中外教育史练习题四

《中外学前教育史》练习题一、一、填空题1、我国幼教史上男大学生当幼儿教师的第一人是，后来成为著名教育家的助手。

2、1940年10月江西省成立，成为我国第一所公立幼稚师范。

3、是我国创造教育的首创者。

4、陈鹤琴指出的目的就是在“做人，做中国人，做现代中国人”。

5、张宗麟在30年代出版的一书中提出了社会化的幼稚园课程。

6、1927年11月，在领导下，以张宗麟等为基干，在南京郊区创办了我国第一所乡村幼园——。

7、陈鹤琴认为、都是活教材。

8、陈鹤琴的活教育方法论的基本原则是、、9、张宗麟认为社会化的课程有两个根据，即和，而这二者是极不相同的。

10、我国第一所学前儿童教育机构是。

二、名词解释1、中外幼儿教育史2、《颜氏家训》3、南京鼓楼幼稚园4、艺友制三、简答题1、中国古代社会学前教育的内容有哪些？2、简述张宗麟关于幼稚园教师的任务有哪些？3、简述中国封建社会学前教育的特点。

4、简述王守仁教育思想的主要内容。

5、中国奴隶社会学前教育的特点？6、简述陈鹤琴关于游戏的教育价值的观点？7、简述陈鹤琴的关于幼稚园的课程理论？四、论述题1、张雪门提出的实习计划与传统师范学校实习的区别及其对我国当前学前教育师资培养的启示。

2、张宗麟有关社会化幼稚园课程的理论和实践对我国当前幼儿园课程改革有什么意义？3、试论陶行知的艺友制师范教育思想及其对我国当前学前教育师资培训的启示。

4、试论陈鹤琴的“活教育”思想的内容及对当前我国幼儿教育发展的意义。

5、评论陶行知对儿童创造力培养的教育思想及其对我国当前学前教育的启示。

6、评论张雪门的幼稚园的行为课程的理论与实践及其对我国当前幼儿园课程改革的借鉴意义？二、一、填空题1、杜威提出教育中的“双中心”，即和。

2、1909年蒙台梭利写了，总结了自己在中的教育实践经验。

3、福禄倍尔把婴儿期称为的时期，因此这时期的活动应以的发展为主。

4、蒙台梭利的教育思想接受了卢梭、、等人的儿童本位及内发论思想的影响。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《中外学前教育史》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.杜威关于教育本质的论述是：()A.教育即生长B.教育即经验的继续不断的改造C.教育即生活D.教育即儿童发展2.“编织学校”属慈善机构。

()A.错误B.正确3.下列论述正确的有：()A.陶行知推行艺友制的方法培训师资B.陈鹤琴根据观察纪录写成儿童心理之研究C.蔡元培提出了生活教育理论D.张雪门提出了行为课程主张E.整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张4.蒙养院内的幼儿师资是非常合格的。

()A.错误B.正确5.杜威的主要著作有《民主主义与教育》、《我的教育信条》、《学校与社会》等。

()A.错误B.正确6.封建社会学前教育的内容涵盖德、智、体各方面。

()A.错误B.正确7.美国最早的幼儿园创办是在福禄贝尔理论指导下形成的。

()A.正确B.错误8.昆体良教育目的主要是培养雄辩家。

()A.正确B.错误9.壬子癸丑学制规定学前教育机构称为：()A.蒙养院B.蒙养园C.幼稚园D.幼儿园10.夸美纽斯把初步智力教育内容规定为：()A.外部世界的初步观念B.语言能力C.手的初步技能D.熟练的写作能力第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABC2.参考答案：B3.参考答案：ABD4.参考答案：A5.参考答案：B6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：ABC。

中外教育简史练习题（打印版）一、单选题1. 孔子的教育思想中，强调“因材施教”的是以下哪一项？A. 有教无类B. 温故而知新C. 学而不厌，诲人不倦D. 知之为知之，不知为不知2. 古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》中，主张教育应该：A. 以培养哲学家为最终目标B. 以培养政治家为最终目标C. 以培养艺术家为最终目标D. 以培养军事家为最终目标3. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A. 约翰·杜威B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 洛克4. 宋代书院制度中，以下哪一项是其主要特点？A. 重视经典教育B. 重视实践教育C. 重视考试选拔D. 重视个人修养5. 启蒙运动时期，以下哪位思想家主张教育应以培养“理性人”为目A. 伏尔泰B. 卢梭C. 康德D. 孟德斯鸠二、多选题6. 以下哪些是中国古代教育的特点？A. 重视道德教育B. 重视经典教育C. 重视实践教育D. 重视考试选拔7. 以下哪些是现代教育的特点？A. 重视个体发展B. 重视科学教育C. 重视职业教育D. 重视考试选拔8. 以下哪些是西方教育史上的重要事件？A. 苏格拉底的对话法B. 亚里士多德的逻辑学C. 马丁·路德的教育改革D. 约翰·洛克的《教育漫话》三、判断题9. 孔子主张“有教无类”，意味着他反对教育的阶级性。

