《母亲的账单》教科版语文三年级上册精品PPT教学课件

05 作品评价与影响
CHAPTER
作品评价
主题鲜明
作品以“母亲的账单”为主题， 通过对比母亲无私的爱与儿子对 爱的冷漠，突出了母爱的伟大和
无私。
情感真挚
作品通过细腻的文字和图片，展 现了母子之间深厚的情感纽带，
触动了观众内心深处的情感。
视觉效果突出
PPT课件中使用了大量的图片和 图表，使作品更加生动形象，视
03 人物形象分析
CHAPTER
小彼得的象
天真无邪
小彼得是一个天真无邪的孩子，他对世界充满了好奇和探索的欲望。他对母亲的 账单提出了疑问，认为自己应该得到报酬，体现了他的单纯和幼稚。
自私自利
小彼得只考虑自己的利益，认为母亲为他所做的一切都是理所当然的，因此他提 出了那份账单。这种自私的行为显示了他尚未完全理解家庭和亲情的重要性。
母亲的形象
无私奉献
母亲在日常生活中为小彼得付出了很多，她默默地承担着家 庭的责任，为孩子的成长提供了无私的关爱和支持。她的行 为体现了母爱的伟大和无私。
智慧引导
面对小彼得的自私行为，母亲没有直接指责或惩罚他，而是 通过自己的行动和一份特殊的账单，引导孩子认识到自己的 错误，从而帮助他成长。
其他人物形象
对后世的影响
成为经典案例
作品《母亲的账单》成为传播学、教育学、心理学等领域经典的 案例，被广泛引用和研究。
启示作用
作品启示人们要珍惜亲情、关爱母亲，成为永恒的道德教化力量。
推动创意产业发展
作品的出现为创意产业的发展提供了有益的启示，激发了更多创意 人才的涌现和发展。
谢谢
THANKS
妈妈
小彼得的母亲，深爱着孩子，并希望孩子能够理解爱的真谛。

小彼得的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送回邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 共计： 60芬尼
妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
人教版小学语文第六册
20、妈妈的账单
20、妈妈的账单
生词
阅读提示
两份账单羞愧万分Fra bibliotek单款项
慈爱
塞进
索取报酬 羞愧万分
如愿以偿 蹑手蹑脚
小心翼翼
怦怦直跳
自学要求:
（1）了解课文写了一件什么事？ （2）想想妈妈为什么写的都是“0芬 尼”？ （3）小彼得看到妈妈的账单是怎么想 的？
彼得的账单
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！

字词乐园
帐款遣索餐尼 羞翼
字词乐园
左窄右宽的字：彼 瞧 项 晚 偿 怦
店：“广”点在竖线的右侧，撇长而 舒展。 围：外框呈长方形，“韦”横向笔画 间距均匀。
字词乐园
多音字： 近义词：
dé 得到 似乎--- 好像 索取--- 索求
得 de 觉得
反义词：
déi 就得 索取--- 奉献 仔细--- 马虎
吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
小彼得帮爸爸做生意，每天都 要往邮局送账单，他想到了也向 妈妈索要一份账单。
课文详解 二、课文理解
3、指名读彼得和彼得母亲的 两份账单，（出示这两份账单）
母亲欠她儿子彼得如下款项： 为取回生活用品20芬尼 为把信件送往邮局10芬尼 为在花园里帮助大人干活20芬尼 为他一直是个听话的好孩子10芬尼 共计：60芬尼
图解结构
母
亲 彼得给妈妈开的账单——60芬尼 的
母 爱
账 妈妈给彼得开的账单——0芬尼 无
单
价
概括主题
文记叙了母亲接到彼得账单的账 单后，付给儿子报酬并给他开出一 张欠款为0芬尼的账单，巧妙地对彼 得进行教育的故事，赞扬了无价的 母爱，也说明彼得是一个知错就改 的好孩子。
写法点拨
课文运用了对比的手法，两份 账单的对比，母子态度的不同， 比较中映衬出母爱的无私与伟大。

