八年级生物期末学情分析样题

八年级生物上册综合测试(一)

(时间60分钟，满分100分)

一、选择题(本题共有25小题，每小题2分，共50分)

1．在美丽的漓江，有“鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的动人情景。下列有关江中鱼类的描述不正确的是( )

A．生活在水里 B．在水中呼吸 C.依靠鳍游泳 D．都吃植物

2．鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是( )

A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺

3．鲫鱼的鳍中，决定运动前进方向的是( )

A.背鳍 B．腹鳍 C．尾鳍 D．臀鳍

4．自然界中种类最多的一类动物是( )

A．哺乳动物 B．昆虫 C．鱼类 D．爬行动物

5．蚯蚓刚毛的作用是( )

A．感觉光线 B．感觉声音 C．协助运动 D．辅助呼吸

6．青蛙是庄稼的卫士。它是一种两柄动物，它的幼体蝌蚪生活在( )

A．水中 B．陆地上 C．空中 D．水陆两栖

7．动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是( )

A．动物的运动 B．动物的行为

C．动物的活动 D．动物的本能

8．哺乳动物的生殖发育特点是( )

A．卵生和哺乳 B．胎生和哺乳 C．卵生和孵卵 D．胎生和孵卵

9．夏季，几位同学结伴到郊外游玩。看到鱼在水中漫游，蛙在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟在空中飞翔……面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到l0℃，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化?( )

A．均减少 B．鸟增加，蜥蜴减少 C．均增加 D．鸟减少，蜥蜴增加

10．动物的先天性行为的控制因素是( )

A.环境因素 B．后天学习 C，亲代教育 D．遗传因素

新龙中学2010-2011学年度第一学期

八年级期末考试生物试卷分析

科任：陈晓慧

期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！

本次试卷共分四道大题，含选择题、填空题、识图分析题、综合题四大题型，卷面满分一百分，要求学生在40分钟内完成。现将此次考试生物试卷作一简要分析：

一、试卷归纳起来体现出如下几大特点：

1、面向全体学生。表现在试题覆盖面广，主要考查学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的生物科学素养。

生物试题在各单元中都有题目，不仅知识布局比较合理，而且主次比较分明，越是重点的、关键的内容所出题目较多、占的比重较大。本套试题难度不大，得分率（难度值）为70%，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的各种能力。多数学生都能答出大部分题目，比较适合不同层次的学生。

2、重视科学探究。科学探究是学生学习科学的重要途径之一，是目前教学积极倡导的的一种学习方式。为此，本试卷在科学知识、科学方法和科学精神方面对学生着重进行了考查。

3、突出学生情感态度与价值观的考查。生物教学的目标之一，即通过生物课程的学习，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

4、联系实际。本试卷在试题内容的选择上尽量联系学生的生活和经验以及社会、科技发展的现实，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合，使考题真正体现灵活性、社会性和适用性。

5、体现开放性。在选材上，尽量用书外的材料。但涉及的知识都是书中的，在不为难学生的前提下使题材表现出一定的开放性；另外，在设置问题时，我们尽可能使试题答案不唯一，而讲求多元化，充分考虑了学生的个性特长、认识差异和知识水平。这有利于培养学生的自主创新能力，促进学生生动、活泼、自由、健康发展。

二、考试中存在的主要问题

1．部分学生不善读书，基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。

2014—2015学年度第一学期八年级生物

期未考试试卷分析

抚顺市17中 林浩

2014—2015学年度第一学期八年级生物期未考试试题总分100分，有选择题和其它非选择题，要求学生在90分钟内完成。现将此次考试试卷作一简要分析：

一、试卷基本特点

归纳起来体现出如下几大特点：

1、面向全体学生。表现在试题覆盖面广，主要考查学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的生物科学素养。

生物试题在各单元中都有题目，不仅知识布局比较合理，而且主次比较分明，越是重点的、关键的内容所出题目较多、占的比重较大。本套试题难度不大，得分率（难度值）为76%，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的各种能力。多数学生都能答出大部分题目，比较适合不同层次的学生。

2、重视科学探究。科学探究是学生学习科学的重要途径之一，是目前教学积极倡导的的一种学习方式。为此，本试卷在科学知识、科学方法和科学精神方面对学生着重进行了考查，如综合题第41，42小题。

3、突出学生情感态度与价值观的考查。生物教学的目标之一，即通过生物课程的学习，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观。因此，本试卷在这方面加大了考查力度，如第11，17，20小题。这将促进学生正确的情感态度和价值观的形成，培育学生良好的情操。

4、联系实际。本试卷在试题内容的选择上尽量联系学生的生活和经验以及社会、科技发展的现实，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合，使考题真正体现灵活性、社会性和适用性。如第1，2，3，4，5，8，26小题体现得较好。

5、体现开放性。在选材上，尽量用书外的材料。但涉及的知识都是书中的，在不为难学生的前提下使题材表现出一定的开放性；另外，在设置问题时，我们尽可能使试题答案不唯一，而讲求多元化，充分考虑了学生的个性特长、认识差异和知识水平。这有利于培养学生的自主创新能力，促进学生生动、活泼、自由、健康发展。

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班级学生互相测评·老师点评

月练习一（第七单元第一章）

一. 选择题（答案写在下面表中，每题2分，共30分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1．蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段（ ）

A.成虫 B.幼虫 C.受精卵 D.蛹

2．下列动物生殖过程中属于体外受精的是（ ）

A.青蛙 B.蝗虫 C.家鸽 D.蜜蜂

3．在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%，致畸的原因最可能是（ ）

A.空气污染 B.水域污染 C.土壤污染 D.人类捕杀

4．下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养（ ）

①卵壳；②卵白；③卵黄；④胚盘。

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

5．下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（ ）

①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的扦插繁殖；

④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖；⑥鸡的受精卵繁殖。

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

6．昆虫发育过程中的蜕皮，是由于（ ）

A.外界的空气过于干燥 B.昆虫的皮肤太干燥

C.外界的气温过高 D.昆虫的外骨骼不能随身体生长

7．下列哪一项属于有性生殖（ ）

A．椒草的叶子长成新植株 B．马铃薯的块茎发芽生根 C．鸟卵孵化出小鸟

D．把仙人球嫁接到仙人掌上

8．种子的胚由下列哪种结构发育而来的（ ）

A．胚乳 B．卵细胞 C．受精卵 D．受精极核

9．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（ ）

A．3次 B．4次 C．5次 D．6次

10．关于两栖动物的描述正确的是（ ）

A．幼体在形态上像鱼，但内部结构与鱼有很大的区别

B．所有的两栖动物成体都在陆地上生活

C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物

D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物