冬天主题活动：寒冷的冬天(中班)

中班社会活动教案——寒冷的冬天教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天天气寒冷，需要穿暖和的衣服和鞋子。

2. 技能目标：培养幼儿动手能力，学会自己穿衣服和鞋子。

3. 情感目标：培养幼儿团结友爱，互相帮助的精神。

二、活动准备：1. 教具准备：冬季衣物、鞋子图片，冬季景色图片，PPT课件。

2. 环境准备：室内温暖舒适，布置一些冬季景色的图片。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于冬天的歌曲，激发幼儿对冬季的兴趣。

2. 认识冬天：教师通过PPT课件展示冬季的景色和天气特点，让幼儿了解冬天的特征。

3. 学习穿衣：教师展示冬季衣物和鞋子的图片，讲解如何正确穿衣服和鞋子，引导幼儿自己动手尝试穿衣服和鞋子。

4. 情景表演：教师设置一个冬季的场景，让幼儿扮演不同角色，进行情景表演，体验冬天穿暖和衣服和鞋子的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿自己穿衣服和鞋子。

2. 环境创设：让幼儿和家长一起制作冬季景色手工作品，布置室内环境。

3. 区域活动：设置“冬季服装秀”区域，让幼儿展示自己穿着冬季服装的照片或手工作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬季的认识和穿衣技能的掌握。

2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可度和幼儿在家庭中的表现。

3. 幼儿作品：评价幼儿制作的冬季景色手工作品的质量，了解他们的动手能力。

中班社会活动教案——寒冷的冬天教案六、活动步骤：1. 感知冬天：带领幼儿到户外感受冬天的气息，观察树叶是否都落光了，天空是否经常飘着雪花。

2. 讨论冬天的衣物：回到教室后，让幼儿说说在户外感受到的冬天的气息，并讨论冬天需要穿什么样的衣物。

3. 动手制作：给每个幼儿发一份手工作品材料，让幼儿动手制作冬天的衣物，如帽子、围巾、手套等。

4. 作品展示：制作完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，并讲解自己制作的作品。

中班主题教案《寒冷的冬天》含反思中班主题教案《寒冷的冬天》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷，关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园中班主题《寒冷的冬天》含反思教案吧。

主题总目标:1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。

2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》主题内容:学习活动:一、快快乐乐迎新年1、过年2、敲锣打鼓放鞭炮3、新年心愿4、新年好5、贺年卡二、我们过冬天1、不怕冷的大衣2、我的生气故事3、小河马的大口罩4、表情歌5、冬天里的人们6、打扮新年树7、天冷别冻着8、背太阳9、寒风中的人10、勇敢的雪娃娃三、动物怎样过冬天1、小绵羊2、小乌龟上山坡3、山洞寻宝4、蜗牛搬家5、蜗牛受苦6、小狐狸的枪和炮7、小动物告别会8、冬天是什么9、第一朵雪花10、雁儿飞运动活动:1、小松鼠摘果子2、钻地道3、跳降落伞4、小动物搬家5、谁先找到老师游戏活动:美工区:1、剪窗花2、剪圣诞树3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、益智区:走迷宫语言区:提供有关冬天的书籍供幼儿阅读探索区:1、观察-----自种小植物,小蔬菜2、饲养秋虫和乌龟阅读区:放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、生活活动:1、自己清理溢出物2、我的营养3、自己整理床铺4、勤剪指甲5、我会洗小手教学反思：寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。