（对/错）10. 柏拉图认为，教育的目的是培养出能够统治国家的哲学家。

（对/四、简答题11. 简述宋代书院制度的主要特点。

12. 描述启蒙运动对现代教育的影响。

五、论述题13. 比较中西方古代教育的异同，并分析其对当代教育的启示。

参考答案一、单选题1. A2. A3. A4. A5. C二、多选题6. A, B, D7. A, B, C8. A, B, C三、判断题9. 对10. 对四、简答题11. 宋代书院制度的主要特点包括重视经典教育、重视个人修养、重视师生互动和重视学术研究。

12. 启蒙运动对现代教育的影响主要体现在重视个体发展、提倡科学教育、强调理性思维和倡导教育的普及化。

中外教育简史考题一、单选题（本大题共100小题）1.在中世纪的西欧，一般设在牧师所在村落的学校称为（）。

A.社区学校B.主教学校C.学区学校D.堂区学校2.美国最早颁布义务教育法的州是（）。

A.宾西法尼亚州B.纽约州C.伊利诺州D.马萨诸塞州3.美国第一所文实学校是1749年建立的（）文实学校。

A.波士顿B.马里兰C.纽约D.费城4.18世纪中期，俄国教育事业发展中突出的成就是1775年（）的建立。

A.圣彼得堡大学B.俄罗斯人民友谊大学C.莫斯科工业大学D.莫斯科大学5.1857年，洪堡德创办了（），成为世界各国高校学习的榜样。

A.波恩大学B.哥丁根大学C.柏林大学D.哈勒大学6.19世纪德国泛爱主义运动的代表人物是（）。

A.歌德B.洪堡德C.巴西多D.康德7.（）是世界上最早提出并实施义务教育的国家，也是最早从教会手中夺得教育权的国家。

A.英国B.德国C.法国D.俄国8.1881年法国制定的（）确立了法国教育义务、免费和世俗性三原则，为法国国民教育的发展奠定了基础。

A.法卢法案B.费里法案C.基佐法案D.郎之万－瓦隆法案9.1870年英国颁布了（），奠定了英国国民教育制度的基础。

A.《巴尔福法案》B.《费舍法案》C.《福斯特法案》D.《巴特勒法案》10.在文艺复兴后期，英国的学校教育发展较快，在原有的文法学校的基础上，出现了（）。

A.歌咏学校B.公学C.文实学校D.文科中学11.在日本幕府时期，一般把寺子屋的学生称为（）。

A.骑士B.武士C.学子D.寺子12.在近代教育中，被称为“幼儿教育之父”的是（）。

A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄培尔13.1755年莫斯科大学的建立，是在（）倡导下设立的。

