【《一次有趣的实验》作文教案】有趣的科学实验作文
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一次有趣的科学实验作文一次有趣的科学实验作文(集合15篇)在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是店铺帮大家整理的一次有趣的科学实验作文,希望对大家有所帮助。
一次有趣的科学实验作文1呀,教室里怎么飘着一股蛋腥味呀?原来,今天我们做了个实验,老师让我们每个人都带一个鸡蛋,用泡沫、布……进行保护,看看从4楼、2楼扔下去会不会破。
王浩天的蛋不仅用布和泡沫保护还加了个降落伞,我们有些人也学着他的样子加了个降落伞。
开始了!老师先让加降落伞的蛋扔一扔,只见王浩天把蛋尖的一头向着窗外,又把降落伞收起来,然后,退后几步,用九牛二虎之力一扔,“呼!”地一声,蛋像弹簧一样飞了出去,幸好降落伞打开了,不然,早飞到对面教学楼的墙上了,王浩天的蛋慢慢降落,落在草坛上,别的“降落蛋”也飞了出去,有的直接摔在地上,有的`挂在树枝上,有的慢慢降落,还有的竟然在鸡蛋上加了两个漂亮的彩色气球直接扔了下去,落在地上时就“啪!”爆了一个气球。
我们没有加降落伞的同学被老师带到了2楼,我挤到窗口,把自己用纸和塑料带保护的蛋扔了出去,只见我的蛋在地上弹了一下,又落在地上,我冲下去拿。
我把我的蛋拿了回来,放在桌子上拆开,我一把塑料袋拆开,一个“小太阳”从里面流了出来,我哭笑不得,老师把破的蛋收集起来,交给了饭堂,我们班有20个人的蛋没有破,他们高兴得一蹦三尺高,“哈哈……!”的声音从教室里传出来。
这次扔鸡蛋的实验让我们知道了,凡事只要肯动脑筋,想办法,什么东西都能保护好,什么困难都能解决。
一次有趣的科学实验作文2什么,鸡蛋能跳舞?我正在兴致勃勃地翻看一本科学杂志,一连串的疑问出现在我的脑海中,顿时,我疑惑不解,便拉来爸爸要验证真伪。
于是,我和爸爸便迫不及待地准备起实验材料:一个玻璃杯,一个生鸡蛋,半包盐和一根筷子。
我把这些材料整整齐齐地放在桌子上以后,先在玻璃杯上盛上清澈的水,再把鸡蛋小心翼翼地放入水中,只见鸡蛋先晃了几下,接着便慢悠悠地沉入杯底,再也不动了。
一次有趣的实验篇一一次有趣的实验说起来这事儿,就挺闹心,但也挺好笑。
我从小就好奇心特重,看见啥都想试试,这不,上个月突发奇想,想做个实验,看看能不能在家用最普通的材料,做出能“飞”起来的玩意儿。
我琢磨着,小时候放风筝,那玩意儿不就飞起来了嘛,肯定跟空气有关系。
说干就干,我翻箱倒柜,找来了一堆破烂玩意儿:一个废弃的塑料袋,几根细细的竹签,剪刀,胶带,还有院子里捡的几片干树叶。
塑料袋有点脏,上面还粘着不知道啥东西,我用清水冲了冲,晾干。
竹签也挺不靠谱,有的裂了缝,有的都磨尖了,我挑了几根还算完整的。
之后,我费了九牛二虎之力,把竹签用胶带固定在塑料袋的边缘,努力让它看起来像个简易的“风筝”。
树叶?那是我计划中的“装饰物”,粘上去,好看呗。
然后,我兴冲冲跑到楼下,选了个尽量空旷的地方,深吸一口气,把我的“飞行器”往天上一扔。
结果,这玩意儿压根没飞起来,直接摔在了地上,还把我的树叶给摔掉了。
我当时脸都绿了,感觉自己像个失败的科学家。
仔细一看,我的“风筝”重心压根不对,所有重量都集中在塑料袋底部,完全没有升力可言。
我蹲在地上,默默地捡起我的破烂“飞行器”,心里有点小沮丧。
不过,这沮丧劲儿没持续多久,我就又开始琢磨了。
是不是塑料袋太重了?是不是竹签太短了?是不是风不够大?反正我得搞清楚原因,再试试!篇二一次有趣的实验经过上次的“惨痛教训”,我决定改进我的“飞行器”设计。
我换了个更轻薄的塑料袋,用更结实的细铁丝代替了竹签,还特意找了根更长的细线,打算像真正的风筝一样放飞。
这次,我可是认真研究了风向,选了个风比较大的地方。
