【大纲必修】高中生物核心知识点总结
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高中生物知识点总结高中生物是中学阶段的一门重要科目,它主要包含了生物基础知识、细胞与遗传、生物多样性与分类、植物学、动物学、生态学等内容。
以下是高中生物的核心知识点总结,希望对你有所帮助。
一、生物基础知识1.生命的起源与演化:地球的起源和演化,生命的起源和演化理论。
2.生物体的构造与功能:生物体的组织、器官、系统和机能。
3.代谢与能量转化:生物体的物质代谢、能量代谢和调节。
4.生长与发育:生物体的生长和发育规律,细胞分裂和分化。
二、细胞与遗传1.细胞的结构和功能:细胞的基本构造(细胞膜、细胞质、细胞核等)和功能(新陈代谢、物质转运、信号传导等)。
2.遗传物质:DNA的结构和功能,RNA和蛋白质的合成。
3.遗传的分子基础:基因的结构和功能,DNA的复制、转录和翻译。
4.细胞遗传:有丝分裂和无丝分裂的过程。
三、生物多样性与分类1.生物界的分类:生物分类的基本原则,五界系统和三域系统。
2.灵长类动物、鸟类和爬行动物的特点和分类。
3.昆虫和节肢动物的特点和分类。
4.植物的分类:裸子植物和被子植物的分类。
四、植物学1.植物组成:根、茎、叶的结构和功能。
2.植物的繁殖:有性生殖和无性生殖的形式和特点。
3.植物的营养:植物的光合作用、气体交换和水分运输。
4.植物的生长调节:植物的激素和生长机制。
五、动物学1.动物的体型和体腔:动物的体形特征和体腔的类型和功能。
2.动物组织和器官:动物的组织结构和器官系统。
3.动物的运动:动物的运动器官和运动方式。
4.动物的内外环境适应:动物对内外环境的适应机制。
六、生态学1.生态系统的结构:生态系统的组成和层次。
2.能量流动与物质循环:生物之间的能量转移和物质循环过程。
3.生物种群:种群生态学的基本概念和特点。
4.生物群落:群落的结构、演替与稳定。
以上是高中生物的核心知识点总结,希望对你的学习有所帮助。
在学习过程中,要注意理论与实践的结合,掌握基本概念和原理,并灵活运用于实际问题的解决中。
(2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a·2n-1第4节基因是有遗传效应的DNA片段一、基因的相关关系 1、与DNA的关系①基因的实质是有遗传效应的DNA片段,无遗传效应的DNA片段不能称之为基因(非基因)。
②每个DNA分子包含许多个基因。
..2、与染色体的关系①基因在染色体上呈线性排列。
②染色体是基因的主要载体,此外,线粒体和叶绿体中也有基因分布。
3、与脱氧核苷酸的关系①脱氧核苷酸(A、T、C、G)是构成基因的单位。
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。
4、与性状的关系①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。
②基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。
基因说明:1)在功能上看,基因是控制生物性状的功能单位,特定的基因决定特定的性状。
2)从结构上看,基因是DNA分子上一个个特定的片段,与DNA一样,是由核苷酸按一定顺序排列而成的顺序。
二、DNA片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性,而碱基的特异排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性。
基因特点:特异性(特定的排列顺序),多样性(碱基排列顺序千变万化)基因特异性的应用:刑侦,亲子鉴定第四章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成基因的表达:基因通过指导蛋白质的合成来控制性状,并将这一过程称为基因的表达。
一、遗传信息的转录1、DNA与RNA的异同点核酸 DNA RNA 项目通常是双螺旋结构,极少数病毒是单结构通常是单链结构链结构基本单位脱氧核苷酸(4种)核糖核苷酸(4种)五碳糖碱基产生途径存在部位脱氧核糖 A、G、C、T DNA复制、逆转录主要位于细胞核中染色体上,极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上传递和表达遗传信息核糖 A、G、C、U 转录、RNA复制主要位于细胞质中①mRNA:转录遗传信息,翻译的模板②tRNA:运输特定氨基酸③rRNA:核糖体的组成成分功能 2、RNA的类型⑴信使RNA(mRNA)⑵转运RNA(tRNA)⑶核糖体RNA(rRNA)3、转录⑴转录的概念:RNA是在细胞核中,以DNA的一条链模板合成的,这一过程称为⑵转录的场所:主要在细胞核(原核细胞在细胞质中)⑶转录的模板:以DNA的一条链为模板⑷转录的原料:4种核糖核苷酸⑸转录的产物:一条单链的mRNA⑹转录的原则:碱基互补配对⑺转录与复制的异同(下表:)阶段复制转录项目细胞有丝分裂的间期或减数第一次分生长发育的连续过程时间裂间期主要细胞核进行场所主要细胞核模板原料条件以DNA的两条链为模板 4种脱氧核苷酸需要特定的酶和ATP 在酶的作用下,两条扭成螺旋的双链解开,以解开的每段链为模板,按碱基互补配对原则(A—T、C—G、T—A、G—C)合成与模板互补的子链;子链与对应的母链盘绕成双螺旋结构两个双链的DNA分子以DNA的一条链为模板 4种核糖核苷酸需要特定的酶和ATP 在细胞核中,以DNA解旋后的一条链为模板,按照A—U、G—C、T—A、C—G的碱基互补配对原则,形成mRNA,mRNA从细胞核进入细胞质中,与核糖体结合一条单链的mRNA 过程产物特点边解旋边复制;半保留式复制(每个子边解旋边转录;DNA双链分子全保留式代DNA含一条母链和一条子链)转录(转录后DNA仍保留原来的双链结构)遗传信息遗传信息从亲代DNA传给子代DNA遗传信息由DNA传到RNA 的传递方分子向二、遗传信息的翻译 1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念作用基因中脱氧核苷酸的排列mRNA中决定一个氨基酸tRNA中与mRNA密码子顺序(位于DNA上)的三个相邻碱基互补配对的三个碱基控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸识别密码子,转运氨基酸序列种类 64种:43基因中脱氧核苷酸种类、61种:能翻译出氨基酸数目和排列顺序的不同,3种:终止密码子,不能翻决定了遗传信息的多样性译氨基酸 61种或tRNA也为61种 mRNA中核糖核苷酸的序列①基因中脱氧核苷酸的序列?决定②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补③密码子与相应反密码子的序列互补配对注意:1)氨基酸与密码子不是一一对应的,一个氨基酸对应一个或多个密码子。
高中生物必修部分知识总结第1篇:高中生物必修部分知识总结1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激*,因而能适应周围环境。
5.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。
6.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
第一章生命的基本单位--细胞7.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一*。
8.生物界与非生物界还具有差异*。
9.糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。
10.一切生命活动都离不开蛋白质。
11.核*是一切生物的遗传物质。
12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
13.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。
14.细胞膜具一定的流动*这一结构特点,具选择透过*这一功能特*。
15.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
16.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
17.核糖体是细胞内将氨基*合成为蛋白质的场所。
18.染*质未完,继续阅读 >第2篇:高中生物必修部分结论*语句知识点整理1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激*,因而能适应周围环境。
5.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。
6.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
第一章生命的基本单位--细胞7.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一*。
