好学生与坏学生_六年级作文

六年级学生作文——藏瓜子

妈妈买了一大袋五香大瓜子。这瓜子可好吃了，磕在嘴里咸咸的，舌尖麻麻的，瓜子皮要是再吸吸，就会变成甜味，好吃极了。“咯嘣”一声，一个瓜子就嗑开了，白白的瓜子仁，让人看了就垂涟三尺。我和妹妹边看电视边嗑瓜子，嗑着嗑着，我的大脑不由的活动起来:这么美味的瓜子，难道就这样眼睁睁的让妹妹和我一同分享吗？绝对不行。看来我得再次显示我的机灵了。我得想办法把瓜子藏起来一些，等日后再吃。不一会儿，一个妙计在我大脑中产生了。

我摸摸自己的口袋，正好，口袋里有个塑料袋。我左看看右瞧瞧，见姐姐正在剥瓜子，连忙狠狠的抓了一把，可是手太小，一把只能抓十几颗，一个口袋没装满，还差点儿被姐姐发现。姐姐侧着耳朵听了听，好像察觉到了什么，两个眼珠一动不动地盯着我。我见势不妙，赶紧使出“缓兵之计”，摆出一副笑脸和妹妹商量：“妹妹，咱们换一个台看吧!就在妹妹从茶几上拿遥控器的空上，我双手捧了一大把瓜子塞进口袋。嗯，她上当了。瞧，这回小口袋都鼓起来了。

下一步该藏瓜子了，我揣着瓜子；悄悄溜进我写作业的拿个房间。这瓜子藏哪呢？床上？不行，妈妈特别爱干净，床上也经常打扫。藏抽屉里？也不行，妹妹经常翻我东西，那太危险了。米缸里？还是不行，妈妈做饭时不就发现了吗？我一拍大腿，有了！

我假装喝水，来到厨房的柜子前，找到了两个有盖子的瓷茶杯，这些杯子只有在客人多的时候才用，所以说嘛，看来最危险的地方就是最安全的地方。“哗啦“，一个杯子装满了，又一个杯子快装满了，这可够我享用两三天了。”“姐，你在干什么呢？”妹妹听到声音，推门进来问。“没――没――没干什么!我在喝水！”我结结巴巴地说，边说边把杯子放进柜子里。还好，他没发现，如果我再慢0.1秒，瓜子就落入“魔爪”了。

哈哈，太好了，我的计谋成功了！

忐忑不安的夜晚

在生活中，我品尝过各种各样的味道，每一种味道都伴随着记忆犹新的往事，但有一种味道——忐忑不安的滋味，最令我刻骨铭心。

那是一个夜黑风高的夜晚，暴雨倾盆，风呼呼的刮着，雷雨交加。不久，爸爸妈妈出去了，就剩我一个人孤零零的呆在家里，虽说平时我并不胆小，还有点刚，但是这气氛是真吓人啊！

过了好一会儿，我突发奇想，作死点开一部恐怖电影，鬼知道我为什么这么胆大？看下去了。边看我边咬紧牙齿。汗都快流下来了，真是不作死就不会死啊！看到中间剧情略显无聊了，我心想这种电影能有多恐怖？到后来剧情越来越烧脑，画面也开始不稳定，气氛越来越不对，突然冒出鬼的镜头，吓得我要命。

窗外的大风，呼呼的继续刮着，不时有雨被刮进来，我小心翼翼地关好窗，接着关房间门。本以为可以清静会儿了，可是我没有想到，此时的客厅安静极了，静的可怕。仿佛我这一个活物和其他静止不动的家具显得格格不入。连我的心跳声都听得见一样。我再次看起恐怖片来。当镜头切到一个窗子时，我不禁也看向窗户。“啊——”外面好……好像有一张人脸！我惊呆了，为什么偏偏在晚上看恐怖片？反正恐怖片里也是骗人的，于是我大胆的去查看，原来是一片被风刮来的树叶罢了。看来不能自己吓自己啊。可是我后来又仔细一想，怎么会那么巧？晚上，雷雨，恐怖片，窗子，这不就是恐怖片要素吗？还有窗外那股“妖风”，为何吹个不停？难道？有人在控制我，不可能，不可能，哪有那么多稀奇古怪的事啊，自己骗自己可还行……

