，如：红灯停、绿灯行、行人走人行道等。

2. 案例分析：实际发生的安全事故案例，让幼儿了解交通安全的重要性。

3. 情景模拟：教师扮演交通警察，幼儿扮演行人，进行交通安全演练。

（三）消防安全教育1. 教师讲解消防安全知识，如：不玩火、火警电话119等。

2. 案例分析：实际发生的火灾事故案例，让幼儿了解消防安全的重要性。

3. 演示道具：消防器材的使用方法，如：灭火器、消防栓等。

（四）食品安全教育1. 教师讲解食品安全知识，如：不吃过期食品、不挑食等。

2. 案例分析：实际发生的食品安全事故案例，让幼儿了解食品安全的重要性。

3. 演示道具：食品样品，让幼儿认识各种食品。

（五）自我保护教育1. 教师讲解自我保护知识，如：遇到陌生人求助时，要谨慎对待。

2. 情景模拟：教师扮演陌生人，幼儿扮演自己，进行自我保护演练。

（六）总结1. 教师总结本次晨谈安全教育的内容，强调安全意识的重要性。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获，表达对安全的认识。

四、活动反思1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法。

2. 结合实际案例，让幼儿了解安全知识，提高安全意识。

3. 加强幼儿自我保护能力的培养，学会应对突发事件。

4. 家园合作，共同关注幼儿的安全教育。

五、活动延伸1. 家长配合，在家中加强幼儿的安全教育。

第1篇一、教学目标1. 了解幼儿园常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。

2. 学习简单的安全知识和技能，增强自我保护能力。

3. 培养幼儿遵守规则、关爱他人的良好品质。

二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学时间2课时四、教学准备1. 幼儿园安全教育课件2. 幼儿园安全标识图片3. 幼儿园安全事故案例视频4. 幼儿园安全小册子5. 幼儿园安全玩具或道具五、教学过程第一课时一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，激发幼儿学习兴趣。

2. 教师简要介绍本节课的主题，引导幼儿思考幼儿园的安全问题。

二、教学内容1. 幼儿园常见安全隐患a. 交通安全b. 食品安全c. 水安全d. 火安全e. 电安全f. 游戏安全g. 活动室安全h. 卫生间安全i. 室外活动安全2. 幼儿园安全标识认知a. 教师展示幼儿园安全标识图片，引导幼儿认识并说出标识含义。

b. 幼儿尝试用标识提示同伴注意安全。

3. 幼儿园安全事故案例分析a. 教师播放幼儿园安全事故案例视频，引导幼儿观看并思考如何避免类似事故发生。

b. 幼儿分组讨论，分享自己的观点。

三、教学活动1. 幼儿分组进行安全标识接力赛，提高幼儿对安全标识的认知。

2. 幼儿进行角色扮演，模拟在幼儿园遇到的安全问题，并尝试解决。

四、总结1. 教师对幼儿在本节课中的表现进行点评，肯定优点，指出不足。

2. 教师强调幼儿园安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中遵守规则，关爱他人。

第二课时一、复习导入1. 教师带领幼儿回顾上一节课学习的内容，引导幼儿说出幼儿园常见的安全隐患。

2. 教师简要介绍本节课的主题，激发幼儿学习兴趣。

二、教学内容1. 幼儿园安全知识和技能a. 交通安全：过马路时要走人行横道，红灯停、绿灯行。

b. 食品安全：不挑食，不暴饮暴食，注意饮食卫生。

c. 水安全：不玩水，不靠近水源。

d. 火安全：不玩火，不靠近火源。

e. 电安全：不玩插座，不触摸电线。

f. 游戏安全：不追逐打闹，不玩危险的游戏。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。

大班的孩子已经具备了一定的认知能力，但安全意识相对较弱。

因此，加强大班孩子的安全教育，提高他们的安全防范意识，对于他们的健康成长具有重要意义。

本文将从以下几个方面对大班孩子的安全教育进行探讨。

二、幼儿园每日安全教育的重要性1. 提高孩子的安全意识安全教育可以帮助孩子们了解周围环境中的安全隐患，提高他们的安全意识，使他们在面对危险时能够迅速作出反应，避免事故的发生。

