小升初语文句子变换（句型转换）练习
班级 考号 姓名 总分
（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
（3）把下面句子改成用“把”字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
（4）把下面句子改成用“被”字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（6）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
小红说：“今天下午学校组织野外活动，我必须参加。”
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
（7）按要求改写句子
我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
被字句 ：
把字句 ：
浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
被字句 ：
把字句 ：
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）
1 小学语文句式转换归纳总结
1、陈述句和反问句之间的转换。
陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。
例如：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（肯定句）
多学些知识不是坏事。（否定句）
反问句：反问句是问句的一种，无疑而问，答案就在句子里面，起到加强语气的作用。
例如：小姑娘纯洁的心灵，难道不像一个含苞欲放的花蕾吗？【 】
【陈述句变反问句的方法】：
* 陈述句变反问句要注意以下三点：
1）加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢 吗）怎么••呢 难道••吗
2) 有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。【即原来肯定的变否定，原来否定的变肯定】
3）变标点。句号变问号。
*反问句变陈述句过程与陈述句变反问句相反。
例如：不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。
【练习与训练】
1）巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
3）为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？
4）人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？
2、直接引语和间接引语之间的转换。
[直接引语]（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）
例如：鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
[间接引语]（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）
例如：鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
【直接引语改间接引语的方法】：
1）改标点。将句子中冒号改为逗号，去掉引号。【冒号改逗去双引】
2）改人称。将句子中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们）若句中有第二人称（你、你们）应该分辨 你、你们在句中指什么人，而后用具体的人名来替换，若没有 2 具体所指，则不变也可。
六年级语文句型转换复习
教学要点：
句式变换是小综合性质的语言运用题，须有一定的语法基础，但主要的是语感和运用。此类题目都以主观题形式出现，根据要求不同，分两种形式。一是明确规定将句子改变成某种句型.二是不提供变换的句型,但提供了变换句子开头的词或短语
学习目标:
1、通过学习，从语气和作用上了解几种句子的类型。
2、通过练习，能够进行陈述句和反问句的互换，肯定句和双重否定句的互换，直接叙述和间接叙述的互换，能扩句和缩句。
教学重难点：
重点:能够进行几种句型之间的转换。
难点：了解句型的特点。
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、陈述句和把字句、被字句的互换。
2、陈述句、反问句的互换。
3、直接引用和转述句互换。
4、肯定句、双重否定句的互换。
【应考点】
（一）陈述句与把字句、被字句的互换.
1、了解三种句式的特点:
陈述句：主语+动词+宾语
把字句：主语+把+宾语+动词
被字句:宾语+被+主语+动词
2、【链接考题】
例 ： 陈述句: 我们征服了洪水。
把字句：我们把洪水征服了。
被字句: 洪水被我们征服了.
3、方法：
①、先找出句中的动词，将句子分成若干部分。
②、按照不同句式的词语顺序将词语重新排序。
4、练习:按要求改变句式
①、乌云遮住了太阳.
改成把字句：
改成被字句：
②、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了.
改成把字句：
③、火车把各种物资运往全国各地。
改成被字句：
小升初六年级语文下册期末《句式转换》
专项训练（附解析）
基础题
一、选择题
1．指出下列句子是什么句式。
A设问句 B疑问句 C反问句 D感叹句 E陈述句
（1）灰尘大多具有吸湿性能。 （ ）
（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊! （ ）
（3）你的作业完成了吗? （ ）
（4）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。 （ ）
（5）难道灰尘对我们一点好处都没有吗？ （ ）
2．下列句子与例句同类的一句是( )
例:奶奶提着篮子上街买菜。
A.爸爸让我们说说花生的好处。 B.老师要求我们积极举手发言。
C.我打开书包开始做作业。 D.母亲叫闰土坐下来。
二、填空题
3．按要求写句子。
1.黄叶随风飘落。（任意选一种修辞手法改写句子）
2.树的幸福，在于以翠绿点染大地，净化空气，保持水土。（仿写句子）
（ ）的幸福，在于
3.知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满。（改成反问句）
4.日发略维夫老爷家里守夜的爷爷是一个非常有趣的瘦小的老头儿。（缩句）
5.妈妈对我说：“我明天，你外婆家去看看。”（改为转述句）
4．按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：_______________________________________
5．按要求完成句子练习。
1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。（改写成反问句） 2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩句）
