中国民歌-音乐教案
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中国民歌-音乐教案
年级:初中一年级课时:二课时教学内容和目的:介绍中国民歌的种类及音乐风格。
欣赏云南四川两种不同风格的民歌。
让学生初步了解部分中国民歌的概况,从而培养学生热爱祖国文化,热爱家园,建设家园的崇高思想。
教材分析:《中国民歌》是劳动人民集体创作的一种艺术形式,它在人们一代代口头相传中,不断得到加工与完善。
民歌的音乐语言简明洗练,音乐形象鲜明生动,表现手法丰富多彩,是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分。
由于我国幅员辽阔,民族众多,各民族各地区的民歌浩如烟海,各具特色,民歌体裁形式大体可归纳为如下表格:(仅列举我国两个地区)放马山歌-民歌体裁-音乐特点-音乐风格--(云南民歌)这是一首流行于云南,反映牧童生活的著名山歌。
-山歌一般指劳动人民在山野田间牧场即兴抒发思想感情的民歌。
-生动地反映了放马人热爱生活的乐观情趣。
-歌中的衬词及吆喝声,表现了牧童活跃和欢快的情绪,富有浓郁的生活气息。
--川江船夫号子-民歌体裁-音乐特点-音乐风格--(四川民歌)长江流经四川境内的部分叫川江-劳动号子亦称号子是和劳动节奏密切结合,带有呼号的民间歌曲。
-是由《平水号子》《见滩号子》《上滩号子》《拼命号子》等八首号子联缀而成的。
-《川江船夫号子》中的《平水号子》节奏平衡舒展,旋律悠扬动听,是船夫们在平静江面上劳动呼号的民间歌曲。
--教学重点:中国民歌的体裁,种类及分布。
教学难点:中国民歌的音乐风格教学方法:利用电教设备进行欣赏后,展开比较讨论。
教学用具:中国地图电视机放像机钢琴。
教学过程:如下图表:启发引入教学师生问好。
教师:你们曾经去过云南四川吗?学生:没有教师:好,让我们随着电视画面去进行一次有趣的旅行,听一听上述几个地区当地的民歌。
放录像:出示中国地图。
录像画面-云南地区的风光。
云南民歌《放马山歌》的演唱。
-教师解说-现在我们旅游的第一站是云南地区。