下载文档原格式
1、导论定义：今天所谓的“科学”，是在16、17世纪以来形成的特定的意识形态，包含着对事物的特定看法、处理问题的特定方法、知识制造的特定机制。
科学为人类规定了如何看待自然、研究自然和改造自然的方式。
今天所持有的“科学观”本身是历史过程的产物，是斗争的产物，在这种斗争中仅仅只有得胜了的观点才幸存下来。
今日科学的本质：数学化的看待自然科学1（S1）：科学是关于自然的经验陈述或形式陈述，以及由一定时间内被人们接受了的科学知识所构成的理论和数据的一种集合。
体现在教科书和科学论文中。
没有被真正地看成人类的行为，很少引起史学家的兴趣。
科学2（S2）：由科学家们的活动或行为所构成，是作为人类行为的科学包含了作为某种过程结果的S1，但这个过程本身在S1中并没有得到反映。
通常在教科书和科学论文中找不到，必须与历史材料的利用结合起来。
是科学史研究的对象科学史可以称作历史吗？科学史之所以成为历史，是因为搞科学史的人所思考的是历史问题而不是科学问题。
研究科学史需不需要精通特定的科学？观点1：大多数科学史学家对他们所研究的科学了解甚少，因此他们阅读科学著作的序言而对科学著作本身却不予理睬。
如果他们不是数学家，那么他们就没有权力干涉数学史和理论物理学史。
观点2:现代科学史家首先是一位史学家，因此不需要精通他正在研究的那门科学的技术内容。
科学史独立于科学本身科学史的研究对象与科学的对象毫无关系科学史与技术史观点1：科学和技术的确是不同的领域，但是在科学史和技术史之间不存在也不应当有某种明显的界限。
观点2：技术史不能作为科学史的附属物来对待，首先应当作为一门独立的学科来对待。
科学史的“作用”读史明智，历史具有一种教育、启发或引起争论的价值为科学服务。
帮助理科教学，为科学知识包上糖衣看看以前做了些什么，以及还留下些什么要做从历史中为现实的科学难题寻找答案科学史家的科学史对科学研究基本上没有直接的用处为现实服务。
科学史的意识形态功能认识到“科学技术是第一生产力”，认识“科教兴国”战略的伟大意义树立正确的世界观、人生观和方法论加强爱国主义教育科学史为现实科技政策服务研究科技的社会运行规律，帮助制定科技政策，研究制约科技发展的社会文化背景，，思想库为素质教育服务。
工业革命的起源与成因摘自拙著草稿《发现文明》第十章之二，工业革命 /1，工业革命的起源工业革命（The Industrial Revolution ）一般认为开始于十八世纪六十年代的英格兰中部，尤其是始于公元1750年的曼彻斯特；其主要特征是从手工业转换为机器大工业，机器取代了人力。
这是一场生产与科技革命，但最终影响到所有的社会领域。
这个时代也被称呼为“机器时代”（the Age of Machines），因为核心是人类开始大规模使用机械设备代替人力劳动；又因为主要以产业领域带动，所以工业革命又被称为“产业革命”。
英国人瓦特改良蒸汽机是其中的标志性事件，纺织工业的一系列革新也是最初的标志。
工业革命随后向英国全境乃至整个欧洲大陆传播，最终成为一场全球的科学革命与传播。
有人认为恩格斯是第一个使用工业革命这个词汇的，其实最早总结与使用这一词汇的是法国人，并且最初这个词汇引起人们注意的主要是受到的责难，比如有“工业革命的灾难”之说，马克思与恩克斯对于工业革命时代的资本主义批判就是一个明证。
工业革命不仅挤压了传统农业的空间，而且产生大批处于极度贫困状态的“无产阶级”，这就是共产主义思想萌芽的基础，另外工业革命引发农村社会的萎缩与衰败，也引起大批怀旧人士的愤怒。
今天看爱尔兰发生的一连串包括饥荒在内的悲惨事件就是早期工业革命的一个后果，最终爱尔兰失去了五分之一的壮年男性人口。
中国在20世纪的动荡与1960年前后的饥荒，明显也是工业化过程中的恶果，当时为支持重工业对农村实行了剪刀差，所以中国的饥饿人群主要集中在农村地区。
工业化的灾害还包括了工业必然引起的污染事件，比如从1952年的伦敦大雾到上世纪60年代的日本，以及随后的巴西、印度与中国的广泛污染，而且人口越大污染越严重。
今天看，工业化及其导致的现代化依然是众说纷纭，攻毁有之，赞誉有之。
