内容：闽南语拼音方案

各地方言拼音方案粤语、潮州话、闽南话、客家话、吴语等方言都有自己的拼音方案。

广东省审定公布的四种方言拼音方案1960年，广东省教育部门制订的四种方言(广州话、客家话、潮州话、海南话)拼音方案，9月22日和10月30日、31日陆续公布。

广州话拼音方案客家话拼音方案梅县话拼音方案(以梅县话为语音基础)潮州话拼音方案广东省教育部门于1960年9月公布的广东拼音方案之一，以汕头市的潮州话语音为基础，以拉丁字母拼写语音，以上标数字标示声调。

注音示例：Diê⁵ziu¹uê⁷ Pêng¹im¹ huang¹uan³(潮州话拼音方案) 海南文昌话拼音方案1960年9月底广东省教育行政部门公布闽南方言拼音方案《普通话闽南方言词典》厦门大学1982.10闽东方言拼音方案(“榕拼”)皖西南方言拼音方案(赣语怀岳片)北方话拉丁化方案1929北方话拉丁化新文字四川话拉丁化新文字江南话拉丁化新文字(上海话)厦门话拉丁化新文字扬州话拉丁化字母表瓯嘉话拉丁化新文字(温州话)闽南白话字传教士拼音，基于厦门语音耶鲁粤语拼音1958刘锡祥拼音1972“粤拼”：香港语言学学会粤语拼音方案1993 香港教育学院拼音方案1971香港政府粤语拼音此方案并无成文，主要用於香港的地名、人名等《广州话方言词典》1988《广州话标准音字汇》《粤语拼音字表》《广州话正音字典》2002詹伯慧主编采用国际音标标注广州话语音《粤语拼音字表》《广州话、客家话、潮汕话与普通话对照词典》。

闽南语发音引言：闽南语是中国福建省及福建沿海地区的一种语言，也被称为“闽语”或“闽南方言”。

它是汉语系中泉漳片的代表性方言之一，使用人数众多。

闽南语的发音特点独特而丰富，本文将重点介绍其基本的音节、声母、韵母以及声调系统。

一、音节闽南语的音节结构相对简单，一般由声母和韵母组成。

在闽南语中，一个音节由一个声母和一个韵母组成，例如“汐”、“肉”等。

声母：闽南语的声母较标准汉语有所变化，有一些特殊的声母。

首先，闽南语中没有“zh”、“ch”、“sh”等声母，取而代之的是“j”、“t”、“s”，例如“jia”、“tua”、“sa”。

其次，闽南语中还有一些特殊的声母，如“ng”和“h”。

其中，“ng”是舌尖接近牙齿的音，例如“ang”、“ong”。

而“h”是轻声音，为不发出声音的辅音，例如“hua”、“heng”。

韵母：闽南语的韵母相对较多，有分单韵母和复韵母。

单韵母包括“a”、“e”、“i”、“u”、“o”，例如“a”、“e”、“i”、“u”、“o”。

复韵母则由单韵母和韵腹连读组成，例如“ai”、“au”、“ia”、“io”，如“ho”（好）、“lio”（了）。

二、声调闽南语的声调非常复杂，共有七个主要的声调，也就是读音的音高变化。

这七个声调包括阴平、阳平、上声、去声、入声、上阳和去阳。

阴平声调是音高相对平稳的声调，如“e”（鸭）；阳平声调音高略高于阴平声调，如“i”（一）；上声为音高先升后降的声调，如“lo”（落）；去声为音高先降后平的声调，如“bo”（播）；入声为音高先缓慢上升然后急剧下降的声调，如“gua”（瓜）；上阳声调为音高升高较快的声调，如“ko”（高）；去阳声调为音高降低较快的声调，如“hui”（回）。