A.彼得一世B.东正教会C.莫斯科公国D.罗蒙诺索夫14.1872年8月，日本颁布了近代第一个教育改革法令《》，具体规定了日本的教育领导体制和学校制度。

A.教育令B.学制令C.学校令D.教育敕语15.马丁路德认为，实施普及义务教育不仅是父母的责任，也是（）的责任。

内容：
①国家继续拨款补助教育。
②全国划分学区，由经过选举产生的“学务委员会”负责监督本学区的教育工作。
③各学区有权实施五至十三岁儿童的强迫教育。
④承认以前各派教会所兴办或管理的学校为国家教育机关。
⑤学校里的普通教学与宗教分离。
作用：
实施初等教育和强迫教育已成为国家的专责，教育国家化的制度终于在英国形成。
8．孟子道德教育的原则与方法有持志养气、动心忍性、存心养性、反求诸己。(√)
9．《大学》提出的教育目标是：
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。(√)”
10．格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这“八条目”，是实现大学教育目标的八个步骤。(√)
三、名词解释
1、文化适应性原则----第惠多斯提出了文化适应性原则，他所说的“文化”包含多种意义。总的来说指的是由民族历史的传统与发展所形成的一切社会文化。他指出，人的自然本性的发展必受时间、空间、社会风俗习惯、时代精神、历史的和现代的文化所影响因此教育必须要适应社会文化的状况和要求，这就是教育适应性文化的原则。
A.别林斯基B.乌申斯基C.皮洛果夫D.托尔斯泰
20．提出“有教无类”教育思想的教育家是(A)
A．xxB..xxC.xxD.老子
二、判断题“
1．“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想。
(×)
2．班级授课制是夸美纽斯创立的。(√)
3．裴斯泰洛齐的和谐发展教育的内容，包括体育劳动教育、德育和智育三个方面(×)
四、简答题
1、文化复兴时，人文主义教育的特征有哪些？
①重视教育培养人的作用。
②扩大教育对象，创建新形式的学校。
③教育内容广泛发展，学科范围迅速扩大。

外国教育史试题一、选择题1. “先秦时期大夫子教育”，这句话的含义是指：A. 先秦时期孔子的教育理念B. 先秦时期中国的官方教育C. 先秦时期大家族对后代的教育D. 先秦时期农民对子女的教育2. 文艺复兴时期的教育改革是指：A. 意大利文艺复兴时期的教育思想B. 教育观念从宗教教育向人文主义教育的转变C. 教育机构的改革与创设D. 教育教学方法的改革3. 近代初期的国民教育是指：A. 让全体国民都能接受教育B. 以教育来培养国家的未来人才C. 教育内容紧密结合国家建设的需求D. 教育实施的主体是国家4. 教育的产业化是指：A. 教育从传统的非营利性机构发展为营利性产业B. 教育资源的市场化、资本化运作C. 教育产业园区的建设与发展D. 教育业务与其他行业的融合发展5. 21世纪教育的发展趋势是：A. 以学生为中心的教学B. 教育科技的广泛应用C. 跨学科教育的推广D. 提倡创新和实践能力的培养二、判断题判断下列说法是否正确：1. 古希腊的教育以体育训练为主要内容。

（）2. 现代教育的起源可以追溯到文艺复兴时期。

（）3. 18世纪的普鲁士教育模式被誉为现代公立教育的起源。

（）4. 美国的孟菲斯模式提出了“学以致用”的教育理念。

（）5. 新的教育政策和技术带来了教育实践上的巨大改变。

（）三、简答题1. 请简要谈谈古埃及的教育特点及主要内容。

2. 近代以来，西方国家的教育改革主要是出于什么目的？3. 中国传统教育与现代教育有着哪些区别？4. 你认为教育的目的是什么？请阐述你的观点。

5. 21世纪教育模式中，教师的角色发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？四、论述题就如下问题进行论述：中国古代教育与西方古代教育有何异同？以两种教育为例，比较其教育理念、教学方法和教育目标，并谈谈你认为哪种教育更具有现实意义。