高一生物必修一知识点大纲一、细胞的基本结构和功能1.1 细胞的发现和研究历程1.2 细胞的基本结构和组成1.3 细胞的生物膜结构和功能1.4 细胞的核结构和功能1.5 细胞器的结构和功能1.6 细胞的代谢作用二、生物膜的结构和功能2.1 生物膜的组成2.2 生物膜的结构和特性2.3 生物膜的功能2.4 生物膜在物质运输中的作用2.5 生物膜的信号传导机制三、细胞代谢3.1 细胞的能量与物质转化3.2 糖代谢的基本过程3.3 脂代谢的基本过程3.4 蛋白质的合成和分解3.5 能量的供应和维持四、细胞的遗传物质4.1 DNA的结构和功能4.2 RNA的结构和功能4.3 遗传信息的复制与传递4.4 基因的表达和调控4.5 基因突变与遗传变异五、细胞的分裂和分化5.1 细胞周期和控制5.2 细胞的有丝分裂5.3 细胞的减数分裂和配子形成5.4 细胞分化与组织发育六、生物进化和生物多样性6.1 生物进化的基本概念6.2 生物进化的证据6.3 生物进化的机制6.4 生物多样性的维持和保护七、生物技术的基础知识7.1 DNA的提取和分离7.2 基因工程的基本原理7.3 细胞工程的基本原理7.4 生物技术在农业、医药和环境保护中的应用八、人体生物学8.1 人体的基本结构和器官系统8.2 人体的生命周期和发育8.3 常见疾病的预防和治疗原则以上是高一生物必修一的知识点大纲,希望能够帮助你系统地了解和学习生物学的基础知识,并为将来的学习打下坚实的基础。
生物学作为一门综合性科学,对于我们理解生命的奥秘、促进科技发展和保护生态环境都具有重要意义。
希望你在学习生物学的过程中能够主动思考,理论联系实际,培养科学探索的兴趣和能力。
祝你在高中生物学学习中有所收获!。
高中生物必背重要知识点归纳【一】高中生物必背考试考点1、生命系统的结构层次依次为:细胞一组织―器官一系统一个体—种群―群落—生态系统2、光学显微镜的操作步骤:对光一低倍物镜观察一移动视野中央(偏哪移哪)一高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同8、组成细胞的元素①大量无素:c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量无素:fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素:c、h、o、n、p、s④基本元素:c⑤细胞干重中,含量最多元素为c,鲜重中含最最多元素为o9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加a液,再加b液)【二】生物知识点:生物界与非生物界的统一性和差异性 1.细胞中的化合物一览表化合物分类元素组成主要生理功能水①组成细胞②维持细胞形态③运输物质④提供反应场所⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能⑦调节渗透压无机盐2.构成化合物(fe、mg)②组成细胞(如骨细胞)③参与化学反应④ 维持细胞和内环境的渗透压)糖类单糖二糖多糖c、h、o3.供能(淀粉、糖元、葡萄糖等)②组成核酸(核糖、脱氧核糖)③ 细胞识别(糖蛋白)④组成细胞壁(纤维素)脂质脂肪磷脂(类脂)固醇c、h、oc、h、o、n、pc、h、o4.供能(贮备能源)②组成生物膜③调节生殖和代谢(性激素、vit.d)④保护和保温蛋白质单纯蛋白(如胰岛素)结合蛋白(如糖蛋白)c、h、o、n、s(fe、cu、p、mo……)①组成细胞和生物体②调节代谢(激素)③催化化学反应(酶)④运输、免疫、识别等核酸DNARNA c、h、o、n、p5.贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应(rna类酶)【三】高中生物重要知识点:细胞工程 1.植物组织培养与动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养生物学原理细胞全能性细胞分裂培养基性质固体液体培养基成分蔗糖、氨基酸、维生素、水、矿物质、生长素、细胞分裂素、琼脂葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、水、动物血清取材植物器官、组织或细胞动物胚胎、幼龄动物器官或组织培养对象植物器官、组织或细胞分散的单个细胞过程脱分化、再分化原代培养、传代培养细胞分裂生长分化特点:①分裂:形成愈伤组织②分化:形成根、芽①只分裂不分化② 贴壁生长③接触抑制培养结果新的植株或组织细胞株或细胞系应用①快速繁殖②培育无病毒植株③提取植物提取物(药物、香料、色素等)④人工种子⑤培养转基因植物①生产蛋白质生物制品②皮肤细胞培养后移植③检测有毒物质④生理、病理、药理研究培养条件无菌、适宜的温度和ph6.植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合生物学原理膜的流动性、膜融合特性前期处理原生质体制备:纤维素酶和果胶酶处理细胞分散:胰蛋白酶处理方法和手段①物理:离心、振动、电刺激②化学:聚乙二醇侬酸同前)③生物:灭活的病毒应用进行远缘杂交,创造植物新品种①制备单克隆抗体②基因定位下游技术(后续技术)植物组织培养动物细胞培养7.光合作用光反应:类囊体的薄膜(光、h2o、adp+pi)8.暗反应:叶绿体基质([h]、atp、co2)9.哺乳动物不能合成蔗糖10原核细胞转录翻译同时进行11极地地区和荒漠地区,抵抗力稳定性、恢复力稳定性都弱12只有自然选择决定生物进化的方向13分泌蛋白:有些蛋白质是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的水果:低氧,低温,低湿14.抑制性神经递质作用:下一神经元cl-内流,外部更正,内部更负15.原癌基因:调节细胞周期,控制生长和分裂进程抑癌基因:阻止细胞不正常增殖16.白化病:常染色体隐形遗传病17.共同进化:是不同物种之间,生物与无机环境之间不断发展进化18.水富营养化淡水:赤潮海水:水华19.受精卵还未分化,但细胞内同样有基因的选择性表达20.基因的选择性表达均为转录和翻译的过程21.白细胞计数板:抽样检测法22.生态系统自我调节能力的基础:反馈调节23.防止细胞培养过程中细菌的污染,可加入适量抗生素24.具有细胞壁的细胞:植物细胞、部分原核生物。
高中生物知识点总结必修高中生物是一门非常重要的科学课程,它涉及到生命的起源、结构、功能和进化等方面的知识。
在高中生物课程中,必修的知识点特别重要,它们是学生理解生命科学的基础。
以下是高中生物必修课程的知识点总结(仅供参考):1. 细胞与遗传1.1 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等1.2 细胞的生物膜:生物膜的组成、结构和功能1.3 细胞的代谢:酶的作用、能量的转化、光合作用和呼吸作用等1.4 细胞的遗传:DNA的结构、DNA复制、蛋白质合成和遗传物质的传递等1.5 细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂的过程和调控等2. 生物的多样性与进化2.1 生物的分类:五界分类系统和生物分类的基本原则2.2 动物的分类:脊椎动物和无脊椎动物的分类2.3 植物的分类:裸子植物和被子植物的分类2.4 生物的进化:进化的证据、达尔文进化论和进化机制等3. 生物体内的调节与保持稳态3.1 生物体内的调节:神经系统和内分泌系统的调节作用3.2 生物体的稳态:体温调节、水盐平衡和酸碱平衡等3.3 生物体对外界环境的适应:节律、适应和免疫等4. 生物与环境的互相作用4.1 生物的生态位:生态位的概念、种群的密度和种群的分布等4.2 生态系统的结构和功能:生物圈、生态系统和生态平衡等4.3 生物的能量流和物质循环:能量的转化和物质的循环等4.4 生物多样性的保护:生物多样性的价值、威胁和保护措施等5. 生物技术的应用与伦理5.1 基因工程:基因的克隆、转基因技术和基因组学等5.2 生物技术的应用:生物农业、生物医学和环境保护等5.3 生物伦理:生物科技伦理、生命伦理和生物安全等以上是高中生物必修课程的一些核心知识点,通过仔细学习和理解这些知识点,可以帮助学生更好地掌握生命科学的基本概念和原理。
当然,加强实践操作和培养科学思维也是非常重要的,毕竟生物学是一门实践性很强的学科。
希望这些知识点总结对你有所帮助!。
高中生物必修必考知识点高中生物课程是高中阶段自然科学教育的重要组成部分,它涵盖了生物学的基本概念、原理和方法,以及生物学在现代科学技术和社会发展中的应用。
以下是一些高中生物必修必考的知识点:1. 细胞结构与功能:了解细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核以及线粒体、内质网、高尔基体等细胞器的功能。
2. 遗传与进化:掌握基因的概念,了解DNA的结构和功能,学习孟德尔遗传定律以及基因的表达和调控机制。
同时,理解物种的进化过程和自然选择的作用。
3. 生物分类:了解生物的分类体系,包括界、门、纲、目、科、属、种等分类单位,以及不同生物类群的特征。
4. 生物多样性:学习生物多样性的概念,了解生物多样性的价值,以及生物多样性的保护和威胁。
5. 生物技术:了解现代生物技术,包括基因工程、克隆技术、生物信息学等,以及它们在医学、农业和工业中的应用。
6. 生态系统与环境:学习生态系统的组成和功能,了解能量流动和物质循环的过程,以及人类活动对生态系统的影响。
7. 人体生理:掌握人体主要系统的结构和功能,包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统和内分泌系统。
8. 免疫学基础:了解免疫系统的组成,包括非特异性免疫和特异性免疫,以及它们在抵抗疾病中的作用。
9. 生物化学:学习生物分子的组成和功能,包括蛋白质、核酸、糖类和脂质,以及它们在细胞代谢中的作用。
10. 分子生物学:了解分子生物学的基本概念,包括基因的结构和功能,基因表达的调控,以及基因突变和修复机制。
11. 细胞生物学:深入学习细胞的生命周期,包括细胞分裂、细胞死亡和细胞衰老等过程。
