2009-10年下学期八年级语文期中联考试卷

甘井子联校2009—2010学年度第二学期阶段性教学质量检测八年级语文（本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟）第一部分：语言积累与运用(28分)1.将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。

（2分）花团锦簇 无与伦比2.给下列词语中加点的字注音。

（2分）诘．责 （ ） 缄．默（ ） 相形见绌．（ ） 丑陋可憎．（ ） 3.在括号里改正错别字，在横线上填写汉字。

（2分）莫衷一事（ ） 冥思暇想（ ） 粗制làn 造 自掘陷jǐng4.在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。

（2分）人这一生遇到的事情，恐怕连自己也数不清，学会限制自己的情绪，既是一种涵养，也是一种公德。

（ ）5.下面是我国不同年份主要城市生活用水情况，请写出你从中获取的信息，并阐述自己获取的信息： 观点：6. 在信息技术飞速发展的今天，人们利用手机、互联网进行交流的方式越来越普遍。

下面是一位同学在其QQ 空间所写的一句节日问候语，请你照样子帮他再补写两句．．。

（2分） 惦记，无声，却很甘甜； ； 。

7.以下有关文学常识的表述，错误．．的一项是（2分） （ ） A ．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

《藤野先生》一文中不仅赞扬了藤野先生的高尚品质，也洋溢着强烈的爱国主义感情。

B ．《列夫•托尔斯泰》是一篇传记，奥地利作家茨威格为我们描绘了大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

C．科学文艺作品的体裁是多样的。

如《敬畏自然》侧重于议论、《旅鼠之谜》侧重于说明、《大雁归来》则侧重于抒情。

D．韩愈，字退之，宋代文学家，唐宋八大家之一。

《马说》运用托物寓意的写法，寄托了作者怀才不遇之情和对统治者埋没人才的愤懑和控诉。

8.默写填空。

（每小题2分，共10分）(1) 游鱼细石，直视无碍。

，。

（吴均《与朱元思书》）(2) 故虽有名马，，，不以千里称也。

（韩愈《马说》）(3) ，。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）(4) 《水调歌头》中表达诗人美好祝愿的句子是，。

(5) 日出日落，花开花谢，同样，人生中的挫折也再平常不过了。

与其暗自垂泪，不如顺应自然规律，以“，”的态度来生活，这才是明智之举。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）9．名著阅读。

（4分）（1）《海底两万里》是法国作家的作品，他的小说不但能够激发人们对科学的兴趣，更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景。

因此，他被公认为“”。

（2）尼摩船长在旅行过程中都经历了怎样的险情？（至少写出两种。

）答：（一）阅读课内文言语段，回答文后问题。

（7分）当余之从师也，负．箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以．衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被．绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

10．解释文中加点的词。

（3分）（1）负．箧曳屣行深山巨谷中负：（2）媵人持汤沃灌，以．衾拥覆以：（3）同舍生皆被．绮绣被：11．翻译文中画横线的句子。

（2分）答：12．本选段后半部分运用了写法，其作用是。

（2分）（二)阅读课外文言语段,回答文后问题。

（7分）陶潜，字元亮，少怀高尚博学善文颖脱不羁任真自得。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。

短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自述如此，时人谓之实录。

其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适融①然。

未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”【注释】①融：和悦快乐。

②畜：同“蓄”。

③弦徽：琴弦与琴徽。

13.下列各组句中加点词意思相同．．的一项是（2分）（）A．①其．自述如此②其．真无马邪（《马说》）B．①其亲朋或．载酒肴而往②或．置酒而招之（《五柳先生传》）C．①则大适融然．②然．后有千里马（《马说》）D．①潜亦无所辞．焉②未尝稍降辞．色（《送东阳马生序》）14. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（2分）译：15、请用“/”给文中画曲线的句子断句。

（2分）少怀高尚博学善文颖脱不羁任真自得16.文中主要写了陶渊明的两件事，请任选一件加以概括。

（1分）答：（三）古诗赏析书湖阴先生壁（宋)王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

17．体会本诗后两句妙在何处。

（2分）答：（一）阅读下面短文，回答文后问题。

（9分）母亲河的自述（节选）我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。

千百年来，我哺育着中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我当做民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。