2. 培养孩子的自我保护能力通过安全教育，孩子们可以学会如何保护自己，避免受到伤害。

这有助于培养他们的独立性和自信心。

3. 促进家庭与幼儿园的沟通安全教育可以促进家庭与幼儿园之间的沟通，让家长了解幼儿园的教育理念，共同关注孩子的安全成长。

三、幼儿园每日安全教育的内容1. 交通安全（1）教育孩子遵守交通规则，过马路时要走人行横道，看红绿灯。

（2）教育孩子不追逐打闹，不在道路上玩耍。

（3）教育孩子乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，不争抢座位。

2. 消防安全（1）教育孩子不玩火，不触摸电器。

（2）教育孩子了解火灾报警电话，遇到火灾时能迅速报警。

（3）教育孩子学会使用灭火器，了解灭火的基本方法。

（1）教育孩子不私自下水游泳，不靠近危险水域。

（2）教育孩子学会基本的溺水自救方法。

（3）教育孩子了解救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。

4. 防拐骗（1）教育孩子不跟陌生人走，不透露个人信息。

（2）教育孩子学会识别骗子的常用伎俩。

（3）教育孩子学会求助，遇到危险时能及时向他人求助。

5. 食品安全（1）教育孩子不乱吃东西，不吃过期、变质的食物。

（2）教育孩子学会分辨食品的好坏，不购买无生产日期、无保质期的食品。

（3）教育孩子养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。

6. 用电安全（1）教育孩子不触摸电源插座，不靠近高压电线。

（2）教育孩子学会使用家用电器，不私自拆装。

（3）教育孩子学会用电安全知识，了解触电的危害。

第1篇一、课程目标1. 了解常见的安全知识，如交通安全、消防安全、防拐骗等。

2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强团队协作能力。

二、课程对象幼儿园大班三、课程时间2课时四、教学准备1. 教学课件2. 情景模拟道具3. 安全教育图片4. 小组讨论记录表五、教学过程第一课时一、导入1. 教师通过故事、儿歌等形式，引起幼儿对安全问题的关注。

2. 提问：你们知道什么是安全吗？在日常生活中有哪些需要注意的安全事项？二、教学内容1. 交通安全a. 教师讲解交通信号灯、斑马线、人行横道等交通标志的作用。

b. 模拟情境：组织幼儿进行过马路、等车等交通规则的实践操作。

c. 引导幼儿讨论：如何做到安全过马路？2. 消防安全a. 教师讲解火灾发生的原因、火场逃生方法等消防安全知识。

b. 模拟情境：组织幼儿进行火灾逃生演练。

c. 引导幼儿讨论：遇到火灾时，我们应该怎么做？3. 防拐骗a. 教师讲解拐骗分子的常见手段，如假装熟人、给糖果等。

b. 模拟情境：组织幼儿进行防拐骗演练。

c. 引导幼儿讨论：如何防止自己被拐骗？三、课堂小结1. 教师总结本节课的安全知识，强调安全意识的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守规则，提高自我保护能力。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？2. 幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。

二、教学内容1. 食品安全a. 教师讲解食品安全的重要性，如预防食物中毒、不食用过期食品等。

b. 模拟情境：组织幼儿进行食品安全知识问答。

c. 引导幼儿讨论：如何保证食品安全？2. 个人卫生a. 教师讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、剪指甲等。

b. 模拟情境：组织幼儿进行个人卫生检查。

c. 引导幼儿讨论：如何保持个人卫生？3. 校园安全a. 教师讲解校园安全的重要性，如防止校园暴力、预防意外伤害等。

b. 模拟情境：组织幼儿进行校园安全演练。

第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解生活中可能遇到的危险，学会基本的自我保护方法。

2. 能力目标：培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对的能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强对生命的尊重和热爱。