12. 遗传病与遗传咨询:了解遗传病的类型和特点,学习遗传咨询的基本原则和方法。
13. 生物伦理:探讨生物技术发展中的伦理问题,包括克隆、基因编辑等技术的伦理争议。
这些知识点是高中生物教学大纲中的核心内容,对于学生理解生物学的基本原理和概念至关重要。
在准备考试时,学生应该重点复习这些知识点,并通过练习题和模拟考试来巩固理解和应用能力。
高中生物知识点总结(完整版)高中生物知识点总结:1. 细胞:细胞是生物体的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。
细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
2. 细胞器:细胞器是细胞内部的各种功能结构,如线粒体、核糖体、内质网等。
不同的细胞器具有不同的功能。
3. 细胞分裂:细胞分裂是细胞繁殖的一种方式,包括有丝分裂和减数分裂。
细胞分裂能够使一细胞变成多个细胞。
4. 遗传学:遗传学研究遗传现象和遗传规律。
基因是遗传的基本单位,包括等位基因和基因座等概念。
5. DNA:DNA是生物体内存储遗传信息的分子,由碱基对连接而成。
DNA的复制是生物体遗传信息传递的基础。
6. RNA:RNA是DNA的转录产物,包括mRNA、tRNA和rRNA等。
RNA具有多种功能,包括编码蛋白质和参与蛋白质的合成等。
7. 蛋白质:蛋白质是生物体内功能最为复杂的有机物,由氨基酸连接而成。
蛋白质在生物体内担任多种生理功能。
8. 免疫系统:免疫系统是生物体抵抗外界病原体的一种防御系统,包括先天免疫和获得性免疫等。
9. 生殖系统:生殖系统是生物体繁殖的器官系统,包括男性生殖系统和女性生殖系统。
生殖细胞通过配子形成受精卵。
10. 进化论:进化论是解释生物多样性和生物演化的理论。
自然选择是进化发生的主要机制。
11. 生物生态:生物生态研究生物与环境的相互关系,包括生物群落、生态位和生态系统等。
12. 光合作用:光合作用是植物通过光能转化为化学能的过程。
光合作用产生的氧气和有机物为生物提供能源。
13. 呼吸作用:呼吸作用是将有机物氧化为二氧化碳和水释放能量的过程。
呼吸作用是生物维持生命活动的重要途径。
14. 消化系统:消化系统是生物体消化食物的器官系统,包括口腔、胃、肠和胰腺等。
15. 血液循环:血液循环是通过心脏将血液输送到全身组织的过程。
血液循环有氧循环和无氧循环两种。
以上是高中生物的一些重要知识点总结,希望对你有帮助。
高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段:分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期:分为前期、中期、后期、末期(3)特点:分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点:1.分裂间期特点:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态2.前期特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点:1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。
5.末期特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期:膜仁消失显两体。
中期:形定数晰赤道齐。
后期:点裂数加均两极。
末期:膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点:1、都有间期和分裂期。
高中生生物必背知识点总结一、细胞生物学1. 细胞结构(1)细胞膜:由磷脂双分子层构成,具有选择性通透性。
(2)细胞质:由细胞质基质和细胞器组成。
(3)细胞核:包括核膜、核仁和染色体。
(4)线粒体:参与细胞呼吸,产生能量。
(5)叶绿体:进行光合作用,产生有机物质。
(6)中心体:参与细胞分裂。
2. 细胞代谢(1)细胞呼吸:包括糖解作用和线粒体呼吸。
(2)光合作用:包括光照阶段和暗反应阶段。
(3) DNA复制:在细胞分裂前进行,保证新细胞具有遗传信息。
3. 遗传物质(1) DNA:具有双螺旋结构,由核苷酸组成。
(2) RNA:包括mRNA、tRNA和rRNA,参与蛋白质合成。
4. 细胞分裂(1)有丝分裂:包括前期、纺锤期、间期和后期。
(2)减数分裂:包括减数分裂I(第一次分裂)和减数分裂II(第二次分裂)。
5. 蛋白质合成(1)转录:在细胞核内进行,将DNA模板转录成mRNA。
(2)翻译:在核糖体上进行,将mRNA翻译成蛋白质。
二、遗传学1. 基因的结构和功能(1)基因是DNA分子上携带遗传信息的功能单位。
(2)基因突变:包括点突变、插入和缺失。
2. 遗传的规律和分子基础(1)孟德尔遗传定律:包括自由组合定律、同等基因互作定律和分离定律。
(2)染色体理论:梅文和摩尔根提出,基因位于染色体上。
3. 遗传的变异和进化(1)随机突变:包括自发突变和诱发突变。
(2)染色体重组:包括交叉互换和独立分离。
4. 遗传工程和生物技术(1)基因重组技术:包括限制性内切酶、连接酶和质粒载体。
(2)克隆技术:包括核移植和细胞核移植。
三、生态学1. 生物圈和生物种群(1)生物圈:包括陆地生态系统和水域生态系统。
(2)种群的种类:包括种群密度、生长速度和群落构成。
2. 群落和生态系统(1)群落的结构:包括群落组成和生物种类。
(2)生态系统的循环:包括碳循环、氮循环和水循环。
3. 生物多样性和生态平衡(1)生物多样性:包括基因多样性、种类多样性和生态系统多样性。
【高中生物】177个核心知识点总结!(必修选修)必修课本1、适应性、应激性、反射、遗传性2、生长、发育和生殖生长:指生物体体积由小到大的现象。
结构上是细胞体积增大、数目增多;代谢上(本质上)是同化作用大于异化作用。
发育:是指由受精卵经细胞分裂、组织分化和器官形成,直至发育为性成熟的个体。
其本质是机能的健全和完善。
生殖:产生后代。
是生物体成熟后的一种特征,能保证物种的延续。
3、生命的物质基础和结构基础物质基础:核酸、蛋白质(组成生物体的化学元素和化合物);结构基础:细胞等。
4、最基本元素、基本元素、含量最多的元素、大量元素、微量元素、主要元素、矿质元素、必需矿质元素最基本元素:C基本元素:C、H、O、N含量最多的元素:O大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo主在元素:C、H、O、N、P、S矿质元素:除C、H、O外主要由根系从土壤中吸收的元素必需的矿质元素:N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni;5、细胞内结合水和自由水结合水:与细胞内亲水性物质结合,不能自由流动,是细胞的组成成分。
其多,则抗逆性强(抗旱、抗寒)。
自由水:游离形式存在,自由流动,参与生化反应(光合作用、细胞呼吸)等。
其多,代谢旺盛,抗逆性弱。
6、钠、钾、镁、铁、磷、氮、碘、钙、硫的作用钠:维持细胞外液的渗透压。
钾:维持细胞内液的渗透压,保持心肌的兴奋性。
铁:构成血红蛋白的成分。
镁:叶绿素的成分。
磷:ATP、NADP+(辅酶Ⅱ)、磷脂、核酸等成分。
氮:蛋白质、核酸等的成分。
碘:甲状腺激素的成分钙:骨、软骨的重要成分,血中Ca2+能维持骨骼肌收缩的机能。
硫:蛋白质的重要组成成分。
7、蛋白质、核酸8、纤维素、维生素、淀粉、糖元纤维素:细胞壁的成分,属于多糖,在植物体内常见。
维生素:动物生长需要,动物自己不能合成,是由外界摄取的微量有机物,不是供能物质,是辅酶或辅基的一部分,有水溶性(Vc、VB)、脂溶性(VD、VA)两大类。
生物高中全面知识点总结一、细胞结构1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位,它由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。
细胞膜是细胞的边界,控制物质的进出;细胞核含有遗传物质DNA,是细胞的控制中心;线粒体是细胞中进行能量合成的重要器官;内质网是蛋白质的合成和运输的场所;高尔基体是分泌物质的地方。
2. 细胞的功能细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂和分化等。
新陈代谢是细胞中进行物质代谢的过程,包括合成代谢和分解代谢。
生长是细胞增加体积和增加数量的过程,分裂是细胞繁殖的过程,分化是细胞从未特化为特化的过程。
3. 细胞的有丝分裂和减数分裂细胞的有丝分裂是细胞的增殖方式,经过一系列的步骤,细胞最终分裂成两个细胞。
减数分裂是生殖细胞进行的分裂,通过两次分裂,一个母细胞最终分裂成四个子细胞。
4. 细胞的运输细胞内的物质需要进行运输,包括物质的进出、蛋白质的合成和运输等。
细胞通过扩散、渗透、主动运输、被动运输等方式进行物质的运输。
5. 细胞的生命周期细胞的生命周期包括有丝分裂期、间期和分裂期。
有丝分裂期包括前期、中期和后期,间期包括G1期、S期和G2期。
生命周期的不同阶段对细胞有不同的生理功能。
二、遗传学1. 遗传物质的基本单位遗传物质的基本单位是DNA,DNA是由四种碱基(A、T、C、G)构成的双螺旋结构,它编码了生物体内的遗传信息。
2. 遗传信息的表达遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程。
转录是将DNA中的编码信息转录成RNA,而翻译是将RNA中的编码信息翻译成蛋白质。