我兴奋地把“升级版”飞行器高高举起,深吸一口气,用力一抛。
这次,它飞起来了!虽然只飞了短短几秒钟,高度也只有几米,但它真的飞起来了!我当时激动的,差点跳起来。
那感觉,就像我亲手创造了一个奇迹一样,超有成就感!不过,好景不长,我的“飞行器”很快就“坠毁”了。
可能是风太大,也可能是我的铁丝固定得不够牢固,总之,它又摔在了地上。
一次有趣的实验优秀作文16篇一次好玩的试验优秀作文篇1在一次科学课上,老师带我们做了一个好玩的试验。
试验之前,老师预备了一盒火柴棒、一根木棍和一个螺旋形的纸圈还有棉球和酒精。
老师先把纸圈吊到试验板上的一个铁钉上,接着用木棍缠上棉球蘸上酒精点燃,然后把点燃的棉球放到了纸圈下面。
这是同学们都认为纸圈会跟着燃烧起来。
结果,纸圈不但没有跟着燃烧,还渐渐地转了起来。
这是为什么呢?老师给我们讲出了其中的道理:当纸圈下面的空气被酒精棉球加热后,体积变大质量变轻,开头上升。
这股上升的气流给螺旋形的纸圈供应了动力,于是它便旋转起来。
依据这个道理,古人们创造了走马灯,而今日的人们则做出了蒸汽机、内燃机等各种动力机械。
有力的推动了生产的进展和人们生活水平的改善。
啊,原来科学并不神奇,它就在我们的身边。
只要我们开动脑筋、留意观看、大胆实践,就会发觉更多的科学神秘,更好的熟悉自然、改造自然、利用自然,俗话说:“世上无难事,只要肯登攀。
”一次好玩的试验优秀作文篇2今日,刘老师让我们在多媒体上看了一张图片,图片上是一个人躺在蓝蓝的海面上看报纸,我心里很惊奇:为什么人在海面上会浮起来呢?刘老师给我们讲解说:“由于死海含盐量很高,所以会游泳的人在上面可以浮起来,不会游泳的人也会浮起来。
”老师的话让我们半信半疑。
老师看我们带着疑问的样子,就说那我们来做个试验吧。
接着,刘老师就拿出一个杯子,杯子里面加满清水,然后又在杯子里放上一个鸡蛋,鸡蛋在杯子里就像一个进入冬眠的小动物,怎么睡也睡不醒。
刘老师又拿出一袋盐,倒进杯子里一些,鸡蛋还是沉在杯底,老师拿出一根筷子在杯子里搅了搅,鸡蛋往上浮了一点。
老师又在杯子里放了些盐,鸡蛋才又往上浮了一点,最终,老师把一袋子盐全放进杯子里。
这时,沉在杯底的鸡蛋竟然浮在了水面,不管刘老师用筷子怎样往下按鸡蛋,可是鸡蛋怎么也不听话,还是浮了上来。
这时刘老师对我们说:“同学们,你们如今知道这个人为什么会浮在海面了吗?”我们快乐地说:“明白了。
一次有趣的实验作文300字(精彩10篇)篇一:一次好玩的试验作文篇一有一次,老师给我们做了一次好玩的试验。
老师说:“等一下我们来做一次试验。
”说着老师便走出了教室。
不一会儿老师回来了,老师拿了一个小袋子进来了。
我们看着那个小袋子。
心中充溢了怀疑。
老师起先做试验了,首先打开袋子说:“我有两个玻璃杯、一袋盐、一根吸管、一个鸡蛋、两个水瓶。
”老师把水分别倒进了两个杯子里,又把盐倒进了其中一个杯子里说:“同学们,你们猜一猜我把这个生鸡蛋放进水里会怎么样呢?”同学们争论纷纷。
老师一试,惊奇的是:鸡蛋放进盐水的时候浮现来了。
原来,当鸡蛋的浮力大于鸡蛋自身的浮力时就会上升。
那天,老师给我们做了一次好玩的试验,让我们明白了:鸡蛋泡在盐水里的时候为什么会浮现来了。
这真是一次好玩的试验啊!篇二:一次好玩的试验作文300字篇二你知道为什么搅拌会加快溶解吗?那我们今日就来做关于搅拌的试验吧!话不多说,来看一看要打算的材料吧!两个杯子、100克水、5克白糖、1根筷子,就可以起先做试验了。
首先,在打算好的两个杯子里面分别倒进50克水,然后同时倒入5克白糖,一杯用筷子快速地搅拌,另一杯让白糖自己溶解。
被搅拌的这杯里的白糖像海里的沙子,不停地作文吧翻滚着,不一会儿,就溶解在水中了。
看着白糖一点点的溶解完毕,我心里也安逸了许多。
是啊!搅得我手都酸了!累死我了!我得活动活动筋骨,再看看没有搅拌的那一杯的白糖吧。