教学重点：1. 让幼儿了解生活中可能遇到的危险。

2. 培养幼儿学会基本的自我保护方法。

教学难点：1. 让幼儿在遇到危险时能够冷静应对。

2. 增强幼儿的自我保护意识。

教学准备：1. 多媒体课件：《生活中的危险》、《自我保护方法》2. 实物教具：交通标志、急救用品、安全用品等3. 游戏道具：迷宫地图、模拟场景道具等教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考生活中可能遇到的危险。

2. 幼儿分享自己生活中遇到的危险经历。

二、主题活动一：生活中的危险1. 教师播放多媒体课件《生活中的危险》，引导幼儿观察并了解生活中可能遇到的危险。

2. 幼儿分组讨论，分享自己了解到的危险。

3. 教师总结生活中常见的危险，如：交通安全、消防安全、食品安全、户外活动安全等。

三、主题活动二：自我保护方法1. 教师讲解基本的自我保护方法，如：a. 交通安全：遵守交通规则，过马路走人行横道，红灯停，绿灯行。

b. 消防安全：不玩火，不触摸电器，遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃生。

c. 食品安全：不吃过期食品，不乱吃陌生人的食物。

d. 户外活动安全：不跟陌生人走，不独自玩耍，不攀爬危险的地方。

2. 幼儿分组练习自我保护方法，教师巡视指导。

四、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调自我保护的重要性。

2. 幼儿分享自己在学习过程中的收获和体会。

3. 教师布置课后作业，让幼儿回家与家长一起学习更多的自我保护知识。

第二课时一、复习导入1. 教师通过提问的方式，复习上一节课学习的内容。

2. 幼儿分享自己在家学习的自我保护知识。

二、主题活动三：模拟场景演练1. 教师设置模拟场景，如：遇到火灾、陌生人求助等。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解交通安全的基本知识，知道遵守交通规则的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 增强幼儿对交通安全的关注，培养幼儿的交通安全意识。

教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

教学难点：1. 让幼儿在游戏中理解交通规则的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。

教学准备：1. 教学课件或图片：交通安全标识、交通事故图片、交通规则动画等。

2. 交通工具模型：汽车、自行车、电动车等。

3. 交通规则卡片：红绿灯、斑马线、人行道等。

4. 游戏道具：红绿灯卡片、交通标识卡片等。

教学过程：一、导入1. 教师通过讲述交通事故的案例，引起幼儿对交通安全的关注。

2. 提问：你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全很重要？二、基本知识讲解1. 教师通过课件或图片，向幼儿介绍交通安全标识、交通事故图片、交通规则动画等。

2. 讲解基本交通安全知识：（1）行人要走人行道，不在马路上玩耍。

（2）过马路要走斑马线，看红绿灯。

（3）乘坐交通工具要遵守秩序，不拥挤。

（4）不乘坐非法营运车辆。

（5）骑自行车要佩戴安全头盔。

三、互动游戏1. 游戏名称：《交通规则接力》（1）将幼儿分成若干小组，每组发一张红绿灯卡片。

（2）教师发出口令，幼儿要根据红绿灯卡片上的指示，做出相应的动作。

（3）游戏过程中，教师要观察幼儿的动作是否正确，及时纠正。

2. 游戏名称：《交通安全知识问答》（1）教师提问关于交通安全的知识，幼儿抢答。

（2）答对问题的幼儿可以获得小奖励。

四、实践操作1. 教师带领幼儿到户外进行实地观察，了解交通规则在实际生活中的应用。

2. 教师引导幼儿在过马路、乘坐交通工具时，自觉遵守交通规则。

五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的内容，强调交通安全的重要性。

2. 引导幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护能力。

大班户外安全教案课件(精选6篇)大班户外安全教案课件篇1学习目标知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

玩具、果冻、巧克力。

有关的图片四张活动过程形式：集体一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。

回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。

”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。

”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。

让我送你回家，跟我走吧。

”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗?a.陌生人就是坏人。

b．陌生人不一定是坏人2．能不能跟陌生人走a．能去公园和游乐场。

b．不能去任何地方。

3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

a．可以和她去。

b．必须先告诉爸爸妈妈。

4．有个不认识的叔叔给你东西吃：a．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

b．什么都不能吃。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，树立安全意识。

2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。

3. 提高学生应对突发事件的能力。

教学重点：1. 让学生了解安全的重要性。

2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。

教学难点：1. 让学生掌握应对突发事件的能力。

教学准备：1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 安全教育故事书教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：什么是安全？安全对我们有什么好处？2. 学生自由发言，教师总结：安全就是确保我们的生命、财产不受伤害，保证我们的生活、学习顺利进行。