我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床抬得老高，有人又叫我“悬河”。

这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。

前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在，别人对我说，从来没有见过我这样脏。

从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。

他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。

去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。

而向我怀里排的脏水却在10年间翻了一番，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半。

可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。

更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。

我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。

要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！18．请概括本文的说明内容。

（3分）答：19．说说划线句子运用了哪些说明方法，其作用是什么？（3分）答：20．下面句中加点的词语为什么不能删去？（3分）我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最．少的年份。

答：（二）阅读下面文章，回答文后问题。

（27分）我的母亲老舍①母亲生在农家，勤俭诚实，身体也好。

②我一岁半时，父亲去世，儿女全仗母亲独力抚养。

为生活，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗一两大绿瓦盆衣裳。

她做事丝毫也不敷衍，就是黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯缝补衣服到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

③母亲做事，我总在后面跟着。

她浇花，我取水；她扫地，我就撮土……我学得了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习惯至今还被我保存着；有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待；遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。

到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦。

④父亲的寡姐——我的姑母跟我们一块儿住，她吸鸦片，喜玩纸牌，她的脾气极坏，单在鸡蛋里找骨头。

她是我家中的阎王。

直到我入了中学，她才死去，我可是没有看见母亲反抗过。

她最会吃亏。

给亲友邻居帮忙，她总跑在前面，凡是她能做的，都有求必应。

但是吵嘴打架，永远没有她。

她宁吃亏，不逗气。

当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。

不知道哪里来的一位侄子，声称有继承权，母亲便任他搬走那些破烂桌凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给他。

⑤可是，母亲并不软弱。

父亲死的那一年。

联军（指侵略者）入城，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。

有时候兵变，街市整条的烧起，火团落在我们院中。

有时候内战，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。

这惊恐紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的寡妇所能受得起的？可是，母亲的心却横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她的泪只往心中咽！⑥这点软而硬的个性，也传给了我。

读书时期，我经历过起码有二十位教师吧，但是我真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。

母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

⑦儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以总免不了让老人伤心。

我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。

我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。

我爱母亲，但是我给了她最大的打击。

时代使我成为逆子。

廿七岁，我上了英国，给六十多岁的老母以第二次打击。

在她七十大寿的那一天，我还远在异域。

那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。

她想念我，而不便说出来。

⑧抗战后，我与母亲远隔千里，无法回家。

每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕有那不祥的消息。

人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。

失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

有母亲的人，心里是安定的。

我怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。

⑨那年十二月二十六日，我接到家信。

母亲已去世一年了！⑩生命是母亲给我的。

我能长大成人，是母亲的血汗灌养的。

我能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。

我的性格，习惯，是母亲传给的。

她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

唉！还说什么呢？心痛！心痛！（有较大删改）21．①——⑤段主要写了母亲哪几件事？分别表现了母亲怎样的品性？（至少写两件）（4分）答：22．说说文中划线句子“我怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草”这句话的含义。

（2分）答：23．结合语境，说说下面句中加点词语的意思和作用。

（4分）（1）给亲友邻居帮忙，她总跑在前面，凡是她能做的，都有求必应．．．．。

（2）可是，母亲的心却横．起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她的泪只往心中咽！答：24．阅读下面两段话，说说它们在表达上的特点及作用。

（4分）（1）父亲的寡姐——我的姑母跟我们一块儿住，她吸鸦片，喜玩纸牌，她的脾气极坏，单在鸡蛋里找骨头。

她是我家中的阎王。

直到我入了中学，她才死去，我可是没有看见母亲反抗过。

（老舍《我的母亲》）（2）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

（胡适《我的母亲》）答：25．有人说，文章的第⑦段似乎与全文的主旨关系不大，可以删去，你的看法呢？说明理由。

（3分）答：26．读了本文你有何感悟？引发了哪些联想？请写在下面。