必修Ⅲ专题八：19世纪以来的文学艺术
第四课 与时俱进的文学艺术
（一） 教材内容分析:
教材安排：
学习主题是20世纪中后期文学艺术的发展，教材安排如下：
第一目“反映时代主题的文学”与第二目“行行色色的当代美术”属于课外阅读内容，介绍了这一时期文学和美术两个领域的发展状况。第三目“风靡全球的摇滚乐”和第四目“年轻的艺术”是本课教学的重点，分别介绍同时期的音乐和影视。
1、依托本时期政治和经济方面的相关内容，强调文学艺术与社会政治经济的关系；
2、把握时代性，体会不同文化的交流与融合，理解人类文化发展的多样性，尊重各国、各地区、各民族文化传统；
3、感受文学艺术的魅力，以历史眼光认识和理解，避免娱乐色彩掩盖历史教学目标。
教材地位：
从本专题的地位来看：本课是文学艺术发展的纵向发展阶段。
从世界文学艺术发展史的角度：本课是必修三思想文化版块的重要内容，是人类在思想文化领域获得的最为新鲜的成果，它以前所未有的速度和规模丰富着
人类文明的宝库。
从历史学科的教育功能出发通过本课学习，学生学会分析历史现象，认识文学艺术的发展是同时期政治、经济的产物和反映；感受文学艺术的魅力，提高艺术鉴赏能力。
（二） 学情分析:
学生准备状态：音乐和影视对于当代的孩子来说已经是再熟悉不过，所以学生已经具备了一定的相关知识的储备；相对于政治、经济等枯燥理论，这块内容生动活泼，应该能够引起学生的学习兴趣。
学习风格习惯：经过半年多的高中学习，学生具备了一定阅读、分析、归纳、概括的能力；在学习过程中也积累了一些小组活动、合作学习、讨论学习的经验。
（三） 教学目标（三维教学目标）:
知识与能力：
1.了解20世纪后半期兴起的摇滚乐；
2.了解影视艺术的诞生与发展的历程：电影的出现、电视的发明与发展代表性的影视作品；
3.认识影视艺术对社会生活的影响。
过程与方法：
1.通过作品赏析，帮助学生理解文学艺术发展的时代性、多样性和民族性。
《文学理论》平时作业（第二次）
第三章：文本的构成
1、文学中的语言可以区分为___人物语言___和___叙述人语言_两种。
2、三分法一般将文学区分为__叙事类文学、抒情类文学_和戏剧类文学三类。
3、戏剧类文学的主要体裁有__悲剧、喜剧__和正剧三类。
4、情节一般由序幕、开端、___发展、高潮、结局__和尾声构成。
5、题材的两个主要来源是__直接经验材料___和____间接经验材料____。
6、表现手法主要包括___叙述和描写、抒情和议论_和_对话和独白_____等三种类型。
7、叙事诗主要包括__史诗_____和____故事诗____。
8、鲁迅认为，悲剧是将_____有价值的东西___毁灭给人看。
9、恩格斯认为，悲剧矛盾冲突的本质是____历史的必然要求和这种要求实际上的不可能实现____之间的冲突。
10、何为题材？
答：题材是作家从自己的生活经验中提取出来的、作为艺术创作的直接依据的感性材料，它包括储存在作家头脑中的表象材料和情绪材料。
11、何谓主题？
答：文学文本中为作家所执意所表现的贯穿全篇、统帅全局的基本思想，就是文学文本的主题，又称主题思想。
12、何谓情节？
答：情节是指在特定环境中由人物性格和人物关系的发展变化所构成的一个事件的进程。
13、何谓文学文本的结构？
答：文学文本的结构是指整个文学文本的组织架构，它具有布置全局的作用。
14、何谓表现手法？
答：表现手法是指作家借助语言来塑造形象、表达思想情感时所运用的各种具体的艺术途径和手段的总和。
15、何谓叙述？
答：叙述是作家对人物、事件和场景进行概括地交代和说明的一种表达方式，叙事类文学发展的早期多用这种表现手法。
16、何谓对话？
答：对话是通过人物之间交谈方式来进行的一种艺术手法，它需要对话的双方共同维持才能进行下去。
17、何谓独白？
答：独白是人物单独的语言，是个人内心活动的表白，它不像对话那样需要双方的共同维持才能进行下去。 18、何谓体裁？
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推荐精品K12资料 四 与时俱进的文学艺术
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课程标准
