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四年级下学期语文阅读理解假期作业练习专项题及答案部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读课内片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1．读画“”的句子，联系上下文回答问题。
（1）“这一假说”指的是___________________。
（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。
2．“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（）A．古生物学家们绘制的恐龙的画像。
B．古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。
3．“点睛之笔”在文中指（）A．为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。
B．最重要、最关键的内容。
C．文章或绘画传神的精妙之处。
4．用一句话概括文段的主要内容。
_________________________________________________二、阅读理解一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
西师大版四年级语文下学期阅读理解专项课间习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解蜡烛里的秘密①我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电，得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。
”我很纳闷．．，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？③小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。
”这让我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？④于是，我顺着石板街一直走。
走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。
付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。
不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。
我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。
我冲她笑了笑，满意而归。
⑤接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。
走着走着，我来到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。
我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进些蜡烛卖呢？”⑥店主笑了笑，这才告诉我秘密。
原来，老阿婆的日子过得很艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：不卖蜡烛。
⑦听了店主的话，我被深深地感动了。
1．请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________2．第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写，从中你可以感受到_____________。
3．在买蜡烛的过程中，“我”的心情发生着很大的变化，请把心理变化过程填写完整：纳闷——（_______）——（_______）——（_______）——感动。
4．在与杂货铺老板的交谈中，“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________，他们这样做是为了_______________。
5．“听了店主的话，我被深深地感动了。
”感动“我”的是（）A．老阿婆身体残疾，却还自食其力。
部编人教版小学四年级语文下学期阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读理解，认真回答后面问题。
天鹅我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。
我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。
白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。
不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。
我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。
它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1．文中有两个表示“看”的词语，它们是__________、_________。
2．请用横线画出描写天鹅羽毛的句子，再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
3．“我”被天鹅的美惊呆了，请用文中几个词语概括天鹅的美。
________________________________________________________4．文中在描写了天鹅的美丽后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？_________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
大自然的现象——风大自然真是千奇百怪，样样俱全。
风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。
总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。
四年级下学期语文阅读理解假期作业练习专项题及答案西师大班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