3. 遗传信息的传递遗传信息的传递是通过遗传物质DNA进行的,从一个细胞传递到另一个细胞,或者从一个生物体传递到另一个生物体。
4. 遗传信息的变异遗传信息会出现变异,包括基因突变、基因重组等,这些变异会导致生物体的遗传信息发生改变。
5. 遗传信息的调控遗传信息的表达和传递需要进行调控,包括转录调控、翻译调控、基因表达调控等。
高中生物知识点大纲高中生物知识点大纲主要包括以下几个方面:1. 细胞生物学- 细胞的结构和功能- 细胞的生物膜系统- 细胞器的功能- 细胞的代谢过程- 细胞周期和细胞分裂2. 遗传与进化- DNA的结构和复制- 基因的表达:转录和翻译- 遗传的基本规律- 基因突变和染色体变异- 物种的进化和自然选择3. 生物多样性与分类- 生物多样性的概念- 生物分类的原则和方法- 原核生物与真核生物的区别- 植物、动物和真菌的主要类群4. 生态学基础- 生态系统的组成和功能- 生态系统的稳定性和调节- 种群动态和种群遗传- 群落结构和群落演替- 生物圈和全球生态问题5. 人体生理学- 人体结构和功能系统- 循环系统:心脏、血管和血液- 呼吸系统:肺和呼吸过程- 消化系统:口腔、胃、肠道等- 神经系统:大脑、脊髓和神经- 内分泌系统:激素和腺体6. 生物技术与应用- 基因工程的原理和应用- 细胞工程:细胞培养和组织工程- 发酵工程:微生物的利用- 生物材料和纳米生物技术- 生物信息学:基因组学和蛋白质组学7. 生物伦理与社会- 生物技术的伦理问题- 遗传咨询和遗传测试- 环境保护和生物多样性保护- 食品安全和转基因生物8. 实验技能- 基本的生物实验操作- 显微镜的使用和细胞观察- 分子生物学实验技术- 生态学调查和数据分析- 生物统计学基础这份大纲涵盖了高中生物课程的主要知识点,旨在帮助学生构建扎实的生物学基础,并培养科学探究能力。
高中生物必修知识要点梳理
为了帮助高中生理解和掌握生物必修知识,以下是对该科目的要点进行梳理:
1. 细胞生物学细胞生物学
- 细胞是生物的基本单位,具有结构和功能。
- 细胞分为原核细胞和真核细胞,有不同的特征和结构。
- 细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞器等。
- 细胞的功能包括新陈代谢、生长与繁殖等。
2. 遗传学遗传学
- 遗传是指物种通过基因传递特征。
- 基因是遗传物质,位于染色体上。
- 遗传的基本规律有孟德尔遗传定律、染色体遗传定律等。
- 突变是遗传变异的一种形式。
3. 进化论进化论
- 进化是指物种在漫长时间内逐渐改变和适应环境。
- 生物进化的证据有化石记录、生物地理分布等。
- 自然选择是进化的主要驱动力。
4. 生态学生态学
- 生态学研究物种与环境相互作用的关系。
- 生态系统包括生物群落、生物圈等。
- 生物之间的相互作用包括食物链、食物网等。
- 环境保护是生态学的重要内容。
5. 生物技术生物技术
- 生物技术是指利用生物材料进行实践和应用的技术领域。
- 基因工程、细胞工程等是生物技术的研究方向。
- 生物技术在医学、农业等领域有广泛应用。
6. 人体生物学人体生物学
- 人体是复杂的生物系统,包括多个器官和组织。
- 人体生物学研究人体的结构和功能。
- 人体的生理过程包括呼吸、消化、循环等。
以上是高中生物必修知识的要点梳理,希望能对学生理解和研究生物有所帮助。
高中生物知识点总结完整版一、细胞结构与功能1. 细胞理论- 所有生物都是由一个或多个细胞组成- 细胞是生命的基本单位- 新细胞由现有细胞分裂产生2. 细胞结构- 细胞膜:控制物质进出- 细胞核:包含遗传物质- 细胞质:细胞内充满的半流体物质- 线粒体:能量生产场所- 内质网和高尔基体:蛋白质加工和运输- 溶酶体:分解废物和细胞内物质3. 细胞功能- 物质运输:主动和被动运输- 能量代谢:呼吸作用和光合作用- 细胞分裂:有丝分裂和减数分裂二、遗传与进化1. 遗传基础- DNA结构和复制- RNA转录和蛋白质翻译- 遗传密码和氨基酸2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律(分离定律和组合定律) - 基因连锁和交叉互换- 性联遗传3. 进化论- 物种和变异- 自然选择和适者生存- 进化树和共同祖先三、生态与环境1. 生态系统- 生产者、消费者和分解者- 食物链和食物网- 生物群落和生态系统的结构2. 物质循环- 水循环- 碳循环- 氮循环3. 能量流动- 生产效率和能量损耗- 能量金字塔4. 环境问题- 污染和保护- 生物多样性和物种灭绝- 气候变化和全球变暖四、人体与健康1. 人体系统- 循环系统- 呼吸系统- 消化系统- 神经系统- 内分泌系统2. 健康与疾病- 传染病和免疫- 非传染性疾病- 健康生活方式五、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆和基因编辑- 转基因生物和生物安全2. 生物制品- 生物药物- 生物材料3. 生物信息学- 基因组学- 蛋白质组学请注意,这个总结是非常基础的,并且没有涵盖高中生物课程的所有细节。
每个部分都可以进一步扩展,包括更多的概念、定义、实例和应用。
如果您需要更详细的内容或特定主题的深入讨论,请告知。
高中生物知识点大纲一、细胞的基础知识1. 细胞的概念与重要性- 细胞的定义- 细胞作为生命活动的基本单位2. 细胞的结构与功能- 细胞膜的结构和功能- 细胞核的结构和功能- 细胞质和细胞器的分类与功能- 细胞骨架的组成和作用3. 细胞的分裂与增殖- 有丝分裂的过程和特点- 减数分裂的过程和意义- 细胞周期的概念和阶段二、遗传与进化1. 遗传的基本原理- DNA的结构和复制- RNA的转录过程- 蛋白质的翻译过程- 基因的概念和基因组2. 遗传的模式- 孟德尔遗传定律- 连锁与重组- 性别遗传3. 基因工程与基因编辑- 基因工程的原理和技术- CRISPR-Cas9基因编辑技术4. 生物进化论- 物种的概念和分类- 进化的证据和机制- 自然选择和人工选择- 进化树和物种多样性三、生物体内的调节机制1. 神经调节- 神经元的结构和功能- 神经冲动的产生和传导- 神经系统的组织和调控机制2. 体液调节- 激素的概念和分类- 主要内分泌腺和激素的功能 - 激素调节的反馈机制3. 免疫调节- 免疫系统的组成和功能- 非特异性免疫和特异性免疫 - 疫苗和免疫疗法四、生态与环境1. 生态系统的组成- 生产者、消费者和分解者 - 食物链和食物网2. 生态系统的能流和物质循环 - 能量流动的特点和效率- 物质循环的过程和意义3. 环境保护与可持续发展- 人类活动对生态环境的影响 - 生物多样性的保护- 可持续发展的概念和实践五、人体生理与健康1. 呼吸系统- 呼吸系统的结构和功能- 气体交换的过程2. 循环系统- 心脏的结构和功能- 血液循环的路径和调节3. 消化系统- 消化过程和营养物质的吸收 - 排泄系统的作用4. 健康与生活方式- 营养与健康- 运动与健康- 心理健康的重要性六、生物技术与应用1. 农业生物技术- 转基因技术在农业中的应用- 植物组织培养技术2. 医学生物技术- 生物制药- 基因治疗3. 工业生物技术- 发酵技术- 生物降解和生物能源请注意,这个大纲是为了提供一个高中生物课程内容的概览,具体的教学计划和课程安排可能会根据不同地区和教育体系的要求有所差异。
高中生物学重要知识点总结有意者请采纳生物学一、细胞的基本功能1.细胞膜的物质转运功能(1)单纯扩散(2)易化扩散(3)主动转运(4)出胞和入胞2.细胞的兴奋性和生物电现象(1)静息电位和动作电位及其产生机制(2)兴奋的引起:阈值、阈电位和峰电位的引起(3)兴奋在同一细胞上传导的机制和特点3.骨骼肌的收缩功能(1)神经-骨骼肌接头处的兴奋传递(2)骨骼肌的兴奋-收缩耦联二、血液1.血液的组成与特性(1)内环境与稳态医学全在.线提供(2)血量、血液的组成、血细胞比容(3)血液的理化特性2.血细胞及其功能(1)红细胞生理:红细胞的数量、生理特性和功能、造血原料及其辅助因子(2)白细胞生理:白细胞的总数和各类白细胞所占百分数及功能(3)血小板的数量及其在生理止血中的作用3.血液凝固和抗凝(1)血液凝固的基本步骤(2)主要抗凝物质的作用4.血型(1)血型与红细胞凝集(2)ABO血型系统和Rh血型系统三、血液循环1.心脏的泵血功能(1)心动周期的概念;心脏泵血的过程和机制(2)心脏泵血功能的评价:每搏输出量、每分输出量、射血分数、心指数、心脏作功量(3)心脏泵血功能的调节:每搏输出量的调节和心率对心泵功能的影响2.心肌的生物电现象和电生理特征(1)工作细胞和自律细胞的跨膜电位及其形成机制(2)心肌的兴奋性、自动节律性和传导性(3)正常心电图的波形及生理意义3.血管生理(1)动脉血压的形成、正常值和影响因素(2)中心静脉压、静脉回心血量及其影响因素(3)微循环的组成及作用(4)组织液的生成及其影响因素4.心血管活动的调节(1)神经调节:心交感神经、心迷走神经、交感缩血管神经纤维(2)心血管反射:颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射(3)体液调节:肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素5.器官循环冠脉循环的血流特点和血流量的调节四、呼吸1.肺通气(1)肺通气原理:肺通气的动力和阻力(2)基本肺容积和肺容量(3)肺通气量2.肺换气肺换气的过程及其影响因素3.气体在血液中的运输氧和二氧化碳在血液中的运输形式4.呼吸运动的调节化学因素对呼吸的调节五、消化和吸收1.胃肠神经体液调节的一般规律(1)胃肠的神经支配及其作用(2)胃肠激素及其作用2.口腔内消化医学全在.