呀!还没有完全溶解呢!莫非是我把糖放多了吗?还是水放少了呢?你们知道这是什么原理吗?没错!搅拌可以加快物质的扩散,可以让分子和水更好的接触,你们猜对了吗?篇三:一次好玩的试验作文篇三一个阳光明媚的下午,我怀着激烈的心情打算做一个好玩的小试验:漂移的鸡蛋。
首先我打算了一个鸡蛋、一个杯子、一根筷子、一杯清水和一袋盐。
我内心充溢了惊慌和期盼,试验会胜利吗?带着种种疑问,我起先了试验。
先在杯中倒入三分二的水,当心翼翼地将鸡蛋放进此杯,只见鸡蛋左右晃了一下,缓缓的坠入杯底,看来鸡蛋在清水中是不会浮起来的。
记一次有趣的科学实验作文记一次有趣的科学实验作文1今天,舅舅提了一个有趣的科学问题,让我和弟弟齐心协力来解答――声音传播的速度与它的大小有关吗?弟弟起先百思不得其解,急得抓耳挠腮,对着我边擦鼻涕边抱怨。
这几个动作让我想到了一个妙策,就是找5个人站成一条直线,每个人之间相隔2米,每人手上拿1张纸巾,分别用一个大点・小点的声音和乐器小提琴声音在最后一人后面传播,5人根据自己听到的第1个那种声音举起纸巾,看是不是在同一时间内举起,再来一个计时员确定一下时速。
说干就干,舅舅的“狮子哄”让纸巾举起的速度相差的不多,计时员也说时速是13.8秒每米。
虽然“狮子哄”低声威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的,弟弟尖锐的嗓音让计时器变为13.8秒每米。
试试小提琴的厉害“吱!”一声过后计时器和纸巾的举动不由得我大吃一惊,3个大小不同的声音时速竟然是相同的。
看来,声音传播的速度与它的大小无关。
通过这次有趣实验,我不仅记住了这个问题,知道了只有通过精确计算,周密实验才可以准确的下结论,还知道了一个道理:知识的大门是虚掩着的,只有敢于探索,勇于追求的人才能得到意想不到的收获。
记一次有趣的科学实验作文2一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识,老师留给我们一个问题:蚂蚁为什么不会迷路呢?还让我们查一查试一试。
于是我从图书室借了一些书籍去查阅。
书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴,用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。
我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗?为了证实这个结论,我准备亲自动手试一试。
我先准备了一个细小棍,在小棍的一头放上一个诱饵――小糖果。
我把这个装置放在一个蚁穴附近。
不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。
我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。
我赶紧将木棍截下一部分,当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。
过了一会儿,我又重复了一次试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。
一次有趣的科学实验_三年级作文一次有趣的科学实验_三年级作文无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的一次有趣的科学实验_三年级作文,希望能够帮助到大家。
一次有趣的科学实验_三年级作文1今天,科学老师布置我们回家做一个实验:探究仙人掌耐旱的原因。
我一回到家,就迫不接待地准备好实验材料,按老师讲的要求开始实验了。
我首先拿出三张纸巾,来到水池边,让它们充分蘸到水。