父亲的期望打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。
虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。
然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。
父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。
空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……一次，父亲带我上街，我好兴奋。
到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。
我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！1．受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．简要写出父亲对“我”的关心。
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3．画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。
二、阅读短文，完成练习。
科学锻炼身体①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？②锻炼要选择合适的地点、天气。
四年级语文下册《小英雄雨来》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练四年级语文下册《小英雄雨来》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练《小英雄雨来》课课练一、看拼音，写词语。
cūn zhuānɡ jí hé fánɡ bèi róu ru ǎn（）（）（）（）nǎo dɑi běnlǐnɡ qiānɡbì（）（）（）二、多音字注音组词。
（）（）（）还塞尽（）（）（）（）（）（）盛弹系（）（）（）三、形近字组词。
晋（）冀（）絮（）普（）翼（）柴（）沈（）哪（）溜（）枕（）挪（）榴（）撒 ( ) 洒( ) 调( )撤 ( ) 晒( ) 凋( )散 ( ) 酒( ) 绸( )四、按要求写词语1．吱扭；咕咚咕咚，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来2．飘飘悠悠，这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。
五、给下面句中带点的字选择最恰当的解释。
1．妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（1）玩弄，戏弄。
（）（2）玩、玩耍（）（3）施展，表现出来。
（）2．我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（1）思念（）（2）胸前（）（3）心胸（）（4）心里存有（）。
3．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（1）开发修建（）（2）张开舒展（）（3）列出（）六、用恰当的关联词语将下面的每组句子连起来1．刘伯伯是厂级劳动模范。
2．刘伯伯是省级劳动模范。
1．赵奶奶退休多年了。
2．赵奶奶仍然关心学校的工作。
1．明晚下大雨。
2．乘凉晚会不举办了。
1．这件新买的毛衣样式新颖。
2．这件新买的毛衣美观大方。
七、根据课文内容给下列句子排序。
( )水面上露出小脑袋。
( )上夜校读书。
( )雨来喜欢在还乡河里游泳。
( )河沿上响起了枪声。
( )遭受毒打拷问。
( )把缸挪回原处。
八、读下面的一段话，完成练习。
太阳已经落下去（）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（）映在还乡河上（）像开了一大朵一大朵鸡冠花（）苇塘的芦花被风吹起来（）在上面飘飘悠悠地飞着（）芦花村里的人听到河沿上响了几枪。
四年级下册语文第六课《万年牢》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册四年级下册语文第六课《万年牢》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册6、《万年牢》1、读拼音，写词语。
tiānjīn liànɡ shài dān wù() () ( )zhúqiān zhuàn qián ( ) （）2、比一比，再组词。
晾（）赚（）损（）凉（）嫌（）殒（）【句段集锦】1、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是指；第二处的意思是指；第三处的意思是指2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？【课文链接】做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。
他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。
老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。
1、从这段话中找出两组反义词。
（）－（）（）－（）2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？四年级下册语文第六课《万年牢》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册6、《万年牢》1、读拼音，写词语。
tiānjīn liànɡ shài dān wù() () ( )zhúqiān zhuàn qián ( ) （）2、比一比，再组词。
晾（）赚（）损（）凉（）嫌（）殒（）【句段集锦】1、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是指；第二处的意思是指；第三处的意思是指2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？【课文链接】做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。