线提供(1)唾液的性质、成分和作用(2)唾液分泌的调节3.胃内消化(1)胃液的性质、成分和作用(2)胃液分泌的调节(3)胃的运动:胃的容受性舒张和蠕动,胃排空及其控制4.小肠内消化(1)胰液和胆汁的性质、成分及作用(2)小肠的运动形式,回盲括约肌的功能5.大肠内消化排便反射6.吸收小肠在吸收中的重要地位六、能量代谢和体温1.能量代谢(1)影响能量代谢的因素(2)基础代谢和基础代谢率2.体温(1)体温的概念及其正常变动(2)体热平衡:产热和散热(3)体温调节:温度感受器,体温调节中枢,调定点学说七、尿的生成和排出1.肾小球的滤过功能(1)肾小球的滤过率和滤过分数的概念(2)影响肾小球滤过的因素2.肾小管与集合管的转运功能(1)近球小管对Na+、水、HCO3-与葡萄糖的重吸收(2)远曲小管和集合管对Na+、Cl-与水的重吸收,对H+的分泌3.尿生成的调节医学全在线(1)肾内自身调节:小管液中溶质的浓度(2)神经和体液调节:肾交感神经,抗利尿激素,醛固酮4.清除率测定清除率的意义5.尿的排放排尿反射八、神经系统的功能1.突触传递(1)经典突触的传递过程,兴奋性突触后电位与抑制性突触后电位(2)突触传递的特征(3)外周神经递质和受体:乙酰胆碱及其受体;去甲肾上腺素及其受体2.神经反射(1)反射与反射弧的概念(2)非条件反射与条件反射(3)反射活动的反馈调节:负反馈和正反馈3.神经系统的感觉分析功能(1)感觉的特异投射系统和非特异投射系统(2)内脏痛的特征与牵涉痛4.脑电活动正常脑电图的波形及其意义5.神经系统对姿势和躯体运动的调节(1)牵张反射(2)低位脑干对肌紧张的调节(3)小脑的主要功能(4)基底神经节的运动调节功能6.神经系统对内脏活动的调节(1)交感和副交感神经系统的功能(2)脊髓和低位脑干对内脏活动的调节7.脑的高级功能大脑皮层的语言中枢九、内分泌1.下丘脑的内分泌功能(1)下丘脑与垂体之间的功能联系(2)下丘脑调节肽2.腺垂体的内分泌功能(1)腺垂体激素的种类(2)生长素的生物学作用及其分泌调节3.甲状腺激素(1)生物学作用(2)分泌调节4.与钙、磷代谢调节有关的激素(1)甲状旁腺激素的生物学作用及其机制(2)降钙素的生物学作用及其机制5.肾上腺糖皮质激素(1)生物学作用(2)分泌调节6.胰岛素(1)生物学作用(2)分泌调节十、生殖1.男性生殖睾丸的内分泌功能2.女性生殖见“妇产科学考试大纲”......................................................................................生化学.0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 一、蛋白质的结构与功能1.氨基酸与多肽(1)氨基酸的结构与分类(2)肽键与肽链(3)谷胱甘肽和多肽类激素2.蛋白质的结构(1)一级结构概念(2)二级结构——α螺旋(3)三级和四级结构概念(4)蛋白质的变性3.蛋白质结构与功能的关系(1)肌红蛋白和血红蛋白分子结构(2)别构效应二、核酸的结构和功能1.核酸的基本组成单位——核苷酸(1)核苷酸分子组成(2)核酸(DNA和RNA)2.DNA的结构与功能(1)DNA碱基组成规律(2)DNA的一级结构(3)DNA双螺旋结构(4)DNA高级结构(5)DNA的功能3.DNA变性及其应用(1)DNA变性和复性的概念(2)核酸杂交4.RNA结构与功能(1)mRNA、遗传密码(2)tRNA(3)rRNA三、酶1.酶的催化作用(1)酶的分子结构与催化作用(2)酶促反应的特点(3)酶-底物复合物2.辅酶与酶辅助因子(1)维生素与辅酶的关系(2)辅酶作用(3)金属离子作用3.酶促反应动力学(1)Km和Vmax的概念(2)最适pH值和最适温度4.酶的抑制作用(1)不可逆抑制(2)可逆性抑制5.酶的调节(1)别构调节(2)共价修饰(3)酶原激活(4)同工酶概念四、糖代谢1.糖的分解代谢(1)糖酵解基本途径、关键酶和生理意义(2)糖有氧氧化基本途径及供能(3)三羧酸循环的生理意义2.糖原的合成与分解(1)肝糖原的合成(2)肝糖原的分解医.学.全.在.线网站 3.糖异生(1)糖异生的基本途径(2)糖异生的生理意义(3)乳酸循环4.磷酸戊糖途径(1)磷酸戊糖途径的关键酶和生成物(2)磷酸戊糖途径的生理意义5.血糖及其调节(1)血糖浓度(2)胰岛素的调节(3)胰高血糖素的调节(4)糖皮质激素的调节6.糖蛋白及蛋白聚糖(1)糖蛋白概念(2)蛋白聚糖概念五、氧化磷酸化1.ATP与其他高能化合物(1)ATP循环与高能磷酸键(2)ATP的利用(3)其他高能磷酸化合物2.氧化磷酸化(1)氧化磷酸化的概念(2)电子传递链(3)ATP合成酶(4)氧化磷酸化的调节六、脂肪代谢1.脂类生理功能(1)储能和供能(2)生物膜的组成成分(3)脂类衍生物的调节作用2.脂肪的消化与吸收(1)脂肪乳化与消化所需酶(2)混合微团(3)一脂酰甘油合成途径及乳糜微粒3.脂肪的合成代谢(1)合成部位(2)合成原料(3)合成基本途径4.脂肪酸的合成代谢(1)合成部位(2)合成原料5.脂肪的分解代谢(1)脂肪动员(2)脂肪酸的β-氧化(3)酮体的生成、利用和生理意义七、磷脂、胆固醇及血浆脂蛋白代谢1.甘油磷脂代谢(1)甘油磷脂基本结构与分类(2)合成部位和合成原料2.胆固醇代谢(1)胆固醇合成部位和合成原料(2)胆固醇合成的调节(3)胆固醇的去路(4)类固醇激素代谢终产物3.血浆脂蛋白代谢(1)血脂及其组成(2)血浆脂蛋白的分类及功能(3)载脂蛋白分类及其作用(4)高脂蛋白血症八、氨基酸代谢医学全在线1.蛋白质的生理功能及营养作用(1)氨基酸、蛋白质的生理功能(2)必需氨基酸的概念和种类2.蛋白质在肠道内的消化、吸收及腐败作用(1)蛋白酶在消化中的作用(2)氨基酸的吸收(3)蛋白质的腐败作用3.氨基酸的一般代谢(1)转氨酶(2)氨基酸的脱氨基作用(3)α-酮酸的代谢4.氨的代谢(1)体内氨的来源(2)氨的转运(3)体内氨的去路5.个别氨基酸的代谢(1)氨基酸的脱羧基作用(2)一碳单位概念及来源(3)蛋氨酸循环(4)苯丙氨酸和酪氨酸代谢九、核苷酸代谢1.核苷酸代谢(1)两条嘌呤核苷酸合成途径的原料(2)嘌呤核苷酸的分解代谢产物(3)两条嘧啶核苷酸合成途径的原料2.核苷酸代谢的调节(1)核苷酸合成途径的主要调节酶(2)抗核苷酸代谢药物的生化机制十、遗传信息的传递1.遗传信息传递概述中心法则2. DNA的生物合成(1)DNA生物合成的概念(2)DNA的复制(3)反转录(4)DNA的修复类型3.RNA的生物合成(1)RNA生物合成的概念(2)转录体系的组成及转录过程(3)转录后加工过程4.蛋白质的生物合成(1)蛋白质生物合成的概念(2)蛋白质生物合成体系(3)蛋白质合成与医学的关系十一、基因表达调控1.基因表达调控概述(1)基因表达的概念及基因调控的意义(2)基因表达的时空性(3)基因的组成性表达、诱导与阻遏(4)基因表达的多级调控(5)基因表达调控基本要素医学全在线 2.基因表达调控基本原理(1)原核基因表达调控(乳糖操纵子)(2)真核基因表达调控(顺式作用元件、反式作用因子)十二、信息物质、受体与信号转导1.细胞信息物质(1)概念(2)分类2.膜受体激素信号转导机制(1)蛋白激酶A通路(2)蛋白激酶C通路(3)酪氨酸蛋白激酶通路(包括G蛋白)3.核受体激素调节机制十三、重组DNA技术1.重组DNA技术概述(1)重组DNA技术相关的概念(2)基因工程基本原理2.基因工程与医学(1)疾病基因的发现(2)发展新药物(3)DNA诊断(4)基因治疗(5)遗传病的防治十四、癌基因与抑癌基因1.癌基因与抑癌基因(1)癌基因概念(2)抑癌基因概念2.生长因子十五、血液生化1.血液的化学成分(1)水和无机盐(2)血浆蛋白质(3)非蛋白质含氮物质(4)不含氮的有机化合物2.血浆蛋白质(1)血浆蛋白质分类(2)血浆蛋白质来源(3)血浆蛋白质的功能3.红细胞的代谢(1)血红素的合成(2)成熟红细胞的代谢特点十六、肝胆生化1.肝脏的生物转化作用(1)肝脏生物转化的概念和特点(2)生物转化反应类型及酶系(3)影响肝脏生物转化作用的因素2.胆汁酸代谢(1)胆汁酸化学(2)胆汁酸代谢(3)胆汁酸代谢的调节3.胆色素代谢(1)游离胆红素和结合胆红素的性质(2)胆色素的肠肝循环......................................................................................... 0000000000000000000000000000000000000000000000病理学一、细胞、组织的适应、损伤和修复1.适应性改变(1)萎缩的概念(2)肥大、增生和化生的概念及类型2.损伤(1)细胞水肿及病理变化(2)脂肪沉积的概念、病因及发病机制(3)玻璃样变性的概念、类型和病理变化(4)坏死的概念、类型、病理变化和结局(5)凋亡的概念3.修复(1)再生的概念医学全在线 (2)各种细胞的再生能力(3)肉芽组织的结构和功能二、局部血液循环障碍1.充血(1)概念和类型(2)淤血的原因、病理变化和对机体的影响2.血栓形成(1)概念(2)血栓形成的条件(3)血栓的类型(4)血栓的结局和对机体的影响3.栓塞(1)栓塞与栓子的概念(2)栓子的运行途径(3)栓塞的类型和对机体的影响4.梗死(1)概念(2)类型和病理变化三、炎症1.概述(1)定义(2)原因2.基本病理变化(1)变质的概念(2)渗出的概念、炎症细胞的种类和主要功能、炎症介质的概念和主要作用(3)增生的意义3.组织学类型(1)渗出性炎症的类型、病变和结局(2)增生性炎症的类型和病变特点四、肿瘤1.概述(1)概念(2)组织结构2.生物学行为(1)异型性(2)扩散和转移(3)良、恶性肿瘤的区别(4)交界性肿瘤的概念3.