本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

中班社会优秀教案：寒冷的冬天一、教学目标1.能够理解寒冷的冬天对身体的影响。

2.能够描述冬天的特点和变化。

3.能够认识冬天的常见服装和保暖措施。

二、教学准备1.PPT或教学板书。

2.显示器或投影仪。

3.寒冷的冬天相关的图片或物品。

三、教学过程1. 导入活动 (10分钟)•引入主题：寒冷的冬天。

•向学生提问：你们知道冬天吗？冬天是什么样子的？冬天有什么特点？•让学生观察寒冷的冬天相关图片，并与他们的描述进行比较。

2. 导入知识 (15分钟)•使用PPT或教学板书向学生展示冬天的特点和变化。

•介绍寒冷的冬天对身体的影响，如可能引起感冒、流感等疾病。

3. 活动一：感受冷天温度变化 (20分钟)•将学生分成小组，每组给一个温度计。

•让学生到室外测量温度，然后回到教室记录室内温度。

•引导学生探讨室内外温度的差异，并询问他们在冷天应该如何保暖。

4. 活动二：寒冷的冬天服装 (20分钟)•向学生展示不同种类的冬天服装，并介绍它们的用途和特点。

•给学生分发图片，并让他们按照图片的要求穿搭正确的冬季服装。

•引导学生讨论适合寒冷的冬天的服装和保暖措施。

5. 活动三：制作冬天的卡片 (20分钟)•分发给每个学生一张白纸和一些彩色铅笔。

•让学生画一幅关于寒冷的冬天的图片，并在卡片上写下自己对冬天的感受。

•引导学生展示他们的作品并分享他们对冬天的想法。

6. 总结与展示 (10分钟)•综合以上活动，与学生一起总结冬天的特点和变化。

•引导学生分享他们对于如何保暖的想法和冬天的感受。

四、教学延伸•给学生展示一些冬季运动的图片或视频，让他们了解冬季运动的乐趣和安全措施。

•鼓励学生观察并记录冬天的变化，例如冰冻的湖泊、冰雪覆盖的景色等。

五、教学评估1.教师观察学生在活动中的参与程度和表现。

2.收集学生制作的冬季卡片和对冬天的感受。

六、教学反思通过这堂课的教学，学生在观察和讨论的过程中，对寒冷的冬天有了更深入的了解。

他们对冬天的特点和变化有了更清晰的认识，并学会了如何保暖和穿搭合适的冬季服装。

幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思一、教学内容《寒冷的冬天》选自幼儿园中班社会领域教材的第三章节，详细内容主要围绕冬天的气候特点、冬季生活中的注意事项以及如何关爱大自然和动植物在寒冷季节里的生存。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道如何在冬天保护自己。

2. 培养幼儿关爱大自然和动植物的意识，提高他们的环保意识。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬季生活中的自我保护方法，提高他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天相关的图片、视频、故事书、动植物玩具等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冬天相关的图片、视频，让幼儿观察并描述冬天的景象，引导幼儿关注冬天的气候特点。

2. 例题讲解（10分钟）通过故事《小熊过冬》，让幼儿了解冬天的气候特点以及小熊如何度过寒冷的冬天。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个喜欢的动植物，讨论并分享该动植物在冬天如何生存。

4. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固冬天的气候特点和动植物的生存方式。

5. 手工制作（10分钟）让幼儿动手制作自己喜欢的动植物过冬的场景，培养他们的动手能力和想象力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调冬季生活中的注意事项。

六、板书设计1. 板书《寒冷的冬天》2. 内容：冬天的气候特点冬季生活中的注意事项动植物在冬天的生存方式七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动植物过冬的场景，并用文字描述。

答案：略2. 家园联系作业：请家长协助幼儿收集关于冬天的故事、图片、视频等资料，丰富幼儿对冬天的认识。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 手工制作5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的冬天图片和视频，如雪花飘落、冰天雪地等，使幼儿直观地感受到冬天的氛围。

幼儿园中班冬季主题活动内容策划【8篇】幼儿园中班冬季主题活动内容策划篇1一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。

但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。

于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

对冬天有一个更真切的认识。

一、活动目标1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

二、活动准备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动过程(一)问题导入:说说冬天是什么?1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。

3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。

4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)(二)游戏:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?3、以散文《冬天来》进行小结。

(三)阅读《冬天是什么》1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。

(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)四、活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。

