走进高三主题班会教案

走进高三主题班会教案

1 走进高三主题班会教课设计

【篇一：高三(3)主题班会】

高三⑶班召开主题班会暨团日活动

11月10日下午第二节课，高三⑶班召开了“走进高三，青春无悔——-我的出色18岁”主题班会暨团日活动。

本次活动以“总结期中、确定目标、畅想未来、出色18岁”四个环节贯串全会。在高三紧张的学习中，本次活动不单明确目标，努力奋斗。同时也感觉到班集体团结的力量，感觉到家的暖和。陪伴着集体诗朗读《可爱的班集体》和《爱，由于在心中》班歌合唱，本次活动完满谢幕！在我们高三的记忆中又增加了多彩的一笔，共同相约六月的绚烂。

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高三下主题班会

一．理想之舟载我起航

2 月，高三新学期开始了，氛围开始紧张起来。班上有部分同学不再贪玩，而将心思回收到学习上，开始拼搏高考。但是其实不是全部同走进高三主题班会教案

2 学都能做到这一点。并且，能做到这一点的，也不必定能长久。我原来认为是学生的学习没有目标。在与他们的交流中，我发现即即是成绩最差的同学，也是有考上大学的目标的。但是问题仍是存在的。

1．目标不清楚。有一半的同学，特别是成绩较差的同学，只知道要考上大学最好，但对此没有清楚的认识，所以这样的目标形同虚设，不会给他们什么动力。还有几个同学告诉我说，目标不是他考虑的事，是父亲母亲的事，他们尽管学习和成绩。有个同学识我，老师什么叫一本、二本、三本啊？

2．目标太远。许多同学的目标很详细，要考某所学校，甚至某个专业。但是落实到每门科每日每节课的学习上，仍是模糊的无计划的。所以大把大把的眼前的时间浪费掉了一点也不感觉惋惜，一到考试事后看到成绩又开始懊悔，这样频频。

3．扰乱要素太多，影响目标的实现。比方沉浸于早恋、课外书、电视，屡次参加诞辰聚会等活动，受其他同学的悲观的话的影响等等。假如不走到学生中去，我会感觉班里海不扬波，也就不可以发现上述这些问题的。高二的时候，我不是班主任，在我的眼里，这个班什么事也没有，就是成绩不太好而已。高三接手班主任后，我感觉很奇异，班里的学生大多数都在仔细地学习呀，为何考试成绩会这么差呢？过了几个月，做了好多工作，我才发现：不可以心无旁骛地学习，是一些中上等学生不可以充足开挖自己的潜力的主要阻碍。甚至我们班一直当先的那位男生也谈起了恋爱，不可以自拔。他告诉我说压力太大，和她在一同就感觉轻松多了。（对于这些问题，主要采纳私下个别交流的方式，以便于有针对性的解决。有些问题还要和家长多交流，获得家长的支持。）

所以在今年1月模考事后，开了这节班会，主题就是：明确目标。我认为故事最能明理，最能感感人，于是精心找了下边这篇对于马拉松运动员山田本一的故事，以此来启迪学生：不要在高考的漫漫征途中被自己的疲倦给打倒了，不单要明确高考这个大目标，还要走进高三主题班会教案

3 将目标分解成每日的目标、每门科的目标、每次考试的小目标。达成一个小目标就给自己一个鼓舞，每日在这些小小的成功的激励中不停行进。

二、班会形式

故事，讲话，师生交流，生生交流

三、主持人

顾星

四、班会地址

班级教室,多媒体协助

五、班会流程

1．故事《凭智慧战胜敌手》

2．清楚描绘自己的大目标

3．科学计划自己的小目标

4．目标的建立上多跟老师交流，少走弯路

5．多给自己鼓舞，不在班级里说悲观的话，相互鼓劲，一同进步

6．正确地将压力转变为动力，化解压力的方式有好多种

班里有大部分的学生都是篮球迷，班会结束时，我将乔丹的这句话贴到了墙上惹眼的地方：

结束语：没有目标和计划的高三，就没有成功的高考。

二．我年青，我有梦

一、班会目的：

1．使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。走进高三主题班会教案

4 2．使同学们理解，理想的实现是要付出很大的努力的。

3．使同学们敢于面对自我的不足，并主动追求帮助，抵达理想此岸。

4、激励全班同学的志气，倾尽全力，争取高考的成功。

二、班会形式

游戏，讲话，师生交流，生生交流

三、主持人

刘鉴峤

四、班会地址

班级教室,多媒体协助

五、班会流程

回想童年梦想

此次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年期间的我们也曾有过许很多多的漂亮的梦想.要展望未来,就让我们从回想过去开始??

游戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，但是.玫瑰花下倒是长满刺的茎。“玫瑰征途”即是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感觉成长道路的艰辛。游戏是残忍的，能够达到要求的人便能够奔向成功的终点，而达不到要求的人便会惨遭裁减。人生亦是这样，适者生计，不适者裁减。所以，我们只有劈荆斩棘，百折不回，才能拥抱理想。

梦之航

每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促进我们不停行进的动力。走进高三主题班会教案

5 在这个环节中，经过主持人与同学互动的形式，同学们主要叙述了自己心中的理想之地以及产生这类梦想的原由，同时也表示了自己未来想要成为如何的人。 经过这个环节，同学们更为仔细地思虑了自己未来的人生，更为明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣布自己的信心。理想之舟就在此时此刻起航了！

面对不足，追求帮助

班上同学自由讲话，讲出自己在现阶段的的学习生活中碰到的困难，追求现场同学和老师的帮助。

5。起誓仪式

附：敬爱的老师，亲爱的同学们：

不知不觉之间，高考的脚步逐渐近了，留给我们的只有还不到四个月的时间

了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父亲母亲的殷勤期盼。我们也深刻地理解我们的命运只好靠我们自己去改写，我们会用实质行动回报全部关爱我们的人，不让你们悲伤，不让你们绝望，我们时辰不忘伟大的高三（6）班的班级理想：“一个都不可以少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不单有大学上，还要有好大学上。我们每个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于肩负起时代给予我们的神圣使命。在此，我们高三（6）班在此起誓：

我们要以坚韧强健的意志，

以勇夺桂冠的信心，

以团结拼搏的精神，

以追求优秀的豪放。走进高三主题班会教案

6 以挑战人生的信念，

尽管耕作，不问收获。

为了实现我们的雄伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将倾尽全力，永不放弃。从此刻起，我们会以最少的怨恨面对过去，用最少的浪费面对此刻，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父亲母亲对我们的希望，英勇地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明天的绚烂，在季延中学发展史上写下光芒绚烂的一页。

三．年青的战场

第一部分：放歌曲《年青的战场》，《相信自己》

播放《年青的战场》，歌词以幻灯片的形式体现给学生；

1. 播放《相信自己》，歌词以幻灯片的形式体现给学生；歌曲放完以后，班主任小结：我将在这两首歌曲，送大家走向年青的战场

2010年6月5日给大家再次——高考的考场。第二部分两篇母亲写给儿子的文章

文章一：

经历高三，也是一种幸福儿子今日开学，正式由准高三升入高三，开始真实面对和迎接残忍的高考。儿子，你准备好了吗？

高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子，你能否挺起了坚毅的身躯？骑上你的战马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是金光灿灿的成功金杯??

高三像一条阴暗的波折大道向我们绵绵睁开。儿子，你能否抬起了坚定的步履？敞开你的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明朗的敞阔坦途??走进高三主题班会教案

7 高三像一位艳丽的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子，你能否睁开了洒脱的胸臆？捧出你的痴心，英姿飒爽迎过去，迎接你的将是温馨热情的朱唇香吻??

高三像一位平和的长髯智者向我们款款走来。儿子，你能否扬起了自信的双臂？运用你的睿智，清除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂??

有人说，没有经历过高三的生命是不完满的生命，没有参加过高考的人生是出缺憾的人生，最少少了一次特别的生命旅途。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味侧再生。

确实，高三会让我们承载的太多太多，让人窒息，又令人难忘。可是，或许正是由于它的艰涩，等我们从里面走出来看看天的时候，才会更为地感觉到世界

的七彩漂亮！

所以，经历高三，也是一种幸福。

有人为高三喝彩，有人为高三感触，有人为高三惋惜，有人为高三呜咽??儿子，此后，你将如何回顾你的高三？

假如想起来是感人，那是由于经过那样的光阴，你表现的真的很英勇。固然那个时候每日都是困顿的、繁忙的，还有迷茫和不确定，但是你当仁不让地坚持着走下来了。

假如想起来是幸福，那是由于那段时间你有明确的奋斗目标，你没有把快乐高三看作黑色光阴，在困惘中知道自己该干什么，在难过中追求着属于自己的快乐。

可能高三的时候，你在全力向往着美好的大学生活，但是，一旦你到了大学，你就会发现真实让你想恋并珍惜的倒是高三。所以啊，儿子，高三了，不要急于回想往昔，也不要急于过去，要多掌握此刻，要多面向未来。走进高三主题班会教案

8 想象坐在大学讲堂的美好，向往身在高等学府的骄傲，儿子，你能否是已经热血沸腾？到那时，再让那无尽的回想连绵倾注，募然回顾中，再望一望孤灯下奋发苦读的你，能否是更为感慨万千？

到那时，再怀恋高三那时的生活，高三那时的朋友，高三那时的老师，能否是还有一番味道在心头？

所以，经历高三，也是一种幸福。

做正确的事，把事做正确，才做得成正确的人；做完满的事，把事做完满，才称得起完满的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。学业和喜好，前程命运与一时的感官知足，孰轻孰重？儿子，你的决断能否早已胸有成竹？

稳固的、踊跃优秀的情绪反应，是高三学生提升成绩最重要的要素。所以，从此刻起，你必定要挣脱 “恐高症”的羁绊，轻松应付。

不要为知识不牢、方法不对、能力不够而忧愁，要在大压力、快节奏的环境中频频的自我认知反思、冷静应付；要在无边的练习、无休止的考试中不停的自我剖析、科学加压，让高三这个另人发疯的魔鬼遁出我们的视线，让高三这个文化地狱变为理想的天堂。儿子，我们在为你鼓劲！

强健的、身心健康的生命体征，是高三学生冲刺高考的最有益的保证。所以，从此刻起，你必定要除去“亚健康”的困扰，奋力前行。把深重的心理压力、紧张的忧愁不安带来的极度疲惫困倦，变为拼搏向上的动力；把深重繁琐的课业带来的压迫悲观，变为对学业的主动掌握；把考试“考活”，把学习“学活”，找到学习的感觉，加强必胜的信心。

不经历风雨，怎么见彩虹？儿子，我们会为你加油！

所以，经历高三，真的也是一种幸福。

文章二：