随后小心翼翼地把这三张纸放在外面正在“接受”烈日照射的塑料纸上,其中一张纸平铺,另一张纸卷成如细细的长竿一样的小圆柱形状,当然,不能忘记在最后一张纸巾上裹上一层密不透风的小外衣—蜡纸。
好了,可以休息一会儿了。
呀!千万别立马拍屁股走人,现在才做了整个实验的一半,好戏还在后头呢!真仍万事俱备,只欠东风啊!“一分钟……十分钟……五十分钟……六十!”,时间流逝真快,该到揭开秘密的时候啦!我兴奋不已地快步走到门外,蹲到三张纸旁边。
我首先摸了摸第一张:干了!经过一小时的“阳光浴”,第一张快要接近全干了;第二张比第一张好了许多,还没有全干;该第三张了,马虎的我一把抓起第三张,水一下子就滴落了下来。
天呀!一个小时的照射居然让它一点水都没蒸发。
我感到惊奇极了!第二天科学课上,老师给我们作了讲解,我这才明白:是因为那张纸上覆盖着蜡纸,让水减少了蒸发。
正如仙人掌那奇特的表皮一样,让仙人掌减少必要的蒸发,从而它能在茫茫沙漠中顽强地生存下来。
通过这次有趣的实验,不但让我懂得了仙人掌耐旱的原因,而且明白了生活处处有科学,只要自己不断亲身经历科学探究的过程,一定能从中获得科学知识,理解科学的真谛。
一次有趣的科学实验_三年级作文2星期天,妈妈给我带回来了一包跳跳糖。
咦,跳跳糖?糖怎么会跳呢?一连串问题在我脑海里不断闪现。
我仔细端详着这包糖,并没有发现什么特别之处,便赶紧撕开一颗放到嘴里。
一次有趣的实验作文600字【第1篇】“滋啦,滋啦”你想知道我们在干什么吗?告诉你吧,其实我们是在做是“水中点灯”的实验。
听到这里你们应该很惊奇,水和火怎么能共存呢,下面就由我来跟你解读吧!做“水火相容”的实验需要以下工具:蜡烛、玻璃杯、硬币、胶水、打火机和水。
工具准备好了,下面我们一起来做这个实验吧!先把被子里倒上水,再把蜡烛放进玻璃杯里。
这时出现第一个难题了:蜡烛会漂浮在水面上真是奇怪。
老师告诉我们原因之后我才恍然大悟,原来是蜡烛的密度小,所以才会漂浮在水面上。
接着老师又拿来了一个硬币,让我们用胶水粘在硬币上,看看有什么变化。
果然,把有硬币的蜡树再次放进水里之后,蜡烛稳稳当当的粘在了水中。
接下来就是点燃蜡烛了,我们生怕自己的火苗灭了,就像保护“火种”一样连忙找来纸来挡住火苗。
甚至有的还用双面胶粘在纸上,之后再套在杯子上,最后用手挡住。
可真是“铁壁铜墙”啊。
之后火苗燃烧的越来越旺,火苗轻轻的摆动的自己的腰肢,好像在跳舞一般。
这时我们更加小心了,屏住呼吸,生怕把自己的火苗吹灭了。
在我们的保护下,火苗顺利的燃烧着,当蜡烛烧到水平面时,我们的心都揪起来了,只见我们的火越来越暗,正当我们绝望的时候火苗又奇迹般的亮起来。
我们,我们的心情立刻又欢呼雀跃起来。
随着燃烧蜡烛的蜡油滴在水面上立刻就凝固起来,还发出“滋啦滋啦”的响声,好像在喊疼呢!这时我们更加谨慎的保护起火苗了。
时间一分一秒的流逝着,终于功夫不负有心人,我们成功的将蜡烛燃烧在水里了!蜡烛和蜡油之间形成了一个坚硬无比的保护膜。
蜡烛中间还行成了一个凹槽,蜡烛外面已经燃烧成了一层薄薄的保护膜。
“耶,成功了!”我们激动地一蹦三尺高。
实验在我们的欢声笑语中结束了。
其实生活中有许多新奇的事情,只要你有一双会发现的眼睛,就一定会发现其中的乐趣!【第2篇】俗话说:“水火不相容”。
你们相信水火可以相容吗?最近我爱上了科学实验,所以要亲自试验一下水火相容,你们要一起来吗?首先我准备了打火机、胶水、硬币、蜡烛和水。
空瓶的吸力科学小实验作文篇一《空瓶吸力之谜:一次有趣的小实验》今天我要做一个超级有趣的科学小实验,和空瓶的吸力有关。
我先找来了一个空塑料瓶,那种平平无奇的矿泉水瓶。
然后我在水池里放满了水,这时候的水池就像一片小水洼,平静又充满着未知的魔力。
我拿着空瓶子,把瓶口斜着伸进水里。
嘿,啥也没发生,瓶子就这么在水里头搁着,像个潜水员在休息。