闽南语的声调变化非常重要，音调的不同可能会改变单词的意思，因此在学习闽南语时需要特别注意。

三、难点与应对闽南语的发音对于非母语者来说可能会有一些难度。

以下归纳了一些常见的难点，并提出了应对方法。

单数众数第一人称我guá我包括性咱lán咱们排除性阮guán/gún我们第二人称汝læ/lær/lú你恁læn你们第三人称伊 i他/她/它/它亻因 in他们/她们/它们/它们所有格：人称＋其（古字为“丌”）。

[23]或以直接以复数格，即加鼻音尾之单数格表示。

[编辑]指示代名词指近指远一般单数这 chit、这个 chit-ä这个彼 hit、彼个 hit-ä那个众数遮 chia、遮的 chia-ä这些遐 hia、遐的 hia-ä那些空间遮 chia、这迹 chit-liah、这位 chit-ūi这里遐 hia、彼迹 hit-liah、彼位 hit-ūi那里时间这阵 chit-chūn、这马chit-má、这下 chit-ē、这时chit-sî现在；最近彼阵 hit-chūn、彼个hit-ē、彼时 hit-sî那时；当时状态按呢án-ni 这样按呢àn-ni、彼按呢hit-án-ni那样程度遮 chiah、遮尔 chiah-ä这么遐 hiah、遐尔 hiah-ä那么类型这款 chit-khèan、这号chit-hō、这种 chit-chièng这种彼款 hit-khèan、彼号hit-hō、彼种 hit-chièng那种以上用字遵照中华民国之教育部台湾闽南语推荐用字。

[编辑]疑问词[编辑]什么∙啥物（siáⁿ-mih）：也作“甚物”，“啥乜”[15]∙啥（siáⁿ）：也作“甚”，后可加名词。

如“啥人”（何人），“啥代”（何事）。

闽台片口语多用“啥”表示什么。

∙何：泉、潮片，如“在何”（在何处），音“值块”[24]粤语也保留“何”表示（哪、什么），例如“你几何有...？”、“冇几何”等∙乜／么／勿／物（mih）（未有权威考证，皆为民间用字）、“乜个”（潮琼片）。

闽南语拼音闽南语语音之声母韵母篇闽南语语音之声母韵母篇当前位置：闽南语学习网首页→闽南语基础→声母拼音篇返回首页声母韵母篇【简编会话教材】本页有同步声音，请打开音响一、问候语1. 你好！ = 汝好/Lí hó；2. 大家好. = 逐个好/T a k-ê hó;3. 早上好= 敖早/Gâu-chá;4. 我是小陈 = 我是小陈/Góa sī Sió Tân；5. 你是小陈吗？= 汝是小陈唷? /Lí sī Sió Tân hehⁿ?6. 我是/我不是。

= 我着是（我毋是啦）/ Góa to h-sī / Góa m-sī lah.7. 不好意思 = 歹势啦/ Pháiⁿ-sè lah.8. 我要走了= 我卜（欲）来走（行）啊。

/ Góa beh lâi cháu (kiâⁿ) ah.9. 我要走了= 我卜（欲）来去啊。

/ Góa beh lâi-khì ah.10. 给大伯问声好 = 共阿伯问好一下/kā a-peh m n g hó ch i t-ē；11. 吃过饭了吗？=食饱未？/Chi a h pá bōe?12. 再见 = 再见/ chài-kiàn.13. 有空到我家泡茶。

/ 有闲来去阮兜食茶/ Ū-êng lâi-khì gún-tau chi a h-t ê.14. 一路走好 = 顺行顺行/ sūn-kiâⁿ sūn-kiâⁿ(闽南语中客人走的时候，主人经常会这句话，意思为：慢走)15. 有空经常过来玩啊 = 有闲捷来佚佗哦 / Ū-êng chi a p lâi thit-thô oh!二、课堂用语11. 我要去上课（上学）了。

臺灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊
《臺灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊》已公布於網站，本使用手
冊可至教育部網站「資料下載區」，下載使用。