肿瘤的命名和分类(1)肿瘤的命名原则(2)癌前病变、非典型增生和原位癌的概念(3)癌与肉瘤的区别4.常见的上皮性肿瘤(1)乳头状瘤、腺瘤的性质和形态特点(2)鳞状细胞癌、腺癌的性质和形态特点5.常见的非上皮性肿瘤(1)平滑肌瘤、脂肪瘤的性质和形态特点(2)脂肪肉瘤、骨肉瘤、恶性黑色素瘤及恶性淋巴瘤的性质和形态特点(3)畸胎瘤的性质和形态特点医学全在.线提供6.病因学和发病学(1)癌基因和抑癌基因的概念(2)常见的化学、物理和生物性致癌因素(3)影响肿瘤发生、发展的内在因素五、心血管系统疾病1.动脉粥样硬化(1)血管的病理变化(2)心脏、肾脏和脑的病理变化2.原发性高血压(1)血管的病理变化(2)心脏、肾脏和脑的病理变化3.风湿性心脏病(1)基本病理变化(2)心脏的病理变化4.亚急性感染性心内膜炎(1)病因(2)心脏的病理变化六、呼吸系统疾病1.慢性支气管炎(1)病理变化(2)临床病理联系(3)主要并发症——阻塞性肺气肿的病理变化和对机体的影响2.大叶性肺炎(1)病理变化(2)并发症3.小叶性肺炎(1)病理变化(2)并发症4.肺硅沉着病(1)病因(2)病理变化(3)并发症5.肺癌肉眼和组织学类型七、消化系统疾病1.消化性溃疡(1)病理变化(2)并发症2.病毒性肝炎(1)基本病理变化医学全在线 (2)临床病理类型和病变特点3.门脉性肝硬化(1)病理变化(2)临床病理联系4.胃癌、食管癌和大肠癌肉眼和组织学类型5.原发性肝癌肉眼和组织学类型八、泌尿系统疾病1.肾小球肾炎(1)各型病理变化(2)临床病理联系2.慢性肾盂肾炎病理变化九、乳腺及女性生殖系统疾病1.乳腺癌常见组织学类型及转移途径2.子宫颈癌(1)组织学类型(2)扩散与转移3.葡萄胎、侵袭性葡萄胎及绒毛膜癌病理变化十、常见传染病及寄生虫病1.结核病(1)基本病理变化(2)原发性肺结核的病理变化和结局(3)继发性肺结核的类型和病理变化2.细菌性痢疾(1)病理变化(2)临床病理联系3.伤寒(1)肠道病变(2)临床病理联系4.流行性脑脊髓膜炎(1)病理变化(2)临床病理联系5.流行性乙型脑炎(1)病理变化(2)临床病理联系6.血吸虫病(1)基本病理变化(2)肝、肠的病理变化及后果................................................................................................... 0000000000000000000000000000000000000000000药理学一、药物效应动力学1.不良反应(1)副反应(2)毒性反应(3)后遗效应(4)停药反应(5)变态反应(6)特异质反应2.药物剂量与效应关系(1)半数有效量(2)治疗指数3.药物与受体(1)激动药二、药物代谢动力学1.吸收首关消除2.分布(1)血脑屏障(2)胎盘屏障3.体内药量变化的时间过程生物利用度4.药物消除动力学(1)一级消除动力学(2)零级消除动力学三、胆碱受体激动药毛果芸香碱(1)药理作用(2)临床应用四、抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药1.易逆性抗胆碱酯酶药(1)药理作用(2)新斯的明的临床应用2.难逆性抗胆碱酯酶药(1)毒理作用机制3.胆碱酯酶复活药碘解磷定的药理作用及临床应用五、M胆碱受体阻断药阿托品(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应及中毒六、肾上腺素受体激动药1.去甲肾上腺素(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应2.肾上腺素(1)药理作用(2)临床应用3.多巴胺(1)药理作用(2)临床应用4.异丙肾上腺素(1)药理作用(2)临床应用医学全在线网站七、肾上腺素受体阻断药1.α肾上腺素受体阻断药酚妥拉明的药理作用及临床应用2.β肾上腺素受体阻断药(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应及禁忌症八、局部麻醉药1.局麻作用及作用机制(1)局麻作用(2)作用机制2.常用局麻药(1)普鲁卡因的临床应用及不良反应(2)利多卡因的临床应用(3)丁卡因的临床应用及不良反应九、镇静催眠药苯二氮类(1)药理作用及临床应用(2)作用机制十、抗癫痫药和抗惊厥药1.苯妥英钠(1)作用机制2.卡马西平药理作用及临床应用3.笨巴比妥、扑米酮临床应用4.乙琥胺临床应用及不良反应5.丙戊酸钠临床应用及不良反应6.硫酸镁药理作用及临床应用十一、抗帕金森病药1.左旋多巴(1)体内过程(2)药理作用及临床应用2.卡比多巴药理作用及临床应用3.苯海索药理作用及临床应用十二、抗精神失常药1.氯丙嗪(1)药理作用(3)不良反应2.丙米嗪(1)药理作用(2)临床应用3.碳酸锂药理作用及不良反应十三、镇痛药1.吗啡(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应2.哌替啶(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应十四、解热镇痛抗炎药1.阿司匹林(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应2.对乙酰氨基酚(2)临床应用(3)不良反应3.布洛芬(1)药理作用(2)临床应用十五、钙拮抗药1.钙拮抗药的分类及药名(1)选择性钙拮抗药(2)非选择性钙拮抗药2.钙拮抗药的药理作用及临床应用(1)药理作用(2)临床应用十六、抗心律失常药1.抗心律失常药的分类I类钠通道阻滞药II类β肾上腺素受体阻断药III类选择性延长复极的药物IV类钙拮抗药2.利多卡因(1)药理作用(2)临床应用3.普萘洛尔(1)药理作用(2)临床应用4.胺碘酮(1)药理作用(2)临床应用5.维拉帕米临床应用十七、治疗充血性心力衰竭的药1.强心苷类地高辛的药理作用及临床应用2.血管紧张素I转化酶抑制药抗心衰的作用机制十八、抗心绞痛药1.硝酸甘油(1)药理作用(2)作用机制2.β肾上腺素受体阻断药(1)药理作用(2)临床应用3.钙拮抗药抗心绞痛作用及临床应用十九、抗动脉粥样硬化药HMG-CoA还原酶抑制药(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应二十、抗高血压药1.利尿药医学全在线 药理作用、作用机制及临床应用2.β受体阻断药抗高血压的作用及作用机制3.血管紧张素I转化酶抑制药(1)药理作用及作用机制(2)临床应用(3)不良反应4.氯沙坦药理作用及作用机制5.钙拮抗药药理作用及不良反应二十一、利尿药及脱水药1.高效利尿药药理作用及不良反应2.中效利尿药噻嗪类的药理作用及不良反应3.低效利尿药螺内酯的药理作用及不良反应4.脱水药甘露醇的药理作用及临床应用二十二、作用于血液及造血鞴俚囊?/P> 1.肝素药理作用及临床应用2.香豆素类抗凝血药(1)药理作用(2)药物相互作用3.抗血小板药阿司匹林的作用、作用机制及临床应用4.纤维蛋白溶解药链激酶的作用及临床应用5.促凝血药维生素K的临床应用及不良反应6.抗贫血药(1)铁剂的临床应用(2)叶酸、维生素B12的药理作用7.血容量扩充剂右旋糖酐的药理作用及临床应用二十三、组胺受体阻断药1.H1受体阻断药药理作用及临床应用2.H2受体阻断药雷尼替丁的药理作用及临床应用二十四、作用于呼吸系统的药平喘药(1)沙丁胺醇、特布他林的药理作用(2)茶碱的药理作用及作用机制(3)色甘酸钠的药理作用及临床应用二十五、作用于消化系统的药抗消化性溃疡药奥美拉唑的药理作用、临床应用及不良反应二十六、肾上腺皮质激素类药糖皮质激素类药(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应二十七、甲状腺激素及抗甲状腺药抗甲状腺药硫脲类的药理作用、临床应用及不良反应二十八、胰岛素及口服降血糖药1.胰岛素胰岛素的药理作用、作用机制及临床应用2.口服降血糖药磺酰脲类的药理作用、作用机制及临床应用二十九、β-内酰胺类抗生素1.青霉素类(1)青霉素G的抗菌作用、临床应用及不良反应(2)氨苄西林、阿莫西林的抗菌作用及临床应用2.头孢菌素类医学全在线(1)各代产品的特点(2)临床应用三十、大环内酯类及林可霉素类抗生素1.红霉素(1)抗菌作用(2)临床应用2.林可霉素类林可霉素、克林霉素的抗菌作用及临床应用三十一、氨基苷类抗生素1.氨基苷类抗生素的共性(1)抗菌作用及作用机制(2)不良反应2.常用氨基苷类庆大霉素、妥布霉素、阿米卡星的临床应用三十二、四环素类及氯霉素1.四环素类(1)四环素、多西环素、米诺环素的抗菌作用及临床应用(2)不良反应2.氯霉素(1)抗菌作用及临床应用(2)不良反应三十三、人工合成的抗菌药1.喹诺酮类第三代喹诺酮类药物的抗菌作用、作用机制及临床应用2.磺胺类抗菌作用及作用机制三十四、抗真菌药和抗病毒药1.抗真菌药氟康唑的药理作用及临床应用2.抗病毒药利巴韦林的药理作用及临床应用三十五、抗结核病药1.异烟肼(1)临灿τ?/P>(2)不良反应2.利福平(1)临床应用(2)不良反应3.乙胺丁醇(1)药理作用(2)临床应用三十六、抗疟药1.主要用于控制症状的抗疟药氯喹、青蒿素的药理作用及临床应用2.主要用于控制复发和传播的抗疟药伯氨喹的药理作用、临床应用及不良反应3.主要用于病因性预防的抗疟药乙胺嘧啶的药理作用及临床应用三十七、抗恶性肿瘤药1.抗肿瘤药的分类(1)干扰核酸合成(2)破坏DNA结构与功能(3)嵌入DNA干扰转录RNA(4)干扰蛋白质合成(5)影响激素平衡2.常用药物环磷酰胺、氟尿嘧啶的临床应用................................................................................... 