八年级生物下册 第七单元 第一章 第二节 昆虫的生殖和发育(二)教案 新人教版(2021年整理)

《昆虫的生殖和发育》 习题

一、基础练习

1.下列发育不经过蛹期的昆虫是（ ）

A.螳螂 B.蜜蜂 C.菜粉蝶 D.家蚕

2.蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（ ）

A．生殖器官没有发育成熟 B．身体较小

C．内脏器官结构不同 D．若虫都不能飞

3.下列动物中，其发育方式属于不完全变态的是（ ）

A．家蚕 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．家蝇

4.果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（ ）

A．都是有性生殖，不完全变态发育

B．都是有性生殖，完全变态发育

C．都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

D．都是有性生殖，变态发育

5. 在花丛中采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是（ ）

A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫

6.人们为了提高家蚕的吐丝量往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用，这种化学物质应在蚕发育的哪个时期喷洒（ ）

A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫

7.如图是某种昆虫发育过程不同时期的形态图。下列有关昆虫知识的叙述，不正确的是（ ）

A．蝗虫的发育过程不经历④所处的时期

B．此昆虫的发育顺序为②→①→④→③

C．此昆虫的发育方式为不完全变态发育

D．此昆虫适于生活在干旱的环境中

8.养蚕是苏州的特色经济产业之一。下列有关家蚕的叙述中，错误的是（ ）

A．家蚕是一种昆虫 B．家蚕的受精方式是体外受精

C．家蚕有外骨骼 D．家蚕的发育方式是完全变态发育

二、提升练习

9. 如图表示的是昆虫的发育方式，则下列说法正确的是（ ）

A．蝗虫的发育过程中，C对农作物的危害最大

B．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C

C．蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为幼虫期

1 班级： 姓名： 准考证号： 得分：

八年级生物学下册（人民教育出版社版）

第七单元第一章综合质量检测题（试卷满分一百分）

题号 一 二 三 四 五 六

得分

一、 对号入座。（1分×15=15分。全单选）

1、下列能发育成被子植物的种子的是（ ）

A、子房壁 B、受精卵 C、胚珠 D、胚

2、下列植物中常用扦插繁殖的是（ ）

A、玉米 B、马铃薯 C、月季 D、椒草

3、鸡卵气室的位置一般在于（ ）

A、尖端的卵壳和壳膜之间 B、顿端的卵壳和壳膜之间

C、中端的内外壳膜之间 D、顿端的内外壳膜之间

4、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗是描写鸟类繁殖中的哪类行为（ ）

A、筑巢 B、求偶 C、孵卵 D、育雏

5、小虎队的《蝴蝶飞呀》有这样几句歌词“贝壳爬上沙滩看一看世界有多么大，毛毛虫期待着明天有一双美丽的翅膀„„”如果毛毛虫享有一双翅膀的话，就必须经过下列哪项的发育过程。（ ）