▪ “报酬”：付出劳动后得到酬 劳。
什么是账单 ？
问题 1 问题2 问题 3
?
?
问题 1
对比两份账单,让我 们仔细看看它们有哪 些区别 ？
两份账单
母亲欠她儿子彼得的帐单 彼得欠他母亲的帐单
为取回生活用品20美分
为在她家里过的10年幸福生活0
为把信件送往邮局20美分
美分
为他一直是个听话的好孩子
《母亲的账单》教科版语文三年级上 册PPT课件
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
为他10年中的吃喝0美分
20美分 共计：60美分
为在他生病时的护理0美分 为他一直有个慈爱的母亲0美分
共计：0美分
一、内容不同
一份是母亲欠他儿子彼得的帐单, 一份是彼得欠他母亲的帐单。
二、时间不同
妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动,而 彼得也许是一天或两天。
三、报酬不同
妈妈为彼得付出了很多,却要彼得支付0美分, 而彼得一共向妈妈索取了60美分
什么是羞愧万分了吗？
作业
▪ 谈谈你帮父母做过什么事当时怎么 想的？
▪ 写一段话或一封信,把你对妈妈的 爱,感激,承诺,感恩……写在里面,当 作是一份迟到的母亲节礼物送给她 们吧。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手， 忍住哭声说：“咱们娘儿俩在一块儿好好儿活，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹 告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
…… 那天她出去后，就再也没回来。别人告诉我，她昏迷前的 最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿， _________________……
然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。 小彼得读着读着，感到_________羞__愧_！万过分了一会儿，他怀着
一颗_______怦__怦__直_的跳心，_________蹑__手__蹑_地脚走近母亲， 将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，_______小__心___翼__翼地把那60 芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常：望着窗外天上北 归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里那甜 美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这 时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动 静。当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看 着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总 是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些 花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恶的
家分享。 略。
为取回生活用品；
为在她家里的10年幸福生活；
为把信件送往邮局；
为他10年中的吃喝；
为在花园里帮助大人干活； 为在他生病时的护理；
为他一直是个听话的好孩子 为他一直有个慈爱的母亲
向母亲索取报酬
教育儿子
2．对话联想。 彼得看了妈妈的账单，会和妈妈说些什么？ 彼得：__妈__妈__，__是__我__做__错__了__。____________________ 妈妈：__知__错__就__改__还__是__好__孩__子__。__________________ 彼得：__妈__妈__，__请__您__原__谅__我__。____________________ 妈妈：__宝__贝__，__妈__妈__原__谅__你__了__。__________________

村子里突然传出几声犬吠，我一激灵，坐直了身体。 母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，严肃得令我害怕的声音说道：“我问你，你是不是真的不想呆在这儿了？” 我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，母亲眼中一向懂事的女儿，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，而理由仅是因为向往城市的生活，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。 我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，并没有当着那么多人的面动手打我，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说，转身进了屋子一整天都没出来。
8、妈妈的账单为什么都写着0 芬尼？
因为妈妈的爱是无 私的、无价的，妈妈全 身心的爱着自己的孩子， 一味地付出，不求回报。
课文详解 二、课文理解
9、读完故事，你有什么想法?
例如：天下所有的父母都是一样 的，他们全身心地爱着自己的孩 子，尽自己所能为孩子考虑，作 为儿女的我们应该更多的考虑为 父母多做点什么，最大限度地报 答父母。
再见
我始终不敢与母亲对视。我怕看到母亲的目光中有对我深深的失望。 村子里的狗终于不再叫了，却显得四周更加寂静，我甚至听到了悠远的蝉鸣声。
我终于忍不住抬起了头，母亲的沉默让我无措，我决定先求得母亲的原谅。 可母亲打断了我即将出口的话，她只是又一遍的问着我，是不是发自内心的想去城市里生活。 我愣了一下，然后深吸了一口气，坚定地对母亲说道“是！我一直希望可以去城市里读书。”过了许久，母亲缓缓点了点头，我听见她带着很大的决心说了一个字：好。我惊讶得对上了母亲的眼睛，发现母亲深邃的眼睛里翻涌着不知名的情绪。她不再看我，转身离开了屋子。 望着母亲因承担生活的重担而日渐弯曲的腰背，我的内心一阵酸涩。我懂了母亲话中的意思，却怎么也高兴不起来。 我站起身，内心挣扎地跟了上去，房子里却早已不见了母亲的身影。我有些焦急的冲了出去，呆呆地看着坐在台阶上沐浴着阳光，相互依靠着的父母。 母亲望着家门前这一片小小的菜园，许久无语，只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。父亲在旁边轻声安慰着：“我知道你舍不得，住了几十年的地方，早就有了感情，要不咱不走了，也许她只是一时感兴趣呢？更何况，去了那儿如果找不到工作 ，怎么活呢？”母亲摇了摇头，“我们俩谁不了解她那倔脾气？我怎么会为了自己耽误了她。无论怎么辛苦，对她好的，我都会为她争取到的。只是……只是我真的放不下这儿，真的……” 在晨曦中，母亲眼里含着的泪水悄悄滑下，轻抚过她清瘦的脸颊，落在了用水泥铺成的台阶上。看着母亲颤动的双肩，我终是忍不住背过身去，任凭泪水夺眶而出…… 我一辈子都不会忘记，那个清晨，有一位伟大的母亲，在她的孩子面前咽下了所有痛苦和无奈，却坐在台阶上偷偷哭泣的样子……