000000000000000000000000000000000000000000000微生物学一、微生物基本概念定义与分类(1)微生物的定义(2)三大类微生物及其特点二、细菌的形态与结构1.细菌的形态细菌的三种形态及测量单位2.细菌的基本结构(1)细菌基本结构的构成(2)肽聚糖的结构(3)革兰阳性菌和阴性菌细胞壁的结构和医学意义(4)细菌胞质内与医学有关的重要结构与意义3.细菌特殊结构(1)荚膜及其与细菌致病性的关系(2)鞭毛及其与医学的关系(3)菌毛的分类及其与医学的关系(4)芽胞及其与医学的关系4.细菌形态与结构的检查法革兰染色的步骤、结果判定和医学意义三、细菌的生理1.细菌生长繁殖的条件(1)细菌生长繁殖的基本条件与方式(2)根据对氧需求,细菌的分类2.细菌的分解和合成代谢(1)细菌生化反应的原理(2)细菌产生的与医学有关的主要合成代谢产物3.细菌的人工培养(1)培养基的概念(2)细菌在液体和固体培养基中的生长现象(3)细菌人工培养在医学中的应用四、消毒与灭菌1.基本概念消毒、灭菌、无菌、防腐的概念2.物理灭菌法(1)热力灭菌法的种类及其应用(2)紫外线消毒的原理和应用3.化学消毒灭菌法常用化学消毒剂的种类、浓度和应用五、噬菌体1.噬菌体的生物学性状噬菌体的概念、形态、化学组成及主要应用2.毒性噬菌体和温和噬菌体(1)毒性噬菌体的概念(2)温和噬菌体的概念及其与细菌遗传物质转移的关系六、细菌的遗传与变异1.细菌遗传与变异的物质基础细菌遗传物质的种类2.细菌遗传与变异的机制(1)转化、接合、转导、溶原性转换的概念(2)耐药质粒及与耐药性的关系七、细菌的感染与免疫1.正常菌群与条件致病菌(1)正常菌群、条件致病菌、菌群失调、菌群失调症、医院感染的概念(2)条件致病菌的致病条件2.细菌的致病性(1)细菌的毒力(2)细菌内、外毒素的主要区别3.宿主的非特异性免疫力医学全在线(1)非特异性免疫的组成(2)吞噬细胞吞噬作用的后果(3)胞外菌感染、胞内菌感染、外毒素致病的免疫特点4.感染的发生与发展(1)细菌感染的来源(2)菌血症、毒血症、败血症、脓毒血症的概念八、细菌感染的检查方法与防治原则1.细菌学诊断。
高中生物必修全知识点总结一、细胞的基础知识1. 细胞的概念:细胞是生命的基本单位,所有生物体都由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的结构与功能:包括细胞膜、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等细胞器的结构和功能。
3. 细胞的分裂:包括有丝分裂和减数分裂的过程、特点及其在生物体生长发育中的作用。
4. 细胞的分化:细胞分化的概念、过程和意义,以及组织、器官和系统的形成。
二、遗传与进化1. 遗传的基本原理:孟德尔遗传定律(分离定律和自由组合定律)及其应用。
2. 基因的本质和功能:DNA的结构、复制、转录和翻译过程。
3. 基因突变和遗传病:基因突变的类型、原因及其对遗传的影响,常见的遗传病类型。
4. 进化论:达尔文进化论的主要内容,自然选择的作用机制,物种形成的基本原理。
三、生物的分类与生态1. 生物的分类:生物分类的原则和方法,主要生物分类群的特征。
2. 生态系统:生态系统的概念、组成和功能,生态系统中的能量流动和物质循环。
3. 群落生态:群落的结构、种类组成和群落演替。
4. 环境与生物:环境因素对生物的影响,生物对环境的适应和影响。
四、植物的形态与生理1. 植物的形态结构:植物的器官、组织和细胞结构。
2. 植物的生长发育:植物的生命周期、光合作用、呼吸作用、矿质营养的吸收和运输。
3. 植物的繁殖与遗传:植物的有性生殖和无性生殖方式,植物的遗传特点。
五、动物的形态与生理1. 动物的形态结构:动物的器官系统和细胞结构。
2. 动物的生理功能:动物的消化、呼吸、循环、排泄、神经系统和内分泌系统的结构与功能。
3. 动物的行为:动物的行为类型、特点和调节机制。
六、人体健康与疾病防治1. 人体的结构与功能:人体的器官系统、细胞和组织结构。
2. 健康与疾病:健康的概念、疾病的类型和预防措施。
3. 免疫与疾病防治:免疫系统的组成和功能,疫苗和免疫疗法的应用。
七、生物技术的应用1. 基因工程:基因克隆、基因编辑和转基因技术的原理与应用。
高中生物必修知识点总结高中生物是生物学的基础教育阶段,是培养学生科学素养和生命科学思维的重要环节。
下面是高中生物必修的一些重要知识点总结。
1. 有机分子与细胞(1)有机分子:生物大分子是由无机元素(C、N、O、H、P等)构成的巨型有机分子,如蛋白质、核酸、多糖和脂类等。
(2)细胞结构:细胞由细胞质、细胞核、细胞膜和细胞器等组成。
(3)细胞生物膜:生物膜包括细胞膜、内质网、高尔基体和线粒体等,是细胞内外物质交换的重要场所。
2. 遗传与进化(1)遗传的基本规律:遗传物质是DNA,遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律、染色体遗传与基因的分离联合规律以及分离定律和自由组合定律等。
(2)DNA与基因:DNA是双螺旋结构,包含基因信息,基因是遗传的基本单位。
(3)生殖与变异:性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式,生物通过变异和适应来应对环境的变化。
(4)进化论:达尔文的进化论指出物种的起源和进化是由于适者生存、优胜劣汰的自然选择和遗传变异等因素。
3. 生物多样性与生态系统(1)生物多样性:生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等。
保护生物多样性对于维持生态平衡和人类的可持续发展具有重要意义。
(2)生态平衡:生态平衡是指生物与环境之间的平衡态,要实现生物多样性保护和可持续利用,需要维持生态平衡。
(3)生态系统:生态系统包括生物群落和生态位等组成,研究生态系统的结构和功能对于了解生物相互关系和物质能流转有重要意义。
4. 分子与细胞生物学(1)蛋白质合成:蛋白质合成包括转录和翻译两个过程,转录是将DNA模板上的信息转录成RNA,翻译是将RNA翻译成蛋白质。
(2)基因工程:基因工程是利用基因工程技术来改变生物体的遗传特性,包括基因克隆、基因转殖和基因编辑等。
(3)细胞分裂与有丝分裂:细胞分裂是细胞生长和繁殖的过程,有丝分裂是在体细胞中进行的一种细胞分裂方式,包括前期、中期、后期和末期等。
(4)免疫系统:免疫系统是人体防御疾病和病原体入侵的重要系统,包括先天免疫和获得性免疫两个方面。
高中生物必修知识点总结高中生物课程涵盖了生物学的多个领域,包括细胞生物学、遗传学、生态学、进化论等。
以下是高中生物必修知识点的总结:1. 细胞的结构与功能:- 细胞是生命的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。
- 细胞膜、细胞质、细胞核和其他细胞器的功能和结构。
2. 遗传的分子基础:- DNA作为遗传物质,其结构和复制过程。
- RNA在遗传信息表达中的作用,包括mRNA、tRNA和rRNA。
3. 遗传规律:- 孟德尔遗传定律:分离定律和独立分配定律。
- 基因连锁与重组、多基因遗传等。
4. 生物的进化:- 物种的概念和进化的证据。
- 自然选择、突变、基因流、基因漂变等进化机制。
5. 生物多样性与分类:- 生物多样性的重要性和分类的基本原则。
- 五界分类系统:原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。
6. 生态学基础:- 生态系统的组成,包括生物群落和非生物环境。
- 能量流动和物质循环。
7. 人体生理学:- 人体的主要系统:循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
- 内分泌系统和免疫系统的功能。
8. 植物的生理学:- 光合作用和呼吸作用的过程。
- 水分和矿物质的吸收与运输。
9. 动物的生理学:- 肌肉收缩和运动机制。
- 神经传导和感觉器官的功能。
10. 生物技术的应用:- 基因工程、克隆技术、生物制药等现代生物技术的原理和应用。
11. 生物伦理问题:- 基因编辑、克隆等生物技术引发的伦理问题和讨论。
12. 实验技能:- 基本的生物实验操作,如显微镜的使用、细胞染色、DNA提取等。
这些知识点是高中生物课程的核心内容,对于理解生物学的基本原理和概念至关重要。
通过学习这些知识点,学生可以建立起对生命科学的全面认识。
高中生物核心知识点解读必修教材结论性语句总结(部分)绪论1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
第一章生命的物质基础8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
第二章生命的基本单位——细胞16.活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。
22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。
24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。
27.细胞以分裂是方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
28.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。
29.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。