（文章结束）。

中外教育简史试题及答案一、选择题1. 世界上最早的教育著作是（）。

A. 《论语》B. 《理想国》C. 《学记》D. 《教育漫话》答案：A2. 被称为“现代教育之父”的是（）。

A. 孔子B. 柏拉图C. 约翰·杜威D. 亚里士多德答案：C3. 在西方教育史上，首次提出“教育应适应儿童发展阶段”的教育家是（）。

A. 卢梭B. 洛克C. 蒙台梭利D. 赫尔巴特答案：A二、填空题4. 古代中国的教育体系中，最高学府被称为________，它是国家培养官吏的主要场所。

答案：太学5. 中世纪欧洲的教育主要掌握在________手中，它们在教育上具有垄断地位。

答案：教会6. 19世纪末，美国教育家________提出了“实验教育法”，对现代教育产生了深远影响。

答案：约翰·杜威三、简答题7. 简述孔子的教育思想。

答案：孔子的教育思想主要包括“有教无类”、“因材施教”、“学而不厌，诲人不倦”等。

他强调教育的普及性，认为教育不应区分贵贱、贫富，应面向所有人。

同时，他主张根据学生的不同特点和能力进行有针对性的教育。

孔子还提倡学生应不断学习，教师应不断教导，体现了他对于教育的终身学习和教学相长的理念。

8. 阐述古希腊哲学家柏拉图的教育观点。

答案：柏拉图在其著作《理想国》中提出了他的教育观点。

他认为教育的目的是培养理性和道德，使个体能够认识到真理、善和美。

柏拉图主张按照个体的天赋和能力进行教育，他将社会分为哲学家统治者、卫士和生产者三个阶层，每个阶层都有其特定的教育内容和目标。

他还强调体育和音乐在教育中的重要性，认为体育可以培养强健的体魄，音乐可以培养高尚的情操。

四、论述题9. 论述文艺复兴时期欧洲教育的特点及其对现代教育的影响。

答案：文艺复兴时期的欧洲教育特点主要体现在以下几个方面：- 人文主义教育的兴起，重视古典文化的学习和个人潜能的开发。

- 教育内容的变革，除了传统的宗教教育外，增加了对文学、历史、哲学和自然科学的学习。

《中外教育史》考试试题（一）参考答案一、名词解释（6×6分）1．六艺教育：以礼、乐、射、御、书、数为基本内容的“六艺”教育，经历夏、商时期的发展，完备于西周，是我国奴隶社会时期学校教育的主要内容。

2．孔子：我国先秦时期儒家学派的创始人，成就在两个方面：创办儒家私学和修订六经，奠定古代教育理论的基础，整理和保存了我国古代文化典籍。

3．鸿都门学：东汉灵帝时期(178年)创办的一所文艺专门学校，教学内容为辞赋、小说、文学、字画等文学艺术，招生对象不论出身，学成即可封官拜爵。

是我国也是世界上最早的一所文艺专科学院。

4．《国防教育法》：1958年9月颁布，是美国为维护国家安全和增强国力提出的教育改革措施，内容包括加强普通学校的“新三艺”教学，强调天才教育，加强职业技术教育和增拨大量教育经费。

5．凯洛夫：其《教育学》是较早的用马列主义理论研究教育学的书，对我国20世纪50—60年代教育的影响颇大。

强调只有学校和教师的积极性而无学生的积极性，学生是学不到知识的，学校教育的最大任务之一是调动学生的学习主动性和积极性，并使学生认识学习是艰苦的劳动过程。

6．教育性教学：赫尔巴特在教育学史上第一个明确提出“教育性教学”的概念，把培养道德与传授文化知识看作是同一个过程的两个方面。

反对无教育的教学，认为教学要使学生掌握知识，更要培养德行；反对无教学的教育，认为教学是进行道德教育的基本手段，要进行道德教育，必须借助教学，不进行文化知识的教学，则无从实施道德教育。

二、简答题（3×10分）1简析文艺复兴时代人文主义教育的特点和贡献。

答：文艺复兴时期人文主义教育，突破中世纪教会教育的垄断局面，世俗的文化教育得到了发展，为近代资本主义教育制度的建立奠定了基础。

适应人的多方面能力发展的要求，教学内容广泛，重视人文学科的教学的同时，增加了自然科学等实用内容；主张教学应该注重儿童兴趣、尊重儿童身心发展的规律，提倡直观教学、实物教学等新方法；强调教育的目的是培养个性自由、发展人的思维能力。

中外教育简史练习题一、选择题1. 孔子是中国古代著名的教育家，他提倡的教育理念是：A. 因材施教B. 学而时习之C. 知之为知之，不知为不知D. 温故而知新2. 古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》中，对教育的看法是：A. 教育应培养哲学家王B. 教育应普及于所有人C. 教育应以实用技能为主D. 教育应与政治分离3. 中世纪欧洲的教育主要受到哪个宗教的影响？A. 基督教B. 伊斯兰教C. 佛教D. 道教4. 现代教育制度的雏形是在哪个国家形成的？A. 英国B. 法国C. 德国D. 美国5. 20世纪初，中国新文化运动中提倡的教育理念是：A. 尊孔复古B. 民主科学C. 传统儒家D. 宗教教育二、填空题6. 孔子的弟子中，以_________最为著名，他继承并发展了孔子的思想。

7. 欧洲文艺复兴时期，教育的中心思想是_________，强调个人的价值和能力。

8. 现代教育制度中，_________是学生接受基础教育的重要阶段。

9. 在中国，_________年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，标志着义务教育的正式实施。