二、讲解安全知识1. 交通安全：讲解行人、自行车、机动车等不同交通参与者的安全注意事项，如：过马路要走人行横道、红灯停绿灯行、不闯红灯、不逆行等。

2. 校园安全：讲解校园内的安全注意事项，如：上下楼梯靠右行、不追逐打闹、不玩危险的游戏等。

3. 消防安全：讲解火灾发生时的逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头快速撤离等。

4. 防拐骗安全：讲解如何防范陌生人，如：不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。

三、实践活动1. 安全标志图片辨认：教师展示安全标志图片，让学生辨认并讲解其含义。

2. 安全知识竞赛：将学生分成若干小组，进行安全知识竞赛，巩固所学知识。

四、安全教育故事分享1. 教师讲述一个安全教育故事，如：《小红过马路》。

2. 学生分享自己听到的安全教育故事，并谈谈自己的感受。

五、总结1. 教师总结本次安全教育课程的主要内容，强调安全的重要性。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获，提出自己在生活中需要注意的安全问题。

教学反思：本次安全教育课程，通过讲解安全知识、实践活动和安全教育故事分享，使学生了解了安全的重要性，掌握了基本的安全知识和技能。

在今后的教学过程中，我将继续关注学生的安全意识培养，提高他们的安全防范能力。

同时，结合学生的年龄特点，设计更多有趣、实用的安全教育课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的自我保护知识和方法，提高自我保护意识。

2. 能力目标：培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对的能力。

3. 情感目标：增强幼儿的安全感，培养幼儿对生命的尊重和爱护。

教学重点：1. 自我保护的基本知识和方法。

2. 遇到危险时的应对能力。

教学难点：1. 幼儿对自我保护知识的理解和应用。

2. 幼儿在遇到危险时的心理素质。

教学准备：1. 教学课件或图片。

2. 安全教育故事书籍。

3. 安全标志卡片。

4. 模拟情境道具。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲故事或提问的方式，引导幼儿思考：什么是安全？为什么要保护自己？2. 幼儿分享自己的理解，教师总结并引出主题。

二、基本知识讲解1. 教师通过课件或图片，向幼儿介绍以下基本知识：a. 交通安全：过马路要左右看，走人行横道，红灯停绿灯行。

b. 水安全：不靠近深水区，不单独下水游泳。

c. 火安全：不玩火，遇到火灾拨打119。

d. 食品安全：不吃过期食品，不随意尝试陌生食物。

e. 陌生人安全：不跟陌生人走，不告诉陌生人家庭信息。

2. 教师讲解每个知识点时，结合实际案例，让幼儿更容易理解。

三、模拟情境1. 教师准备模拟情境道具，如交通信号灯、水盆、火柴等。

2. 幼儿分组，每组扮演不同的角色，模拟生活中可能遇到的危险情境。

3. 教师引导幼儿在情境中运用所学知识，进行自我保护。

四、总结与反思1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，提问幼儿是否掌握了自我保护的方法。

2. 幼儿分享自己的学习心得，教师进行总结。

第二课时一、复习与巩固1. 教师通过提问或游戏的方式，复习上一节课所学内容。

2. 幼儿积极参与，巩固所学知识。

二、拓展学习1. 教师向幼儿介绍以下拓展知识：a. 如何正确拨打紧急电话。

b. 如何处理身体受伤的情况。

c. 如何应对自然灾害。

2. 教师讲解每个知识点时，结合实际案例，让幼儿更容易理解。

三、情景剧表演1. 教师组织幼儿分组，每组根据所学知识，编排一个关于自我保护的情景剧。

第1篇一、课件标题：幼儿安全教育——守护快乐童年二、课件目标：1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会应对紧急情况。