他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。
老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。
1、从这段话中找出两组反义词。
（）－（）（）－（）2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？四年级下册语文第六课《万年牢》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册6、《万年牢》1、读拼音，写词语。
四年级语文下册《麦哨》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练四年级语文下册《麦哨》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练麦哨☆一、选择正确的读音填在括号中。
bànpànhéhèyìnɡyīnɡqínɡqínjiējiéxiájiábāobōliāoliáo1.是什么声响和（）着小孩的鼻音？你和（）他出去看看。
2.河畔（），处处是散步的人们。
3.叔叔擎（）着大旗走在队伍的前列。
4.油菜花谢了，结（）出了嫩嫩的荚（）。
5.东南风撩（）起了麦浪。
6.她撩（）起裙子，趟过了小溪。
7.妈妈叫你，你应（）该许诺（）她呀。
8.剥（）开外皮，露出了细嫩的果肉。
二、多音字组词。
应yīnɡ（）转zhuàn（）结jié（）和h é（）yìnɡ（） zhuǎn（） jiē（） hè（）间jiān（）长zhǎnɡ（）jiàn（） chánɡ（）三、词语搭配。
（）的脸蛋（）的油菜花（）的新装（）的音符（）的细汗（）的萝卜花（）的麦芒（）的麦哨（）嫩绿（）初放又（）又（）（）甜（）凉你（）我（）此起（）（）忽（）忽（）直沁（）（）四、依照课文填空。
1.田野里，什么声响和着小孩的鼻音，在的麦叶上过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么，那么。
2. 油菜花谢了，结出了的嫩荚；的蚕豆花谢了，长出了似的豆荚；的萝卜花谢了，结出了一的种子。
3.男小孩跑到铺满青草的土坡上面，跟头，晴蜓，还有摔跤竞赛。
五、读下面三个比喻句，完成练习。
1.每根麦秆都擎起了饱满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，确实是一个跳动的音符。
那个句子把“麦芒”比作，把“麦穗儿”比作，写出了丰收的景象。
2.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
那个句子把“脸蛋”比作，写出了小孩的可爱和充满动气。
现代文阅读阅读专项训练。
动物的睡眠①大多数动物的睡眠姿势都是长期演变而来的，因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。
②蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹起来，远远看去，就像黑色的塑料袋。
食蚁兽蜷着身体睡，而且把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。
树獭毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛枯叶似的。
猴子总在树上睡觉，入睡时用两臂紧抱住树干，蜷缩成一个圆球，与树干融为一体。
刺猬睡觉时，全身都会缩成一个圈，只露出鼻孔透气，身上的尖刺也会全部竖起来，像一个坚硬的榴梿，所以在刺猬睡觉的时候，没有动物敢去碰它。
③各种动物睡眠的时长也不一样。
蝙蝠能够很容易地进入持续20小时左右蛰伏状态的睡眠；大象一夜只睡2～3小时；羚羊只睡1小时左右。
科学家经过研究后发现，哺乳动物睡觉时间的长短和睡得好不好同动物的体重及其所处环境有关。
一般说来，小动物比大动物睡的时间长些，捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些。
【1】阅读后，乐乐提出了许多问题，请选择其中一个问题，选用锦囊的方法，尝试帮他解答。
选择的问题（填序号）：__________ 选用的办法（填序号）：__________我的解答：______________________________________【2】请你从内容或写法方面提出一个问题并尝试解决。
问题：___________________________________我用__________________的方法解决问题。
解答：______________________________________________【答案】【1】② D 鹤、鹳、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚。
【2】示例：各种动物睡眠的时长为什么不一样？联系上下文并查阅资料因为不同动物有各自的生活习性，它们的体重和所处环境等不同，而且捕食动物和被捕食动物的防御能力也不同。
部编本四年级语文下册第七单元第24课《黄继光》课后作业题及答案班级姓名分数一、读句子，用“√”标出加点字的正确读音。
1.大家屡．（lū lǚ）次突击就是为了摧．（cuī chuī）毁这个火力点。
2.看他那股冲．（chōng chòng）劲儿，这次冲．（chōng chòng）锋一定能成功。
二、读句子，完成练习。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”1.这里主要运用和描写，从“”“”两个词语中可以体会到黄继光对敌人满腔仇恨和完成任务的决心。
他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
2.这是对黄继光的描写，这句话体现出黄继光具有的革命精神。
三、阅读课文片段，完成练习。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。
战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。
营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
1.请你给选段拟一个小标题：__________________________________2.“啊”“突然”写出了黄继光在负伤后站起来有些____________并且他是在暴风雨一样的___________________________中站起来的。