同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

幼儿中班主题活动《寒冷冬天》：主题区域活动创建一、主题区域活动目标1.帮助幼儿了解冬天的季节特点，认识常见的冬季动植物。

2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3.增强幼儿的团队协作意识，提高人际交往能力。

二、主题区域活动设置1.冬季动植物区在这个区域，我们摆放了各种冬季动植物模型，如雪人、企鹅、北极熊、松鼠等。

幼儿可以在这里观察这些动植物的特点，了解它们在冬天的生存状态。

2.冬季衣物区在这个区域，我们展示了各种冬季衣物，如棉袄、羽绒服、手套、帽子等。

幼儿可以在这里尝试穿搭，体验冬季的时尚与温暖。

3.冬季游戏区在这个区域，我们设置了各种冬季游戏，如堆雪人、打雪仗、滑雪等。

幼儿可以在这里尽情玩耍，感受冬天的快乐。

4.冬季美食区在这个区域，我们展示了各种冬季美食，如火锅、饺子、汤圆等。

幼儿可以在这里品尝美食，了解冬季的饮食文化。

5.冬季绘画区在这个区域，我们为幼儿提供了各种绘画材料，如水彩笔、蜡笔、画纸等。

幼儿可以在这里发挥想象力，创作出属于自己的冬季画作。

三、主题区域活动实施1.开场活动活动开始前，教师向幼儿介绍主题活动《寒冷冬天》，激发他们的兴趣。

然后，教师带领幼儿参观各个区域，让他们对活动有一个初步的了解。

2.区域活动（1）冬季动植物区：幼儿观察动植物模型，教师引导他们发现动植物的特点，并讲解相关知识。

（2）冬季衣物区：幼儿尝试穿搭衣物，教师教授穿搭技巧，培养幼儿的审美意识。

（3）冬季游戏区：幼儿参与游戏，教师指导他们遵守游戏规则，提高团队协作能力。

（4）冬季美食区：幼儿品尝美食，教师讲解美食背后的故事，传播饮食文化。

（5）冬季绘画区：幼儿发挥想象力，创作画作，教师指导他们掌握绘画技巧。

四、主题区域活动效果1.幼儿在活动中充分感受到了冬天的魅力，对冬季动植物、衣物、游戏、美食等有了更深刻的了解。

2.幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及团队协作意识得到了锻炼和提高。

3.幼儿在活动中学会了尊重他人，学会了分享和合作。

中班冬季社会教案20篇这是中班冬季社会教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。

活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。

2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

4、体验明显的季节特征。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：(1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。

（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。

3、放录音散文诗，问：（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。

幼儿园中班社会《寒冷的冬天》教学设计一、教学目标1.了解寒冷的天气对生活和环境的影响，增强环保意识。

2.提高观察能力和读图能力，学会绘画和表达自己对寒冷的天气的感受。

3.了解物品的属性和特点，认识并了解防寒措施。

二、教学内容《寒冷的冬天》三、教学重点1.理解和表述寒冷的天气对生活和环境的影响。

2.了解物品的属性和特点，认识并了解防寒措施。

四、教学难点提高观察能力和读图能力，学会绘画和表达自己对寒冷的天气的感受。

五、教学准备1.《寒冷的冬天》主题画册。

2.棉絮，棉花，纸质模型等材料。

3.画笔、水彩笔、毛笔、颜料等。

六、教学环节及内容第一环节导入（10分钟）1.教师开场：宝宝们，冬天来了，天气变冷了，你们都穿上厚厚的衣服、围上毛巾了吗？2.导入活动：老师播放一段关于“寒冷的冬天”的视频，让宝宝们先了解一下外界的天气变化。

3.问答环节：通过问答的方式引导宝宝们了解寒冷的天气给我们的生活和环境带来什么影响。

第二环节观看并欣赏主题画册（20分钟）1.老师给宝宝们展示主题画册，让他们仔细辨认画册上的冬季图案，理解寒冷的天气对生活和环境带来的影响。

2.引导宝宝们发现画册中穿皮毛衣、穿羽绒服等防寒措施。

第三环节表演游戏（30分钟）1.让宝宝们自由发挥，将画册中的角色或场景进行模拟表演。

2.老师结合画册和宝宝表演，引导宝宝分析角色的防寒措施，如何防止被寒冷的天气伤害。

第四环节创意美术作品（50分钟）1.老师让宝宝们用棉絮、棉花或纸质模型等材料以及颜色和画笔，自由创作属于自己的寒冷冬天的画面。

2.老师展示绘画的过程和成品，并引导宝宝们表达出自己对冬天寒冷的天气的感受。

第五环节归纳及反思（10分钟）1.老师引导宝宝们回顾今天的学习内容和重点，理解寒冷的天气对生活和环境的影响，认识并了解防寒措施。

2.让宝宝们主动说出自己的感受和创作灵感，引导宝宝们对今天上课进行简要反思。

七、教学反思本次课程主要通过引导宝宝们观察、表演、创作等方式，让他们理解寒冷天气对生活和环境的影响，认识并了解防寒措施。

幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思标题：探索寒冷的冬天-幼儿园中班社会教案【引言】冬天是一年中最寒冷的季节，寒冷的天气对于幼儿园中班的孩子来说是一个新的体验。

