中班美术活动：折纸漂亮的小鱼

幼儿园中班折小鱼教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班折小鱼教案7篇通过教案，教师能够充分考虑学生的学习特点和需求，教案的制定是提高课堂教学质量的必要步骤，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班折小鱼教案7篇，供大家参考。

《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。

通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。

能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。

活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。

颜色、大小不一的蜡光纸圆片。

A4大小的白纸或黑纸每人一张。

泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。

底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。

幼儿有玩吹泡泡的经验。

活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。

（教师用泡泡枪打出一串泡泡。

）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。

）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。

）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。

帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。

这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。

有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。

）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。

用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。

因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。

三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。

折纸鱼教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班手工DIY：折纸小鱼教案教案标题：幼儿园中班手工DIY：折纸小鱼教案教学目标：1. 让幼儿掌握折纸基本技巧。

2. 培养幼儿的耐心和动手能力。

3. 提高幼儿的观察能力和想象力。

4. 让幼儿了解小鱼的生活和特点。

教学准备：1. 班级或个人制作所需的颜色纸、水彩笔、笔、剪刀等工具。

2. 演示所需的白色大卡纸、黑色细尖笔、颜色笔、剪刀等。

教学过程：一、导入新课1. 老师出示各种折纸制品，让幼儿猜猜它们分别是什么。

2. 老师介绍今天的手工活动是折纸小鱼。

3. 老师用图片或动画呈现小鱼的外貌和生活特点。

二、正式教学1. 老师将白色大卡纸平铺，由中间向两侧折叠出一条中心线。

2. 将纸张一侧的末端与中心线对齐，再将纸张另一侧的末端与中心线对齐，整个纸张将被对折成一个三角形。

3. 将三角形的底部折向三角形的尖端，形成一个直角。

4. 再将底部前一部分的纸张翻过来，将其从中线处向外打开，形成两个等腰三角形。

5. 将三角形的前部铰开，右侧先向左压，再向右弯折，就形成了鱼的头部和身体。

6. 用黑色细尖笔在白色三角形上画出双眼和鱼嘴，用剪刀沿着纸张开口处剪出尾鳍，并用颜色笔涂上小鱼的颜色。

7. 按照步骤折出一只只小鱼，让幼儿们体验折纸乐趣。

三、巩固练习1. 让幼儿自己展示折纸小鱼的制作过程，并评价对方的制作成果。

2. 鼓励幼儿在自己的小鱼上添加更多的彩绘或装饰，使它们看起来更加个性化。

四、总结反馈1. 老师总结今天的手工活动，让幼儿们回顾折纸小鱼的制作过程。

2. 让幼儿说说他们制作小鱼时遇到的困难和解决方法，以及他们制作折纸小鱼的收获和感受。

教学小结：通过本次手工活动，幼儿们初步了解了折纸的基本技巧，同时也提高了他们的观察力和想象力，培养了幼儿的耐心和动手能力，并通过手工活动加深了对小鱼这一生物的认识。

这是中班手工折纸鱼教案20篇，是优秀的中班主题教案，供参考学习。

活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 "海底世界"的背景图。

活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。

3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。

6、欣赏同伴作品，结束活动活动反思：1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。

在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。

2. 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。

得以一定的时间来控制。

如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。

《中班主题教案：绿色食品》：中班主题活动绿色食品教案主要包含了环境创设，家园育，主题目标等内容，认识绿色食品的标志，知道绿色食品是营养丰富、没有污染、安全的食品，初步掌握几种分辨绿色食品的方法。

知道哪些是绿色食品，了解绿色食品的相关知识，愿意选择并食用绿色食品，喜欢健康生活。

适合幼儿园老师们上中班主题活动课，幼儿园中班主题绿色食品教案吧。

《中班主题活动教案：摇滚青蛙教案(附教学反思)》：中班主题活动摇滚青蛙教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，引导幼儿安静、专注、有序地阅读图书，鼓励幼儿观察并讲述青蛙乐手们的装扮和表演, 大胆表达自己对绘本的了解，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，摇滚青蛙教案吧。

中班手工鱼教案7篇中班手工鱼教案篇1活动目标：1.能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。

2.体验手工的乐趣和成就感。

3.培育幼儿的技巧和艺术气质。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：1.海底世界展板。

2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。

3.《薰衣草》背景音乐活动过程：一、活动导入。

1.出示报纸鱼，引出活动。

师：咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴师：纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?2.个别幼儿尝试制作。