真是令人忐忑不安的夜晚，果然印证了那句“好奇害死猫”。

家乡的风俗

我的家乡在春节有包饺子的风俗，在那一天，家家户户都包饺子，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。

大年30的下午，外婆早早的就把饺子皮买好了，因为我们这边没有擀皮的习惯，所以买现成的。接着外婆又去忙着剁馅儿，我好奇地跑去围观，外婆先拿出一块肉，把它切成一小块，一小块的，然后又拿出一把刀，左起朵妈妈来了，她结果到帮外婆剁，最后把韭菜和肉馅儿放在一起，调点位，再剁一会儿，我这个厨房小白看到这一切都好新奇。

老师把坏学生教成好学生作文

老师把坏学生教成好学生，这可真是个了不起的事儿！我就曾经遇到过这么一位老师，他可是让我们这些“顽劣分子”改头换面啊！

那时候，我们班上有个叫小明的同学，他可是个调皮捣蛋的主儿。上课的时候，他总是坐不住，时不时地捅捅旁边的同学，还喜欢和老师顶嘴。老师每次都对他苦口婆心地说教，但小明好像听不进去，还是一副我行我素的样子。

有一天，我们的新班主任王老师来了。王老师长得挺和蔼可亲的，一进教室就跟我们打成了一片。他知道我们班的情况，所以一来就开始给我们制定计划，希望能够让我们这些“顽劣分子”变好。

王老师决定从我们的学习习惯入手。他发现我们班上有很多同学都不喜欢读书，成绩自然也好不到哪里去。于是，他开始鼓励我们多读书，每天晚上都要交一篇读后感给老师。一开始，我们都觉得这个要求太高了，但是王老师却说：“只有读了书，你们才能明白什么是真正的知识。”

接下来，王老师又开始关注我们的课堂表现。他经常会在课后找我们谈话，了解我们在学校的生活和学习情况。有一次，小明又被老师抓住了偷看漫画书。王老师没有像其他老师那样严厉地批评他，而是耐心地问他：“你为什么要看漫画书呢？是因为课本上的知识不够有趣吗？”小明听了之后，脸红得像熟透的苹果。从那以后，他再也没有在课堂上做小动作了。

王老师还教会了我们如何与人相处。他说：“一个人的成功不仅仅取决于他的聪明才智，更重要的是他的人际关系。学会尊重别人、关心别人，才能赢得别人的尊重和友

谊。”于是，我们班上的同学们开始互相帮助、互相关心，班级的氛围也变得越来越融洽了。

经过一段时间的努力，我们班上的同学们都有了很大的进步。小明也不例外，他不再调皮捣蛋了，成绩也有了明显的提高。而且他还主动向王老师请教问题，变得更加自信了。现在回想起来，真的要感谢那位把坏学生教成好学生的王老师啊！

1 / 2 __来源网络整理，仅作为学习参考 好学生与坏学生

有一个老师，她有一个好学生与一个坏学生；她十分喜欢好学生，十分讨厌坏学生。可是，坏学生十分勤劳，能吃苦，善良，乐于助人，谦虚。而好学生呢？野蛮，懒惰，不讲道理，就因为成绩好而骄傲。

有一天，老师让两个学生去打扫教室，然后就拿起书急忙走了，由于走的太急忙，其中一本书掉在地上。

好学生很生气，他想，我是好学生，凭什么要我打扫教室？于是，就将扫把扔在一旁，翘着二郎腿打游戏。坏学生一句话也没说，拿着扫把，一会儿就将地板扫干净了，然后又拿起自己心爱的手帕，擦起黑板来。

这时，老师走了进来，学生很奇怪，老师不是走了吗？原来老师发现自己的书不见了，于是回到教室去找，老师很生气，对好学生说：”虽然你成绩很好，但是你骄傲，懒惰！“

成绩并不重要，重要的是，你要有一个善良，勤劳的好品质。 2 / 2 __来源网络整理，仅作为学习参考