3. 增强幼儿的法制观念，学会尊重他人和遵守规则。

三、课件内容：第一部分：导入1. 教师通过讲故事、唱儿歌等形式，引导幼儿关注生活中的安全问题。

2. 引导幼儿思考：生活中有哪些地方需要注意安全？第二部分：交通安全1. 教师讲解交通安全知识，如：过马路要遵守交通规则，走斑马线，红灯停、绿灯行。

2. 通过图片、视频等形式，让幼儿了解交通安全标志和信号灯的含义。

3. 组织幼儿进行模拟过马路的游戏，让幼儿在实践中掌握交通安全知识。

第三部分：消防安全1. 教师讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾发生的原因和预防措施。

2. 教师演示如何正确使用灭火器，让幼儿掌握基本的消防技能。

3. 组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的火灾逃生能力。

第四部分：防拐骗安全1. 教师讲解拐骗分子的常见手段，让幼儿提高警惕。

2. 教师演示如何应对陌生人的搭讪，让幼儿学会拒绝陌生人的邀请。

3. 组织幼儿进行防拐骗演练，让幼儿在实践中学会保护自己。

第五部分：防溺水安全1. 教师讲解溺水的原因和预防措施，让幼儿了解溺水事故的危害。

2. 教师演示如何正确使用救生圈、救生衣等救生设备。

3. 组织幼儿进行溺水救援演练，提高幼儿的救援能力。

第六部分：食品安全1. 教师讲解食品安全知识，让幼儿了解食品的来源和加工过程。

2. 教师演示如何正确辨别食品是否安全，让幼儿学会挑选健康食品。

3. 组织幼儿进行食品安全知识竞赛，巩固所学知识。

第七部分：居家安全1. 教师讲解居家安全知识，如：不要触摸电源插座、不要靠近火源等。

2. 教师演示如何正确使用家用电器，让幼儿掌握基本的电器使用方法。

3. 组织幼儿进行居家安全演练，让幼儿学会在紧急情况下保护自己。

第八部分：总结1. 教师总结本次安全教育课的内容，让幼儿回顾所学知识。

第1篇一、课件名称：安全意识从小培养——幼儿园安全教育二、课件目标：1. 帮助幼儿了解生活中常见的安全隐患。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

3. 提高幼儿对安全知识的认知，养成良好的安全习惯。

三、课件适用对象：幼儿园大班四、课件时间：45分钟五、课件内容：第一部分：导入1. 故事导入：《小猴子的冒险》- 故事内容：小猴子在森林里玩耍，不慎掉进了陷阱，幸好被其他动物救了出来。

- 提问：小猴子为什么会掉进陷阱？其他动物为什么会来救它？- 目的：激发幼儿对安全的兴趣，引出安全教育的重要性。

2. 游戏互动：《安全小侦探》- 游戏规则：教师出示一张图片，图片中有几个安全隐患，幼儿需要找出并说出。

- 目的：让幼儿在游戏中学习识别安全隐患。

第二部分：安全教育内容1. 交通安全- 讲解：过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行；不在马路上玩耍，不追逐打闹。

- 实践：模拟过马路，让幼儿学习正确的过马路方法。

2. 消防安全- 讲解：火灾发生时，要迅速逃生，不乘坐电梯；遇到火灾要拨打119报警。

- 实践：进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。

3. 饮食安全- 讲解：不吃过期、变质的食物；饭前便后要洗手；不随意捡食地上食物。

- 实践：模拟饭前便后洗手，让幼儿养成良好的卫生习惯。

4. 居家安全- 讲解：不攀爬阳台、窗户；不玩火、电；不随意触碰电源插座。

- 实践：进行居家安全检查，让幼儿了解家中潜在的安全隐患。

5. 防拐骗安全- 讲解：不跟陌生人走；不接受陌生人的礼物；记住家庭住址和父母电话。

- 实践：进行防拐骗演练，让幼儿提高警惕，学会拒绝。

第三部分：总结与反思1. 回顾：让幼儿回顾今天学到的安全知识。

2. 提问：你能在生活中做到哪些安全措施？3. 分享：鼓励幼儿分享自己在家或学校遇到的安全问题，共同探讨解决方法。

4. 家庭作业：让幼儿回家后与父母一起进行一次家庭安全隐患排查。

六、课件注意事项：1. 课件内容应贴近幼儿生活，易于理解。

第1篇一、课件名称：《安全小卫士，快乐成长路》二、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解生活中常见的安全隐患，知道如何避免这些危险。