这一动作描写，表现出了黄继光________________________________的精神。
3.画线句的“猛扑”写出了黄继光_________________敌人枪口的情景，从他的这一行动中我们感受到了黄继光那种强烈的____________精神。
4.如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景，你会对他说些什么？___________________________________________________________ 四、课外阅读。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、辨字组词。
芙扶（）墙（）蓉（）手（）持壶壳水（）贝（）茶（）甲（）虫坤神乾（）（）奇（）医聚精会（）二、品读诗句，完成练习。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.（1）看到“洛阳”一词让我想起的成语有。
（2）“冰心”的意思是（）。
A.冰冷的心B.像冰一样晶莹、纯洁的心C.一位著名的女作家月黑雁飞高，单于夜遁逃。
2.（1）“单于夜遁逃”中的“单”读，在“单枪匹马”中它的读音是，“单于”的意思是。
（2）这两句写的环境是，事件是。
（3）我能根据第一句诗的意思想象画面：。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
3.（1）“乾坤”的意思是。
（2）这两句用的手法，表现了诗人、的品格。
三、下列对诗句节奏划分有误的一项是（）。
A.平明/送客/楚山/孤B.欲将/轻/骑逐C.朵朵/花开/淡/墨痕D.一片/冰心/在/玉壶四、课内阅读芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.从这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是，他是在（地点）送别朋友的。
诗的前两句中以“”和“”渲染了离别的气氛。
2.诗人是在什么环境下与朋友离别的？（）A.下着大雨的清晨B.下着大雨的傍晚C.风和日丽的早晨D.风和日丽的傍晚3.诗歌的后两句运用的修辞，形象地表现了诗人的品格。
4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本诗的第一、二句在写景之中融入了离别之情。
（）（2）本诗写离愁别绪，满含悲愤之情。
（）（3）诗的第三、四句既写对亲友的怀念，又写自己内心的操守。
（）五、课外阅读。
竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1.下列对词语解释不正确的一项是（）A.立根：扎根。
B.破岩：破碎的石头。
C.千磨万击：指无数的磨难和打击。
D.任：任凭。
2.本诗表面上写，实际上写，表现作者的高尚品质。
3.首句中的“咬”字运用了修辞手法，好处是：。
一、阅读理解1．阅读短文，回答问题。
父亲第一次说害怕我一直都觉得父亲是这个世上最胆大的人。
我刚上小学时，父亲在一所学校的食堂里做饭。
晚饭一做好，父亲便急匆匆地往回赶。
冬天天黑得早，走夜路。
山路两旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松树林。
我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗，父亲（神气十足底气十足）地回答说：“不害怕，我胆大！”从我10岁起，每年的暑假都要陪父亲去30多里外卖熟山芋。
那时，乡下夜晚的路上永远都是见不到一丝灯光的，且两旁总是有很多坟墓，这一座，那一座，胡乱地堆着。
特别是一些新坟，坟头上的白幡都没有被撤掉，总会在夜风中发出哗哗的声音，让人不寒而栗。
但父亲还是不怕，毎次带着我走过坟旁，他都像什么也没看到一样，“我胆大”，他总是这样告诉我。
后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他去了。
母亲不放心，每次都要和我出去送送他。
黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路。
每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到后会回应一下。
没走多远，他便会隔着（寂静平静）的夜空，对我和母亲大声喊道：“你们回去睡觉吧！我工作后，父亲一直在外打工，我非常不解。
直到跟我生活在一起的母亲告诉我，父亲本来是打算留在老家的，养点儿鸡，带来给我补补身体。
可是，当他回到多年不曾回去的老家时，却发现屋边上居然新葬了一个坟。
父亲对母亲说，他怕，晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里，于是决定（继续连续）外出打工。
那是我30多年来第一次听见父亲说怕。
我也一下子清醒过来当年父亲走山路，过坟堆，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地了（隐蔽隐藏）在心底，不让孩子和妻子知道。
因为他深知，肩头上的家庭重担不允许他胆小，所以他用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写掉，完成一个父亲和丈夫的责任。
现在父亲老了，他放下挑了几十年的重担这才承认自己也是胆小的。
（1）选出文中括号里使用恰当的词语。
（2）本文是依据________和________的先后顺序来记叙的。
（3）文中画横线的句子描写了________的场景，作者这样写的目的是________。
浙江省教育厅教研室语文作业本四年级下册83页的阅读题答案1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、敕造chì袅娜nuó(正确答案)B、惫懒bèi 两靥miànC、谬赞miù迤逦lìD、尴尬gān 暧昧nuǎn3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、马厩（jì）嶙峋（lín）(正确答案)B、惬意（qiè）珍馐（xiū）C、钳制（qián）敕造（chì）D、搭讪（shàn）粜卖（tiào）4、1自我介绍关系到能否给人一个良好的“第一印象”，因此在自我介绍时可以适当夸大自己取得的成绩。
[判断题] *对错(正确答案)5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、撑着zhǎng 彷徨páng 凄清qī雨巷xiàngB、彳亍chù凄婉wǎn 颓圮pǐ迷茫méngC、河畔pàn 荡漾yàng 青荇xìng 长篙gāo(正确答案)D、斑斓lán 沉淀dìng 似的sì泥古nì6、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。