A、卵→幼虫→蛹→成虫 B、幼虫→卵→蛹→成虫

C、卵→若虫→成虫 D、卵→蛹→幼虫→成虫

2

6、下列动物的发育过程属于完全变态发育的是（ ）

A、蜻蜓 B、蝗虫 C、毛毛虫 D、蚯蚓

7、无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ）

A、有无生殖细胞的形成 B、是否由单一个体完成

C、是否能产生后代 D、有无两性生殖细胞的形成与结合

8、“金蝉脱壳”的本意是指昆虫（ ）

A、产卵繁殖后代 B、卵孵化成幼虫

C、蛹羽化成昆虫 D、退去限制身体进一步生长的外骨骼

第四节 鸟的生殖和发育

一.教学目标：

（一）知识目标：

1.通过实验，识别鸟卵的结构，说出各部分的结构与功能。

2.概述鸟的生殖和发育过程。

（二）能力目标：

1.在图文学习中，提高学生的信息处理能力。

2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。

（三）情感、态度与价值观：

通过观看录象、图片渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。

二.教学重点难点：

（一）教学重点：

1.鸟卵的结构和功能。

2.鸟的生殖和发育过程。

（二）教学难点

用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。

三.教学准备

（一）教师准备

导学案、多媒体课件、收集资料、探究用具（培养皿、放大镜、镊子、鸡蛋）。

（二）学生准备

每组2个鸡蛋、收集与鸟类生殖和发育有关的资料、预习新课内容。

四.教学过程

（一）课前设计

查看《鸟的生殖和发育》预习任务，初步了解学生本课课前预习任务的完成情况、预习检测作答情况及学生学习问题反馈情况。

课前5分钟针对学生预习情况进行总结展示和解答。

（二）教学设计

教学内容 学生活动 教师活动 导入问题引导课题：鸟的生殖和发育 1.两位学生代表展示课前准备的诗歌和图片资料，其他同学欣赏。

2.思索回答。

3.在小组内提出问题，看看谁提得最多，谁的问题最具有代表性。

4.明确学习主题。带着疑问走进鸟的世界，去探索鸟的生殖和发育。 1.感谢两位同学的精彩展示

2.引入课题：大家都有很多的疑问，让我们一起带着疑问走进鸟的世界，去探索鸟的生殖和发育。

学习目标 明确学习目标 讲解学习目标

自主学习，自我检测 独学木马旋转形式检查 个别抽测

合作探究，交流展示 探究一：认识鸟卵的结构，探究其功能 1.独学：实验方法步骤

2.对学:共同体操作实验、观察各结构，联想其功能。探究时，要思考的内容：

●【动动手】将生鸡蛋放置掌心，用力握，鸡蛋会碎吗？用空蛋壳装水，水会漏出来吗？联想卵壳还有什么功能？

初中生物·人教版·八年级下册——第七单元生物圈中生命的延续和发展

第二节昆虫的生殖和发育

测试时间:15分钟

1.家蚕具有昆虫的典型特征:两对翅、三对足、一对触角的时期是（)

A.受精卵时期B.幼虫时期C.蛹时期D.成虫时期2.蔬菜上喷洒蜕皮激素(促使昆虫加快蜕皮速度的化学物质）能减少菜粉蝶等害虫对蔬菜的

危害,原因是蜕皮激素能（)

A.缩短幼虫期B.缩短蛹期C.缩短成虫期D.破坏害虫的取食器官

3.(2019山西孝义期中)昆虫的不完全变态发育过程是指（)

A.受精卵→蛹→蚕B.受精卵→若虫→成虫

C.受精卵→蛹→成虫D.受精卵→幼虫→蛹→成虫

4.(2019河南邓州期中)下列昆虫中属于完全变态发育的是（)

①家蚕②蜜蜂③蟋蟀④蝗虫⑤蝴蝶⑥蟑螂

A.②④⑤B.①②⑤C.②③④D.④⑤⑥

5.(2019北京师大附中期中)进行完全变态发育的昆虫,其生存策略是避免幼虫和成虫之间

的生存斗争。例如,毛毛虫埋头享用树叶,而蝴蝶流连于花丛间寻觅花蜜。从毛毛虫到蝴蝶的发育过程中,形态结构的巨大转变主要发生在（)

A.卵期B.幼虫期C.蛹期D.成虫期

6.下列有关昆虫的发育的叙述中,正确的是（)

A.蝗虫的若虫形态与成虫相似,生殖系统发育成熟

B.家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异

C.蝗虫的发育过程属于完全变态发育

D.家蚕的发育过程属于不完全变态发育

7.(2019广东深圳龙岗期中)如图是两种昆虫的发育过程,下列叙述正确的是（)

A.甲属于完全变态B.乙属于不完全变态

C.发育过程都是:卵→幼虫→蛹→成虫D.都是变态发育

8.(2019山东青岛市南二模)下图分别表示黏虫和蝉发育过程不同时期的形态图,以下说法

正确的有几个（)

①图甲表示黏虫的发育过程为:

④→②→③→①

②“作茧自缚”是指黏虫进入了④蛹期

③消灭黏虫的最佳时间为②幼虫期

④这两种昆虫的发育过程中都有蜕皮现象

⑤图乙表示蝉的不完全变态发育过程

⑥这两种生物都属于昆虫,是无脊椎动物中唯一会飞的动物类群