為使教學現場及民間出版社於教材編纂上能採用此公告系統，教育
部成立拼音系統使用手冊編纂工作小組完成是項編印工作。

本使用手冊
針對臺灣閩南語羅馬字拼音方案作了詳細說明及規範，如：音節結構、
聲母、韻母及聲調的說明、連字符的使用說明及羅馬字標記原則等。

教育部自95年10月14日公告「臺灣閩南語羅馬字拼音方案」以來，已陸續完成相關配套措施，如：
一、95年完成編纂拼音系統音節表，供各界免費下載使用。

二、持續補助各界辦理師資培訓研習工作，約計超過1,600人參與
培訓課程。

三、96年公布「教育部臺灣閩南語羅馬字拼音輸入法」，於教育
部網站「資料下載區」，供各界免費下載使用。

四、結合臺灣閩南語拼音方案，分別於96年及97年5月公布「臺
灣閩南語漢字之選用原則」、「臺灣閩南語推薦用字（第1
批）」（300字詞）及「臺灣閩南語推薦用字（第2批）」（100
字詞），共計400字詞。

另教育部於96年亦分別完成補助國立臺中教育大學研發建置之
e-learning線上教學學習資源網及辦理分區說明會。

未來，將陸續辦理師資研習培訓，網路推廣及比賽活動等相關配套措施，希望藉由本使用手冊及上述推廣措施，讓更多人能了解並學習使用閩南語拼音，更深入了解閩南語之美。

闽台文化研究FUJIAN-TAIWAN CULTURAL RESEARCH2019年第2期（总第58期）No.2.2019General Seria2 No.58关于《闽南方言拼音方案》的修改意见林宝卿（厦门大学人文学院，福建厦门361005）1982年10月厦门大学中文系汉语方言研究室编撰的福建人民出版社出版的《普通话闽南方言词典》中的《闽南方言拼音方案》是以《汉语拼音方案》为基础，再加上闽南方言特有的语音元素制定的。

此方案在闽南、台湾、东南亚等地区已使用、推行、影响将近四十年,也随着闽南方言的辞典、教程及其他方言论著走遍海峡两岸，闽南方言推行之广、影响之大，除了它有经久不 衰的魅力外，也有《闽南方言拼音方案》的一份功劳，好多人借助拼音这拐棍儿举一反三，无师 自通学会闽南话。

但《闽南方言拼音方案》是否十全十美呢？非也。

这些年来，我在编撰、教学使用中，觉得它有美中不足的地方，经过深思熟虑，我提出以下修改意见，和大家商榷。

一、 声母方面闽南方言韵书《彙音妙悟》《增注雅俗通十五音》《渡江书》都是十五音，但在长期使用中，我们觉得bb 、l 、gg 与鼻化韵母、鼻化入声韵相拼时，由于受鼻化韵母的影响产生逆同化，读成m 、n 、ng,如跟韵母i （鼻化符号用国际音标）相拼时,bbT —>mi （面）Ji —>ni （泥）、ggi —>ngi （硬），所以增加m 、n 、ng 这三个声母是顺理成章的，它既省掉鼻化符号，也达到音准的要求，这已不成问题，好多学者已普遍使用。

二、 鼻化符号关于鼻化符号的设计，海峡两岸的学者意见不一，用法不同。

就拿三部《闽南话水平测试大纲》来说吧，厦门广播电视台（下称厦广）采用原《闽南拼音方案》的设计，在声母后韵母前 加-n-,如“面”bbni,中央人民广播电台（下称央广）采用《厦门音新字典》的方法，在韵母的右上角加小写的n,如“天”ti",而厦门语委编的却在韵母的右上角加上大写的N,如“天”护。