故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。
[判断题] *对(正确答案)错7、1《荷花淀》是孙犁的散文。
[判断题] *对(正确答案)错8、1“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”[判断题] *对(正确答案)错9、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.不爱珍器重宝肥饶之地爱:喜爱以致天下之士致:招致，招引B.惠文、武、昭襄蒙故业蒙:继承追亡逐北北:败逃的军队(正确答案)C.原庄宗之所以得天下原:推其根本数十伶人困之困:困乏D.纵一苇之所如如:自如举天下杰，莫能与之争举:全，整个10、18．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．绰号（chuò）亘古（gèng）粗犷（guǎng）藏污纳垢（gòu）B．坍塌（tān）蛮横（hèng）荣膺（yīng）自惭形秽（huì）(正确答案)C．柠檬（ling）滞留（zhi）驰骋（chéng）怒不可遏（é）D．虬枝（qiú）簇新（chù）倜傥（tǎng）悲天悯人（mǐn）11、关于《红楼梦》中人物形象的分析，正确的一项是（) [单选题] *A.《红楼梦》中，晴雯性格温柔和顺，处事细心周到，人人称赞；袭人性情急躁直率，待人爱憎分明，受人怨谤。
部编本四年级语文下册第七单元第24课《黄继光》课后作业题及答案班级姓名分数一、用“√”给加点字选择正确的读音。
胸膛．（tāng táng）冰雹．（báo bào）战役．（yí yì）屡．次（lǘ lǚ）摧．毁（cuī tuī）二、仿照示例填空。
示例：惊（天）动（地）瞻（）顾（）扬（）避（）转（）为（）喜（）厌（）忆（）思（）声（）击（）三、选词填空。
1.在这样（）的条件下，他们能完成如此（）的任务，真是奇迹！（艰巨艰苦）2.（）的敌人的一个火力点（）地射击起来。
（凶猛凶狠）3.这场大雨（）了好几天了，现在还在（）下着，让人无奈至极。
（持续继续）四、根据要求，完成句子。
1. 他用尽全身的力气．．．．．．．，更加顽强地向前爬，还有二十米．．……．．．．．，十米近了，更近了。
（1）加点部分写出了黄继光爬得__________________________，表现出了黄继光的_____________________________________________。
（2）联系全文，说说黄继光为什么要向前“爬”，而不是“冲”上去。
___________________________________________________________ 2. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”这句话是对黄继光的______、________、_______（A.动作 B.语言 C.心理 D.神态）描写，表现出了黄继光_______________________的精神。
五、阅读课文片段，完成练习。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。
战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
四年级下学期语文阅读理解假期作业练习专项题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
一条小面包从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”1．联系上下文，写出下列词语的意思。
闹饥荒：_________________________蜂拥而上：________________________2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“”画出来。
3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法，突出了格林琴_______________的品质。
4．为什么格林琴得到了奖励？_______________________________________________5．你想对文中其他的小孩说些什么？_______________________________________________二、阅读训练。
现代文阅读阅读专项训练。
扬州个园江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。
它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。
当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句“可使食无肉，不可居无竹。
无肉令人痩，无竹令人俗”之意，以示主人不俗。
因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。
个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。
稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。
过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。
秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。
看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石桂，石桥俨然，气象果然不同一般。
设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。
一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。
山脉、山顶“终年积雪”。
南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
【1】短文按________顺序介绍个园，请把体现这种顺序的过渡句画上“______”。
【2】短文重点写了四处景物，请完成下面的思维导图。