1.了解20世纪50年代以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
2．欣赏20世纪50年代以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及艺术价值。
3．列举20世纪50年代以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
4．了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
学习视点
重点：1.20世纪50年代以来世界文化的特征。
2．当代美术发展的主要派别、特征和主要代表成就。
3．影视艺术的发展历程及影响。
难点：文学艺术发展对社会生活的影响。
课前预习
一、反映时代主题的文学
1．20世纪世界文化最主要的特征是各民族文化之间的融合交流和________，世界文化更积极地朝着多元化的方向发展。
2．后现代主义文学：二战后，西方国家兴起了一系列反传统的文学流派，被统称为后现代主义文学。主要流派有：
流派 国家 代表人物及作品 特点
荒诞派戏剧 爱尔兰 贝克特：______
________ 英国 对当时社会现实的不满
“垮掉的一代” 美国 蔑视传统观念，追求________的生活
“黑色幽默” 美国 约瑟夫·海勒：________ 用喜剧的形式表现悲剧的结果，以嘲讽的态度展示对社会的批判与不满
________ 哥伦比亚 马尔克斯：《百年孤独》 拉美传统文学与西方文学相结合的产物
“解冻文学” 苏联 鲍里斯·帕斯捷尔纳克：《日瓦戈医生》 突破斯大林时期的固有模式，将爱情和追求________作为小说的主旋律
3.文学对社会的反作用：1962年，美国生物学家雷切尔·卡尔森出版了________，使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动。
二、形形色色的当代美术
1．行动绘画：20世纪50年代开始风行于美国纽约。
(1)特点：画家把自己的行动与绘画创作相结合，有着极大的随意性，追求一种画面和色彩的偶然效果。
1 2017-2018学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 8.4 与时俱进的文学艺术课时提升作业 人民版必修3
一、选择题(每小题4分，共32分)
1.(2015·河源高二检测)《尤利西斯》用大量篇幅表达主人公的内心独白，不分段落，没有标点，没有完整的故事情节，充分体现了人物意识的自然流动。这部小说体现了哪一文学流派的创作特征( )
A.古典主义 B.浪漫主义
C.现实主义 D.现代主义
【解析】选D。紧扣材料信息“内心独白，不分段落，没有标点，没有完整的故事情节，充分体现了人物意识的自然流动”，体现了反传统、反理性的特点，符合现代主义的特点，故选D。
2.20世纪50年代兴起的后现代主义文学流派的原因有( )
①第三次科技革命的迅猛发展
②世界其他地区不断接受西方的先进文化，而西方则从其他地区的传统文化中寻求新的灵感
③东西方文化基本融合成为一体
④不同地区、国家的民族文化特性消失
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①④
【解析】选C。东西方文化都在吸收不同文化的内容下发展，不是融为一体或民族特性消失，③④错误，排除，故选C。
3.20世纪50年代以后，苏联的“解冻文学”引领了一代潮流，其主旋律是( )
A.追求爱情和个人幸福 B.极力地歌颂英雄人物
C.描写知识分子的心态 D.借鉴西方文学的成果
【解析】选A。“解冻文学”突破了描写工业成就、歌颂英雄人物的固有模式，将爱情和追求个人幸福作为主旋律，故A符合题意。
4.下列属于20世纪反映环境问题题材的小说是( )
A.《寂静的春天》 B.《日瓦戈医生》
C.《百年孤独》 D.《恶心》
【解析】选A。《寂静的春天》推动人们认识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动，故选A。 2 【拓展延伸】20世纪50年代以来文学艺术的特点
(1)交流越来越多，融合的趋势越来越明显，同时各个国家、民族、地区又保持着各自的特色，流派纷呈，朝着多元化的方向发展。