闽南拼音方案闽南方言是中国福建省南部地区以及台湾地区的主要方言之一，闽南拼音则是一种用来记录和标示闽南方言的拼音方案。

它在闽南地区广泛应用于教育、出版、传媒等领域，为闽南方言的保护和传承做出了积极贡献。

一、拼音原则闽南拼音方案采用了注音符号的方式，以音标的形式准确记录闽南方言的语音特征。

它的音标由声母、韵母、声调和轻声等元素组成，从而对闽南方言的发音特点进行系统化的描述。

1. 声母闽南方言的声母较为复杂，包括了一些普通话中没有的辅音音素。

在拼音方案中，闽南方言的所有声母都能被准确地表达出来。

2. 韵母闽南方言的韵母也相对较为复杂，拼音方案中采用了多个元音和声母组合的形式，以便准确地显示出方言的韵母特点。

3. 声调闽南方言中的声调差异较大，所以在拼音方案中，声调的标示非常重要。

采用了1-8的数字表示声调，从而使读者能够准确地掌握每个词的音调。

4. 轻声在闽南方言中，有些音节的声音非常轻弱，称为轻声。

拼音方案中采用了一个小写的“o”来表示轻声的存在。

二、应用范围闽南拼音方案在很多领域得到了广泛的应用。

以下是其中的一些方面：1. 教育闽南拼音方案在闽南地区的小学中作为一种教学工具被广泛采用。

由于其简单易学的特点，学生们能够快速掌握闽南方言的发音和书写。

2. 出版闽南拼音方案在出版领域中也得到了广泛应用。

一些闽南方言的著作、诗歌、小说等文学作品都采用了该拼音方案。

这使得闽南方言的著作能够得到更广泛的传播和阅读。

3. 传媒广播、电视和网络等传媒也使用闽南拼音方案来进行语音传达。

通过使用拼音方案，广告、电视剧和新闻节目等媒体作品能够更好地将闽南方言传递给广大的观众和听众。

三、闽南拼音方案的优势1. 准确性闽南拼音方案以注音符号的形式准确记录了闽南方言的发音特点，能够更加精确地表示每个音节的音调和轻声。

这使得学习者能够准确地读写闽南方言。

2. 易学性闽南拼音方案相对简单易学，无需太多的语言学专业知识，一般人都能够在短时间内掌握基本的拼音规则。

闽南语拼音方案一、字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zzf、j、q、v、w、x、y等七个字母用来拼写普通话、其他方言、少数民族语言及外语，拼注闽南语时不用。

二、声母表b卑 p披 bh未 m棉 d知 t耻 n尼 l离z之 c痴 s诗 r而 g基 k欺 gh疑 ng硬 h希三、韵母表a阿 o窝 e锅 i依 u污 oo乌ai哀 ao欧 am暗 an安 ang红 om？io腰 iong拥 iu优 im因 in音 ing英ia耶 iao夭 iam阉 ian渊ua娃 uai歪 uan弯 ue话 ui威 un温ar馅 or恶 er婴 ir圆aor藕 iar赢 iur羊 uar鞍 iaor喵 uair横ab压 ad过 ag沃 og屋 eg益 ud沃ib挹 id乙 iab叶 iad谒 iag煏 iog育 uat越ah押 oh学 eh呃 ih鳖 uh嗍 ooh膜aoh雹 iah页 iaoh蛲 ioh药 iuh匊uah活 uaih？ ueh狭 uih血arh趿 erh？ irh？ oorh？ aorh泶 iarh愕 iaorh蛲 ueh？m姆 ng秧 mh默 ngh物1、闽南语有一套收喉塞音的入声韵母，本方案用-h表示。

2、闽南语有一套鼻化韵母，本方案用-r表示。

四、声调表阴平（1）上声（2）阴去（3）阴入（4）阳平（5）阳去（7）阳入（8）闽南语有两种标注声调的方式：数字序号、附加符号。

1、数字序号方式：gun1君、gun2滚、gun3棍、gud4骨、gun5裙、gun7郡、gud8滑。

2、附加符号方式与汉语拼音方案相同，但闽南语的是：阴平、阴入（不标）上声（／）阴去（＼）阳平（＾）阳去（—）阳入（｜）符号标在主要元音字母上端，例如：gun君、gún滚、gùn棍、gud骨、gu^n裙、gūn郡、gu|d 滑。