【3】根据短文内容，下面句子中最能概括个园特点的一项是（）A.江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。
B.园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。
C.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
D.个园四季的景色各具特点。
【4】短文的结构形式是（）A.总分B.分总C.总分总D.并列【答案】【1】游览“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。
四年级下学期语文阅读理解假期作业练习专项题及答案语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点。
我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看着背后的林间小路。
我望了去，路边有民居。
是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。
百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。
看样子，花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。
”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！1．给下面画线的字选择正确的读音佝________（gōu jù）偻打量________（liáng liàng）上浮________（fóu fú）兴________（xīng xìng）旺2．从文中找出一个比喻句，________。
在这个句子中，作者把________比成________。
四下有效作业阅读题答案1古诗词三首1.唐白居易；词牌名、《草》《池上》等。
2.江南春天的、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、对江南风景的赞美和怀念的、“能不忆江南”。
2 桂林山水1、（1）四字词语：柔似绒毯、碧波荡漾、苍松翠郁、浩浩荡荡、玄妙莫名等（2）拟人句：“轻盈的碎浪，抚摸着你的脚板……“溜走”、“她正向游客敞开胸怀，把自己的欢乐……给人类。
”（3）比喻句：在朱家尖岛的东南部……五个金色绸缎般的沙滩。
2、从前到后、从近到远3、朱家尖碧海金沙，风景迷人，吸引了无数中外游客，是我们家乡的骄傲。
3 记金华的双龙洞1．2．3．（略）4.双龙、石钟乳、石笋；变化多端，颜色各异；黄龙，青龙。
4﹡七月的天山1、土、14 、hè，山沟，沟壑。
2．（略）3. 四种姿态，分别是：有些浓雾把一切都遮蔽了；有些则影影绰绰，如笼着轻纱；有些云雾停留在山谷下，汇成海洋；有些云雾漂浮在上面。
4．我觉得阿里山的云雾变化多端，时而温文沉静，时而翻滚奔涌，给人留下莫名的惊愕与喜悦。
第一单元综合练习（一）1.按课文内容填空。
2.请在“□”内填写标点。
3.这段话主要写了桂林山奇、秀、险的特点。
4.文中三次出现带有“啊”的句子，你用赞美的语气去读，因为它表达了作者对桂林山的喜爱的情感。
（二）第一次见到大江1．在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）。
（浩瀚）的江面（碧绿）的绒毯（青翠）的屏障（平静）的江面（翠绿）的绒毯（翠绿）的屏障2．用“”画出写江面宽阔的句子，用“”画出写长江美丽的句子。
顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长这么大还从没见过这么宽广的水域呢！啊，长江你是河，还是海呢？初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。
3．小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他把阳光下的江面比作洒了一片碎金和无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。
4．小作者写“极目远眺”的景物，是按观察点变化顺序来写的，先写大堤，抓住__稻田_、丛林、农舍三个景物；再写江面，抓住船、炊烟两个景物。
5．文中最后一句中“巨大画幅”指长江，从中你体会到了长江美如画。
拓展园地下面20条成语都缺少一个字，请你把它填出来，再把所有的字竖向连起来读一读，连成诗句。
_举_世闻名 _遥_相呼应 _白发苍苍 _出_口成章_头_重脚轻 _知_难而进 _日_久天长 _没_齿难忘_望_而生畏 _不_计其数 _依_依不舍 _水平如镜_明_知故问 __是__非曲直山高水长波_澜壮阔_月_明星稀 _雪_中送炭 _尽_善尽美里_应外合连成的诗句是：（1）举头望明月（2）遥知不是雪（3）白日依山尽（4）出没风波里5 中彩那天1.东西好，价钱又便宜。
2.红火、破产3.答:短文主要讲了一对夫妻开了一家酒店，原来生意兴隆，但妻子在酒里掺水，丢失了信誉，最终生意破产。
最后她才明白道理。
4、“我明白了诚信是多么重要啊！如果失去了它，别人就不再信任你。
做生意也应实实在在，我贪图一时利益，可却丢失了最重要的道德财富，真是后悔莫及啊！”6﹡万年牢1．马虎——（认真）熟练——（生疏）实在——（虚伪）2. 答：做大买卖的老板的生意经是：弄虚作假，变着法儿多赚钱。
我觉得这样的产品质量差，信誉低，生意肯定会越来越差。
只有实实在在，才能赢得顾客的信赖。
3. 答：父亲辞去工作是因为他对老板定价太高不满意，对老板弄虚作假的行为看不下去，还嫌下手动作慢。
4.我会说：“爸爸，我赞成你的选择，我继续当你的小助手吧！”7 尊严1. 2.（略）3.脸色苍白、骨瘦如柴，虎背熊腰、肥头大耳、浓眉大眼、眉清目秀等4. 语言、动作、外貌；体会到哈默很有尊严。
他为了维护自己的尊严，宁愿忍饥挨饿，也不愿意不劳而获。
5.杰克逊大叔此刻可能在想：这个年轻人跟别人不同，在那么饥恶的情况下，还要维护自己的尊严，真是让人佩服啊！8﹡将心比心1、抱怨（埋怨）宽容（包容）鼓励（激励）希望（渴望）注视（凝视）果然（果真）2. 我感受到母亲对护士非常宽容，能将心比心。
3. 如果这位母亲对护士进行责怪或辱骂，也许这位护士以后会失去信心，旁边的女儿可能也会对以后的工作产生害怕的心理。
﹡4.我被母亲对护士的宽容和鼓励感动了，也想到自己以后也能得到别人的宽容和鼓励感到幸福和温暖。
第二单元练习阅读一1.（略）2. 狼吞虎咽、骨瘦如柴3.俯身 ( 仰头 ) 照常 ( 例外 )4.短文前后采用对比手法,突出了哈默做人有尊严，再饿也不愿意不劳而获。