10. 20世纪中叶，美国教育改革中，_________教育模式受到重视，强调学生的实践能力和创新思维。

三、简答题11. 简述中国古代科举制度的特点及其对教育的影响。

12. 描述文艺复兴时期欧洲教育的变革及其对后世的影响。

13. 阐述现代教育制度中，终身教育的重要性及其在社会发展中的作用。

14. 分析中国近现代教育改革的历程及其对国家发展的促进作用。

15. 讨论当代全球化背景下，不同国家教育制度的交流与融合对教育发展的意义。

四、论述题16. 论述孔子的教育思想及其对后世的影响。

17. 论述现代教育技术的发展对教育方式和学习方式的影响。

18. 论述全球化对教育内容和教育目标的影响。

19. 论述教育公平的重要性及其在不同国家实现的途径和挑战。

20. 论述教育与国家发展之间的关系，以及教育在促进社会进步中的作用。

《中外学前教育史》第四编练习题一、名词解释1、柏拉图2、"教育适应自然"原则二、填空题1、世界文明古国：埃及、巴比伦、印度、。

2、幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

指的是。

3、教育任务：把奴隶主后代培养成身体健壮、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。

4、古代对年轻一代实施德、智、体、美和谐发展的教育是。

5、西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是。

6、西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是。

7、古罗马著名雄辩家和教育家是昆体良，其教育目的：培养。

三、单选题1、古代______人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

（）A、雅典B、斯巴达C、印度D、希伯来2、在西方教育史上，______首次提出双语教学法。

（）A、苏格拉底B、亚里士多德C、夸美纽斯D、卢梭3、柏拉图的代表作有______。

（）A、《理想国》B、《雄辩术原理》C、《爱弥儿》D、《伊索寓言》4、亚里士多德强调"教育应由______规定"，这是西方教育史上"教育立法"思想的开端。

（）A、政治B、政府C、国家D、法律5、昆体良告诫人们注意防止另一个极端倾向，即对幼儿______。

（）A、体罚B、道德教育C、逼得太紧D、因材施教6、古罗马著名雄辩家和教育家______把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

（）A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、西塞罗四、论述题1、述评柏拉图的学前教育思想。

2、试述亚里士多德对学前教育的主要贡献。

3、昆体良专门给体罚列举了哪些罪状？。

广播电视大学中外教育史试题一、选择题：（每题1分，共20分）1．主张“教育生物起源说”的是( )。

A．孟禄 B.达尔文 C.利托尔诺 D.汤姆逊2．《雄辩术原理》是古罗马教育家( )所撰写。

A.西塞罗B.塞涅卡C.奥古斯丁D.昆体良3．《大教学论》是( )教育家的代表作。

A.培根B.拉待特克C.夸美纽斯D.弥尔顿4．１７世纪英国哲学家、教育家洛克提出了( )。

A.自然教育B.绅士教育C.要素教育D.科学教育5．法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说( )。

A.《林哈德与葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育诗篇》D.《巨人传》6．在教学的形式阶段上，赫尔巴特提出了( )：A.三阶段论B.四阶段论C.五阶段论D.六阶段论7．.在师生关系问题上，杜威的主张是( )。

A.教师中心论B.儿童中心论C.双主体论D.教为主导，学为主体8．创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是( )。

A.捷尔任斯基B.加里宁C.马卡连柯D.凯洛夫9．文艺复兴的思想旗帜是( )。

A.自然主义B.战斗无神论C.人文主义D．人道主义10．提出“自然教育”思想的代表人物是( )。

A.狄德罗B.爱尔维修C.卢梭D.夸美纽斯11．斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( )。

A.公民B.绅士C.武士D.骑士12．马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则。

A.正面教育影响原则B.高速度、高难度原则C.平行教育影响原则D.最优化原则13．提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是（）。

A.蔡元培B.梁启超C.陶行知D.康有为14．我国西周时期教育制度的主要特征是（）。

A. 学在官府B.政教合一C.官师不分D.私学兴起15.我国古代教育内容中的“六艺”是指（）。

A．礼、乐、射、御、书、数 B.礼、乐、诗、书、射、御C.算术、几何、天文、音乐、地理、习射D.诗、书、礼、乐、易、春秋16．夸美纽斯为６－１２岁的儿童设计的学校是( )。