本教案旨在帮助孩子们了解冬天的特点和准备对策，同时培养他们的观察能力和自主学习能力。

【活动一：冰雪的奇观】1. 教师引导孩子们观察冬天的特点：寒冷的气温、白茫茫的冰天雪地等等。

2. 给孩子们展示冰雪的照片和实物，让他们用自己的语言描述冰雪的特点。

3. 在教室中用模型展示冰雪的形成过程，让孩子们通过亲身体验冰雪的特性。

4. 引导孩子们讨论冰雪对生活的影响以及如何在寒冷的天气中保暖。

【反思】通过观察和互动，孩子们增加了对冬天的了解，并学会了如何保护自己免受低温的伤害。

【活动二：寻找冬天的动物】1. 教师引导孩子们讨论冬天里的动物，例如北极熊、企鹅、麋鹿等等。

2. 给孩子们展示各种冬天里的动物图画和玩具模型，让他们用自己的语言描述这些动物的特点和习性。

3. 引导孩子们思考：为什么这些动物可以在寒冷的冬天里生存？它们是如何适应寒冷的环境的？4. 带领孩子们一起创作冬天动物的手工作品，激发他们的想象力和创造力。

【反思】通过观察和讨论，孩子们学会了如何发现和了解冬天里的动物，并培养了自己动手创作的能力。

【活动三：美丽的冰雕艺术】1. 教师带领孩子们观赏冰雕的图片和实物，让他们感受冰雕的美丽和独特之处。

2. 引导孩子们思考：冰雕是如何制作的？它们是如何保持不融化的？3. 给孩子们提供一些冰块、彩色水彩笔等材料，让他们尝试自己制作小冰雕作品。

4. 让孩子们一起合作完成一座大冰雕，可以在操场或教室陈列。

【反思】通过冰雕艺术的体验，孩子们感受到了艺术的魅力，并培养了团队合作的能力。

【活动四：感受冬天里的音乐】1. 教师播放一些与冬天有关的音乐，如《冬天里的一把火》等，让孩子们聆听和感受音乐的美妙。

2. 带领孩子们一起编舞，表演冬天的舞蹈。

可以加入一些模拟下雪、打雪仗等动作。

中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》精选5篇（一）中班社会详案教案《寒冷的冬天》一、教学目标：1. 能够理解和运用与寒冷的冬天相关的词汇和概念。

2. 能够描述寒冷的冬天的特点和景象。

3. 通过实际感受和观察，培养孩子们对冬天的兴趣和好奇心。

二、教学准备：1. 课件或图片展示寒冷的冬天的场景。

2. 寒冷的冬天的相关词汇卡片。

3. 毛绒玩具或图片展示冬天的动物。

4. 讲解寒冷的冬天的书籍。

三、教学步骤：1. 导入：与孩子们一起回顾一下四季的变化，询问孩子们冬天是什么样子的，有什么特点。

2. 教学：展示寒冷的冬天的图片或课件，引导孩子们观察，并介绍寒冷的冬天的基本特点和景象，如雪花飘落、冰冻的湖水、穿厚衣物等。

同时，分发寒冷的冬天的词汇卡片，让孩子们认读并理解词汇的意思。

3. 实践活动：将寒冷的冬天的动物，如企鹅、雪人等的毛绒玩具或图片展示给孩子们，让他们触摸、感受并描述冬天的物体。

鼓励孩子们说出冬天的特点和他们对冬天的感受。

4. 讲故事：讲述关于寒冷的冬天的故事，如《小熊冬眠》、《小雪人掉头》等，引导孩子们进一步了解冬天的特点和更多的寒冷冬天的景象。

5. 教学反思：在课后，教师应对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便于今后的教学改进。

四、教学延伸：1. 制作冬天的手工艺品，如雪花、冰块等，让孩子们亲手感受冬天的寒冷。

2. 带领孩子们到户外进行冬天的观察，体验冬天寒冷的气温和自然景象。

3. 让孩子们创作关于冬天的画作或手工作品，并组织展示活动，让孩子们互相欣赏和品评。

教学反思：本次教学中，孩子们通过观察和探索，对寒冷的冬天有了更深入的了解。

在引导中可以多采用图片和课件等多媒体教具，让孩子们更好地感受和理解寒冷的冬天。

在后续教学中，可以继续提供更多的与冬天相关的实践活动和故事，进一步激发孩子们对冬天的兴趣和好奇心。

中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》精选5篇（二）教案：教学目标：1.培养幼儿关注社会问题的意识和情感。