接着,我把瓶口垂直于水面,然后快速地把瓶子往下一按。
神奇的事情发生了,水咕噜咕噜地灌进了瓶子里,瓶子里的空气就像一群受惊的小麻雀,呼呼地往上跑。
这个时候,重点来了。
当瓶子里装满水后,我手握住瓶身,来了个快速地往上提。
那一瞬间,瓶子就像被水池紧紧抱住了一样,有一种看不见的力量在拉扯着它,让它舍不得离开水面。
我一用力,“啵”的一声,瓶子挣脱了水池的怀抱,但还带着一股水柱,就像它的小尾巴。
这是为啥呢?后来我一琢磨,原来是这么回事。
当瓶子下压进水池的时候,瓶子里的空气被水挤了出去。
当瓶子往上提的时候,瓶子里的水想要落下去,就形成了一个真空区域,这时候呢,外界的大气压就像一双大手,使劲地推着瓶子和水面贴合,就产生了吸力。
这种吸力让瓶子好像被一种神秘的力量控制住了。
这就好比有人躲在水底,悄悄地拉着瓶子不让它走一样。
通过这个小小的实验,我发现科学就在我们身边这些简单又好玩的小事情当中,只要我们去探索,就会发现一堆新奇的玩意儿。
篇二《空瓶吸“万物”:玩不够的小实验》我这人就喜欢捣鼓一些好玩的小实验,上次空瓶吸水的小实验啊,让我回味无穷,这不,我又想继续探索空瓶的秘密了。
我还是用那个旧的矿泉水瓶,这个瓶子都快成我的实验小明星了。
我找了个平坦的地方,在地上放了一片小纸片。
这片小纸片就像是初来乍到的小客人,静静地躺在那里。
我像个魔术师似的,拿着空瓶子走到小纸片面前。
我想看看空瓶对这个小纸片有没有吸力。
我先把瓶子里的空气晃了晃,就像在跟瓶子里的空气说“各位乡亲们,准备好干活了”。
我猛地把瓶口对着小纸片按下去。
一年级实验作文:一次有趣的科学实验作文600字一次有趣的科学实验
昨天,我们进行了一次有趣的科学实验,在实验过程中,我们收获了很多乐趣和知
识。
这次实验是关于水的实验。
老师拿出了一个空的透明瓶子,然后让我们将瓶子装满水。
接着,老师让我们在水中放入一个蛋,然后观察蛋在水中的情况。
我们发现,蛋在水中会
浮起来,这是为什么呢?老师告诉我们这是因为水比蛋密度大,所以蛋在水中会浮起来。
接着,老师又让我们将大量的盐加入到水中,然后再放入蛋。
我们再次观察蛋在水中
的情况,惊讶的发现这次蛋却沉入到了水底。
老师告诉我们这是因为盐的加入改变了水的
密度,使得蛋在水中沉下去了。
接下来,老师又带我们进行了一次火焰颜色的实验。
老师拿出了几种不同的金属片,
然后将它们分别放入火焰中加热。
我们发现,不同的金属片在火焰中会呈现出不同的颜色。
老师告诉我们这是因为不同金属的原子结构不同,加热后发出的颜色也不同。
通过这次实验,我们不仅了解了水的密度原理,还学到了火焰颜色的原理。
我们明白
了科学实验的重要性,通过亲身实验,我们能够更深刻地理解知识。
这次实验也增加了我
们对科学的兴趣,让我们更加热爱科学。
经过这次有趣的科学实验,我们受益匪浅。
我们不仅获得了知识,还培养了对科学的
兴趣。
我们期待着下一次的科学实验,期待再次获得新的知识和乐趣。
一次有趣的科学实验作文一次有趣的科学实验作文(精选41篇)在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的一次有趣的科学实验作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一次有趣的科学实验作文篇1星期三下午第二节自然课上,陈老师做了个有趣的实验,不仅使我们大开眼界,还使我们增长了科学知识。
实验过程是这样的:陈老师先取出一包火柴,一盏酒精灯,两个纸杯,接着在其中一纸杯中倒上了凉水。
准备工作好了,实验开始了。
陈老师划着了一根火柴,小心翼翼地靠近酒精灯把它点燃,又把没装水的纸杯放在酒精灯上烧,用了不长时间,纸杯开始燃烧了,接着,火越烧越大,当火快要烧到陈老师的手时,她赶紧把正在燃烧着的纸杯扔在地上。