中外学前教育史试题一、选择题1、世界上第一所幼儿园的创立者是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 欧文D 杜威2、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育3、福禄贝尔认为，儿童的天性是（）A 模仿B 游戏C 活动D 劳动4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感觉教育B 纪律教育C 自由教育D 生活教育5、中国古代胎教的主要内容不包括（）A 饮食B 起居C 情绪D 劳动6、西方近代学前教育思想中，强调“教育即生长”的是（）A 洛克B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 杜威7、中国古代学前教育中，注重培养儿童道德品质的教育方法是（）A 讲故事B 习礼仪C 读经典D 做游戏8、以下不属于蒙台梭利教具特点的是（）A 自我纠正B 抽象性C 孤立性D 美观性9、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具被称为（）A 恩物B 教具C 玩具D 礼物10、中国古代学前教育中，“童蒙教材”《三字经》的作者是（）A 王应麟B 周兴嗣C 李毓秀D 朱熹二、填空题1、中国古代学前教育的教育内容主要包括________、＿_______、＿_______、＿_______。

2、福禄贝尔认为，幼儿园教育的方法是________、＿_______、＿_______。

3、蒙台梭利教育法中，儿童发展的敏感期包括________、＿_______、＿_______、＿_______、＿_______。

4、西方古代学前教育的代表人物有________、＿_______。

5、中国近代学前教育机构产生于________时期，代表性的机构有________、＿_______。

三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。

2、简述蒙台梭利教育法的主要内容。

3、中国古代学前家庭教育的原则有哪些？4、西方近代学前教育思想的特点是什么？四、论述题1、试比较中国古代学前教育与西方古代学前教育的异同。

2、论述蒙台梭利教育法对现代学前教育的启示。

五、案例分析题阅读以下案例，回答问题。

一、填空题1、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称_________,按年龄层次上可分为________ 和________ 两级；设于郊、野范围内的学校称_________。

2、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《__________》。

3、汉代太学内部的考试基本上采用_______的形式。

4、唐代中央官学中的“六学一馆"是指：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、和________.5、宋元私塾中最为流行的识字教材有：《________》、《________》、《_______ 》等.6、从明代开始，科举考试分为________ 、乡试、会试、殿试4个步骤。

7、古代罗马共和早期的教育目标是培养________ 。

8、文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称________ .9、英国教育史上著名的“初等教育法"颁布于________ 年。

10、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了________ 题。

11、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯________ 主义的倾向。

12、日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是________ 。

13、二十世纪初，俄国形成了以________ 性十分明显的双轨制为特征的完整的教育体系。

14、裴斯塔洛齐是十九世纪初________ （国）著名的民主主义教育家.15、教育与社会，教育与________ 是杜威教育理论中的两个主要方面。

二、选择题1、道家的教育主张是什么？（）A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”2、科举制度创立于哪个历史时期? ( )A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝3、“八股取士"的考试形式，在哪个朝代确定.（)A、宋代B、元代C、明代D、清代4、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：( ）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮5、《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（)A、杨贤江B、陶行知C、鲁迅D、蔡元培6、《论演说家的培养》是（）的教育著作。

中外教育史习题集（含答案）中外教育简史-模拟试题中外教育简史-模拟试题(一)：一、填空题（每空1分，共15分）1、我国古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《_______ 千字文》，简称三、百、千。

2、中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书，以《_______蒙求》最为流传。

3、康有为认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，对儿童实行“公养”、“___公育____”制度。

4、近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是日本式的，一种是_教会式（或宗教式）。

5、为了发展儿童的认识能力，福禄倍尔为幼儿设计了被称为____恩物___的一系列玩具。

6、伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用__直观_____ 教具来改进教学。

7、_____福禄贝尔__创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。

8、麦克米伦姐妹是英国____保育___ 学校的创办人。

9、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称“_______三母___ ”。

10、_______壬戌___学制确立了学前教育机构在我国学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。

11、在教学理论上，杜威提出了“从____做______中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。