关于探究工业革命的发源，历史上的研究可谓汗牛充栋，有人种说，资源说，还有经济说，文化说等等，不一而足，但文明学都不同意。
工业革命定义之争舒小昀【提要】一百多年来，史学界和经济学界对工业革命进行了深入研究，但究竟什么是工业革命往往人言人殊。
学者们就历史上是否存在工业革命争论不休，即使承认工业革命是一场经济大变革的学者，也开展了渐进论和突变论的争论。
罗斯托、门德尔斯、德弗里斯等学者提出了起飞、原工业化、勤劳革命等概念。
国内外学者把工业革命定义的研究分为社会变革学派、工业组织学派、宏观经济学派、技术学派、能源学派和消费学派，博采众长者亦有之，这些研究从不同侧面抓住工业革命的特征。
这些成为后来工业革命研究的起点。
【关键词】工业革命；英国；定义工业革命是人类历史上具有划时代意义的伟大革命。
自从汤因比的《工业革命演讲集》1884年出版以来，史学界和经济学界有关工业革命的著作越来越多，研究的问题越来越深入。
但研究者即使对一些基本问题也很少形成共识，“究竟什么是工业革命”这一问题往往人言人殊。
一对历史上是否存在“工业革命”这个问题的回答往往人各异词。
“工业革命”一词并非一开始就被人接受，即使一流的历史学家也完全否认这个术语。
希顿认为，将这样一个准备了几百年、延续这么长的历史现象用“工业革命”来界定不大合适，作为一个标签不能令人满意，需要用一个新标签来替代。
【1】虽然，斯密在工业革命期间完成《国民财富的原因和性质的研究》这样重要的经济学著作，他并没有注意到当时出现的工业革命，就连李嘉图和马尔萨斯这些生活在工业革命进行时期的“古典经济学家竞未能认识到发生在他们身边的事情”。
【2】不仅经济学领域如此，其他领域亦然。
在19世纪前半期的英国人中，根本还无人使用“工业革命”这个词。
历史学家马蒂诺、麦考莱在著作中没有使用，狄更斯、迪斯累里的社会小说中也没有出现，在宪章运动的演讲中似乎也没有作出肯定的回应。
即使到19世纪的中期和随后的几十年，也几乎没有人在讲或者写这个国家的历史时谈到叫作“工业革命”的事情。
【3】当时的人并没有注意一场静悄悄的革命正在进行。
科学革命与工业革命科学革命和工业革命是人类历史上两个重要的转折点，它们深刻地改变了人们的生活和思维方式。
科学革命从17世纪中叶开始，标志着人类向现代科学的转变；而工业革命则是18世纪末至19世纪初，以机器制造业的发展为核心，推动了现代工业社会的形成。
本文将探讨科学革命和工业革命之间的关系以及对人类社会的影响。
一、科学革命科学革命是从传统学术体系向现代科学方法转变的时期。
在这一时期，人们放弃了依赖权威和信仰的观点，开始强调通过观察、实验和逻辑推理来获取知识。
科学革命的先驱者包括伽利略、牛顿和达尔文等。
他们通过提出新的科学理论和方法，推动了人类对自然界的深入研究。
科学革命为工业革命的发展创造了条件。
新的科学方法使人们能够更好地理解自然 laws，发现许多科学原理和技术创新，这为工业生产提供了新的思路。
例如，牛顿的力学原理在运动机械的制造过程中具有重要应用，而达尔文的进化论则为农业和工业养殖提供了理论基础。
二、工业革命工业革命是指从手工业向机械工业的转型过程。
这一革命以英国为中心，逐渐蔓延至全球。
工业革命的核心在于发明和应用各种机器，以替代人力和动物力量，从而大规模提高生产效率。
蒸汽机、纺织机和铁路等技术的发明和应用，标志着工业革命进入全面发展阶段。
工业革命的背后离不开科学革命的推动。
科学的发展使人们对自然laws 的理解更加深入，而这些laws 的应用成为工业革命的基础。
例如，热力学的发展推动了蒸汽机的改进和运用，进一步推动了工业生产的发展。
此外，工业革命也加速了科技的发展，为社会进步提供了更多的动力。
三、科学革命与工业革命的影响科学革命和工业革命对人类社会产生了深远影响。
首先，它们共同推动了人类社会向现代化的进步。
科学革命使人类对自然界的认识达到前所未有的高度，为工业技术的发展提供了理论基础。
工业革命则加速了生产力的发展，推动了社会经济的腾飞。
其次，科学革命和工业革命改变了人们的生活方式。
传统的农业社会逐渐向城市社会转变，人们的生活发生了根本性的变化。