30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。
第三章生物的新陈代谢31.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。
32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
33.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。
34.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。
光合作用释放的氧全部来自水。
36.渗透作用的产生必须具备两个条件:一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。
37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
38.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。
39.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。
40.正常机体在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态。
稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
41.对生物体来说,呼吸作用的生理意义表现在两个方面:一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成提供原料。
第四章生命活动的调节42.向光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。
这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
44.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
45.植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。
46.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
47.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
48.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。
反射活动的结构基础是反射弧。
49.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
50.在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
51.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。
52.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,是大脑皮层的功能活动,也是通过学习获得的。
53.动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导的地位。
54.动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。
第五章生物的生殖和发育55.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。
56.营养生殖能使后代保持亲本的性状。
57.减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
58.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
59.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
60.一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形成精子。
61.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞。
62.对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的63.对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。
64.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收,营养物质贮存在子叶里,供以后种子萌发时所需。
65.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
66.高等动物的个体发育,可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。
胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后,发育成为性成熟的个体。
第六章遗传和变异67.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA 是遗传物质。
68.现代科学研究证明,遗传物质除DNA以外还有RNA。
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
69.碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性。
这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
70.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
71.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
72.子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
73.基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体。
74.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。
75.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息。
(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
76.DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA 中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性。
77.生物的一切遗传性状都是受基因控制的。
一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
78.基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。
79.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
80.基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。
81.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
82.基因的连锁和交换定律的实质是:在进行减数分裂形成配子时,位于同一条染色体上的不同基因,常常连在一起进入配子;在减数分裂形成四分体时,位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,因而产生了基因的重组。
83.生物的性别决定方式主要有两种:一种是XY型,另一种是ZW型。
84.可遗传的变异有三种来源:基因突变,基因重组,染色体变异。
85.基因突变在生物进化中具有重要意义。
它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料。
86.通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源。
这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义。
第七章生物的进化87.生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。
88.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。
第八章生物与环境89.光对植物的生理和分布起着决定性的作用。
90.生物的生存受到很多种生态因素的影响,这些生态因素共同构成了生物的生存环境。
生物只有适应环境才能生存。
91.保护色、警戒色和拟态等,都是生物在进化过程中,通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征。