12、陶行知曾指出，旧时的中国幼稚园害了“三种病”，即外国病、花钱病和_____富贵病______。

13、卢梭认为，人的教育来自于三个方面：人的教育、事物的教育和__自然的教育_________ 。

14、世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是_____英国_____ 。

15、中国封建社会最早最完整的论述家庭教育的著作是《______颜氏家训_____》。

二、单项选择题(每小题1分，共15分)1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称( B )A. 三少B. 三公C. 三母D. 三太2、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物《三字经》的撰写人是宋末 ( D )A.周兴B. 吕得胜C.李瀚D. 王应麟3、《学校系统改革令》，又称“新学制”或( D )A.“壬子学制”B.“癸丑学制”C.“壬子癸丑学制”D.“壬戌学制”4、在西方教育史上，最早提出学前教育思想的是古希腊的( B )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良5、提出“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是( A )A.维尔德斯平B.欧文C.福禄倍尔D.威廉·哈里斯6、《教育漫话》以“健康的精神寓于健康的身体”为开篇语，其作者是 ( B )A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐7、福禄倍尔1826年出版的教育著作是( A )A.《人的教育》B.《普通教育学》C.《林哈德与葛笃德》D.《爱弥儿》8、1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为 ( A )A.“儿童之家”B.“幼儿园”C.“托儿所”D.“白天的母亲”9、古代对年轻一代实施德、智、体、美和谐发展的教育是( A )A.雅典人B.斯巴达人C.印度人D.希伯来人10、在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是 ( A )A．子师B．慈母C．保母 D．养母11、“泛智论”的提出者是欧洲文艺复兴时期著名教育家( C )A．维吉乌斯B．伊拉斯谟斯C．夸美纽斯 D．福禄倍尔12、法国近代学前教育的开端是奥柏林的( B )A．“保育学校”B．“编织学校”C．“托儿所” D．“母育学校”13、俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是( B )A．《教育漫话》B．《人是教育的对象》C．《幼儿教育论》D．《大教学论》14、皮亚杰认为，在制约儿童心理发展的各种因素中，起决定性作用的因素是 ( D )A．成熟B．物体经验C．社会经验D．平衡化15、清末的蒙养院与民初的蒙养园所使用的蒙童教学方法都是属于( A )A．日本式的B．美国式的C．欧洲式的D．教会式的中外教育简史-模拟试题（二)：一、填空题（每空1分，共15分）1、中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、_训诫_____ 类和知识掌故类。

中外教育史试题及答案### 中外教育史试题及答案#### 一、选择题1. 中国最早的教育制度起源于哪个朝代？- A. 商朝- B. 周朝- C. 秦朝- D. 汉朝答案：B2. 西方现代教育体系的奠基人是谁？- A. 苏格拉底- B. 柏拉图- C. 亚里士多德- D. 康德答案：C3. 孔子提出的教育思想中，强调了哪一点？- A. 因材施教- B. 学而时习之- C. 温故而知新- D. 所有选项答案：D4. 文艺复兴时期，教育的重心是什么？- A. 宗教教育- B. 人文主义教育- C. 科学教育- D. 军事教育答案：B5. 现代教育制度中，义务教育的起源国家是？- A. 英国- B. 法国- C. 德国- D. 美国答案：C#### 二、填空题6. 公元前1046年，周公制定的《周礼》是中国历史上最早的教育制度，其中规定了“______”的教育原则。

答案：礼、乐、射、御、书、数7. 古希腊哲学家______提出了“理想国”的概念，对后世教育思想产生了深远影响。

答案：柏拉图8. 孔子的弟子______记录了孔子的言行，该书成为后世儒家学派的经典之一。

答案：子思9. 欧洲中世纪的教育主要由______和______承担。

答案：教会修道院10. 19世纪末，美国教育家______提出了“实用主义教育”理念。

答案：约翰·杜威#### 三、简答题11. 简述中国古代科举制度的特点。

答案：- 科举制度是中国古代选拔官员的主要方式。

- 它强调以考试选拔人才，相对公平。

- 考试内容包括经学、诗词、策论等，注重文化素养和政治才能。

- 对社会流动和知识分子的培养起到了重要作用。

12. 描述文艺复兴时期教育的特点。

答案：- 文艺复兴时期的教育重视人文主义，强调古典文化的复兴。

- 教育内容开始从宗教教育转向世俗教育，重视自然科学和艺术。

- 提倡批判精神和个人主义，鼓励探索和创新。

13. 阐述现代教育制度的发展趋势。

中外教育史试题及答案一、选择题1. 以下哪个是中国古代教育的代表性学派？A. 道家B. 儒家C. 墨家D. 法家答案：B2. 被誉为“中国明代教育第一家”的是下列哪所学校？A. 国子监B. 史馆C. 诗馆D. 孔庙答案：A3. 以下哪一项是中国现代教育改革的重要门径？A. 科举制度B. 学堂教育C. 新文化运动D. 全面发展教育答案：C4. 《教育书诸葛亮》的作者是？A. 袁敬轩B. 陆游C. 蔡元培D. 钱穆答案：A5. 以下哪个是世界教育史上的著名学派之一？A. 法学派B. 文艺派C. 实证派D. 虚无派答案：C二、判断题1. 中国古代教育是以道家学派为主导的。