2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识和能力，提高幼儿的安全防范技能。

3. 情感目标：让幼儿认识到安全的重要性，激发幼儿珍爱生命、热爱生活的情感。

三、教学重点：1. 帮助幼儿了解生活中常见的安全隐患。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

四、教学难点：1. 让幼儿掌握安全防范技能。

2. 培养幼儿在面对危险时能够迅速作出反应的能力。

五、教学准备：1. 幼儿园安全知识PPT2. 安全标志图片3. 安全知识问答卡片4. 安全小卫士角色扮演道具六、教学过程：（一）导入1. 教师通过儿歌《安全歌》导入主题，引起幼儿兴趣。

2. 教师提问：小朋友们，你们知道什么是安全吗？安全对我们来说重要吗？（二）讲解安全知识1. 教师展示PPT，向幼儿讲解生活中常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、用电安全、食品安全、防拐骗等。

2. 教师结合图片，讲解安全标志的含义，如：禁止通行、当心触电、注意防火等。

（三）互动环节1. 教师出示安全知识问答卡片，让幼儿抢答，巩固所学知识。

2. 教师组织幼儿进行“安全小卫士”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学会如何应对危险。

（四）实践环节1. 教师带领幼儿进行实地考察，了解幼儿园周围的安全设施，如：消防器材、安全通道等。

2. 教师组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会如何使用灭火器、如何逃生等。

（五）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全的重要性。

2. 教师引导幼儿反思自己在日常生活中如何做到安全。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师将本节课的安全知识分享给家长，让家长了解幼儿的安全教育，共同关注幼儿的安全成长。

2. 主题活动：组织幼儿开展“安全小卫士”主题绘画、手工制作等活动，让幼儿在活动中进一步巩固安全知识。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通规则，知道过马路时要遵守的规则。

2. 能力目标：培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

3. 情感目标：激发幼儿对交通安全知识的兴趣，培养幼儿的规则意识和社会责任感。

教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通规则。

2. 培养幼儿的安全出行习惯。

教学难点：1. 让幼儿在游戏中理解和掌握交通规则。

2. 培养幼儿在现实生活中遵守交通规则的能力。

教学准备：1. 教学课件：《交通安全》2. 交通标志卡片、红绿灯玩具3. 交通场景布置（如：道路、斑马线、红绿灯等）4. 幼儿安全出行手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过故事、图片等形式，引导幼儿关注交通安全。

2. 提问：你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全很重要？二、基本知识讲解1. 教师讲解交通标志的含义，如：人行横道、禁止通行、停车让行等。

2. 教师演示红绿灯的信号，让幼儿了解红绿灯的意义。

三、互动游戏1. 教师将交通标志卡片随机摆放，让幼儿识别并说出其含义。

2. 教师设置交通场景，让幼儿扮演行人、司机等角色，进行交通出行模拟。

四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调交通安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

第二课时一、复习1. 教师提问：你们还记得上节课学到的交通规则吗？2. 幼儿分享自己在生活中遵守交通规则的例子。

二、实践活动1. 教师带领幼儿参观幼儿园周边的交通设施，如：斑马线、红绿灯等。

2. 教师讲解过马路时的安全注意事项，如：左右观察、走人行横道等。

三、情景模拟1. 教师设置情景，如：在过马路时遇到红灯，让幼儿扮演行人，演示正确的过马路方式。

2. 教师设置情景，如：在斑马线上遇到行人，让幼儿扮演司机，演示停车让行的正确做法。

四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调遵守交通规则的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与交通安全宣传，提醒身边的人注意交通安全。