新人教版一年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案

1 / 12 新人教版一年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案

一、 读一读，做一做。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹（jiā）杂（zá）着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠（yōu）闲（xián）的日子。

1．短文共有（________）个自然段，请标上序号。

2．写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：许多——（____________）

反义词：有——（____________）

3．小蜻蜓活动的天地在哪里？（ ）

A．大树下 B．竹林里 C．小河边

4．小蜻蜓看上去像什么？（ ）

A．小燕子 B．小飞机 C．小蜜蜂

5．从哪些句子可以看出“小蜻蜓过着悠闲的日子”？请用“_______”画出来。

二、 阅读理解看我的！

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长的非常茂密。我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。

2 / 12 2．我在纸上画了（_____）、（_____）、（_____）和（_____）。

3．用“_____”画出文中表示颜色的词语。

4．如果让我画一幅（fú）画，我会画_____的家，它的家在______，我会用_____色的水彩笔画。

三、 阅读理解。

我学写字

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，

我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

还有两只蝴蝶在跳舞，

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，

瞧，我个子最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

1．短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。

2．开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。

3．照样子，写句子。

3 / 12 凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是________________，就______________________。

4．你是怎样学写字的？说一说。

_________________________________________________

四、 读一读儿歌并作答。（没学过的字写拼音）

我们一起来画画

我画一画天空，也画一画大地。

你画一个我，也画一个你。

天上有白云，大地上有我和你，

你笑眯眯，我也笑眯眯。

1．文中“一”有不同的读音。选一选，填序号。

①yi ②yí ③yì

一．起（______） 画一．画（______） 一．个（______）

2．数一数，逗号共有（______）个，句号共有（______）个。

3．照样子，用带点字写句子。

你笑眯眯，我也．笑眯眯。_____________________

五、 阅读

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．选文共有___________个自然段。

4 / 12 2．根据短文的内容连一连。

小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿

停机坪 歌台 凉伞 摇篮

3．用“____________”画出写荷叶样子的句子

六、 读一读，做一做。

蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。

蒲公英主动帮助蚂蚁。于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。

蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……

1．谁想到天上去旅行？

________

2．谁帮助了蚂蚁？

________

3．蚂蚁是怎样飞上天的？[方法提示：注意蚂蚁的动作。

________

4．选一选。

蓝蓝的________ 山

白白的________ 天

高高的________ 云

清清的________ 水

5．蚂蚁在天上看到了什么？

__________

七、 读一读，做一做。

懒太阳

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大

5 / 12 蛋黄！”太阳听见了，非常害 羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”

1．短文有_____个自然段。

2．公鸡把太阳比作（_______），花猫把太阳比作（______），黄狗把太阳比作（________）。

A．大蛋黄 B．红苹果 C．红线团

3．用“________”划出太阳说的话。

八、 读短文，完成练习。

垂柳

堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。

1．这篇短文一共有________个自然段。

2．文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。

3．“溪水给映绿了”一句的意思是（ ）。

A．溪水把柳树映绿了。 B．柳树把溪水映绿了。

4．“把它插在门环上”中的“它”指的是________。

九、 读一读，完成练习。

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开

6 / 12 出了红的花，长出了绿的草。

1．第三段一共有__________句话。

2．连一连

小雨点儿 去没有花没有草的地方 让花更红，草更绿。

大雨点儿 去有花有草的地方 让那里开出红的花，长出绿的草。

十、 阅读。

如果我是一片雪花

①如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？

②我愿飘落到广场上，堆个胖胖的雪人，望着你笑眯眯。我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。我更愿意飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。

1．第②自然段一共有（______）句话。

2．文中画线的词“融化”指的是（ ）（填序号）

A．雪花变成水 B．雪花变成冰

3．雪花都愿意飘到哪些地方呢？请在文中用“ ”画出来。

4．如果你是雪花，你还愿意飘落到哪里？做些什么呢？

我愿飘落到__________，________________________________________。

十一、 阅读理解。

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……”

1．短文共有（__________）个自然段。

7 / 12 2．在括号里填上合适的词。

一（__________）小鸟 （__________）的草地

一（__________）春雨 （__________）的桃花

3．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____”把句子划下来。

4．按短文内容填空。

①小白鸽认为春雨（__________） ，小燕子认为春雨是（__________），麻雀认为春雨是（__________）。

②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是__________的。你们瞧！春雨落在__________上，______________。”

5．连词成句，别忘了加标点。

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

_______________________________

十二、 读一读，做一做。

春节要到了，爸爸不在家，他到南极探险去了，不知天上的月亮，会不会照到他。妈妈给爸爸写信，说了很多话。我在信的一角画上我，把我寄给爸爸。“爸爸，我把我寄给您!我想看看南极的冰雪，更想看看您!”

1．根据短文内容选一选，填一填。（只填序号）

（1）爸爸去南极（______）了。

①游玩 ②探险

（2）“我”在信的一角画上“我”，寄给爸爸，是想（______）

①去看看南极，看看爸爸 ②去南极

2．春节就要到了，如果让你也给远方的亲人或朋友寄一张贺卡，你会在贺卡上写些什么？

_______________

十三、 课外阅读