答案：错误2. 中国古代最早的大学是创建于汉朝的国子监。

答案：正确3. 古代中国科举制度的出现增加了人们接受教育的机会。

答案：正确4. 新文化运动对中国现代教育改革产生了积极的影响。

答案：正确5. 世界教育史上的实证派为教育研究提供了科学的方法论基础。

答案：正确三、简答题1. 请简要描述中国古代教育的主要特点。

答案：中国古代教育的主要特点是重视儒家思想，以儒家学派为主导。

教育以培养德才兼备的人才为目标，注重培养学生的道德品质和社会责任感。

另外，中国古代教育采用科举制度选拔官员，这也为普及教育提供了机会。

2. 请简述中国现代教育改革的主要内容。

答案：中国现代教育改革的主要内容包括扩大教育的覆盖面，提高教育的质量，推行素质教育和全面发展教育，促进教育公平等。

此外，中国还进行了课程改革、教师培训、学校管理机制改革等措施，以适应社会经济发展的需求。

3. 请简述世界教育史上的实证派学派特点。

答案：世界教育史上的实证派学派注重运用科学的方法进行教育研究。

实证派强调通过实证研究来验证各种教育理论和假设的有效性，追求客观性和科学性。

实证派的研究方法包括问卷调查、实验研究等，倡导从经验数据中获取教育规律，并将研究成果应用于实际教育实践中。

四、综合题请你总结一下中外教育史的发展脉络及其启示。

广播电视大学中外教育史试题一、选择题：1．主张“教育生物起源说”的是( C )A．孟禄 B.达尔文 C.利托尔诺 D.汤姆逊2．《雄辩术原理》是古罗马教育家( D )所撰写A.西塞罗B.塞涅卡C.奥古斯丁D.昆体良3．《大教学论》是( C )教育家的代表作A.培根B.拉待特克C.夸美纽斯D.弥尔顿4．１７世纪英国哲学家、教育家洛克提出了(B )A.自然教育B.绅士教育C.要素教育D.科学教育5．法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说( B )A.《林哈德与葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育诗篇》D.《巨人传》6．在教学的形式阶段上，赫尔巴特提出了( B )：A.三阶段论B.四阶段论C.五阶段论D.六阶段论7．.在师生关系问题上，杜威的主张是( B )A.教师中心论B.儿童中心论C.双主体论D.教为主导，学为主体8．创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是( C )A.捷尔任斯基B.加里宁C.马卡连柯D.凯洛夫9．文艺复兴的思想旗帜是( C )A.自然主义B.战斗无神论C.人文主义 D．人道主义10．提出“自然教育”思想的代表人物是( C )A.狄德罗B.爱尔维修C.卢梭D.夸美纽斯11．斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为(C )A.公民B.绅士C.武士D.骑士12．马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的(C )原则A.正面教育影响原则B.高速度、高难度原则C.平行教育影响原则D.最优化原则13．提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是（A）A.蔡元培B.梁启超C.陶行知D.康有为14．我国西周时期教育制度的主要特征是（A）A. 学在官府B.政教合一C.官师不分D.私学兴起15.我国古代教育内容中的“六艺”是指（A）。

A．礼、乐、射、御、书、数 B.礼、乐、诗、书、射、御C.算术、几何、天文、音乐、地理、习射D.诗、书、礼、乐、易、春秋16．夸美纽斯为６－１２岁的儿童设计的学校是( B )A.母育学校B.国语学校C.拉丁语学校D.大学17．提出泛爱主义教育思想的是( B )A.巴泽多B. 夸美纽斯C.洪堡D.赫尔巴特18．具有“不治而议、自由辩论、学无常师”等办学特色和按《弟子职》管理学生的是(A) A.稷下学宫 B.岳麓书院 C.国子监 D.太学19．被称为“俄国教师的教师”的教育家是( B )A.别林斯基B.乌申斯基C.皮洛果夫D.托尔斯泰20．提出“有教无类”教育思想的教育家是(A)A．孔子 B..孟子 C.荀子 D.老子二、判断题“1．“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想。