师小结：纸绳两头交叉，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。

即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。

师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹)师：热带鱼身上还有美丽的花纹呢。

师：选择自己喜爱的颜色，把它们粘在鱼的身上。

(首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。

接下来贴的时候可以根据你们自己喜爱的方式，横着贴、竖着贴、交叉等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的`尾巴。

师：最末，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条美丽的热带鱼就完成了。

3.完整回忆热带鱼制作过程。

师：我们一起来再来看一遍制作过程。

纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头交叉捏，即时贴卷一卷，美丽彩条来装扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了!二、幼儿制作，老师巡察。

1.出示海底世界展板。

师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。

2.强调操作要求。

师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例。

鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

老师把幼儿完成的鱼贴到展板上。

早完成的孩子做鱼泡泡(即用纸绳围一个圈)三、观赏沟通。

——水族馆里有许多条鱼了，我们一起参观一下吧，你最喜爱哪条?为什么?活动反思：1.导入部分提到了颜色、外形，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和外形来进行。

幼儿中班手工折纸教案【篇一：大班手工折纸教案】手工折纸教案：鱼活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。

活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。

活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。

3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。

6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。

2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。

活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。

活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。

活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。

活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。

（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。

⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。

2022年中班美术《小鱼》教案2022年中班美术《小鱼》教案1【设计意图】幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动, 每个幼儿都有创造的潜力, 同时又是一种需要他们手、眼、脑并用, 并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平, 能力经验, 学习方式等方面的个体差异, 因人施教, 努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

并要以幼儿为本。

我在设计中班美术活动《鱼, 变变变》时, 整个思路就是以这两点为依据。

鱼是幼儿生活中常见的一种动物, 对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉, 从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发, 以幼儿发展为本, 充分体现以幼儿为主体, 发挥幼儿的想象力、创造力, 充分调动幼儿的绘画热情和兴趣, 变“被动”为“主动”, 通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇, 激发幼儿探索及创作的欲望。

并运用多种绘画材料、工具及载体, 通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作, 引导幼儿自主创造, 表达自己的意图及对美术作品的感受, 让幼儿尽情地表现,画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼, 从而培养幼儿的审美情趣。

在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。

【活动目标】1.尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作, 体验“变鱼”过程带来的快乐。

2.养成良好的作画常规。

【活动准备】1.水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等2.画有海底水草的背景图一张、音乐磁带【活动过程】一、开始部分1.律动进场指导语: 今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来, 准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场, 坐成半圆形）2.来到范画前, 引导幼儿猜测师：海底到了, 咦, 海底的鱼都去哪儿了？3.出示水粉笔这是一只魔术笔, 它一定知道鱼躲在哪里？魔术笔粘上颜料涂在纸上, 鱼就出来了。

二、基本部分1.请个别幼儿尝试作鱼师: 真神奇, 我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）2、小结, 作画练习的过程。

中班美术《小鱼》教案中班美术《小鱼》教案1活动目标：1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。

2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。

活动准备：炫彩棒、绘本《小鱼逃走了》画面、剪贴画。

活动过程：一、漂亮的小鱼1、（出示剪贴画）瞧！这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了？原来是一条美丽的小鱼。

他长得什么模样呀？圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。

2、你愿意做一条小鱼吗？请游到水里来吧（几位幼儿绘画）。

注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：“许多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见？”“还有一条小鱼也游来了，大家好！”许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好！二、小鱼逃走了1、（鱼缸画面）有一条小鱼却一点儿都不开心。

他为什么不开心呀？（画外音：“我一个人在鱼缸里没朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友！”）2、（窗帘画面）小鱼逃去哪儿了？窗帘上都是什么啊？你们找到小鱼了吗？小鱼和圆点是不是有点像呢？哪儿最像？圆点点说：“嘿，小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧。

”3、（瓶子画面）小鱼“嗖”地一下逃走了，这回逃到哪里去了？找到他了吗？原来掉进了糖果罐里，糖和小鱼有什么不一样呢？（圆溜溜的身体，还长着两条小辫子）糖果说：“嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧！”小鱼会留下吗？4、（玩具屋画面）小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗？玩具屋里的好朋友可真多！哪些朋友也是圆圆的`呢？玩具们说：“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下吧。

”jQK 好老师TV网5、小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢（幼儿想象）？三、小鱼逃走了（幼儿模仿小鱼）1、小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来（画小鱼）。

2、小鱼还想逃去哪儿，会看见谁呢？（添画相关的景物，教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充演示的画面）3、大家都欢迎小鱼留下，小鱼又逃了，逃去哪里，看到谁？（在反复逃和找到朋友的过程中，补充画面）四、小鱼躲在哪儿1、一起来找找小鱼。