阅读二1、（穷苦）的农夫（优雅）的绅士（崭新）的马车（良好）的教育2、（略）3、弗莱明得到的最好的报酬是儿子接受了良好的教育，成为了举世闻名的盘尼西林的发明者。
﹡4.因为弗莱明不是为了得到报酬而救这个孩子的，他很有尊严。
但是想到家境贫困，他想让孩子接受良好的教育，成为有用之才，所以就答应了绅士的要求。
﹡5. 最后交代身份，让读者在意外与惊喜中更加明白：帮助别人总会得到回报，因为他们互相帮助，都得到了最好的报酬。
9 自然之道三、判断句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. ×2.√3.×阅读平台1．查词典或联系上下文理解词语。
风调雨顺：形容风雨适合农时。
显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。
2．照样子，在括号里填上合适的词。
(1)淹没（庄稼）获得（教训）糟蹋（粮食）掌握（规律）(2)（田鼠）猖獗（粮食）歉收（海水）倒灌（关系）密切3．选择合适的关联词语填入文中的括号里。
（1）即使……也……（2）因而（3）但是（4）才能4．读第一自然段，划出体现蛇与庄稼密切联系的词语，然后填空。
洪水淹没田地时，蛇（淹死），田鼠（保住性命）。
洪水退了，蛇（没有了），田鼠（繁殖快,糟蹋庄稼），庄稼（歉收）。
买来一批蛇后，蛇（吃田鼠），田鼠（少了），庄稼（有好收成）。
﹡5．读了课文后，你受到什么启发？写一写。
事物之间的相互联系是非常复杂的，我们要研究它们，掌握它们的规律。
这样，才能把事情做得更合我们的意愿。
10﹡黄河是怎么变化的读短文,完成练习。
1．选择正确的读音和词语，打上“√”。
（惊诧√奇怪）、刀削．(xiāo√xuē)、（观赏√观看）、（等候√等待）倒．(dào√ dǎo )背．(bēi bèi√)、散．（sǎn√ sàn）落着、（修整√修理）、（领悟√领会）2．根据意思找出文中的词语，写在括号里。
（1）成群结队（2）五彩缤纷 (3)憨态可掬3．摘录描写澳洲企鹅的句子，并说说作者用了什么修辞手法，这样写有什么好处。
澳洲的企鹅只有鸽子那样大，油光发亮的黑色羽毛，雪白的肚皮，走起路来摇摇晃晃，活脱脱一位倒背．．着双手的“老太爷”。
比喻，写出了企鹅的可爱。
4．读课文，判断句子的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
（1）√（2）×（3）√﹡5．课文告诉我们澳大利亚人爱护环境、尊重大自然的高尚情操，请你来写一写环保方面的宣传语，告诉人们保护环境吧！今天节约一滴水，留给后人一滴血。
保护环境，保存希望。
１1 蝙蝠和雷达二、判断句子的对错，对的打“√”。
1．×2．× 3．× 4．√阅读平台一、科学家是怎样进行研究的？请按课文内容重新排列句子。
（ 2 ）（ 1 ）（ 4 ）（ 3 ）二、读课文选段，完成练习。
3．用“”划出选段中的过渡句，并说说它们在文中的作用。
“为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
“”科学家经过反．复．研究，终于．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“作用是承上启下4．②-⑤自然段主要讲了什么，请概括地写出来。
科学家经过三次实验，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
﹡5.从文中加点词语中，你感悟到了什么？请写一写。
人们从大自然受到启示，有所发明创造都要付出艰辛的代价，不是一朝一夕能实现的。
12﹡大自然的启示词语广角一、根据意思，找出课文中的词语，填入括号。
1．枯枝败叶2．轻而易举3．异想天开4．逞凶阅读平台一、读课文，完成填空。
读了课文，我知道《“打扫”森林》主要讲了德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，把森林渐渐给毁灭了。
《人类的老师》主要讲了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。
三、读课文选段，完成练习。
1. 在第三自然段中，填上表示动作的词，读一读，并想一想所填的这些词能不能互相交换位置。
吃、咬、钻、毁2.林务官异想天开的命令是什么？这给森林带来了什么灾难?命令是:把森林打扫干净. 森林毁了.3.请写出选段中第二自然段的段意。
大自然中的一切事物都是互相联系的。
﹡4.你能写一个大自然中事物互相联系的例子。
人们肆意地破坏环境,造成环境恶劣,造成现在很多环境问题都困扰着人类.第三单元综合练习（一）1．请写出选文中表示表情和心情的词语：紧张、焦急、若无其事、冷淡、极不情愿、颓丧2．写出文中加点字的近义词或反义词。
焦急（近义词）——着急冷淡（反义词）——热情3．文段中有一个词语描写向导没有把事情放在心上，好像完全没有那回事，也常形容态度从容镇定，这个词语是_若无其事_。
请用这个词语造一个句子：骚乱过后，他仍能若无其事地继续进行学习。
﹡4．文中的“自然之道”具体指什么？自然之道，即自然的规律。
一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。
（二）1.联系上下文想想下面句子的含义并写下来。
大雨没喘气儿。
大雨不停地下。
大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
小村庄的人们用斧头把大量的树木劈成柴火烧掉了。
2.短文已经分为两段，请写出每一段的段意。
第一段：一个小村庄一年年，一代代，家家户户靠着锋利的斧头过着不错的日子。
第二段：然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，小村庄被洪水不知卷向了何处。
3.这个小村庄的故事，告诉我们一个什么道理？这个小村庄的故事，告诉我们：生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。
呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。
﹡4．请根据短文内容写一则公益广告。
地球是我家，绿化靠大家。
13 夜莺的歌声阅读平台1、近义词：行径（行为）危急（危险）拂晓（破晓）反义词：隐蔽（隐藏）镇定（慌张）清醒（糊涂）2、小标题：（1）参加抗日（2）坚持斗争（3）不幸被捕（4）英勇就义3、摘抄：杨静娟咬紧牙关，忍住剧痛，始终未吐一个字。
四字词语：宁死不屈摘抄：杨静娟始终高昂着头，忍住满眶热泪。
四字词语：视死如归14﹡小英雄雨来词语广角一、选择正确的读音，连一连。