看到这儿我心里就想:这有什么大不了的,纸遇到火当然会燃烧,这是很正常的事。
接着,陈老师取出装满水的纸杯,把它放在酒精灯上烧。
我想肯定和刚才一样,用不了一会儿就会被火烧掉。
可没想到时间一分钟一分钟过去了,纸杯没一点动静,只见杯内冒出缕缕热气,可纸杯就是安然无恙,我在心里直嘀咕:怎么还不燃烧呢?于是我把眼睛瞪得更大了。
时间又过去了几分钟,纸杯仍没燃烧。
咦,这是怎么回事?安静的班级开始沸腾了,同学们你一句我一句都在做着各种猜测。
这时陈老师把纸杯从酒精灯上移开放到桌上,用手式示意同学们安静下来,说:同学们这会儿肯定都在想:为什么第一个纸杯会被火烧掉,而第二个装满水的纸杯却没有烧掉呢?老师告诉你们,那是是因为第二个杯中有水,当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时,火焰的温度通过杯子底传递给水,水的温度升高了,但纸杯中由于水的存在,纸杯的温度并没升高,所以纸杯就烧不着了。
哦,原来如此!真让我大开眼界,学到了新的知识,这真是一次有趣的实验。
一次有趣的科学实验作文篇2今天早上,武老师一手提着水杯一手拿着白色的朔料袋和语文书走进了教室。
【《一次有趣的实验》作文教案】有
趣的科学实验作文
作前准备:
观察小蚂蚁的生活习性,以及用樟脑丸
做一些小实验,作文教案(六年级下苏教版)。
教学要求:
1.初步学会仔细观察事物的变化。
培
养学生仔细观察周围事物,勤于思考、乐于
探究的习惯,增强持续观察的意识;
2.能按照实验的过程有顺序地记叙实
验的经过,并能写清楚人的动作、语言和心
情变化。
鼓励学生大胆想象、推理、表达,
在语言表达中体验成功的快乐。
3.激发爱科学用科学的兴趣。
教学重点:把实验的经过和自己的感受
具体地写下来。
教学难点:能按照实验的过程有顺序地
记叙实验的经过,并能写清楚人的动作、语
言和心情变化。
一、激趣入题,引导探究乐趣。
我们在科学课上,已经做了许多实验,
相信大家还记忆犹新吧,你们做过哪些实验,还记得吗?谁愿意说给其他同学听。
二、组织活动,摄取习作素材。
1.我们现在到外面去做一个小实验,
愿意吗?
2.组织学生到门口选好的树下找一只
小蚂蚁,用樟脑丸在蚂蚁的前面划一道线,
引导学生观察实验现象?
教师做实验时动作怎样?(先……再……后……)
教师实验时说了哪些话?提了哪些疑问? 如果蚂蚁穿过这道“防线”,就在蚂蚁前面
再划一道线,引导学生再次观察。
等小蚂蚁
跑累了,就在它的周围划一个圈,这个圈呀
稍微大一点,引导学生注意观察。
把圈子逐
渐缩小,比一角钱的硬币还要下,你又会发
现什么现象?
整个实验时,同学们的言行、神态及你
自己的心情变化是怎样的?
3.教师做实验,指导学生观察。
三、创设情境,交流活动发现。
1.指导学生仔细观察。
回到教室,教师采访学生:小摄像师们,你们刚才都看到了什么?(学生讨论,教师指导)
2.反馈、评价。
①小组代表针对三个问题发表自己意
见。
引导针对一个问题作适当的描写。
②师生共同评议。
3.口述练习,随机指导。
四、自主表达,拟定个性文题。
1.自主拟题。
如果以这次实验为题,怎么拟订?
如果以你的心情变化为题,怎么拟订?
2.学生自由习作,放手试写全文,教
师对习作基础差的同学进行指导。
五、互批互改,提高习作素养。
一、同组交流习作。
1.指名读完成的初稿,师生共同讲评。
2.引导学生分别就实验的经过和自己
的感受写具体,就是否写出师生的言行、神
态及心情变化等方面发表自己的建议。
学生完成习作草稿后,各自朗读一遍,先以小
组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1.推荐优秀片段或者全文,教师相机指导。
2.学生各自修改——同桌互提修改意见——自己再次修改。
三、修改作文。
四、学生誊写作文。